縣級政研會(huì )作用調研報告(縣級民族教育的調研報告)
縣級政研會(huì )作用調研報告
縣級政研會(huì )作用調研報告
思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線(xiàn)。政研會(huì )是新形勢下加強和改進(jìn)思想政治工作的一種新的組織形式，它在推進(jìn)經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )“四位一體”建設中起著(zhù)重要的參謀助手作用、實(shí)踐指導作用、咨詢(xún)服務(wù)作用和橋梁紐帶作用，是加強和改進(jìn)思想政治工作、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要載體和平臺。當前，我國政研會(huì )主要集中在城市機關(guān)、企業(yè)、廠(chǎng)礦、學(xué)校。構建和諧社會(huì )，需要從鄉村、社區、單位等基層單元抓起，這就客觀(guān)要求政研會(huì )的組織網(wǎng)絡(luò )延伸到最基層。保定市順平縣委高度重視思想政治工作，在保定市率先成立了縣級政研會(huì )，把建立健全縣級政研會(huì )組織和運行機制作為重要黨建課題來(lái)設計，作為重點(diǎn)黨建項目來(lái)管理，作為重大黨建工程來(lái)推進(jìn)，列入黨建工作臺賬來(lái)監督，整合縣域資源，進(jìn)行科學(xué)定位，創(chuàng )新活動(dòng)方式，健全運行機制，充分發(fā)揮其密切聯(lián)系群眾、鞏固執政基礎的重大作用，切實(shí)加強和改進(jìn)基層思想政治工作。
一、縣級政研會(huì )的職能定位
（一）充分發(fā)揮“智囊團”的作用，當好黨委的參謀和助手。深入基層調研、做好思想動(dòng)態(tài)收集反饋工作是政研會(huì )的基本職能。縣級政研會(huì )要緊密結合改革發(fā)展穩定的實(shí)際，圍繞思想政治工作重大部署和現實(shí)問(wèn)題，特別是領(lǐng)導關(guān)注、干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能，進(jìn)一步完善社會(huì )思想動(dòng)態(tài)的收集、分析、研判、反饋工作機制，了解社會(huì )輿情、思想動(dòng)態(tài)和思想政治工作的實(shí)際情況，提出新觀(guān)點(diǎn)、新思路，探索新對策、新建議，充分發(fā)揮“智囊團”的作用，為縣委、縣政府科學(xué)決策提供服務(wù)，在解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上有所作為、有所突破。
（二）充分發(fā)揮“思想庫”的作用，為構建和諧社會(huì )提供有力的理論支撐。政研會(huì )的生命在于研究。一是圍繞大局，強化前瞻性研究。緊緊圍繞事關(guān)改革發(fā)展全局和當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大課題進(jìn)行調查研究，多出有深度、有分量、對工作有借鑒作用的研究成果。二是抓住特點(diǎn)，強化務(wù)實(shí)性研究。抓住熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和亟待引導和解答的問(wèn)題，提出既有一定理論價(jià)值又有實(shí)際操作意義的思路和建議，回答和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。三是立足基層，強化創(chuàng )新性研究。要把創(chuàng )新研究作為保持旺盛生命力和活力的源泉，堅持“三貼近”原則，在實(shí)際工作中突出“三性”，即針對性、新穎性、實(shí)用性；凸顯“三力”，即發(fā)揮“干群魚(yú)水”的感染力，提高“曉之以理”的說(shuō)服力，注重“言傳身教”的號召力。
（三）充分發(fā)揮“連心橋”的作用，指導基層思想政治工作扎實(shí)開(kāi)展。發(fā)揮承上啟下、聯(lián)系內外、協(xié)調各方的橋梁紐帶作用，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，是政研會(huì )工作的活力所在；堅持基層成員單位廣泛參與，群策群力開(kāi)展研討，是政研會(huì )工作的.興旺所在。一是指導各會(huì )員單位結合本地實(shí)際，開(kāi)展卓有成效的工作。準確把握新時(shí)期思想政治工作的性質(zhì)、規律、特點(diǎn)和要求，總結新經(jīng)驗，探索新路子，提出新辦法，不斷增強思想政治工作的針對性和滲透力。二是發(fā)揮聯(lián)系企事業(yè)單位的優(yōu)勢，指導各企事業(yè)單位緊密?chē)@中心工作，以活動(dòng)為載體，采取靈活多樣的方式，切實(shí)增強思想政治工作的說(shuō)服力和感染力。三是結合基層工作規律，指導基層單位建立思想動(dòng)態(tài)的定期收集反映和分析研究機制，及時(shí)準確把握群眾思想脈搏，找準問(wèn)題癥結，提出對策建議，有效發(fā)揮思想政治工作明理、解惑、鼓勁的作用。
（四）充分發(fā)揮“助推器”的作用，切實(shí)增強思想政治工作的凝聚力、吸引力和感召力。政研會(huì )的一切工作成果在于應用。縣級政研會(huì )作為基層基礎組織，擁有眾多基層會(huì )員，必須充分發(fā)揮組織優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，把工作重心放到基層，真正投入到思想政治工作主戰場(chǎng)。一是堅持貼近實(shí)際，增強思想政治工作的凝聚力。把思想政治工作同貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策緊密結合起來(lái)，同推進(jìn)改革、發(fā)展、穩定的具體措施緊密結合起來(lái)，總結新經(jīng)驗，探索新思路，形成新載體。二是堅持貼近群眾，增強思想政治工作的吸引力。注重人文關(guān)懷和心理疏導，把思想政治教育融入為群眾辦實(shí)事好事中，在辦實(shí)事好事中貫穿思想教育，在維護和實(shí)現群眾利益中教育引導群眾。三是堅持貼近生活，增強思想政治工作的感召力。組織開(kāi)展群眾樂(lè )于參與、易于接受的系列主題活動(dòng)，激發(fā)全社會(huì )參與思想政治工作的積極性、主動(dòng)性。
二、新時(shí)期縣級政研會(huì )的工作創(chuàng )新
政研會(huì )的發(fā)展在于創(chuàng )新，創(chuàng )新是思想政治工作的靈魂。順平縣政研會(huì )成立四年來(lái)，堅持抓政研會(huì )就是抓黨建、就是抓思想政治工作的思路，按照“課題式設計、項目式管理、工程式推進(jìn)、臺賬式監督”的工作方法，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷增強工作的針對性和實(shí)效性。
（一）健全組織體系，構建大政工格局。政研會(huì )是黨領(lǐng)導下的群眾性思想政治工作研究團體，具有很強的黨性、鮮明的時(shí)代性、廣泛的群眾性和工作領(lǐng)域的廣闊性。因此，在組織形態(tài)上必須把政研會(huì )直接納入縣級黨委領(lǐng)導。順平縣委為更有力地推動(dòng)政研會(huì )工作，縣委書(shū)記任會(huì )長(cháng)，縣委副書(shū)記、宣傳部長(cháng)、組織部長(cháng)、工會(huì )主席任副會(huì )長(cháng)，秘書(shū)長(cháng)由宣傳部長(cháng)兼任，主持日常工作，秘書(shū)處設在縣委宣傳部。同時(shí)發(fā)展鄉鎮、縣直部門(mén)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校為會(huì )員單位，選舉部門(mén)黨委主要負責人為理事，并在會(huì )員單位設立政研小組，吸納有一定理論水平和研究能力的人員參加，既有黨政一把手，又有專(zhuān)職政工人員，既有管理人員，又有一線(xiàn)骨干，從而構建了縣委直接領(lǐng)導、宣傳部具體負責、會(huì )員單位積極參與的“縱到底、橫到邊”的三級政工網(wǎng)絡(luò )。實(shí)踐證明，加強政研會(huì )的組織領(lǐng)導，對于推動(dòng)縣域思想政治工作是非常有效的。
（二）完善運行機制，促進(jìn)各項工作規范化。順平縣把制度建設作為政研會(huì )工作的有效抓手和突破口，以制度整合資源，以制度聚集人才，以制度推動(dòng)管理創(chuàng )新，以作為求地位，從而使基層思想政治工作由虛變實(shí)、由軟變硬。一是建立年會(huì )制度，堅持每半年召開(kāi)一次全體會(huì )議，總結工作成績(jì)，交流創(chuàng )新經(jīng)驗，部署工作任務(wù)。二是建立理事會(huì )例會(huì )制度，每季度召開(kāi)一次，圍繞政研會(huì )自身建設、中心工作進(jìn)行研究部署，明確工作重點(diǎn)。三是建立定期研討制度，聘請專(zhuān)家教授為特約研究員，進(jìn)行縱向橫向、細致深入的交流研討，借智借力發(fā)展。四是建立政工干部培訓制度，建立完善政工隊伍資料庫，定期舉辦培訓班，提高政工隊伍的理論水平和工作能力。五是完善人文關(guān)懷和心理疏導機制，加強社會(huì )心態(tài)的監測、評估和預警，把人文關(guān)懷和心理疏導貫穿、滲透、體現于思想政治工作、學(xué)校教育、輿論引導、志愿服務(wù)等各個(gè)方面。六是建立評優(yōu)表彰激勵制度，年終評選表彰一批先進(jìn)單位、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀課題，設立基金進(jìn)行獎勵。七是建立經(jīng)費保障制度，把政研會(huì )經(jīng)費納入年度財政預算，同時(shí)采用社會(huì )贊助、企業(yè)冠名等形式拓寬經(jīng)費來(lái)源，提供有力的物質(zhì)保障。
（三）推動(dòng)管理創(chuàng )新，打造上下承接平臺。一是實(shí)行課題式設計，增強工作前瞻性。年初緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì )、文化建設、社會(huì )主義核心價(jià)值體系等理論實(shí)踐問(wèn)題，由秘書(shū)處進(jìn)行整體策劃，確定研究課題，納入“政研會(huì )課題庫”，指導基層選題申報。二是實(shí)行項目式管理，增強工作績(jì)效性。建立以學(xué)習組、課題組為單元的研究網(wǎng)絡(luò )，將工作任務(wù)分解給各會(huì )員單位，整合研究力量組成課題組，簽訂項目責任書(shū)，實(shí)現工作效率最高化、效能最佳化、成果最大化。三是實(shí)行工程式推進(jìn)，增強工作系統性。基層思想政治工作點(diǎn)多線(xiàn)長(cháng)面廣，需要各部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)。引導縣級領(lǐng)導干部、各單位一把手轉變觀(guān)念，以會(huì )員身份積極參與政研會(huì )工作，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，創(chuàng )造更加寬松活潑的環(huán)境。與縣域特色文化研究機構相融合，與文化名縣建設相促進(jìn)，形成思想聯(lián)通、人員聯(lián)動(dòng)、行動(dòng)聯(lián)手的工作格局。四是實(shí)行臺賬式監督，增強工作時(shí)效性。建立工作臺賬，把每項工作細化量化，實(shí)施追蹤監督，進(jìn)行績(jì)效評價(jià)，確保工作落實(shí)。
（四）拓寬工作領(lǐng)域，構筑理論武裝主陣地。基于縣級宣傳部門(mén)編制少、一人一崗的現實(shí)條件，順平縣堅持專(zhuān)兼結合，明確人員負責，著(zhù)力打造理論學(xué)習服務(wù)體系，使政研會(huì )真正成為黨委理論中心組學(xué)習的服務(wù)者、解放思想的推動(dòng)者和創(chuàng )新工作的實(shí)踐者。一是建立領(lǐng)導干部述學(xué)制度，采取個(gè)人述學(xué)、群眾評學(xué)、組織考學(xué)等方式對副科級以上領(lǐng)導干部學(xué)習情況進(jìn)行考核，納入個(gè)人學(xué)習檔案，作為年終實(shí)績(jì)考核的重要依據。二是推行“會(huì )前學(xué)習十分鐘”制度，各會(huì )員單位在召開(kāi)會(huì )議時(shí)首先抽出10分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，保證學(xué)習時(shí)間和效果。三是建立理論學(xué)習短信平臺，各級黨委中心組集中學(xué)習的時(shí)間、內容、要求，以手機短信的方式通知，提高了組織效率。四是打造理論學(xué)習宣傳網(wǎng)絡(luò )。創(chuàng )辦了《理論學(xué)習》活頁(yè)，以中央、省、市方針政策和理論熱點(diǎn)問(wèn)題為主要內容，每期印發(fā)3000份，發(fā)放到縣、鄉、村三級干部手中；編著(zhù)了《宣傳工作一本通》、《順平縣領(lǐng)導干部案頭必讀》等書(shū)籍，幫助基層干部把握新形勢下思想政治工作的特點(diǎn)和規律；在縣電視臺、電臺開(kāi)辟專(zhuān)欄，定期推出理論講座、綜述、專(zhuān)訪(fǎng)，使“解放思想、終身學(xué)習、創(chuàng )新工作”成為黨員干部的自覺(jué)追求。
思想政治工作是我們黨做好群眾工作的一項重要任務(wù)，也是各級黨組織的重要使命。結合基層工作實(shí)際，我們對政研會(huì )建設提出如下建議：一是省委有關(guān)部門(mén)以文件形式明確要求，建立健全縣級政研會(huì )，統一組織領(lǐng)導，形成覆蓋省、市、縣三級的政工網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)把政研會(huì )作為黨員干部提高執政能力、歷練服務(wù)本領(lǐng)的載體，并作為黨委的一項重要工作抓在手中。二是把政研會(huì )經(jīng)費納入同級財政預算，提供有力的物質(zhì)保障和必要的辦公條件，保證政研會(huì )工作有效開(kāi)展。三是省政研會(huì )加強對市、縣政研會(huì )的領(lǐng)導，建立健全上下溝通機制，積極開(kāi)展縱向橫向的互動(dòng)交流活動(dòng)，把省級政研會(huì )的知識人才優(yōu)勢與縣域的基層實(shí)踐優(yōu)勢有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的生力軍作用。四是拓展政研會(huì )工作服務(wù)領(lǐng)域，充分發(fā)揮參謀助手、橋梁紐帶、工作研究、學(xué)習服務(wù)、實(shí)踐指導等方面的作用，使之成為新時(shí)期加強基層黨建、創(chuàng )新思想政治工作、服務(wù)黨委中心組學(xué)習、打造學(xué)習型社會(huì )、構建和諧社會(huì )的重要載體和有力抓手，徹底扭轉基層思想政治工作“自拉自唱”、“單打獨斗”的局面，形成千帆競渡、百舸爭流的生動(dòng)局面。
縣級民族教育的調研報告
縣級民族教育的調研報告
**縣位于四川省西部，**州北部，全縣幅員面積7358平方公里，縣城海拔3410米，總人口6.7萬(wàn)人，轄5個(gè)區，22個(gè)鄉（鎮），220個(gè)行政村，區位優(yōu)勢明顯、政治地位特殊、教育發(fā)展緩慢。通過(guò)深入全縣各中小學(xué)、幼兒園的課堂、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地調查了解學(xué)校管理和各項設施建設等情況，發(fā)放調查問(wèn)卷，廣泛征集各界人士對全縣教育工作的評價(jià)和建議。此次調研比較全面地了解了全縣教育工作的發(fā)展現狀。現將調研情況報告如下：
一、基本情況
**縣現有各級各類(lèi)學(xué)校45所，其中中學(xué)1所、城區小學(xué)3所、九年一貫制學(xué)校1所、鄉中心完小20所、重點(diǎn)村完小5所、村小12所、私立學(xué)校2所、幼兒園1所。有教職工495人。2012年春季學(xué)期，幼兒園在園幼兒442名，小學(xué)在校生6881人，初中在校生2761人。
全縣教職工編制為557人，實(shí)際在編教職工495人（含教育局機關(guān)33人），專(zhuān)任教師469人，事業(yè)工人22人。其中，中學(xué)專(zhuān)任教師112人，學(xué)歷達標率98.2%，小學(xué)專(zhuān)任教師357人，學(xué)歷達標率100%。全縣現有高級職稱(chēng)教師21人，占4.47%；中級職稱(chēng)教師149人，占31.77%，初級職稱(chēng)教師299人，占63.76%。
二、取得成績(jì)
近年來(lái)，縣委、縣政府及教育主管部門(mén)高度重視教育事業(yè)發(fā)展，切實(shí)加大教育投入，積極推進(jìn)辦學(xué)條件標準化、辦學(xué)行為規范化、課堂教學(xué)高效化、師資隊伍專(zhuān)業(yè)化和育人環(huán)境優(yōu)良化建設，中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，基本實(shí)現了掃盲教育、普初教育和九年義務(wù)教育，全縣教育綜合實(shí)力明顯增強，教育的公平性、普及性初步體現。
㈠學(xué)校布局調整順利推進(jìn)。縣提出"以布局優(yōu)化為基礎，以寄宿制辦學(xué)為載體，整合教育教學(xué)資源，突出辦學(xué)規模效益，切實(shí)解決辦學(xué)低水平、低質(zhì)量問(wèn)題"的教育工作思路。著(zhù)眼于辦學(xué)規模效益和社會(huì )效益，整合全縣有限的教育資源，抓典型，樹(shù)榜樣，提升管理水平和教育質(zhì)量，帶動(dòng)全縣教育的大跨越、大發(fā)展。一完小、三完小和幼兒園的改擴建工作、二完小整體遷建工作、民族中學(xué)整合工作和第二幼兒園的新建工作正在有條不紊的開(kāi)展；將四通達小學(xué)規劃建設為東谷片區高段集中學(xué)校，將查龍小學(xué)規劃建設為達通瑪片區高段集中學(xué)校，規劃恢復建設卡龍鄉小學(xué)，偏遠鄉鎮的集中辦學(xué)模式正在籌劃開(kāi)展中。
㈡確定教育發(fā)展工作思路。將**縣打造成為**州北路的'教育中心是縣委、縣政府近期教育工作的目標。為實(shí)現這一目標，一方面**縣加快教育硬件設施建設，建設完成三所高段集中寄宿制小學(xué)，一所標準化、規模化示范小學(xué)和一所規模化、標準化示范初級中學(xué)。另一方面以教育局提出的"質(zhì)量提升年"為契機，狠抓教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，用辦學(xué)質(zhì)量來(lái)確立**縣在**州北路的教育中心地位。
㈢全縣辦學(xué)水平不斷提高。一是九年義務(wù)教育的普及和鞏固程度比較穩定，2008年順利通過(guò)省政府督導評估普九復查驗收；二是義務(wù)教育規模不斷擴大，家長(cháng)送學(xué)生入學(xué)積極性不斷提高，近五年義務(wù)教育階段學(xué)生數量翻了一翻；三是硬件投入不斷增大，目前教育系統在建項目12個(gè)，預計今年新開(kāi)工項目6個(gè)，共投入資金7814萬(wàn)元；四是縣民族中學(xué)一類(lèi)模式教育成績(jì)成果明顯，今年本科上線(xiàn)37人，上線(xiàn)率達40%，再創(chuàng )高考新紀錄；五是教師隊伍的培訓和建設力度加強，教師隊伍素質(zhì)整體提高。
三、存在問(wèn)題
縣委、縣政府和教育主管部門(mén)對教育工作下了大力氣，做了大量工作，取得了初步成效，但距離人民群眾的期盼還有很大差距，同內地發(fā)達地區和州內發(fā)達縣相比，還有不小距離，問(wèn)題、困難依然存在。
㈠教師數量不足，職稱(chēng)結構不合理。一是由于全縣教師編制偏少導致中高級教師職稱(chēng)數量不足，教師中高級職稱(chēng)評聘難，影響廣大教職工工作的積極性和主動(dòng)性。二是2008年定編定崗人事改革工作后，學(xué)校的編制和職稱(chēng)崗位數被完全固定死，對教師的流動(dòng)帶來(lái)較大困難。三是教師編制緊缺，教師數量嚴重不足。由于編制少，專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)難度大，存在量少質(zhì)弱的現狀。目前，我縣還有54名代課教師，教學(xué)效果差，清退難度大。
㈡工勤人員數量不足，后勤管理薄弱。目前，教育系統有正式事業(yè)工人22人，合同工55人（炊事員），臨時(shí)工15人。由于編制不夠，經(jīng)費短缺，導致后勤工作中存在諸多問(wèn)題。一是炊事人員數量不足，素質(zhì)不高；二是各學(xué)校后勤管理不到位，管理力量薄弱；三是后勤經(jīng)費不足，人員配置不到位，致使管理難度大，工作開(kāi)展矛盾突出。
㈢標準化建設水平低，建設不配套。全縣尚無(wú)一所硬件建設標準化學(xué)校，現代化教學(xué)手段嚴重滯后。縣民族中學(xué)是全縣唯一的一所中學(xué)，校園面積大，但設施落后，校舍嚴重不足，C、D級危房仍在使用，為改變這一現狀，正在大力加強硬件設施建設。全縣其它寄宿制學(xué)校因"十年行動(dòng)計劃"重點(diǎn)解決了教學(xué)用房，但寄宿制配套設施用房、教師周轉房嚴重不足。
㈣民族教育底子薄，教育經(jīng)費緊張。**縣民族教育起步晚，底子薄，突出表現為設施落后，教學(xué)資源匱乏，嚴重制約教學(xué)、教研的有效開(kāi)展，制約教育質(zhì)量的提高。雖然政府對教育經(jīng)費的投入逐年增加，但教育經(jīng)費依然緊張，改善農村中小學(xué)辦學(xué)條件，推進(jìn)農村寄宿制學(xué)校建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，仍需大量的經(jīng)費支持。
㈤教師整體素質(zhì)低，專(zhuān)業(yè)教師不足。目前，我縣教師隊伍數量不足，素質(zhì)不高，學(xué)科結構不合理，不能滿(mǎn)足教學(xué)需求，音、體、美等專(zhuān)業(yè)教師每所學(xué)校都達不到規定的配備要求。優(yōu)秀教師引進(jìn)難，留住更難。
以上這些問(wèn)題，是我縣經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展過(guò)程中帶來(lái)的新情況、新矛盾、新問(wèn)題，有的需要縣政府進(jìn)一步加大投入，采取有力措施，強力推進(jìn)；有的需要教育部門(mén)和學(xué)校進(jìn)一步健全制度機制；還有的需要在教育發(fā)展過(guò)程中不斷完善提高。這些問(wèn)題雖然凸顯于教育領(lǐng)域，如果不盡快著(zhù)手加以解決，將嚴重影響到我縣經(jīng)濟和各項社會(huì )事業(yè)的快速協(xié)調發(fā)展，進(jìn)而制約著(zhù)全縣建設美麗生態(tài)**、和諧幸福**發(fā)展戰略的實(shí)施。
四、幾點(diǎn)建議
我縣要實(shí)現可持續和跨越式發(fā)展，辦好教育是基礎。因此，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，正確處理經(jīng)濟建設和發(fā)展社會(huì )事業(yè)的關(guān)系，確保優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，在建設經(jīng)濟強縣的同時(shí)，也要建成教育強縣。為此提出以下建議：
（一）增強全縣師資隊伍力量，合理調整教師職稱(chēng)結構。一是加強教師培訓，培養多能一專(zhuān)的教師，以解燃眉之需；二是縣相關(guān)部門(mén)敞開(kāi)教師進(jìn)出口，有計劃、有針對性地適時(shí)招錄合格畢業(yè)生充實(shí)到教師隊伍中，逐步清退代課教師，建立起人才能進(jìn)能出的長(cháng)效機制；三是積極申報，為各學(xué)校設置合理的職稱(chēng)結構。
（二）擴大事業(yè)工勤人員編制，補充人員提高管理水平。結合目前全縣學(xué)校后勤人員不足，后勤管理薄弱等難題，縣政府應站在全局的角度和戰略的高度，向學(xué)校后勤工作進(jìn)行一定的傾斜。一是擴大事業(yè)工勤人員編制；二是根據工作需要及時(shí)補充事業(yè)工勤人員數量；三是定時(shí)對事業(yè)工勤人員進(jìn)行培訓，提高其素質(zhì)；四是建立事業(yè)工勤人員激勵機制，提高工作積極性，提高服務(wù)管理水平。
（三）加大學(xué)校標準化建設力度，打造規模示范化學(xué)校。一是將三完小改擴建為全縣寄宿制小學(xué)高段集中標準化學(xué)校；二是將二完小整體遷建到新區，打造**州北路標準化、規范化示范小學(xué)；三是改擴建一完小，確保城北片區適齡兒童就近入學(xué)接受優(yōu)質(zhì)教育；四是整合**縣民族中學(xué)和二完小現有的教學(xué)基礎設施資源，將中學(xué)改擴建為初、高中兼備、兩類(lèi)模式并重的完全中學(xué)；五是改擴建縣幼兒園，同時(shí)在新區規劃新建第二幼兒園。六是將四通達小學(xué)規劃建設為東谷片區高段集中學(xué)校，將查龍小學(xué)規劃建設為達通瑪片區高段集中學(xué)校，規劃恢復建設卡龍鄉小學(xué)。七是合理規劃，多方爭取資金，加強學(xué)校配套設施建設。
（四）拓寬資金籌措渠道，提高教育經(jīng)費保障水平。()教育經(jīng)費不足是制約我縣教育發(fā)展的主要因素之一，要通過(guò)爭取國家專(zhuān)項資金投入、財政配套等多種途徑籌資，逐步加大教育投入。要隨著(zhù)財政收入的逐年增長(cháng)，逐步提高中小學(xué)公用經(jīng)費標準。特別要對學(xué)校圖書(shū)儀器的購置、現代化教學(xué)設施的配備和升級改造所需要的經(jīng)費單列預算，予以保障。
（五）加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵。要真誠關(guān)心教師特別是基層一線(xiàn)教師，出臺具體政策措施，提高教師的福利待遇，改善教師生活環(huán)境，提高教師生活質(zhì)量，這是穩定教師隊伍特別是基層教師隊伍的關(guān)鍵。嚴把教師入口、出口關(guān)，制定吸引優(yōu)秀人才長(cháng)期從事教育事業(yè)的優(yōu)惠政策。建立教師合理流動(dòng)機制，為教師提供良好的發(fā)展平臺，鼓勵有志青年教師到基層、到**人民群眾最需要的地方工作，為全縣教育事業(yè)建功立業(yè)。