在我們所學(xué)的很多課文都運用了擬人的修辭手法。如:
“生命像向東流的一江春水……他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注……一路上他享受著(zhù)他所遭遇的一切。有時(shí)候他遇到巉巖前阻,他憤激地奔騰起來(lái)……直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細細的平沙,斜陽(yáng)芳草里,看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花,他快樂(lè )而又羞怯……輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。……這時(shí)他只想休憩,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著(zhù)他向前走……終于有一天,他遠遠地望見(jiàn)了大海,啊!他已到了行程的終結,大海莊嚴地伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說(shuō)不上快樂(lè ),也沒(méi)有悲哀!”(冰心《談生命》)
“那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時(shí),它就立在那里;當路上駛過(guò)第一輛汽車(chē)之前,它就立在那里;當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí),它就立在那里。
那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅固穩定,樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。……霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下,還看出有樹(shù)根的伏脈。……于是這一天來(lái)了,電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。”(王鼎鈞《那樹(shù)》)
以上兩課片段中都運用了大量的擬人。那么何謂“擬人”呢?“擬人”又是如何分類(lèi)的呢?運用擬人又有什么好處呢?
所謂“擬人”,通俗地說(shuō)就是把物當作人來(lái)寫(xiě)的修辭方式,具體而言就是把物當作人一樣來(lái)描述,賦予人的思想、感情、行為、動(dòng)作等,一般可分為生物擬人,非生物擬人,抽象事物擬人三種。如:
(1)絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒
為綠陰重復單調的歌曲。(舒婷《致橡樹(shù)》)
(2)根,緊握在地下
葉,相觸在云里。(同上)
(3)七點(diǎn)鐘,火車(chē)喘息著(zhù)向臺兒溝滑過(guò)來(lái)。(鐵凝《哦,香雪》)
(4)小溪的歌唱高昂起來(lái)了,它歡騰著(zhù)向前奔跑。(同上)
(5)真理可能被遮掩頃刻,真理卻永不會(huì )彎腰。(臧克家《勝利的狂飆》)
例(1)是以動(dòng)物擬人,鳥(niǎo)兒被賦予人的感情、人的動(dòng)作;例(2)是以植物擬人,樹(shù)根被賦予人的動(dòng)作;例(3)和例(4)是以非生物擬人,都賦予了人的動(dòng)作;例(5)是以抽象事物擬人,“真理”的性質(zhì)得到形象地闡述。
由此可見(jiàn),前面所舉課文中的例子其擬人的類(lèi)型并不完全相同,《談生命》是以“生命”這個(gè)抽象事物進(jìn)行擬人的,應該屬于抽象事物擬人;而《那樹(shù)》是以“樹(shù)”這個(gè)植物進(jìn)行擬人的,屬于生物擬人。運用擬人一般可使文章的表達更加形象生動(dòng),更有趣味性。如上文中提到的《談生命》用了一連串擬人化的語(yǔ)句,把一個(gè)抽象的事物——生命,寫(xiě)得非常生動(dòng)、形象,似乎讓人觸摸到了生命的氣息。再如《那樹(shù)》中的擬人,同樣非常精彩,先是連續運用四“立”,運用“立”這個(gè)擬人化的動(dòng)作,形象地表現了一棵大樹(shù)長(cháng)年造福于人類(lèi);接著(zhù)運用“有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài)”、“隆起的筋和縱裂的紋”等描寫(xiě)外貌、神態(tài)的語(yǔ)句形象地寫(xiě)出了樹(shù)為了長(cháng)期造福人類(lèi)而付出了沉重的代價(jià)。
可以看出,簡(jiǎn)單的擬人,表現力并不簡(jiǎn)單,表現力同樣非常精彩。
練一練
1.“于是這一天來(lái)了,電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。(《那樹(shù)》)句中”呻吟“一詞運用了什么修辭手法?有怎樣的表達效果?
2.運用擬人的修辭手法寫(xiě)一段話(huà)來(lái)描寫(xiě)你家的某一個(gè)物品或小動(dòng)物,注意寫(xiě)出其特點(diǎn)。
參考答案:
1.“呻吟”一詞運用擬人的修辭手法,訴諸聽(tīng)覺(jué),形象生動(dòng)地給人以痛苦和悲哀的感受,從而間接地表達作者對伐樹(shù)人的憤恨。
2.答案略。提示:本題關(guān)鍵不僅是要運用擬人的修辭手法,更要形象,要突出所寫(xiě)事物的特點(diǎn)。
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