商量作文開(kāi)頭(學(xué)會(huì )商量作文)
1.學(xué)會(huì )商量作文
采納他人建議，商量如何修改文章，宋代大詩(shī)人歐陽(yáng)修為我們做出了好榜樣。
我們來(lái)看看吧！別忘了從中可要學(xué)到奧妙喲！ 北宋歐陽(yáng)修曾說(shuō)，“文有三多：看多，做多，商量多也。”歐陽(yáng)修提出的則是寫(xiě)作上的“多商量”，指的是在寫(xiě)文章時(shí)，多和志同道合的人一起研究。
“多商量”在學(xué)習寫(xiě)作中的作用是多方面的。有個(gè)民間傳說(shuō)說(shuō)道：醉翁亭落成之日，智仙和尚即請歐陽(yáng)修作記。
歐陽(yáng)修當天下午就揮筆成章，并連夜抄出六份，命人于第二天早晨分別貼于六個(gè)城門(mén)之上，請百姓潤色修改。這一天，觀(guān)其文章者非常多，卻無(wú)人提出修改意見(jiàn)。
直到傍晚時(shí)分，才有位五十歲開(kāi)外的老樵夫來(lái)到州廳，對歐陽(yáng)修說(shuō)：“大人文章甚好，只是開(kāi)頭太?嗦了。”歐陽(yáng)修聽(tīng)后，隨即背誦起自己的文章：“滁州四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山，其西南諸峰，林壑尤美……”老樵夫插話(huà)說(shuō)：“毛病就出在這里！什么烏龍山、大豐山、花山、白米山，只要站在瑯邪山南天門(mén)上，一轉身子看到的都是山呀！”歐陽(yáng)修聽(tīng)罷恍然大悟，立刻改寫(xiě)開(kāi)頭曰：“環(huán)滁皆山也。”
這個(gè)傳說(shuō)寫(xiě)出了歐陽(yáng)修身體力行“作文要多商量”，而且是和普通老百姓商量。 商量是交換意見(jiàn)。
由于歐陽(yáng)修與老樵夫的商議，所以把用25個(gè)字說(shuō)周?chē)降木渥痈膶?xiě)成5個(gè)字：“環(huán)滁皆山也”。細細品味這一改，非常絕妙，也恰到好處。
我們不妨也效仿一下。那如何效仿呢？ 首先，放開(kāi)思想。
寫(xiě)作文不僅頭腦要靈活，思想也不能保守。文章誕生之后除了自己反復字斟句酌之外，也要學(xué)會(huì )讓他人品評你的文章。
一個(gè)人的智慧畢竟是有限的，要記住：眾人拾才火焰高。如果封閉自己的思想，那么文章的內容不會(huì )豐富的。
歐陽(yáng)修之所以把自己寫(xiě)好的文章抄了六份，分別貼于六個(gè)城門(mén)之上，讓百讓百姓潤色修改。說(shuō)明他是個(gè)思想開(kāi)放的人。
其次，善于商量。在寫(xiě)作中，同學(xué)們可能都會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：自己有好幾個(gè)表現同一主題的素材，不知道選擇哪一個(gè)素材更好？或在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不知道用哪個(gè)詞恰到好處？或是難以斷定用什么修辭方法最能表達所要書(shū)寫(xiě)的內容……此時(shí)此刻，不妨敞開(kāi)心扉，把自己想法告訴同學(xué)或者朋友，與他們商量一下，然后進(jìn)行取舍，豈不是更好嗎？ 最后，積極采納。
商量得出的結論，只要是正確而可行的我們就應該積極采納。立刻修改，爭取文章的完美性，不然商量就沒(méi)有意義了。
好了，小朋友寫(xiě)作文時(shí)，當你拿不定注意或者書(shū)寫(xiě)完一篇文章不妨展示給你的同學(xué)、伙伴別忘了跟他們商量一下喲。這樣你的作文會(huì )寫(xiě)得頂呱呱……讓人看了交口稱(chēng)贊。
2.有關(guān)商量作文大全300字作文選
歲月從指縫間流逝，心靈在歲月中成長(cháng).有一艘小小的船，正載著(zhù)我曾經(jīng)稚嫩的心靈，在或風(fēng)平浪靜，或洶涌澎湃的海面漂蕩.也許它曾在高高的海浪上嬉戲歡笑，也許它曾在退潮的巖石邊擱淺，也許，它在某一個(gè)明月高掛的夜晚，在悠悠的水波中悄悄成長(cháng).成長(cháng)的心靈，已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何駕船遠航.
猶記那時(shí)年幼，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻也未能獨自走進(jìn)幼兒園而驕傲.我的心靈，成長(cháng)著(zhù)，學(xué)會(huì )為自己驕傲，學(xué)會(huì )愛(ài)自己.（可以寫(xiě)一下小時(shí)候趾高氣昂地把媽媽丟在身后自己進(jìn)幼兒園的樣子，作為本段主要內容.）
淚如雨下，竟是因為被愛(ài)感動(dòng)！那個(gè)時(shí)候，我的心靈已經(jīng)成長(cháng)成會(huì )感謝愛(ài)的心.（母愛(ài)、父愛(ài)、老師愛(ài)、同學(xué)愛(ài)都行，母愛(ài)比較好寫(xiě).主要寫(xiě)個(gè)母親怎么怎么關(guān)心自己，被感動(dòng)就好了.）
如今，摔了能自己爬起來(lái)，甚至掩飾疼痛.我已經(jīng)學(xué)會(huì )愛(ài)人.（寫(xiě)自己不怕挫折，還為了不讓別人擔心而堅強那一類(lèi)的事例.）
成長(cháng)的心靈，就像在激浪中前行的船舶.它認識海浪，感受海浪，并最終駕馭海浪.而我.亦在歲月中認識愛(ài)，給予愛(ài).這是心靈最重要的成長(cháng)，這是成長(cháng)最完美的心靈.
雖然只是個(gè)提綱，但至少我保證純原創(chuàng )，..
3.在寢室商量事情如何開(kāi)頭
自己帶頭把該做的那份先做了，然后笑瞇瞇的告訴他們還有什么、什么、什么可以選擇，限定這兩天之內搞完。
一般的人其實(shí)還是愿意搞衛生的，就是懶，但是這也是人的本性，既然這樣，你可以先帶頭，意思就是：我都動(dòng)手了你們好意思不做？然后不要讓他們自己決定搞什么地方的衛生，而是框定幾個(gè)地方給他們選（不要讓他們做決定，要讓他們做選擇）。如果你的室友實(shí)在不愿意做，那可以采取收費的形式，一次不搞，交多少錢(qián)當寢費（注：這些決定都需要大部分室友的同意，提出規定之前先私下跟室友商量，告訴緣由和苦衷。）
寢室長(cháng)真的不容易，很多時(shí)候就是費力不討好，但是事情總要有人去做啊對吧，因為你也生活在這，所以想要一個(gè)更好的環(huán)境，與其讓一個(gè)毫不負責的人當寢室長(cháng)，還不如自己多做一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，盡量讓寢室變成自己想要的樣子，這樣住著(zhù)也會(huì )開(kāi)心吶。每一個(gè)為寢室盡心盡力的寢室長(cháng)都超棒的！多做一點(diǎn)事情沒(méi)事的，但是你要知道，你為寢室做的每一分貢獻，是因為你想這么做，而不是你必須得這么做！你是一個(gè)超棒的人啊。
4.商量的作文450字
很久以前的故事。
其實(shí)也沒(méi)多久。微機派位結束，我被分到了該地區參加派位的學(xué)校中較好的那一所。
高興。說(shuō)真的，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)還不知道什么是微機，而什么又是重點(diǎn)中學(xué)。
就這么混吧。 開(kāi)學(xué)第一天，我走過(guò)了狹窄的巷道，來(lái)到了綠樹(shù)成蔭的校園。
人山人海，有排隊的，有攥著(zhù)錢(qián)不知道干什么的，有三五成群聊天的，還有找媽媽的。各種各樣的陌生人擠滿(mǎn)了不寬敞的校門(mén)口。
我跟著(zhù)媽媽快速穿過(guò)了人堆，來(lái)到了班級的門(mén)口。原來(lái)初中就是這番模樣，不過(guò)除了六年級教室在4樓，而現在初一教室在1樓之外，我還沒(méi)有發(fā)現什么值得發(fā)現的地方。
交學(xué)費的隊伍排在了外面，從前門(mén)一直排到后門(mén)。我理所當然的告別了正在排隊的媽媽走進(jìn)教室，找到小學(xué)的同學(xué)聊了幾句便坐了下來(lái)。
“門(mén)口那個(gè)是班主任嗎？” “不對吧，應該是后門(mén)那個(gè)女的。” “唉，男老師很少見(jiàn)？健！ “哪有，我們以前那個(gè)跳到外國語(yǔ)的老師不就是男的嗎。”
嗯，好像是吧。這樣的對話(huà)真無(wú)聊，和半生不熟同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)白往往都是這么樣。
家長(cháng)漸漸散去，或者是遠離了教學(xué)樓，一堆堆地扎在操場(chǎng)上，等待放學(xué)。有我們這群小孩子在，自然是安靜不了多少。
吵吵嚷嚷的過(guò)了不多久，進(jìn)來(lái)了一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人。胖胖的大叔，戴個(gè)銀色邊框眼鏡，看上去可能要比實(shí)際年齡老上三五歲，也可能這位大叔只是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒(méi)幾年的小伙。
他穿著(zhù)一件七匹狼的白色T恤，一條牛仔褲，外加一串鑰匙丁零丁零的在腰間。 “大家好，我是你們的班主任，我姓馬。”
說(shuō)著(zhù)轉身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“馬”字，“你們可以叫我馬老師……”接下來(lái)便是開(kāi)學(xué)軍訓的安排。 三天的軍訓過(guò)去了，我對這位老師沒(méi)有任何印象，軍訓時(shí)他的出鏡率很低，我們每天面對的只是一個(gè)對我們很兇的新兵，關(guān)于這個(gè)教官，班主任自然也是管不著(zhù)，以至于我對他沒(méi)有什么額外的感覺(jué)。
另外，我只知道他姓馬，教政治。因為他是我學(xué)生生涯里第一位男班主任，所以我對他還是有些好感的。
第一節政治課，也是我第一次上政治課，雖然教材是《思想政治》，但是我們一直把這門(mén)課稱(chēng)作政治。馬老師上課很好，他風(fēng)趣的言語(yǔ)很快吸引了我，課時(shí)不斷穿插一些還不算過(guò)時(shí)的笑話(huà)，時(shí)不時(shí)地調起了課堂的氛圍，所以我聽(tīng)他的課也是格外認真。
不過(guò)他的課上得好不好于我后來(lái)高中選擇理科沒(méi)有直接關(guān)系，只是個(gè)人喜好。他是一個(gè)好老師，比起我小學(xué)那個(gè)只會(huì )強調在學(xué)校訂豆漿的班主任來(lái)說(shuō)，他更是一個(gè)好老師。
作為初一的班主任，馬老師自然也要處理一些告狀之類(lèi)的事件，比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)拿了某某的橡皮啦，哪兩個(gè)人又打架啦，誰(shuí)弄丟東西啦，等等。不過(guò)他胖胖的臉上總是掛著(zhù)微笑，總是耐心地處理這些瑣事。
過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)，男生的個(gè)頭漸漸都超過(guò)了女生，打架告狀的也沒(méi)有了，桌子上的書(shū)也漸漸堆了起來(lái)。馬老師那副普通的銀絲眼鏡后面，似乎隱藏了些光芒。
越到最后的日子，老師越忙，不過(guò)他依然可以以各種方法應對著(zhù)我們這群調皮的學(xué)生：對付放學(xué)以后上網(wǎng)的同學(xué)，可以采取晚放學(xué)的辦法；早上抄作業(yè)的，如果正好趕上突擊檢查，連教室門(mén)都進(jìn)不了；還有上課講話(huà)的，就站在后面聽(tīng)吧…… 再后來(lái)，中考過(guò)了，我們依然以許多途徑與馬老師保持聯(lián)系，每次對話(huà)，他都會(huì )問(wèn)起一些平常的問(wèn)題，但這些問(wèn)題中，無(wú)不包含這老師對學(xué)生的愛(ài)。
5.學(xué)會(huì )商量的作文怎么寫(xiě)
一直以來(lái)，喜歡寫(xiě)一些憂(yōu)傷的或者稱(chēng)之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得.某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫(xiě)那么一篇有些陽(yáng)光張揚的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人.
---題記
清晨醒來(lái)，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一絲絲陽(yáng)光透過(guò)城市層層的高樓投影在寢室對面的墻上，刻畫(huà)了許多斑駁陸離的符號.
寢室的窗戶(hù)大抵從一進(jìn)四月就開(kāi)起了.即使昆明的夏天還很遙遠，天空也仍舊是湛藍湛藍的，但20多度的氣溫和長(cháng)時(shí)間的干燥讓習慣于潮濕的我們有一些不習慣.夜晚的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過(guò)，有一種酣暢淋漓的味道，夢(mèng)也平添了幾分甜蜜.
下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書(shū)到綜合樓去值班.總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過(guò)去了.剛開(kāi)好電腦，阿承文也來(lái)了，我們的主編來(lái)打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺機子，我就心安理得地坐下來(lái)，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇.看電影，似乎是上世紀的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字.
剛開(kāi)了個(gè)頭，小豬就來(lái)了，她是我在校報認識的校友，很活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩子，豪爽，大方.和我的性格天南地北，不過(guò)，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往.我喜歡她身上那種無(wú)所不能的勇氣，以及為了夢(mèng)想全力付出的果敢.她說(shuō)到校團委來(lái)探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng )業(yè)設計大賽的新聞，不過(guò)坐了一會(huì )就不舍得離開(kāi)了，喊我教她弄博客.我幫她申請了一個(gè)，又把我喜歡逛的群組給她加上了.又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì )天.她走的時(shí)候，我的時(shí)間也不多了，所以就沒(méi)寫(xiě)文章，在了一會(huì )也就離開(kāi)了。
6.商量為主題的議論文
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，
“互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強調個(gè)人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”。賽了多次，互有輸贏(yíng)，后來(lái)烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏(yíng)”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位老師引導學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著(zhù)的棉線(xiàn)。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了，他們個(gè)拿一根棉線(xiàn)，都以最快的反應拉扯棉線(xiàn)，可一個(gè)“人”也沒(méi)能脫離火海，原來(lái)，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見(jiàn)其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開(kāi)始了新的一次實(shí)驗，這回大家沒(méi)有各顧各的拉棉線(xiàn)，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒(méi)有起來(lái)時(shí)，七位“居民”已離開(kāi)了出口。
由此見(jiàn)，良好的合作很重要的。
7.商量的作文450字
在我們的生活中，處理人際關(guān)系時(shí)，要與對方進(jìn)行交流，達成正確的共識，從而一起努力做成某事，這一過(guò)程，就是溝通.擁有很強的溝通能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的溝通能力可能會(huì )把美好的夢(mèng)想變成白紙一張。
可見(jiàn)，人與人之間的溝通會(huì )使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人溝通呢？一般來(lái)說(shuō)，與他人溝通的內容決定成功的幾率其實(shí)不大，而溝通的方式與溝通時(shí)的動(dòng)作才是成功的關(guān)鍵。與人溝通的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一，不要過(guò)于直接的向對方進(jìn)行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向對方說(shuō)“這里沒(méi)紙了”，而應該恭敬地向對方說(shuō)“請問(wèn)有沒(méi)用白紙呢？”經(jīng)過(guò)上面的兩個(gè)對比，相信你一定感覺(jué)到第二種說(shuō)法比較委婉，更容易讓對方接受，而且，溝通是要用通俗易懂，大方而幽默的向對方談話(huà)，但是過(guò)于復雜且難理解的專(zhuān)業(yè)名詞會(huì )讓對方感到陌生，讓人暈頭轉向，之后毫無(wú)效果，沒(méi)有達到溝通的目的，這對己方很不利。
而且，溝通時(shí)的動(dòng)作也非常重要。坐著(zhù)或站立時(shí)挺直腰板給人以威嚴之感。
耷拉著(zhù)雙肩或翹著(zhù)二郎腿可能會(huì )使某個(gè)正式場(chǎng)合的莊嚴氣氛蕩然無(wú)存。而且不由自主地抖動(dòng)或移動(dòng)雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔憂(yōu)等一系列的情緒。
無(wú)論面部和軀干是多么平靜，只要叉著(zhù)雙臂，或抖動(dòng)著(zhù)雙膝，都會(huì )明白無(wú)誤地顯露內心的不安。所以，好的溝通會(huì )讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。
8.有關(guān)商量作文大全300字作文選
歲月從指縫間流逝，心靈在歲月中成長(cháng).有一艘小小的船，正載著(zhù)我曾經(jīng)稚嫩的心靈，在或風(fēng)平浪靜，或洶涌澎湃的海面漂蕩.也許它曾在高高的海浪上嬉戲歡笑，也許它曾在退潮的巖石邊擱淺，也許，它在某一個(gè)明月高掛的夜晚，在悠悠的水波中悄悄成長(cháng).成長(cháng)的心靈，已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何駕船遠航.猶記那時(shí)年幼，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻也未能獨自走進(jìn)幼兒園而驕傲.我的心靈，成長(cháng)著(zhù)，學(xué)會(huì )為自己驕傲，學(xué)會(huì )愛(ài)自己.（可以寫(xiě)一下小時(shí)候趾高氣昂地把媽媽丟在身后自己進(jìn)幼兒園的樣子，作為本段主要內容.）淚如雨下，竟是因為被愛(ài)感動(dòng)！那個(gè)時(shí)候，我的心靈已經(jīng)成長(cháng)成會(huì )感謝愛(ài)的心.（母愛(ài)、父愛(ài)、老師愛(ài)、同學(xué)愛(ài)都行，母愛(ài)比較好寫(xiě).主要寫(xiě)個(gè)母親怎么怎么關(guān)心自己，被感動(dòng)就好了.）如今，摔了能自己爬起來(lái)，甚至掩飾疼痛.我已經(jīng)學(xué)會(huì )愛(ài)人.（寫(xiě)自己不怕挫折，還為了不讓別人擔心而堅強那一類(lèi)的事例.）成長(cháng)的心靈，就像在激浪中前行的船舶.它認識海浪，感受海浪，并最終駕馭海浪.而我.亦在歲月中認識愛(ài)，給予愛(ài).這是心靈最重要的成長(cháng)，這是成長(cháng)最完美的心靈.雖然只是個(gè)提綱，但至少我保證純原創(chuàng )，。
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