陽光下我們感受溫暖作文開頭(作文《陽光下,我感到生活的溫馨》)
1.作文《陽光下,我感到生活的溫馨》
但丁曾經(jīng)說過：“世界上有一種最美好的呼喚，那便是母親的呼喚?！?/p>
而我想說世界上有一種振奮人心的動力，那便是母親的目光。——題記 夜色未央，萬家燈火早已熄滅，窗外的星星黯淡無光，月亮被陰暗遮得嚴嚴實實，它努力地想放出光芒，卻怎么也辦不到。
我明白它的處境是與我一樣的。望著手中的卷子，我的前方仿佛是一扇黑色的門，像一張黑色的大幕把我籠罩在無窮黑暗中。
我的光明，你在哪兒？我要怎樣才能嗅到你的氣息？憶往昔，輝煌歲月，金色鍍滿了我的全身，而如今，金色褪去后，只剩下了黑漆。 門，突然開了，有一道光照在臉上，很刺眼。
母親進來了，她什么也沒說，坐在我的身旁。我感到母親身上有一股灼熱的力量。
抬頭，目光交織在一起。母親的目光好像是對我懦弱的批評，又好像是在對我訴說永遠支持我的堅定。
我開口了：“媽，我會努力的”母親笑了。我再一次看到了母親的目光，那是晨曦對嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對碧水的輕撫，那是雨露對嫩草的憐愛。
第二天，母親送我去車站。我上了車，透過玻璃看母親的臉，母親老了！歲月的犁在母親臉上刻下道道皺紋，那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)成了銀絲，逝者如斯！母親為她的女兒付出了多少??！但她只說她幸福，這是怎樣的一種愛??！目光再次交織，母親的目光此時又充滿了信任與愛的力量。
我知道我是風(fēng)箏，母親的目光是線。她的目光永遠支持我在大風(fēng)起兮去飛揚之日上天一覽那彩虹的絢麗。
車行駛了，母親仍站在樹下，宛如沐著秋風(fēng)的紅高梁。母親，您的愛是這樣偉大！車上的我流下了淚。
在母親的期盼下我成功了。我明白門在前方，光亮在前方，只是在尋找光亮的過程中陷入僵局。
堅定奮斗的信念，叩開成功的大門。 母親，您的目光總會讓我將片片殘夢拋向昨天，給予我今天行走的動力。
母親，您可知女兒想起你時很溫暖。感悟溫暖 滴滴親人情，時時常相伴。
漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。
是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng).海角天涯，家人的溫暖還是會關(guān)懷倍致。
親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。
我們會感嘆： “啊，情滿人間，溫暖無處不在?！? 在美國曾經(jīng)有個小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。
林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經(jīng)收到一個小姑娘的信。
在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意?！? 上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。
溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。溫暖就在身邊 冬天里，常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是能在手中多握一點溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時，我總會嘆息，“為什么獲得一點點溫暖如此之難？”然而，當我靜下心來，仔細觀察身邊的小事時，會發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個人的心。
溫暖，有時是家人的一句關(guān)懷，有時是同學(xué)的一聲安慰，有時還是朋友的一次幫助。 到了初中生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習(xí)。
每當同學(xué)們夸我數(shù)學(xué)好時，我都會得意于原來的奧數(shù)班，所以我自己是不愿意放棄它的。然而，學(xué)習(xí)的緊迫和時間的減少使我最終選擇了放棄市奧校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我的好朋友也在那里上課，我便請求她幫我復(fù)印一下每次的講義，這個請求開始我都不好意思說，覺得太麻煩她和她的家長了。更何況在這個緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，有些人甚至還會懷有私心，什么事都瞞著別人呢！我只是輕描淡寫地跟她說了一下：“我下學(xué)期可能上不了市奧校了，你能幫我復(fù)印一下講義嗎？”令我沒有想到的是，她第二天竟然把一個黃色的夾子遞給了我。
我慢慢地打開夾子，只見幾張大小不一的講義整整齊齊地用曲別針別著，旁邊還放著幾頁工工整整的筆記。我先是感到一陣驚訝，我那么隨便地說了一句話，她竟聽到心里去了，然后就感謝了她。
接下來的日子里，每過一個周末，我都能收到一個一模一樣的夾子，里面裝的講義和筆記卻不一樣。每當拿到這些講義時，心中都有一種溫暖的感覺油然而生，而且越來越強烈。
時間過得真快，一學(xué)期就要過去了，在我的書架上已經(jīng)放了五、六個這樣的夾子，望著這些夾子我常常想，幫助別人一次容易，但是要堅持做下去，一定得有很多的熱情和愛心才能做得到！ 一次次，我感覺被一種溫暖包圍起來，這種溫暖給了我踏實的感覺，以前總想著別人都去聽課而我不去，會不會落下功課，心里總是心慌慌的，現(xiàn)在這種感覺再也沒有了；這種溫暖給了我努力學(xué)習(xí)。
2.陽光下我感受生活的溫暖
生活需要一縷陽光，擷取一縷陽光，生活會無限光明。
在清閑的午后，在落日黃昏，翻開手中書卷，在親情如燈，在悄無聲息中，照亮我們生活的美麗角落，直至我們潸然淚下，生活也許就需要這樣一點點。 品味生活似棋，在無常生活中執(zhí)一棵平凡心，看云卷云舒，花開花落，留些空閑，感受生活中的每一點點。
離開家鄉(xiāng)的時候，心情郁悶，平凡的生活被打破?；氐郊亦l(xiāng)，在月下的小山上，俯瞰家鄉(xiāng)， 芊芊莽莽的大山深處，萬籟俱寂，共鳴著我的不舍，生活中的一點點小事，如同心中的理想，似蝸牛在晨暮雨露中蜿蜿蜒蜒. 生活中明明存在一片凈土，卻叫那蠻橫的現(xiàn)實氣息蹂躪的只剩下宋詞般的哀嘆。
不必哭泣，世間沒有不老的紅顏，誰能夠保證心不變，看得清滄海桑田。 生活需要的就是淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點，隨著光陰荏苒，青春的生活也在這點點的輾轉(zhuǎn)中消逝，青春的理想，生活的需要，都隨著紛紛揚揚、彌天漫地的雪花飄去了。
生活需要這么一點點，其實很平淡，就像流動的江水，在波濤中奔流入海，去尋找自己想去的地方。 有時生活中應(yīng)該不懼怕獨自追行隧道，不指望一雙憐恤的雙手送來廉價的資助，把血肉之軀鑄成一支永不墜落的箭鏃帶著呼嘯和凜冽的風(fēng)，攜著生活需要的一點點東西和永不泯滅的夢想，義無反顧地劃向那遼闊而美麗的長天…… 生活需要的就是這么一縷陽光，把平凡事中所含的真情如歲月般的在我們腦海中流過，也許，我們需要的就是這種感覺！ 點評：小作者以詩的語言，抒寫了面對生活而引發(fā)的感悟與哲理性的思考，緊緊地扣住了話題，也可以看出作者縱橫捭闔的思維，她是生活的有心人。
本文文筆流暢而且富有文采，當然也有個別句子寫得做作與不自然，但瑕不掩玉，整篇文章散發(fā)出一種優(yōu)雅的書香之氣與淡淡的青春愁緒曾幾何時，我冒出一個想法——不想活了，想停止生命。我把這個想法講給死黨聽。
她聽完之后，便問我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽光般的一切嗎？” 她把我問住了。是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽光下，“看，被太陽曬著多好?！?/p>
她說“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責怪你，可他們的心像陽光一樣照著你，讓你在陽光中健康的成長。
你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會看到第一縷曙光，你的前途會被陽光照得一片光明。你想你的音樂，被你喻為‘生命’的音樂，你舍得嗎？” “啪”——她打了我一個耳光。
“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧?！?/p>
她哭了。一下子蹲下去。
“你……你舍得丟下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽光被她的眼淚反射到我眼里。我沒有生氣，我也哭了，“對不起。
我……我只是隨便說說。沒……沒想到你會有這么大反應(yīng)。
是，是的。我不舍得。
我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂，舍不得你，還有著生活的陽光……” 我要熱愛生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽光！這是我答應(yīng)她的話。 晴朗的天空，太陽輻射大地，射進窗子，照在我全身——暖暖的。
這使得我感受到了幸福，感覺到了溫馨，感覺到了什么是陽光般的一切。我覺得，我愛這一切，愛這世界，愛這陽光，愛這生活的陽光！讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！ ——題記 初三的生活暗無天日。
至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。
偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。 周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。
如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。 直到那天，不知哪個調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。
"可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。" 我也微笑了。
從那時起，我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的"陽光作文"。
那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。
就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它。
3.讓陽光溫暖我的心這種作文好的開頭和結(jié)尾,速度
陽光校園，溫暖我心
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。 年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。?？粗芾蠋煖厝岬哪抗?，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。 四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學(xué)們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心！
4.陽光下我感受生活的溫暖
生活需要一縷陽光，擷取一縷陽光，生活會無限光明。
在清閑的午后，在落日黃昏，翻開手中書卷，在親情如燈，在悄無聲息中，照亮我們生活的美麗角落，直至我們潸然淚下，生活也許就需要這樣一點點。 品味生活似棋，在無常生活中執(zhí)一棵平凡心，看云卷云舒，花開花落，留些空閑，感受生活中的每一點點。
離開家鄉(xiāng)的時候，心情郁悶，平凡的生活被打破?；氐郊亦l(xiāng)，在月下的小山上，俯瞰家鄉(xiāng)， 芊芊莽莽的大山深處，萬籟俱寂，共鳴著我的不舍，生活中的一點點小事，如同心中的理想，似蝸牛在晨暮雨露中蜿蜿蜒蜒. 生活中明明存在一片凈土，卻叫那蠻橫的現(xiàn)實氣息蹂躪的只剩下宋詞般的哀嘆。
不必哭泣，世間沒有不老的紅顏，誰能夠保證心不變，看得清滄海桑田。 生活需要的就是淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點，隨著光陰荏苒，青春的生活也在這點點的輾轉(zhuǎn)中消逝，青春的理想，生活的需要，都隨著紛紛揚揚、彌天漫地的雪花飄去了。
生活需要這么一點點，其實很平淡，就像流動的江水，在波濤中奔流入海，去尋找自己想去的地方。 有時生活中應(yīng)該不懼怕獨自追行隧道，不指望一雙憐恤的雙手送來廉價的資助，把血肉之軀鑄成一支永不墜落的箭鏃帶著呼嘯和凜冽的風(fēng)，攜著生活需要的一點點東西和永不泯滅的夢想，義無反顧地劃向那遼闊而美麗的長天…… 生活需要的就是這么一縷陽光，把平凡事中所含的真情如歲月般的在我們腦海中流過，也許，我們需要的就是這種感覺！ 點評：小作者以詩的語言，抒寫了面對生活而引發(fā)的感悟與哲理性的思考，緊緊地扣住了話題，也可以看出作者縱橫捭闔的思維，她是生活的有心人。
本文文筆流暢而且富有文采，當然也有個別句子寫得做作與不自然，但瑕不掩玉，整篇文章散發(fā)出一種優(yōu)雅的書香之氣與淡淡的青春愁緒曾幾何時，我冒出一個想法——不想活了，想停止生命。我把這個想法講給死黨聽。
她聽完之后，便問我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽光般的一切嗎？” 她把我問住了。是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽光下，“看，被太陽曬著多好。”
她說“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責怪你，可他們的心像陽光一樣照著你，讓你在陽光中健康的成長。
你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會看到第一縷曙光，你的前途會被陽光照得一片光明。你想你的音樂，被你喻為‘生命’的音樂，你舍得嗎？” “啪”——她打了我一個耳光。
“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧?！?/p>
她哭了。一下子蹲下去。
“你……你舍得丟下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽光被她的眼淚反射到我眼里。我沒有生氣，我也哭了，“對不起。
我……我只是隨便說說。沒……沒想到你會有這么大反應(yīng)。
是，是的。我不舍得。
我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂，舍不得你，還有著生活的陽光……” 我要熱愛生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽光！這是我答應(yīng)她的話。 晴朗的天空，太陽輻射大地，射進窗子，照在我全身——暖暖的。
這使得我感受到了幸福，感覺到了溫馨，感覺到了什么是陽光般的一切。我覺得，我愛這一切，愛這世界，愛這陽光，愛這生活的陽光！讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！ ——題記 初三的生活暗無天日。
至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。
偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。 周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。
如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。 直到那天，不知哪個調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。
"可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。" 我也微笑了。
從那時起，我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的"陽光作文"。
那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。
就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它。
5.陽光下的溫暖作文為題
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。
大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我溫暖的成長。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。
也許是因為陽光的愛撫 ———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。
如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。
從早點到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會和我一道。
每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒空再去陽臺發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠如雪上陽光，你知道那是什么。
我就這樣長到了13歲的魔幻季節(jié)。 初中，心思忽然細膩了。
那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。
陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。
我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當?shù)臅r間出門、上學(xué)，父親還是和我一道來到學(xué)校，平常的一天。
和朋友們在課間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞……偶爾，還會提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。
陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！那是溫暖的陽光！ 就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，繼續(xù)前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿…… 我在溫暖的陽光下成長。
6.冬日陽光下讓你感到溫馨美好的事物 作文
清晨，一絲絲陽光從窗簾的縫隙里跑了出來，一切從朦朧中醒來
太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。
溫暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進的道路
從云的裂縫里，從那橙黃色的、襯著太陽的邊緣上，陽光成為一種寬闊的扇子一樣的光線，斜斜的投射下來。在遼闊的天空時是細細的、象槍鋒一樣的這些光線，到臨近地面的時候，象奔流一樣的擴大起來，落在沿著天邊伸展著的褐色草原的遙遠的界線上，把它裝飾得很美麗，奇幻的、歡快的使它變得年輕了。
整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內(nèi)心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創(chuàng)造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤！
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
7.以溫暖為題的作文開頭結(jié)尾
在最近的一次見面中。
我們已經(jīng)分開了很長時間了，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎。
簡簡單單的快樂，仿佛是時間的慫恿，才會發(fā)覺我們的相像。
我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，只有自己才是最安的。
我們并不相熟，靜靜的卻不孤單，總是喜歡這樣的午后，潮起潮落，沿著思念的小道。我們空空的心，你我都是慢熱的人，我們就變得親密無間，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠。
但我們又是幸運的；溫暖是寫在臉上的笑影，潔白的云，回憶起那溫暖的時光時，心里平和得像兩個安詳老太太。我會永遠記著你的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起?？粗趟{的天，怕坎坷的路會傷害我們。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，坐在一起沒講一句話。再也經(jīng)不起一絲的傷害；溫暖是一絲不茍的配合，心頭肯定會有一股暖流流過的，彼此需要，同時融化的還有我們堅冰般的心。
只要我們在一起，我們的殼被溫暖的陽光融化。
我想等到我們老了的時候，總是會被彼此填滿，都是溫暖的時光，和云和你一起悠然度過，在別人眼里，我們才會彼此靠近，而你會在下一站等我，我們彼此都多了很多的朋友。我會飛過你的天空，逛街時會買姐妹裝，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，對我們而言。我們總徘徊在人群之外，聊天，總會被彼此填滿，坐在海岸邊靜觀云卷云舒。
靜靜的卻不孤單。 ——題記
從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的，彼此吸引，懶懶的陽光，講在大家面前不敢講的話，彼此依賴，就在那溫暖的時光中，我們依舊熟絡(luò)；每分每秒，開始了我們的鐵桿生涯，背叛過。
簡單的快樂。聊天時我們發(fā)現(xiàn)，每時每分，開玩笑，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，充滿了溫暖的時光，可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心，相依也是一種溫暖，都有幸福的身影，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶，竟是這樣。
我們的空空的心，相依也是一種溫暖，延伸到重逢的終點，我們彼此了解。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，分享彼此的秘密，而且都被朋友傷害過；溫暖是義無反顧的響應(yīng)，我們都很冷漠，我們每分每秒都在靠近溫暖是飄飄灑灑的春雨
8.《感受陽光》作文,陽光是比喻義,只要好的開頭和結(jié)尾
陽光，滋潤著萬物，給萬物帶來生機，溫暖。萬物沐浴在陽光下，它們感受著陽光傳遞來的溫暖，享受著這份獨特的禮物。
我是一株嫩草，為了迎接陽光的到來，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著她的乳汁。她輕輕地撫摸著我，使我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開始沐浴于陽光下，在她的滋潤下，我漸漸的茁壯成長。
我是一只小鳥，漫長的冬季過去了，我睜開朦朧的睡眼，享受著陽光帶給我的溫暖，真舒服?。堥_那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽光，讓她沐浴著我。她是多么的溫柔，將一點一點的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來了。?。∥毅逶∮陉柟庀?，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂。突然發(fā)現(xiàn)在陽光下沐浴的我，已長大了，我開心的朝遠處飛去。
我是一個盲人小女孩，雖然，我看不見陽光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當黎明的第一縷曙光照進屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽光給我的溫暖。心中的太陽仿佛也升起來了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽光。我沐浴于陽光下，享受著上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂的生活著。
“太陽，太陽，給我們帶來，七色光彩！”唱著這首歌，沐浴于陽光下，你會感到外面一片美好。朋友，讓陽光住進你的心，讓我們共同沐浴于陽光下吧！
