人的品質(zhì)作文開(kāi)頭能寫(xiě)什么(描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文的好開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文的好開(kāi)頭和結(jié)尾
寫(xiě)人的作文，就是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫(xiě)好寫(xiě)人的作文，必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。
一、抓住特點(diǎn)。有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)愛(ài)做小手工，有的同學(xué)愛(ài)吃零食，等等。這“愛(ài)學(xué)習(xí)”“愛(ài)幫助別人”“愛(ài)做小手工”“愛(ài)吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn)。寫(xiě)人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確，事例寫(xiě)得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫(xiě)出了“我”膽小的性格特點(diǎn)。
二、選好事例。寫(xiě)人的文章，也要寫(xiě)事例，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時(shí)，你第一個(gè)想到的事例不要用，第二個(gè)想到的事例也不要用，第三個(gè)甚至是第四、第五個(gè)想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因?yàn)槟闳菀紫氲?，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫(xiě)在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評(píng)。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當(dāng)你讀完《膽小的我》后，你對(duì)“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運(yùn)用描寫(xiě)。要想把人物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫(xiě)方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個(gè)不停?！边@句動(dòng)作描寫(xiě)，把“我”膽小的性格寫(xiě)得惟妙惟肖。描寫(xiě)要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對(duì)同一個(gè)事物，一個(gè)小學(xué)生說(shuō)的話肯定同大學(xué)教授說(shuō)的話不一樣。
四、寫(xiě)出細(xì)節(jié)。要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。如《膽小的我》中“把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”，第二天“故意給‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”膽小的性格特征，給寫(xiě)活了。
五、善用對(duì)比。對(duì)比是寫(xiě)人作文經(jīng)常用到的寫(xiě)作方法?？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)和他人的對(duì)比，即橫向?qū)Ρ?；也可以?xiě)自己現(xiàn)在在某一方面怎么樣和過(guò)去自己在某一方面如何進(jìn)行對(duì)比，即縱向?qū)Ρ?。通過(guò)橫、縱對(duì)比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，適合采用對(duì)比寫(xiě)法就用，不適合采用對(duì)比寫(xiě)法的就不要用。
【例文】膽小的我我是一個(gè)膽小的女孩。說(shuō)起我膽子小，那事可多了。
我非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可是遇到可怕的鏡頭時(shí)，我都不敢看。有一次，我看《多拉A夢(mèng)》，里面有一只大鱷魚(yú)張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒，突然從水中冒出來(lái)，要吃一個(gè)小女孩，嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳個(gè)不停。就連晚上睡覺(jué)也夢(mèng)見(jiàn)了那條可怕的大鱷魚(yú)，我只好把媽媽喊來(lái)陪我睡到天亮。
去年教師節(jié)，我給老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。晚上睡覺(jué)前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個(gè)明顯的地方?？傻诙煸缟?，我又不敢送了，就故意給“忘了”。到了學(xué)校看見(jiàn)很多同學(xué)高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過(guò)同學(xué)送的禮物?？吹竭@些，我非常后悔，也非常羨慕他們的勇敢，心里想下次教師節(jié)我也一定送老師一個(gè)禮物。
我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！【點(diǎn)評(píng)】讀完這個(gè)文章，一個(gè)膽小的小姑娘的形象，立即躍然紙上。文中有兩處筆墨非常真實(shí)地寫(xiě)出了“我”膽小的情形：“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦、怦’地跳個(gè)不?！?，使人替小作者膽小而捏了一把汗；“怕忘記帶禮物”“晚上睡覺(jué)前把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”，但因?yàn)樽髡吣懶 暗诙煸缟?，我又不趕送了，就故意‘忘了’”，使人感覺(jué)到膽小是多么的誤事！好在作者能夠認(rèn)識(shí)道膽小的害處，決心勇敢起來(lái)，給了我們安慰。
2.品質(zhì)作文開(kāi)頭
千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
品質(zhì)高尚的人
良好的品質(zhì)是一種美德，它是黎明出升的太陽(yáng)，像黃昏一抹的夕陽(yáng)，夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日風(fēng)雨無(wú)阻的“城市美容師”_勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的_熱心民警。但我今天要說(shuō)的是一個(gè)始終在我腦海不能抹去的一個(gè)普通得再也不能普通_“修車工”。
七月的太陽(yáng)像一個(gè)高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當(dāng)我還在同學(xué)家里玩時(shí)，突然，聽(tīng)到手機(jī)“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機(jī)一看，是媽媽打過(guò)來(lái)，告訴我奶奶來(lái)我家玩了，叫我回家去。一聽(tīng)，我快樂(lè)地騎著剛賣回來(lái)的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時(shí)，聽(tīng)到幾聲“嘵嘵”的響聲，車速慚慚變慢了。我意識(shí)到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。師傅一看后說(shuō)：“鏈子斷了，我?guī)湍阈?。要不換條新的更好?！蔽覇?wèn)師傅更換需要多少錢(qián)，一聽(tīng)要15元錢(qián)，我的嘴巴形成了一個(gè)“O”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是張伯伯。以前張伯伯可是一位專業(yè)的機(jī)修人員哦，退休后他就到這個(gè)社區(qū)做起了保安。他問(wèn)我：“怎么小車壞了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過(guò)去。他細(xì)心查看了一下，仿佛是一位老師給學(xué)生改作業(yè)一樣認(rèn)真，我仔細(xì)打掠了一個(gè)老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經(jīng)風(fēng)霜。不過(guò)一會(huì)兒，他說(shuō)：“沒(méi)有大問(wèn)題，是一個(gè)小螺絲松了，我?guī)湍銚Q換就好了?！?
換好螺絲后，他還幫忙把機(jī)油給我車子的關(guān)鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復(fù)了新模樣，我問(wèn)大伯，需要多少錢(qián)。他笑了笑，我是社區(qū)內(nèi)部的自愿者，是便民修車。不需要錢(qián)的，只要你開(kāi)心就好了。我笑了笑，心里想說(shuō)點(diǎn)什么，卻要說(shuō)不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點(diǎn)什么。在以后的很長(zhǎng)時(shí)間里，無(wú)意中我都會(huì)呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺(jué)。
這是一種高操的品質(zhì)，一種不求回報(bào)的品質(zhì)，熱忱服務(wù)的品質(zhì)。聯(lián)想起每天我住的社區(qū)中心門(mén)口有這么一條溫暖的話：“打造和諧社區(qū)創(chuàng)建文明城市”。是啊，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會(huì)堅(jiān)持這種助人為快樂(lè)之本的心情，為同學(xué)，為好友，為和諧社會(huì)創(chuàng)造出自已微薄的力量，就像一句溫暖的提示：“Oneforallandallforone?！?/p>
3.用鳥(niǎo)的品質(zhì)寫(xiě)人的品質(zhì)的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
假如我是一只鳥(niǎo)，看起來(lái)很渺小，但我并不在乎，因?yàn)槲液苡锌赡苁悄阊劾锏囊坏里L(fēng)景。
在我的腦海里，從茂密的樹(shù)葉當(dāng)中擠出一條縫隙，俯視被春光灑過(guò)幸福的大地，只有一只鹿穿過(guò)森林去尋找清晨的黎明，那時(shí)的我，只是一只不起眼的小鳥(niǎo)，我時(shí)常停留在樹(shù)梢，放眼望去，眼前是綠色的海洋，那時(shí)，天上的老雕偶爾飛過(guò)這里，便成為了這風(fēng)景如畫(huà)的一道風(fēng)景。森林的深處有一條河，清澈的河水，照亮了我充滿生命力的金黃小臉，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河中的自己，心想：有一天，我會(huì)讓自己成為那個(gè)屬于這片森林的美麗風(fēng)景，細(xì)水長(zhǎng)流，小溪留給森林的只是一片蔚藍(lán)，但我堅(jiān)信，在陽(yáng)光的照射下，柔和地把絢麗的色彩譜寫(xiě)到這片森林當(dāng)中去。我是一只鳥(niǎo)，一只不起眼的小鳥(niǎo)，但我有旺盛的生命力，我也時(shí)常站在柔軟的綠色絨毯上享受著春光的溫暖……
在我小時(shí)候，我似乎有一種別人都聽(tīng)不到的感覺(jué)，高聳入云的山也只有那么一座，可一些青山卻是連綿起伏，這時(shí)我便聽(tīng)到青山對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是我們喜愛(ài)，我們希望有鳥(niǎo)兒在我們身邊唱歌、講故事、嬉戲，我們希望有明快、清脆的歌聲在我們耳畔回響?！蔽绎w到天空凝視著遠(yuǎn)方的一座高山，很久，很久……我站在樹(shù)梢，凝視著遠(yuǎn)方，一直在默默思考，思考……
如今的我，早已明白，那只是個(gè)幻覺(jué)，幻想著一切，我獨(dú)自站在樹(shù)梢，眺望著遠(yuǎn)方，眼前仍然聳立著一座高山，這一切全都定格在了我的幻想之中，我知道我是不可能飛到海拔那么高的地方，我也只能欣賞，一切，一切……定格……就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是這森林的一道風(fēng)景，我們是森林最澎湃的生命，可我都把這些遺忘在了美麗的落日黃昏。
所以我們只能學(xué)會(huì)欣賞，一切！
4.寫(xiě)人品質(zhì)的作文優(yōu)美開(kāi)頭
作文還要抄啊，我教你寫(xiě)吧。
設(shè)計(jì)新穎別致的標(biāo)題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概括文章內(nèi)容的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“一見(jiàn)鐘情”，過(guò)目難忘。所以，同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，如非命題作文，可首先給文章構(gòu)思一個(gè)具有吸引力、沖擊力，讓讀者見(jiàn)之即驚又喜，不肯舍棄下文的標(biāo)題。如美國(guó)作家舒爾伯格的小說(shuō)《我的精彩糟糕詩(shī)作》；還有學(xué)生在寫(xiě)作中用過(guò)的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目一新的感覺(jué)，且使文章增添了無(wú)限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因?yàn)樾揶o是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語(yǔ)言表達(dá)方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體的效果。如一位同學(xué)在《關(guān)心》一文中是這樣寫(xiě)地球的：“在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫(huà)。
其次，善用名言警句。如果我們?cè)趯?xiě)作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它，就能收到事半功倍、畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。
選擇具有時(shí)代精神的語(yǔ)言。如一些反映時(shí)代發(fā)展的詞語(yǔ)——“克隆”、“基因”、“因特網(wǎng)”、“情商”等。如果在有些作文中運(yùn)用這些語(yǔ)言，文章的時(shí)代感也會(huì)躍然紙上。
5.幫忙寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人優(yōu)秀品質(zhì)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾.幫忙寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾,
爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō)…… 2獨(dú)立篇2 媽媽，請(qǐng)讓我“飛” 媽媽，請(qǐng)您打開(kāi)籠子，讓我飛吧！ 那天，我和好朋友約好一起去踢球。
可是當(dāng)我抱著足球，興沖沖地下樓，卻聽(tīng)到您的呵斥：“董佳鳴！給我站住，你上哪去？”“跟同學(xué)去踢足球。”我答道。
媽媽一口回絕：“不行，去學(xué)校要穿過(guò)四五條馬路，萬(wàn)一被車撞倒怎么辦？如果被壞蛋抓去，被他們砍掉手怎么辦……”唉！我的耳朵又該生繭子了！足球，休息吧！ 其實(shí)我很想自己上學(xué)，卻怕您又把那幾句“古董”話搬出來(lái)，于是，我想出一條妙計(jì)。 我假惺惺地對(duì)您說(shuō)：“書(shū)包讓我拎吧?！?/p>
當(dāng)我把飯盒和書(shū)包都拿好之后才向您懇求道：“從今天開(kāi)始，讓我一個(gè)人去上學(xué)好嗎？”媽媽果然搬出了老話，可是我已經(jīng)“腳底抹油”逃走了，哈哈！ 媽媽呀，我想對(duì)您說(shuō)，不，是對(duì)天下的父母?jìng)冋f(shuō)：“放開(kāi)手吧，讓我們自己在生活的道路上行走，摔倒了，也不怕，我們一定會(huì)自己爬起來(lái)！” 給我說(shuō)話的機(jī)會(huì) 那天晚上，我們?cè)谕馄偶页酝盹垺?我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在談?wù)撝粋€(gè)我也感興趣的話題，我剛想說(shuō)話，可是，媽媽卻呵斥道：“小孩子，別插嘴！”爸爸也附和道：“小孩子，懂什么？”我委屈極了，只能低著頭使勁往嘴里扒飯。
爸爸媽媽，我真想對(duì)你們說(shuō)：請(qǐng)你們給我一些發(fā)言的機(jī)會(huì)。因?yàn)?，我已?jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)有些事、有些人，我也有自己的看法，而對(duì)家里的一些事，我更想發(fā)表自己的見(jiàn)解。
如果我說(shuō)得不對(duì)，你們可以給我指出，就是不要?jiǎng)儕Z我發(fā)言的權(quán)利。好嗎？ 不想成為懶公主 “宰相，我要吃冰激凌、薯片、可樂(lè)，對(duì)了，還有雪碧！”“遵命，馬上就到，我的小公主！”爸爸總愛(ài)這樣和我開(kāi)玩笑。
媽媽，您對(duì)我更是疼愛(ài)有加。盡管如此，我還是想說(shuō)說(shuō)你們的不足之處。
比方說(shuō)，爸爸什么事都不讓我做，讓我慢慢變成一個(gè)懶“公主”。 一天中午，我見(jiàn)爸爸正在拖地板，于是想起老師說(shuō)過(guò)，每天都要幫父母做一件事，我這懶“公主”很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有“大展身手”了，今天，就讓我好好勞動(dòng)一回吧！于是，我便在一旁幫爸爸拖起地板來(lái)。
爸爸心疼地說(shuō)：“我的公主呀，你怎么干起這個(gè)來(lái)了呢？”“爸爸，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有勞動(dòng)了，你就讓我干一回嘛！”“不行！”瞧！一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)又泡湯了！爸爸，我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生，您應(yīng)該讓我有自理能力，我不愿成為一個(gè)懶姑娘。 讓我擁有小秘密 爸爸媽媽，你們待我很好，但是你們也有不足之處。
比方說(shuō)，爸爸您是個(gè)“工作狂”，一天不去工地就心煩意亂。媽媽您是數(shù)學(xué)老師，又是一名優(yōu)秀的大隊(duì)輔導(dǎo)員，所以您更應(yīng)該了解孩子的心理――讓我擁有自己的小秘密，好嗎？ 記得寒假里，我交了一個(gè)云南筆友。
以前因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)信，所以向您請(qǐng)教，讓您看我的信?，F(xiàn)在知道怎么寫(xiě)信了，那就請(qǐng)您不要再看我的信了。
因?yàn)橛幸恍┣那脑捨蚁雽?duì)筆友說(shuō)。那是我們孩子之間的秘密，大人不宜看。
爸爸您這個(gè)“工作狂”呀，總是忙到很晚才回家，請(qǐng)您勞逸結(jié)合！不要因?yàn)楣ぷ魈Χ顺晕杆帯?2感言篇2 我的“熱水瓶”爸爸 人家都說(shuō)女兒和爸爸最親，我卻不覺(jué)得。
從小到大，我?guī)缀鯖](méi)對(duì)爸爸撒過(guò)嬌，我們的關(guān)系從來(lái)沒(méi)有特別親密過(guò)。 小時(shí)候，每當(dāng)爸爸回家，我就會(huì)迅速開(kāi)溜，大概是怕他用拳頭教訓(xùn)我吧！爸媽離婚后，我一直跟爸爸過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候?qū)λ目謶忠呀?jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)為仇恨了――我恨他，恨他讓我和最親的媽媽分開(kāi)，恨他那張冷冰冰的臉。 爸爸對(duì)我的要求一直很嚴(yán)格，常常一回家就板著那張臉教訓(xùn)我。
我一邊哭，一邊在想：他對(duì)我的感情是不是同他們的婚姻一起埋葬掉了？他大概已經(jīng)不愛(ài)我了。我們之間的關(guān)系始終緊張著，直到那一次。
那天，我把數(shù)學(xué)考砸了。一整天我都在設(shè)想一旦他知道后，臉會(huì)“綠”成什么樣子，我的下場(chǎng)會(huì)有多么悲慘。
想到這里，我選擇了欺騙，對(duì)爸爸謊說(shuō)還沒(méi)考過(guò)。不料，爸爸卻發(fā)現(xiàn)了那張考卷。
他沖我大吼了一句：“你不是說(shuō)你沒(méi)考嗎？學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，??！”他舉起手，似乎想要打我。我渾身發(fā)抖，眼淚直往下掉。
爸爸的手慢慢垂了下來(lái)，長(zhǎng)嘆一聲：“你為什么要騙我呀！”那語(yǔ)氣極其哀怨。 這是我頭一回見(jiàn)到他如此脆弱。
“你這小孩怎么那么不懂事呀！爸爸在外面那么辛苦究竟是為了誰(shuí)呀？”我心里一震，他竟然那么看重我！我哭得越發(fā)傷心。這時(shí)，他用毛巾輕輕替我擦去了臉上的淚痕，“好了，不要哭了！”爸爸的聲音很柔軟，帶著些許疲憊。
他對(duì)我的愛(ài)第一次讓我強(qiáng)烈地感受到。 我終于明白，爸爸其實(shí)是愛(ài)我的，雖然他不愿表達(dá)。
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：雖然你從不明示你的愛(ài)，但我會(huì)把這份愛(ài)深藏在心底，直到永遠(yuǎn)！ 12歲的誓言 歲月流逝，忘卻不了的是那份永久的親情。 我想對(duì)父母說(shuō)：12歲，我要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，撒播愛(ài)的種子。
媽媽，您心臟不好，我平時(shí)還調(diào)皮、任性，惹您生氣；爸爸，您血脂過(guò)高，以后還是盡量少喝酒，少吸煙，多吃蔬菜水果，雖然每次當(dāng)我把水果給您吃時(shí)，您總笑笑說(shuō)：“我不愛(ài)吃?！钡颐靼祝鞘且?yàn)槟Ｍ叶喑渣c(diǎn)，在您心中，有著對(duì)我深沉、無(wú)言的愛(ài)。
我想對(duì)父母說(shuō)：12歲，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷是非，明辨美丑。 媽媽，女兒長(zhǎng)大懂事了，會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，珍惜現(xiàn)在擁有。
6.用鳥(niǎo)的品質(zhì)寫(xiě)人的品質(zhì)的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
假如我是一只鳥(niǎo)，看起來(lái)很渺小，但我并不在乎，因?yàn)槲液苡锌赡苁悄阊劾锏囊坏里L(fēng)景。
在我的腦海里，從茂密的樹(shù)葉當(dāng)中擠出一條縫隙，俯視被春光灑過(guò)幸福的大地，只有一只鹿穿過(guò)森林去尋找清晨的黎明，那時(shí)的我，只是一只不起眼的小鳥(niǎo)，我時(shí)常停留在樹(shù)梢，放眼望去，眼前是綠色的海洋，那時(shí)，天上的老雕偶爾飛過(guò)這里，便成為了這風(fēng)景如畫(huà)的一道風(fēng)景。森林的深處有一條河，清澈的河水，照亮了我充滿生命力的金黃小臉，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河中的自己，心想：有一天，我會(huì)讓自己成為那個(gè)屬于這片森林的美麗風(fēng)景，細(xì)水長(zhǎng)流，小溪留給森林的只是一片蔚藍(lán)，但我堅(jiān)信，在陽(yáng)光的照射下，柔和地把絢麗的色彩譜寫(xiě)到這片森林當(dāng)中去。
我是一只鳥(niǎo)，一只不起眼的小鳥(niǎo)，但我有旺盛的生命力，我也時(shí)常站在柔軟的綠色絨毯上享受著春光的溫暖……在我小時(shí)候，我似乎有一種別人都聽(tīng)不到的感覺(jué)，高聳入云的山也只有那么一座，可一些青山卻是連綿起伏，這時(shí)我便聽(tīng)到青山對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是我們喜愛(ài)，我們希望有鳥(niǎo)兒在我們身邊唱歌、講故事、嬉戲，我們希望有明快、清脆的歌聲在我們耳畔回響?！蔽绎w到天空凝視著遠(yuǎn)方的一座高山，很久，很久……我站在樹(shù)梢，凝視著遠(yuǎn)方，一直在默默思考，思考……如今的我，早已明白，那只是個(gè)幻覺(jué)，幻想著一切，我獨(dú)自站在樹(shù)梢，眺望著遠(yuǎn)方，眼前仍然聳立著一座高山，這一切全都定格在了我的幻想之中，我知道我是不可能飛到海拔那么高的地方，我也只能欣賞，一切，一切……定格……就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是這森林的一道風(fēng)景，我們是森林最澎湃的生命，可我都把這些遺忘在了美麗的落日黃昏。所以我們只能學(xué)會(huì)欣賞，一切。
7.品質(zhì)作文開(kāi)頭
千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
品質(zhì)高尚的人 良好的品質(zhì)是一種美德，它是黎明出升的太陽(yáng)，像黃昏一抹的夕陽(yáng)，夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。
如日日風(fēng)雨無(wú)阻的“城市美容師”_勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的_熱心民警。但我今天要說(shuō)的是一個(gè)始終在我腦海不能抹去的一個(gè)普通得再也不能普通_“修車工”。
七月的太陽(yáng)像一個(gè)高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當(dāng)我還在同學(xué)家里玩時(shí)，突然，聽(tīng)到手機(jī)“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機(jī)一看，是媽媽打過(guò)來(lái)，告訴我奶奶來(lái)我家玩了，叫我回家去。
一聽(tīng)，我快樂(lè)地騎著剛賣回來(lái)的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時(shí)，聽(tīng)到幾聲“嘵嘵”的響聲，車速慚慚變慢了。
我意識(shí)到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。
師傅一看后說(shuō)：“鏈子斷了，我?guī)湍阈?。要不換條新的更好?！?/p>
我問(wèn)師傅更換需要多少錢(qián)，一聽(tīng)要15元錢(qián)，我的嘴巴形成了一個(gè)“O”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是張伯伯。
以前張伯伯可是一位專業(yè)的機(jī)修人員哦，退休后他就到這個(gè)社區(qū)做起了保安。他問(wèn)我：“怎么小車壞了”。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過(guò)去。
他細(xì)心查看了一下，仿佛是一位老師給學(xué)生改作業(yè)一樣認(rèn)真，我仔細(xì)打掠了一個(gè)老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經(jīng)風(fēng)霜。不過(guò)一會(huì)兒，他說(shuō)：“沒(méi)有大問(wèn)題，是一個(gè)小螺絲松了，我?guī)湍銚Q換就好了?！?/p>
換好螺絲后，他還幫忙把機(jī)油給我車子的關(guān)鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復(fù)了新模樣，我問(wèn)大伯，需要多少錢(qián)。
他笑了笑，我是社區(qū)內(nèi)部的自愿者，是便民修車。不需要錢(qián)的，只要你開(kāi)心就好了。
我笑了笑，心里想說(shuō)點(diǎn)什么，卻要說(shuō)不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點(diǎn)什么。
在以后的很長(zhǎng)時(shí)間里，無(wú)意中我都會(huì)呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺(jué)。 這是一種高操的品質(zhì)，一種不求回報(bào)的品質(zhì)，熱忱服務(wù)的品質(zhì)。
聯(lián)想起每天我住的社區(qū)中心門(mén)口有這么一條溫暖的話：“打造和諧社區(qū)創(chuàng)建文明城市”。是啊，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會(huì)堅(jiān)持這種助人為快樂(lè)之本的心情，為同學(xué)，為好友，為和諧社會(huì)創(chuàng)造出自已微薄的力量，就像一句溫暖的提示：“Oneforallandallforone?！?/p>
8.贊揚(yáng)人高尚品質(zhì)的作文開(kāi)頭
好詞 無(wú)私 無(wú)畏 高尚 高貴 高潔 崇高 純潔 純樸 忠實(shí) 忠貞 忠誠(chéng) 敬佩 欽佩 愛(ài)戴 愛(ài)慕 崇拜 品德高尚 品質(zhì)高尚 高風(fēng)亮節(jié) 大公無(wú)私 公而忘私 無(wú)私無(wú)畏 克己奉公 秉公辦事 舍己為人 舍生取義 鞠躬盡瘁 舍己救人 見(jiàn)義勇為 挺身而出 鋤強(qiáng)扶弱 憂國(guó)憂民 寬宏大量 寬宏大度 好 句 啊，老師，您就像我的母親一樣，給了我無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)忘不了您！ 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去1年了，但林老師的這種助人為樂(lè)的高尚行為還深深留在我的記憶中。
孫老師和同學(xué)們走了，望著她的背影，我不由得對(duì)老師產(chǎn)生了崇敬之情，覺(jué)得她最美。她愛(ài)學(xué)生、愛(ài)孩子的心多么高尚，多么美??！ 周總理之所以能這樣，是因?yàn)樗斡浿约菏谴蟮氐膬鹤?，他要永遠(yuǎn)立足在大地，既從大處著眼，又從小處著手，無(wú)私地向大地做出奉獻(xiàn)。
我由衷地感到，李伯伯真是個(gè)鐵面無(wú)私的人，是我敬佩的好鄰居、好警察。 ?。《嗝闯绺叩乃枷?！多么偉大的戰(zhàn)士！為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的愛(ài)，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國(guó)的孩子們，他們不就是我們最可愛(ài)的親人嗎。
