如何引話題作文開頭(如何寫好話題作文開頭和結(jié)尾)
1.如何寫好話題作文開頭和結(jié)尾
一、作文開頭十忌： ①忌陳詞老套。
②忌故弄玄虛。有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜怼?/p>
其實這種故弄玄虛的做法，恰恰是寫作的弊病。 ③忌開頭突然。
有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。 ④忌不必要的解釋。
文章開頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。 ⑤忌憑空抒情。
⑥忌繞大圈子。 ⑦忌堆砌名言錦語。
⑧忌開頭重復(fù)。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開個頭。
⑨忌盲目寫景。寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻畫人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。
⑩忌盲目引用。引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。
二、好的開頭應(yīng)該遵循以下原則： 1、要向主題靠攏： 梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。
如《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。 2、要短小精悍： 開頭不能過長，應(yīng)似爆竹，短而有力，令人耳目一新，為之一震。
如：茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。
再如：“清晨，大霧?！标悋鴦P《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。
3、要引人入勝： 開頭不能讓人讀來就覺著乏味，力求以優(yōu)美的語言，新奇的構(gòu)思，抓住閱讀者的眼球。 如：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香?！?/p>
《青春》 三、作文開頭的寫作技巧： （一）開門見山。即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財[出來，引入正文。
直接表達(dá)作者的情感，直接表達(dá)作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。 1、點題開頭法。
如：①我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。 朱自清《背影》；②《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！?/p>
這樣的開頭直接切入題目，揭示題旨。 2、定情開頭法 如：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！茅盾《白楊禮贊》 這種開頭以情動人，讓讀者情不自禁地融入其中。
3、直入情節(jié)法 如：那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很害怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。
都德《最后一課》 采用這種開頭方法應(yīng)注意：寫作前要經(jīng)過認(rèn)真地思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主要內(nèi)容的開頭，語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，引起讀者的閱讀欲望。 （二）運用技巧，即文章一開頭運用懸念、對比、比興、烘托等手法設(shè)置一個巧妙的開頭，力求給人留下深刻的印象。
1、設(shè)問置疑法 先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。 如：《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”再如：宗璞《紫藤蘿瀑布》“我不由得停住了腳步?！?/p>
方式：①先提出一個懸而未決的問題。②先截取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。④先安排一個引發(fā)故事的場景。
⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。 2、正反對比法 如：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；……，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。
老舍《濟(jì)南的冬天》 這樣一正一反地進(jìn)行對比，便于讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起。 3、回憶導(dǎo)入法 如：那是費城七月里一個悶熱的日子。
雖然時隔五十七年，可那種悶熱，我至今還能感覺得到。莫頓亨特《走一步，再走一步》 （三）運用修辭，在文章的開頭用上引用、比喻、排比等修辭手法，也可以給人耳目一新之感。
1、引用式 如：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，就像自己遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 （選自甘肅省中考滿分作文《歌聲與微笑》） 還可以引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理。
這樣的開頭簡潔明白，能增強(qiáng)開端的氣勢，但應(yīng)注意要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性的錯誤。 2、排比反復(fù)式 如：“朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。
人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。”
《朋友》 3、精辟設(shè)喻式 如：愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。 （選自湖北荊州中考滿分作文《把愛心帶給他人》） 精辟的設(shè)喻可以使文章開頭新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。
（四）描寫渲染，文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作好鋪墊。 1、景物描寫法 如：紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)。
2.開頭引出話題的作文
開頭：
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望.擁有理想的人是幸福的，快樂的.不要說自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊.我們也許會因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個世界呢？
理想，一個多么美妙動聽的詞語.每個人的理想都有所不同，每個人都擁有屬于自己的理想，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實現(xiàn)這個夢想.
結(jié)尾：
理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水.但我堅信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點！
理想，它在一個人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進(jìn)的路途.一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標(biāo)，生活也才會充滿情趣和多姿多彩.
3.如何引經(jīng)據(jù)典寫好作文開頭
作文是語言的藝術(shù)。語言的優(yōu)劣直接影響作文的質(zhì)量好壞。生動形象的語言就像磁鐵一般具有魔力，吸引讀者的眼球，激起閱讀興趣。語言來自兩個方面，一是書本，二是社會生活。寫文章的時候，我們常常把別人說過的話，寫過的好詞句，看過的有趣故事，聽過的人文軼事，發(fā)表的有關(guān)言論適當(dāng)?shù)亍鞍帷钡阶约旱淖魑睦?，為我所用，這種方法叫引用。它是作文開頭常用的一種方法。
引用有兩種：
一種是直接引用（也叫“明引”），就是將他人的原話一字不落地引用到作文里，所引用的語句一般加引號，如：“人們都說‘桂林山水甲天下’，我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水?！?/p>
一種是間接引用（又叫“暗引”），就是在引用原話時，不照錄原句，而是對原句有所改動，所引用的語句一般不加引號。如，我愛書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這里，“就像饑餓的人撲在面包上一樣”，是間接引用。這句話出自高爾基語，原話是“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。引用運用得好，可以增添文采，豐富作文內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，引起讀者感情共鳴。
常見開頭引用的方式有：
1、詩詞韻律
【例如】林清玄《秋天的心》：我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計算甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。
開篇兩句詩，突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺，引出話題。而賈島的“秋風(fēng)”句，是真真切切地給人們描繪出一幅秋撒長安的美麗畫卷，營造出一種凄清的抒情環(huán)境。兩句詩從不同的審美角度描寫“秋天的心”，為下文做了鋪墊。
2、成語、俗語
【例如】《觀潮》：錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。
“天下奇觀”，是個成語，意思是全天下奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象，這里指錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。因為是“天下奇觀”，所以吸引人們?nèi)ビ^賞。這就提示了描寫對象，點明了題旨。
3、名言警句
【例如】《真理誕生于一百個問號之后》：有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。
“真理誕生于一百個問號之后”是古希臘哲學(xué)家泰勒斯說過的一句名言，作者拿它做文章的開頭，意思是告訴人們，真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，就是見微知著，能從平常的現(xiàn)象中敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索，深入思考、鍥而不舍地追根求源。那么，等你解答了若干個問號之后，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。開門見山，言簡意豐，起到了畫龍點睛的作用。
4、故事導(dǎo)入
【例如】《太陽》：有這樣一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面上寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留一個。地面上才不那么熱了？？
文章開頭引用《后羿射日》的故事傳說，生動有趣，引人入勝。接著介紹太陽遠(yuǎn)、大、熱三個特點，生動、形象、有趣。
5、人物語言或聲音
【例如】《麥哨》：“嗚卟，嗚卟，嗚？？”田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。
課文以麥哨的聲音為線索，開頭設(shè)疑，暗示著孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響，歡快、柔美，悠遠(yuǎn)、綿長。
此外，還有引用廣告、歌詞、歌謠等。
編輯：心臺
4.如何讓作文的開頭更有吸引力
以下是幾種寫好作文開頭的方法，希望對您有幫助。
一、開門見山，直接了當(dāng)?shù)牧撩饔^點。如果我們對議論文的寫作不夠拿手，接觸的較少，不妨直接切入話題，亮明觀點，單刀直入，讓閱卷老師吃一顆“定心丸”。能夠一眼就看出你文章的主題，明不明確，正不正確，深不深刻，在給分的時候就不會太差。
二、反彈琵琶，先論他端，陡然一轉(zhuǎn)，亮出正論。即寫文章時可以先寫與主題相反的話題，之后再轉(zhuǎn)折亮出文章的主題。例如：吝嗇，曾被藝術(shù)大師巴爾扎克用來形容格朗臺一類的人物，是一個貶義詞，世人都討厭，不愿與之相處。但是，生活中也有另一種被人戲稱為吝嗇鬼的人，而他們往往是有所作為的，值得尊敬的。例如：我國的文學(xué)泰斗茅盾先生，就是一個典型的吝嗇與己，慷慨與人的人。
三、引名言名詩。如果你的文章想要表現(xiàn)出豐厚的文化底蘊，不妨在文章的開頭引用一些名言古詩詞。這樣的開頭往往會文采斐然，韻味十足。但要注意引用的名言詩詞要與文章能關(guān)聯(lián)起來，不能文不對題。
四、妙用修辭法。如果你想用語言文采飛揚出一道亮麗的風(fēng)景，你可以在文章的開頭運用一些修辭手法。例如：擬人修辭、比喻修辭、排比修辭等。這樣可以使你的語言如珍珠美玉，煥發(fā)奪目的光彩。
五、疑問開頭法，通過自問自答，引出觀點、議論等。如果你的作文想引起閱卷老師的注意，激發(fā)閱卷老師的興趣，你可以在文章的開頭設(shè)置疑問，留下懸念，引人遐思，啟人深思。例如：“人生中，或許處處有風(fēng)景，可是如果沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，又何來風(fēng)景？”直接用一個簡潔的問句，擺明了自己的觀點。
5.話題作文如何擬題,開頭,結(jié)尾以及構(gòu)思
1、審清標(biāo)題。
對于給定的作文標(biāo)題，要十分重視題目對作文的種種限制，因為題目中往往有很多潛在信息，或暗示主題，或暗示立意角度，或提示題材或體裁等。 （1）議論文題目，審題要從標(biāo)題的類型和結(jié)構(gòu)上去審。
論點型：標(biāo)題本身就是文章的中心論點，并多以判斷句和陳述句的形式出現(xiàn)，作為謂語的動詞是題眼。 關(guān)系型：標(biāo)題往往出現(xiàn)兩個或兩個以上的并列詞語，題眼不在題目本身，而在他們之間的關(guān)系上。
考生要明確相互關(guān)系的指向，論述的重點。關(guān)系型的議論文主要有依存關(guān)系、主次關(guān)系、取舍關(guān)系、條件關(guān)系等。
論題型（范圍型）：標(biāo)題只限定了論證的對象和范圍，不顯示論點，要在給定范圍內(nèi)辨證分析后確立一個明確的中心論點，然后再加以論證。常見的是一些帶有“議”“說”“評”“談”等詞語的標(biāo)題，審題時一定不能脫離標(biāo)題所提供的對象。
寓意型：標(biāo)題是由具有比喻義和象征義的短語或句子構(gòu)成的隱性題目。首先要弄清比喻義和象征義，然后要展開聯(lián)想推演得出自己的論點，展開論證。
（2）其他題目的審題。 假如題目是一個詞，先弄清詞的含義，然后考慮題目用的是它的基本義、引申義還是比喻義。
假如題目是一個短語，審題要抓中心語和限制語（即所謂“題眼”）。 假如題目是一個句子，審題重點一般放在謂語上。
2、審清材料。 從形式上看，話題作文是材料作文的一種新的形式，也是提供引導(dǎo)式的一段材料，要求學(xué)生根據(jù)某一事、名言警句、詩歌、圖畫以及寓言故事等內(nèi)容加以聯(lián)想，得出正確的寓意后才能寫作。
建議同學(xué)使用“找、析、辨、提”四步審題的方法和分項類比法來審題。 3、審清要求。
審題時要重視“要求”和“注意”中的諸多禁忌，盡量使自己的作文切合命題者的要求。因此，在吃透話題、辨明關(guān)系之后，更多的是要記住“要求”（或“注意”）中的諸多禁忌，即所謂“遵命作文”。
Ⅱ?qū)忣}訓(xùn)練 1、以“0”的思考為題寫一篇作文，文體不限，具體題目自擬，字?jǐn)?shù)800左右。 寫作提示：要求寫“0”的生活道理和人生哲理。
“0”表示無，但意義很大，聯(lián)系社會生活看，任何東西都是從無到有；對于一個人來說，數(shù)軸的“0”點是原點，可聯(lián)想人生的起點；還可以想到基礎(chǔ)和原動力，如“從零開始”、“從零做起”，我國奧運會上金牌“零”的突破，五號神舟飛船載人成功，實現(xiàn)了我國人民幾千年來的飛天夢想，高科技取得了重大突破。也可聯(lián)系中國道家“有無相生”“有生于無”的道理。
也可談魯迅揭示的“地上本沒有路，走的人多了，也便可成了路”的真諦，進(jìn)而闡述實踐與創(chuàng)造等話題。寫議論文，可論述零作為數(shù)字的種種意義，例舉現(xiàn)實生活中有關(guān)零的記錄和知恥而后奮的各種表現(xiàn)。
可借助散文和寓言等文體表現(xiàn)“從零開始”的精神，寓意“0”是事業(yè)的起點，“0”是前進(jìn)的動力，從而揭示“0”的社會現(xiàn)實意義，且深化主旨。也可從反面談話題，指出一萬個零不等于一個一，擴(kuò)展論述“空談與務(wù)實”等話題。
總之，構(gòu)思的基本點應(yīng)是從數(shù)字聯(lián)想到人生社會，構(gòu)思的關(guān)鍵在于挖掘“0”對一個人、一個民族、一個國家的重大意義。 2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料：一片樹葉，在空中與一只鳥并排飛著?！扒?，我能像你一樣飛啦！”樹葉十分得意地對鳥兒說著。
一會兒，風(fēng)停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻一頭跌入了下面的河里。 注意：①立意自定。
②文體自選。③題目自擬。
④不少于800字。（世界 97） 寫作提示：按照“四步審題法”審題。
步驟一：找要素。審題時，考生要先把這則材料閱讀一遍，做到讀懂，讀全，準(zhǔn)確領(lǐng)會材料內(nèi)容。
然后，找到材料的關(guān)鍵語句——要素，以把握材料的精髓。分析這個材料，要抓?。阂弧ⅧB和樹葉齊飛，二、風(fēng)停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻落下來這樣兩個要素。
步驟二：析原因。這則材料，可以這樣思考：為什么風(fēng)停了，鳥仍在飛，而樹葉卻落下來？進(jìn)而分析原因：一是鳥兒能飛因為它具有飛的本領(lǐng)，二是樹葉跌落是因為它不具有飛的本領(lǐng)，而只是依賴外部條件。
步驟三：辨關(guān)系。從這則材來看，鳥之所以能夠飛是因為它具有飛的條件（內(nèi)部條件），而樹葉不能飛是因為它沒有這種條件，而只憑外部條件（外因）是不能取得成功的。
由此可見，這則材料講的是內(nèi)因和外因的關(guān)系。 步驟四：提觀點。
這一步，將所提的觀點寫出來分析。根據(jù)前面分析，得知這則材料談的是內(nèi)因和外因的關(guān)系問題，因此推出的論點為： ①事物的發(fā)展取決于內(nèi)因。
②人要依靠自己的力量，才能成功。 ③只有自身具有能力方可實現(xiàn)理想。
以上論點，是緊扣住原材料而推導(dǎo)出的原因。而以下論點，則不夠準(zhǔn)確： ①“內(nèi)因是事物發(fā)展的基礎(chǔ)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用”。
這個論點雖然也在談內(nèi)因與外因的關(guān)系，可是，它沒有按照原材料的內(nèi)涵去推論，而是“想當(dāng)然”的認(rèn)為，只要是內(nèi)外因關(guān)系，那論點就一定是這條辯證原理。 ②“我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。
這樣的論點，弄錯了原材料中諸要素的關(guān)系。把樹葉能飛看作是“現(xiàn)象”，把鳥能飛看作是“本質(zhì)”，將哲學(xué)的定義曲解，因而陷入對材料的矛盾解釋中去了。
3、閱讀下面的材料，根據(jù)。
6.話題作文開頭應(yīng)怎樣寫
作文開頭怎么寫
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?/p>
二、引用經(jīng)典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的：
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
4.故事導(dǎo)入
引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如："請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精辟修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設(shè)問
設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，
四、借物聯(lián)想引發(fā)情趣
文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。
五、巧設(shè)懸念曲徑通幽
開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。
六、名人作答啟人深思
采用名人作答的方式展開文章，有利增強(qiáng)開端氣勢，給人高遠(yuǎn)之感。
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。
九、介紹背景蓄勢待發(fā)
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。
十、概括內(nèi)容凸顯主旨
開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進(jìn)行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。
十一、巧用倒敘
即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。
十二、抒發(fā)感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達(dá)到以情感人。
常言道："文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無固定的格式。衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。我們學(xué)生朋友要善于結(jié)合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。
7.作文開頭的10種方法
作文的開頭（順德教研室） 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”?！陡呖肌冯s志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機(jī)智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結(jié)尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻(xiàn)給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準(zhǔn)題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當(dāng)，前面的比喻部分沒有在相似點上進(jìn)行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地?zé)o限生機(jī)。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動?！边@個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準(zhǔn)相似點，顯得牽強(qiáng)附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海?！边@個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關(guān)系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準(zhǔn)確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴(yán)重影響得分。
下面這個例子就比較準(zhǔn)確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預(yù)料的后果。
那怎樣才能使語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，促進(jìn)溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準(zhǔn)確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。
……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。
在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。” （《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。
（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》） ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案： 看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。
要知道，就因為“標(biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分?！?/p>
當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論。
