標準化學(xué)校自評報告(中學(xué)標準化學(xué)校建設自評報告)
標準化學(xué)校自評報告
標準化學(xué)校自評報告
依據《xx市小學(xué)標準化學(xué)校評估驗收評分細則》，我校于近日組織了相關(guān)人員，從辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)三大塊共47項指標進(jìn)行逐項自查、整改，現將自查情況報告如下：
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校占地面積18774平方米，建筑面積3676平方米，綠化面積4230平方米。學(xué)校現有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生847人，教職工39人。目前專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率為100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷33人，學(xué)歷達標率為100%。
二、辦學(xué)方向
學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規制定了學(xué)校章程，依法規范學(xué)校各項工作，在學(xué)校章程中，進(jìn)一步明確了學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會(huì )的承諾。學(xué)校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念，各項工作有序進(jìn)展。學(xué)校制定了《XX年至XX年五年發(fā)展規劃》，規劃中進(jìn)一步明確了學(xué)校總體目標，育人目標、管理目標、辦學(xué)特色及發(fā)展策略。學(xué)校依據《總體規劃》并結合具體實(shí)際，堅持每年度、每學(xué)期制定出各項工作的計劃以及實(shí)施方案。
學(xué)校注重抓好兩支隊伍建設，一是班子隊伍建設；二是教師隊伍建設。
在班子隊伍建設方面，學(xué)校要求行政干部以“xxxx”重要思想為指導，牢牢把握思想建設的首要地位，講學(xué)習、講奉獻、講效果、講團結、講黨性，不斷增強責任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng )新意識、大局意識，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)的思想，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨合，現在我校形成了一個(gè) “開(kāi)拓進(jìn)取，團結向上”的領(lǐng)導集體，給教師樹(shù)立了良好的榜樣作用。
在教師隊伍建設方面，學(xué)校注重加強對廣大教師的政治思想職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學(xué)習培訓以及專(zhuān)業(yè)水平的提高，每學(xué)期利用周一和周三下午的時(shí)間組織廣大教師進(jìn)行政治理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習通過(guò)學(xué)習不斷增強了廣大教師的`政治理論水平和專(zhuān)業(yè)理論水平。在近幾年時(shí)間里，學(xué)校有計劃地開(kāi)展了多次教師教學(xué)基本功競賽。另外，從學(xué)歷層次方面，學(xué)校鼓勵教師參加高一級的學(xué)歷進(jìn)修。目前，我校在崗教師具有大專(zhuān)學(xué)歷達到33人，還有6位教師正在進(jìn)修本科。
四、行政管理
（1）學(xué)校按要求實(shí)現了校長(cháng)負責制。形成了校長(cháng)負責，黨支部監督，教代會(huì )民主管理的管理模式，實(shí)現了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類(lèi)人員實(shí)行崗位目標責任制。學(xué)校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。
（2）后勤管理
學(xué)校配備了一批責任心強，懂管理的后勤隊伍，加強了學(xué)校財產(chǎn)的管理和使用，維護了學(xué)校的公共設施。在管理過(guò)程中，嚴格執行財務(wù)工作的各項管理制度，認真履行各種手續，建立財務(wù)公開(kāi)欄，實(shí)行收費聯(lián)系卡并且規范了財務(wù)檔案，加強學(xué)校食堂管理，使學(xué)校后勤工作有序可行，得到了廣大師生的好評。
此外，學(xué)校后勤工作做到管理育人和服務(wù)育人，協(xié)同教導處，認真搞好校園文化建設，創(chuàng )建綠色教育環(huán)境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設，熏陶教育學(xué)生。
（1）建立健全完善的德育領(lǐng)導機構和德育隊伍。
根據學(xué)校實(shí)際，建立和完善了德育領(lǐng)導機構和德育隊伍，完善了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育網(wǎng)絡(luò )，形成了有組織、有領(lǐng)導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì )議，定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
中學(xué)標準化學(xué)校建設自評報告
中學(xué)標準化學(xué)校建設自評報告
中學(xué)標準化學(xué)校建設自評工作報告
實(shí)施學(xué)校標準化建設是提高義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿(mǎn)意的教育，在上級教育行政部門(mén)及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng )建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學(xué)校。
按照《滄州市標準化初中學(xué)校評估標準》，學(xué)校開(kāi)展了自評工作，首先成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的自評領(lǐng)導小組，制定了自評計劃和方案，然后進(jìn)行全員參與的分層自評和小組專(zhuān)項自評工作。現將自評工作情況匯報如下：
一. 成績(jì)方面
1.辦學(xué)條件
黎民居中學(xué)始建于一xx六年，學(xué)校占地面積3萬(wàn)平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現在教學(xué)班15個(gè)，平均每班學(xué)生33人，共計489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農田，無(wú)工業(yè)區，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛生，是較好的辦學(xué)場(chǎng)所。
學(xué)校有理、化、生實(shí)驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學(xué)儀器的購置達到了教育部規定的《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標準》的基本要求。實(shí)驗教學(xué)中制度規范，有《實(shí)驗員工作守則》、《實(shí)驗室規則》、《實(shí)驗教師崗位責任制度》、《實(shí)驗員的職責》、《安全衛生制度》等。水電到桌，各學(xué)科實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)設率為100%。
學(xué)校配備了計算機室，語(yǔ)音室，多媒體教室，音樂(lè )室，光盤(pán)播放室、衛星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時(shí)，也有衛生室，電子備課室，心理咨詢(xún)室，圖書(shū)閱覽室。學(xué)校原有圖書(shū)XX0余冊，生均41冊，工具書(shū)、教學(xué)用書(shū)300冊以上。
儀器室、化學(xué)藥品室、物理實(shí)驗室、生物實(shí)驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。
學(xué)校的廁所安全衛生。學(xué)校有圍墻，校門(mén)，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設備。體育、音樂(lè )、美術(shù)和衛生等器材都達到了配備標準。
我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時(shí)救助。
2.隊伍建設
學(xué)校領(lǐng)導班子成員均具有專(zhuān)科或專(zhuān)科以上學(xué)歷，中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。校長(cháng)任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務(wù)處。現有教職員工51人，各學(xué)科專(zhuān)任教師49人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷50人，占教師總數的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達標率100%。中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。
我校有專(zhuān)職的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )和管理體制，有效地開(kāi)展了社會(huì )教育活動(dòng)。我們建立了實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導機構，校長(cháng)為第一責任人。目標明確，責任到位。開(kāi)設了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標和理念，規范了辦學(xué)行為，減輕了師生負擔，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和教師工作評價(jià)等措施。
我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時(shí)考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到95%以上。
學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為“五不準”》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò )。經(jīng)常組織老師們觀(guān)看李鎮西老師的演講《教育從愛(ài)心走向民主》、魏書(shū)生老師的《如何當好班主任》等，每學(xué)期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓，培訓的教師回來(lái)后再和全體老師一起討論學(xué)習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強、責任心強、進(jìn)取心強的“三強”，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，以德育為首，并納入整個(gè)新課改教育教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說(shuō)：缺少德育的學(xué)生是危險品，缺少知識的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動(dòng)的學(xué)生是樣品。領(lǐng)導班子深刻認識到這一點(diǎn)，所以，我校總把德育教育放在教育教學(xué)的首位。教師遵守職業(yè)道德規范，為人師表。學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師整體師德師風(fēng)狀況評價(jià)良好。群眾滿(mǎn)意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學(xué)生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學(xué)生的權益。
3.教育教學(xué)
我校全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生德、智、體、美勞全面發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實(shí)”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛(ài)生，求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)；“嚴、實(shí)、勤、活”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以創(chuàng )河間市農村一流學(xué)校為目標，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，一切為學(xué)生可持續發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著(zhù)想”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)爭發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新?tīng)幰涣鳎曰A教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng )群眾滿(mǎn)意學(xué)校、滿(mǎn)意教育而不懈奮斗。
我校自XX年以來(lái)，逐步深入研究洋思教學(xué)模式，現已基本成型，能做到“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。揭示教學(xué)目標能做到有方法輔導，德育滲透，知識技能；自學(xué)前的指導能做到：怎樣自學(xué)，用多長(cháng)時(shí)間，最終達到什么要求；自學(xué)能讓學(xué)生按照教師提出的要求進(jìn)行積極的閱讀思考或動(dòng)手操作。通過(guò)獨立與合作的方式理解課本知識；后教能做到針對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行針對性的教學(xué)活動(dòng)，形式不限，當堂訓練能做到學(xué)生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習和作業(yè)，設計的練習或作業(yè)低起點(diǎn)、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實(shí)現了學(xué)生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正把教學(xué)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生自己獲得信息、掌握技能、形成態(tài)度的過(guò)程。
多媒體教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，在農村中學(xué)我校是實(shí)行多媒體教學(xué)較早的學(xué)校，為了讓這種教學(xué)模式更好地服務(wù)于教學(xué)，我校每年都要拿出一定的經(jīng)費，組織部分多媒體任課教師外出學(xué)習，學(xué)習電腦的應用，學(xué)習多媒體課件的制作，回來(lái)后組織老師們在一起交流討論，研究多媒體課件的制作，研究多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買(mǎi)一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀(guān)摩、去學(xué)習、去研究。
在平時(shí)，校領(lǐng)導也經(jīng)常去多媒體教室聽(tīng)課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，慢慢的老師們制作的課件活起來(lái)了，課堂也活起來(lái)了，學(xué)生的思維也活起來(lái)了，教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還認識到教學(xué)工作只有在教研中不斷的創(chuàng )新,才會(huì )有更多精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習、探討、互動(dòng)交流的理想陣地？我校在進(jìn)行了大量聽(tīng)評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問(wèn)題,然后讓教研組根據老師們提出來(lái)的這些困惑和疑難問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的教研計劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見(jiàn)，然后統一意見(jiàn)，找出較好的解決問(wèn)題的辦法，最后再由老師們在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎上，在網(wǎng)絡(luò )博客上推出了“每周一話(huà)題”網(wǎng)絡(luò )特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在不斷的學(xué)習和探索下，我校教師的業(yè)務(wù)水平有的顯著(zhù)的提高，近幾年來(lái)，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來(lái)、李亞楠、張書(shū)芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。
由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步，在XX年的中考中，我校成績(jì)位列全市鄉鎮前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學(xué)生的情況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學(xué)進(jìn)入此班，奧賽班共有8名同學(xué)考進(jìn)，共有25名同學(xué)進(jìn)入河間市一中學(xué)習，其中有一名音樂(lè )藝術(shù)生和一名美術(shù)藝術(shù)生，受到教育局及市領(lǐng)導的大力表?yè)P。
在努力提高學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，我們更注重學(xué)生的思想教育，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行“五愛(ài)”教育，讓孩子們從小就熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)我們的社會(huì )主義，從小就明確了解自己肩負著(zhù)建設祖國保衛祖國的責任。學(xué)校要求學(xué)生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學(xué)生日常規范的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學(xué)習中，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。
莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會(huì )，對孩子們的印象很深。體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，跳繩比賽、拔河比賽深受學(xué)生們的喜愛(ài)，學(xué)校根據有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、進(jìn)臺玩廳打臺球、厭學(xué)等實(shí)際情況，充分利用我校多媒體教室，對學(xué)生進(jìn)行影片宣傳教育，尤其是《當家的女孩》、《天堂來(lái)信》、《背起爸爸上學(xué)》等對全體師生觸動(dòng)很大，對學(xué)生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出了自己的觀(guān)后感，我們對待學(xué)生的每一步都要求全體教師從育心開(kāi)始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校健全了教學(xué)常規管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機制。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)堂深入課堂進(jìn)行聽(tīng)評課，不定期的檢查教師們的備課、作業(yè)批改、教研等情況。在不斷完善教學(xué)體系的基礎上，我校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的提高重點(diǎn)放在教師課堂教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校以聽(tīng)課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統的`教學(xué)觀(guān)念，建立以教師為主導，學(xué)生為主體的課堂體系，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生自主、合作、探究的意識和解決問(wèn)題的能力。
4.學(xué)校管理
學(xué)校建立健全了各部門(mén)崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節的責任體系。圖書(shū)室、實(shí)驗室、衛生室等都有管理制度和責任人。學(xué)校嚴格執行財務(wù)公開(kāi)制度，規范財務(wù)管理。
學(xué)校做到了依法治校、依法辦學(xué)。學(xué)校建立了各種安全管理條例。學(xué)校無(wú)小事，處處是安全。實(shí)行安全責任制，以“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”為工作目標，以“人人抓安全、長(cháng)久抓安全”為策略，建立健全安全規章制度。全校師生牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門(mén)定期進(jìn)行安全檢查，有詳實(shí)的記錄，發(fā)現隱患及時(shí)整改。班主任能經(jīng)常利用班會(huì )、晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周，政教處和班主任都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環(huán)境好，五百米之內沒(méi)有任何干涉影響學(xué)生的網(wǎng)吧、游戲廳和臺球廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。
學(xué)生是教育的生命。我校”控輟”工作抓得早，抓得實(shí)，成效好。為保證學(xué)生正常接受教育，學(xué)校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學(xué)期，學(xué)校都對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行分析，查找根源，并制定解決方案。
學(xué)校建立健全了各種賬目，認真執行上級部門(mén)的收費政策。及時(shí)清點(diǎn)化學(xué)藥品和各種實(shí)驗器材，學(xué)校的固定資產(chǎn)有據可查，管理到位，使用合理，從無(wú)流失。
二. 存在問(wèn)題
1.學(xué)校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。
2.信息技術(shù)與學(xué)科整合還缺乏創(chuàng )新性和突破性的進(jìn)展.
3.學(xué)校的教學(xué)資源平臺的便利性、實(shí)效性和互動(dòng)性還有待進(jìn)一步提升和完善。
三.改進(jìn)措施
1.進(jìn)一步培養優(yōu)秀教師，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，盡快的培養出一批高素質(zhì)的教育教學(xué)人才。同時(shí)，加強師德師風(fēng)教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和基本素養。
2.進(jìn)一步加大信息化建設的力度，提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。建立完善的、互動(dòng)的校本資源庫，建立和完善學(xué)校與社會(huì )、家庭交流平臺，提升信息化和學(xué)科整合的層次。
3.進(jìn)一步加強與名校的交流與互動(dòng)，拓寬辦學(xué)視野。在與其交流互動(dòng)中，不斷拓寬我們辦學(xué)的視野。
四. 發(fā)展目標
1.在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新，共創(chuàng )學(xué)校的美好未來(lái)。
2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施來(lái)工作。
3.團結一致，開(kāi)拓進(jìn)取，整體推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿(mǎn)情趣、充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)詩(shī)意、充滿(mǎn)活力的標準化學(xué)校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門(mén)和主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校的發(fā)展已有了長(cháng)足的進(jìn)步，回首過(guò)去，我們還存在著(zhù)一些問(wèn)題，展望未來(lái)，我們會(huì )信心百倍，一定要勤奮努力，進(jìn)一步完善每個(gè)環(huán)節，讓我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！