單位員工自查自糾報告
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6月10日，舊街中心衛生院召開(kāi)職工大會(huì )，全面部署治庸問(wèn)責和醫德醫風(fēng)的自查自糾工作，在會(huì )上院長(cháng)高學(xué)才同志指出首先每個(gè)職工都要寫(xiě)出自查自糾報告，然后以科室為單位認真查找存在的問(wèn)題，寫(xiě)出整改報告，最后匯總到院辦公室，歸納梳理成醫院的自查自糾報告，并針對查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的整改措施。現將自查自糾情況報告如下。
一、自查的問(wèn)題
（一）政治學(xué)習不夠，思想覺(jué)悟不高；思想上對民主評議政風(fēng)行風(fēng)的重要性認識不足；長(cháng)期工作有時(shí)候就會(huì )出現思想不集中、精神渙散，覺(jué)得工作累、工資少，工作的熱情和積極性不高；面對困難時(shí)會(huì )出現畏難情緒，缺乏拼搏精神。
（二）有時(shí)工作責任心不強，態(tài)度不端正，遲到、早退、串崗現象時(shí)有發(fā)生；“喊醫生、喊護士、喊拿藥”的三喊現象沒(méi)完全得到根治；對待病人，沒(méi)有切實(shí)做到耐心和換位思考，缺乏溝通與交流。
（三）平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習松懈，不思進(jìn)取，安于現狀；只滿(mǎn)足于完成上級和領(lǐng)導交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒(méi)有創(chuàng )新精神。
（四）針對本單位的藥品、儀器、醫療器械、化驗試劑、日常辦公用品等購進(jìn)，進(jìn)行了詳細的清理核查，沒(méi)有發(fā)現以各種名義收受回扣、提成、紅包和其他不當利益；各種收費由單位的財務(wù)部門(mén)統一管理，沒(méi)有設立“小金庫”；有醫療服務(wù)行為的科室和醫務(wù)人員個(gè)人沒(méi)有收受患者及家屬的“紅包”或饋贈現象發(fā)現。
二、整改措施
（一）加強領(lǐng)導，健全組織
根據《新洲區衛生局創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)十項承諾》、《全區衛生系統糾正醫療服務(wù)中不正之風(fēng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂專(zhuān)項治理有關(guān)規定》結合本單位實(shí)際，成立了以高學(xué)才為組長(cháng)，孫文平、邱榮安為副組長(cháng)，由范宴林、王建波、戴和才、鄧建峰、程振海、蔡鋒、王品松、戴瑋楨、陳雙芹、吳金枝、王宏武等成員的自查自糾領(lǐng)導小組。制定了《舊街中心衛生院治庸問(wèn)責活動(dòng)方案》，并向社會(huì )公開(kāi)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)十項承諾。
（二）加強宣傳教育，強化服務(wù)理念
加強醫護人員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)教育培養，不斷提升醫護人員的服務(wù)理念。一是組織醫護人員深入學(xué)習鄧小平理論和“xxxx”重要思想、“三大紀律，八項注意”及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高政治素養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，引導醫護人員開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)向上；二是廣泛宣傳和認真學(xué)習黨的衛生工作方針政策和法律法規，增強廣大醫護人員守法意識，結合新洲區衛生系統實(shí)施“責任風(fēng)暴”、“治庸計劃”活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，使廣大醫務(wù)人員明是非、知榮辱、守法紀，通過(guò)開(kāi)展“加強作風(fēng)建設、促進(jìn)廉潔從醫”體會(huì )文章展評和一系列文體活動(dòng)，極大的增強了醫護人員的凝聚力；三是緊密結合向王爭艷學(xué)習和“雙學(xué)雙爭”活動(dòng)，繼續強化醫護人員的職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的.宗旨觀(guān)念，樹(shù)立衛生行業(yè)風(fēng)尚，深入推進(jìn)“黨員示范崗”和“黨員掛牌爭先”活動(dòng)，不斷增強黨員干部的先鋒模范作用，夯實(shí)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)立業(yè)的敬業(yè)精神和服務(wù)理念，全面促進(jìn)了醫德醫風(fēng)的根本好轉。
（三）加強監督檢查，嚴肅行業(yè)紀律
一是加強警示教育。組織醫護人員認真學(xué)習縣委《關(guān)于集中開(kāi)展反腐倡廉警示教育活動(dòng)的通知》和縣衛生局關(guān)于《醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂專(zhuān)項治理有關(guān)規定》，召開(kāi)民主生活會(huì )，自我剖析，自查自糾，提出“四不四防”。即在現實(shí)生活中一些同志理想信念不堅定，自律意識不強，思想渙散，腐化墮落，主要源于“四不”：理論學(xué)習不認真，宗旨意識不牢固，自我修養不自覺(jué)，廉潔自律不嚴格。而要避免思想松懈，作風(fēng)腐化，務(wù)必做好“四預防”：預防“河邊濕鞋”，預防心態(tài)失衡，預防“糖衣炮彈”，預防非份追求。要打好這“預防針”，筑牢思想的“防火墻”，就得做到“四不”：學(xué)習不松勁，自律不含糊，修身不忘己，勤政不馬虎。如此，才能做到xx大報告中指出的“四者”，即：做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的堅定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)執行者，社會(huì )主義榮辱觀(guān)的自覺(jué)實(shí)踐者，社會(huì )和諧的積極促進(jìn)者。二是完善醫務(wù)公開(kāi)。衛生院候診大廳懸掛衛生院院長(cháng)及主要領(lǐng)導承諾書(shū)，對常用藥品價(jià)格、基本醫療服務(wù)價(jià)格、執法監督收費標準、醫療技術(shù)、監督執法人員進(jìn)行了公示，衛生院建立了門(mén)診費用查詢(xún)和住院費用一日清單制度，讓患者享受知情權，明明白白消費。三是接受社會(huì )監督，堅持聘請行風(fēng)監督員，做到真情相聘、真心交流、真誠溝通，不流于形式，各單位每年請行風(fēng)監督員座談都在兩次以上。四是加強督辦檢查。區衛生局《XX年糾正醫藥購銷(xiāo)和醫療服務(wù)中不正之風(fēng)專(zhuān)項工作實(shí)施意見(jiàn)》文件收到以后，我們組織督導組對全街所有醫療醫療機構藥品價(jià)格執行情況、醫療服務(wù)收費情況、職工收入分配情況以及開(kāi)單提存、職工收入與單位經(jīng)濟收入掛鉤等情況進(jìn)行了督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，對衛生局檢查中發(fā)現或群眾舉報查證屬實(shí)的問(wèn)題，一律以頂風(fēng)違紀處理，要追究主要領(lǐng)導和直接責任人的責任。五是認真辦理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，嚴肅查處違紀違規問(wèn)題。
（四）加強制度建設，建立長(cháng)效機制
建立健全糾正行業(yè)不正之風(fēng)長(cháng)效機制，必須做到專(zhuān)項治理與日常管理相結合，內部管理與外部監督相結合。我們一是建立了目標管理責任制，把治庸問(wèn)責工作納入年度目標責任制考核的主要內容，簽訂責任書(shū)，與各科室、村衛生室及個(gè)人責任金掛鉤。二是建立了醫護人員醫德醫風(fēng)檔案制度，把醫德醫風(fēng)納入職工綜合目標管理責任制的內容，建立醫德醫風(fēng)檔案，實(shí)行獎懲與追究。三是建立了醫生處方用藥分級審批制度。各醫療單位對臨床用藥實(shí)行醫生分級管理，一般住院醫生只能開(kāi)一線(xiàn)藥物，使用二線(xiàn)藥需經(jīng)醫療組長(cháng)審批，三線(xiàn)藥需經(jīng)業(yè)務(wù)院長(cháng)審批。四是建立了物價(jià)檢查和內部審計制度，對全街醫療衛生單位實(shí)行一年兩次物價(jià)醫政、藥政、合作醫療檢查工作，今年5月份對衛生院各科室及村衛生室第一次檢查結束，針對各科室存在的問(wèn)題實(shí)行現場(chǎng)批評教育，幫助改正，對問(wèn)題比較大的衛生室，將其機構負責人帶到衛生院寫(xiě)出認識和整改措施，限期整改。擬定今年6月底進(jìn)行第二次督導檢查。
現在社會(huì )中醫療矛盾突出，醫患關(guān)系緊張，作為一名醫務(wù)工作者更要謹小慎微，要以高度的責任感和精湛的醫療技術(shù)對待每一個(gè)病人，要以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼聲為第一信號，及時(shí)解決病人的不適和痛苦，用“醫者父母心”的偉大心境幫助患者，真正做到醫患關(guān)系和諧，以促進(jìn)我院“治庸問(wèn)責”工作的順利開(kāi)展。
單位員工自查自糾報告
單位員工自查自糾報告1
開(kāi)展的“三治三提”活動(dòng)現已進(jìn)入自我剖析階段。通過(guò)前階段的集中學(xué)習和自學(xué)，使我感悟頗深、觸動(dòng)很大、受益匪淺。作為電子銀行部的一名員工，結合自己在學(xué)習、思想、作風(fēng)、工作等方面的實(shí)際，有針對性地查擺、剖析自己存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，以期放下包袱、振奮精神、勤奮工作、務(wù)求實(shí)效，為商丘農行的又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。
一、存在的問(wèn)題
（一）業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、作為農行員工自學(xué)意識不夠強，對于本崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習其精髓。
2、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習效果沒(méi)有落實(shí)到位，在學(xué)習中強調客觀(guān)多、主客少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”，不注重金融知識的全面性與系統性學(xué)習。
3、學(xué)習上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問(wèn)題。
（二）紀律和思想作風(fēng)方面
1、精神不十分振作，焦躁和煩躁心理時(shí)有發(fā)生，遇到任務(wù)重、出現問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開(kāi)展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見(jiàn)，對自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請其他人正面點(diǎn)出。
二、存在問(wèn)題的主要原因
以上問(wèn)題的存在，主要是自己學(xué)習不夠認真、知識不夠豐富、思想不夠敏銳、看問(wèn)題不夠準確等造成的。主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有真正理解“庸”之含義。由于沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在重要位置，放松理論學(xué)習和思想改造。在理論學(xué)習上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，影響了理論學(xué)習水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
3、工作中有依賴(lài)思想，滿(mǎn)足于自身的知識和經(jīng)驗。
三、整改措施
隨著(zhù)機關(guān)作風(fēng)建設活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問(wèn)題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強政治理論學(xué)習和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。 2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;
3、通過(guò)自我查擺、剖析，找出了自己的“癥結”。在今后的工作中，我決心不護短、不護痛，找差距、向前進(jìn)。
總之，我要以“三治三提”專(zhuān)項活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)，在今后的工作中，時(shí)刻從自身做起，從點(diǎn)滴做起，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度，提高工作效率，不斷強化宗旨意識、責任意識、服務(wù)意識和效率意識，在農業(yè)銀行的蓬勃發(fā)展中，盡職盡責，盡心盡力，盡情盡理，盡善盡美！
單位員工自查自糾報告2
根據鎮紀委開(kāi)展“庸懶散奢”自查整改活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期到達自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要問(wèn)題。
一是理論學(xué)習不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)光學(xué)習，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)光學(xué)習也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據、查資料。沒(méi)有系統地學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識，不能高質(zhì)量完成工作。個(gè)性是對政治思想學(xué)習不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導致出現了政治意識不強的問(wèn)題，存在能完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習理論重要性、必要性的高度和深度去認識是理論功底不夠。
二是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考、提前預測、及時(shí)準備;謀領(lǐng)導之所謀，深入調研，帶給資料、當好參謀。尤其是在多項工作同時(shí)進(jìn)行，而且時(shí)光緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng )新性不夠，與領(lǐng)導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
三是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強。對服務(wù)的體會(huì )的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候對待辦事群眾不能始終持續熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務(wù)是永無(wú)止境的。
四是存在好人主義、形式主義思想。少數狀況下處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強，對工作中發(fā)現的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴謹，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。
二、存在問(wèn)題的原因分析。
經(jīng)過(guò)剖析，自我感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。
一是對學(xué)習的認識不夠深入和全面。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習中，沒(méi)有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗做事，出現干勁松懈，工作職責心、進(jìn)取心下降的狀況，缺乏用心進(jìn)取的精神，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀(guān)認識上出現的偏差，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)的思想，工作缺乏主動(dòng)性和用心性。
三是為人民服務(wù)的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線(xiàn)的領(lǐng)會(huì )不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。沒(méi)有堅實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自我得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。
四是工作方法簡(jiǎn)單。對問(wèn)題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認識問(wèn)題，處理問(wèn)題。
三、整改措施和努力方向
針對自我在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，持續昂揚向上的精神狀態(tài)，提高自我綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
一是加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自我的知識結構、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習為載體，注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng )新，不斷創(chuàng )新工作思路和方式方法，以適應新時(shí)期農村工作的需要。最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥蹋愿叨裙ぷ髀氊煾泻吞?shí)工作作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
二是進(jìn)一步增強群眾觀(guān)念、公仆意識，真正提高自我的思想覺(jué)悟。首先，要加強政治理論學(xué)習，不斷用馬克思、列寧關(guān)于人民公仆的理論改造自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自我，敢于開(kāi)展批評與自我批評，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項工作中去，以高度的`職責感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
三是以高度的政治職責感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”，發(fā)揚勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。
四是廉潔奉公，從嚴律己。不斷加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終持續用心向上、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自我的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動(dòng)，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。
五是要始終持續清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以高度的政治職責感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，淡薄名利，克己奉公，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持實(shí)事求是的路線(xiàn)、方針、政策，做一名合格的農村工作者。
在整治“庸懶散”活動(dòng)中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規范。
單位員工自查自糾報告3
本人深入領(lǐng)會(huì )了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開(kāi)展行風(fēng)評議的重要性，進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性。現從以下幾方面進(jìn)行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔責任;實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能?chē)烙诼梢眩陨碜鲃t，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”
在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì )和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養。有終身學(xué)習和不斷創(chuàng )新能力。本人能運用專(zhuān)業(yè)知識正確指導學(xué)生的學(xué)習，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結構體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結果來(lái)評價(jià)教育實(shí)績(jì)的雙重標準下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現與學(xué)生之間的溝通，根據客觀(guān)因素變化進(jìn)行自我心理調節，不斷提高和人文社會(huì )中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價(jià)準確，了解學(xué)生的內心世界;在班級管理中能與學(xué)校總體目標協(xié)調一致;與學(xué)生交流時(shí)用規范的言詞、抑揚頓挫的語(yǔ)調、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著(zhù)教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿(mǎn)、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
單位員工自查自糾報告4
經(jīng)過(guò)8個(gè)多月的工作，結合個(gè)人與部門(mén)工作，對照公司制度，在工作作風(fēng)、工作方法、思想觀(guān)念方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現就存在問(wèn)題剖析如下：
一、工作作風(fēng)方面
工作標準不高。具體表現在不能自覺(jué)地已公司工作標準來(lái)定位自身工作，在實(shí)際工作中考慮問(wèn)題不夠全面，工作不夠細致，向內看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹(shù)立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。
二、思想觀(guān)念方面
一是創(chuàng )新意識不強。理論知識學(xué)習不夠認真，思考問(wèn)題不夠深入，不能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表現在面對工作中出現的問(wèn)題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問(wèn)題的方法少，存在繞著(zhù)走、得過(guò)且過(guò)的思想觀(guān)念。
總之，在這8個(gè)多月的時(shí)間里，我深刻感受到了自己在各個(gè)方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照公司部門(mén)的要求，深刻領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指導方針，切實(shí)克服工作中存在的不足，本著(zhù)對企業(yè)高度負責的態(tài)度投身到企業(yè)發(fā)展中，以實(shí)際行動(dòng)、實(shí)際業(yè)績(jì)回報企業(yè)，向企業(yè)交上一份滿(mǎn)意答卷。