替別人著想的同學作文開頭(作文替別人四年級著想最好的開頭)
1.作文替別人四年級著想最好的開頭
這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。
如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭："輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。
--題記再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭："我不愿生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢想起速奔跑------總感覺，我非同尋常。--題記這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。
2.幫助別人的作文開頭怎么寫
回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽摸著我的小腦袋說：“雖然這只是一件很小的事，但是你幫助了需要幫助的人，就非常了不起，我為你感到驕傲。”
我真想對孟翔說：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時我旁邊沒有認識的同學，那我該怎么辦呢？孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會忘記你！”
一個個的大袋子，里面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。葉嘉樂就是這樣一位樂于助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加 光彩有力。
3.給幫別人寫作業(yè)的同學的作文600字
“哇，可算寫完了。”今天的作業(yè)實在是太多了，到了晚上8點才寫完。累的手都拿不起來筆了。但這次的作業(yè)最使我滿意。
因為這次是我最認真的態(tài)度來寫的。
以前總是是不想寫作業(yè)，如果寫的話也是心不在焉的。但這次就不一樣了。這一次的作業(yè)雖然有那么點兒多，但這次是我最認真的一次了，因為我認真了。這一回呀，我不僅字寫的好，而且家長檢查的時候幾乎都沒有錯題。
其實，寫作業(yè)也不是那么的難，這一次的作業(yè)是我最滿意的了。因為這是我一學期以來最認真的了。現(xiàn)在想起來還真有點沾沾自喜的感覺。下面就讓我為大家介紹一下我寫作業(yè)時的過程和態(tài)度吧！
開始，我特別的不想寫這次的作業(yè)，以為實在是太多了?？傁胱寗e人幫著我做。但是，爸爸給我說的一句話，讓我喜歡上了做作業(yè)。
我呢，有時候也很懶，寫作業(yè)時總有不會的字和詞，也懶得查字典。但總在這個時候我想起了爸爸的話，使我戰(zhàn)勝了懶惰。
這就是我寫作業(yè)時的態(tài)度。我只要稍微懶一點兒就總會想起爸爸給我說的那一句話：你是最棒的，我相信你會戰(zhàn)勝懶惰，加油！
就是因為這句話，使我堅持到了最后，讓我把這一次的作業(yè)圓圓滿滿的完成了，還把字寫得這么漂亮，就在那個時候，我真的很羨慕我自己，這是我最滿意的一次作業(yè)了。
其實，作業(yè)并不是一次可以滿意。你可以好多次，因為只要你認真了，每一次都是滿意的作業(yè)。但是要看你認真不認真了。
4.《我?guī)椭鷦e人的一件事》作文開頭結尾,不要抄襲
幫助別人是一種幸福
什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的下午，北風呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個“小熊”，但終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷。”只聽一個小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個人，怎么掃？反正我也沒什么事，幫忙去！”
也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學校。一進門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪……
張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去。“怎么了？小姑娘？有什么事兒嗎？”他很關切地問道?！班蓿瑳]什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷?。 彼α诵?。
我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我……
夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說?！昂⒆?，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上忽然覺得特別暖和，風停了……總之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。
5.幫助別人作文開頭
你好！ 作文的開頭==== 音樂是愛的傳遞 音樂是一種生命的能量 音樂有無限的可能 音樂是最美麗的語言…… 《愛在傳遞》 秋天到了，秋姑娘邁著輕快的腳步來到人間。
風婆婆吹落了樹葉，風沙彌漫天空。 在敬老院里，一位孤寡老人正在休息，灰塵站在了窗子上。
她一位老人，怎呢收拾呢？ 楊凌高新小學的校領導得知消息后，就組織六年級全體同學去敬老院幫老人們收拾房子。 9月21日，是個陽光明媚的日子，在老師的帶領下，六年級全體同學一致穿著校服，提著水桶，拿著抹布、笤帚，老幫老人們收拾房子。
老人們見同學們義務勞動來了，就忙出來迎接。 六三班班主任王老師帶著一部分同學來到一位老奶奶的住處，幫助打掃衛(wèi)生。
麗麗、琳琳、娜娜專門擦玻璃；張磊、李濤、張一斯、黃小左幫助掃地；陳蘭、小紅她們擦桌子；李貝、李曉蘭和張高收拾房子。 班主任王老師和班長蘭蘭陪著奶奶談心。
“麗麗，快，幫我那一下抹布！”琳琳站在凳子上說著。老奶奶見琳琳在喊，就忙站起來，拿起抹布，遞給琳琳。
“謝謝奶奶！”一句感謝語，激起了全班同學的心，他們更認真，更仔細了！ 麗麗、琳琳、娜娜看他們多認真啊！ 張磊一邊掃地還一邊給大家說話，一會兒給大家猜謎語，一會兒給大家講笑話，使得同學們和老奶奶開懷大笑，都誤了正事。 時間過得真快，同學們該走了。
看著整潔的屋子，同學們非常開心。一子被擦的光亮，桌子嶄新，讓老奶奶的生活更舒適。
同學們走之前還向老人們捐了衣服、被子，畢竟秋天到了，天變冷了！ 看著同學們離去，老人們高興的，流下了眼淚，而同學們唱著“我們要做雷鋒式的好少年”這首歌歡快的離去了！ 這是一次普普通通的義務勞動，但這次活動卻傳遞了高新小學六年級全體師生對老人的愛與關心！ 。
