畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)題報告(畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告)

畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)題報告

畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)題報告

導語(yǔ)：在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用.因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。以下是小編整理畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)題報告的資料，歡迎閱讀參考。

1．本課題的研究意義

這次我們所設計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì )生活之間的緊密關(guān)系的體現，現今的社會(huì )，人們已經(jīng)離不開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉為簡(jiǎn)單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )生活空間，促進(jìn)了他們對網(wǎng)絡(luò )知識的進(jìn)一步地了解。

通過(guò)該網(wǎng)站展示了機構設置、政策法規、辦事指南、電子刊物、新聞、學(xué)習園地、問(wèn)題集錦、養生保健、生活小常識、旅游簡(jiǎn)介等系列內容的介紹。同時(shí)您也可以利用電子信箱經(jīng)濟而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通。

asp簡(jiǎn)介

1 什么是a s p microsoft active server pages (asp)實(shí)際上是將標準的h t m l文件拓展了一些附加特征， a s p像標準的h t m l文件一樣包含h t m l語(yǔ)句并且在一個(gè)瀏覽器上解釋并顯示。但它為h t m l編寫(xiě)人員提供了在服務(wù)器端運行腳本的環(huán)境，使h t m l編寫(xiě)人員可以利用v b s c r i p t和j s c r i p t或其他

第三方腳本語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )建a s p，實(shí)現過(guò)去需要編寫(xiě)復雜的c g i程序才能實(shí)現的有動(dòng)態(tài)內容的網(wǎng)頁(yè)，如計數器等。一個(gè)a s p文件的后綴為. a s p，其中包含實(shí)現動(dòng)態(tài)功能的v b s c r i p t或j s c r i p t語(yǔ)句，如果去掉那些v b s c r i p t或j s c r i p t語(yǔ)句，它和標準的h t m l文件沒(méi)有任何區別。a s p提供了一些內建對象（參見(jiàn)后面關(guān)于內建對象的章節）。利用這些內建對象，你可以使你的腳本更加強大；這些

對象會(huì )允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如，利用r e q u e s t對象，你可以接收用戶(hù)的h t m l表單中的信息并加以處理。a s p包含標準的a c t i v e x組件（參見(jiàn)后面關(guān)于組件的章節），這些組件可以實(shí)現一些復雜的功能，如使用數據庫等。不過(guò)，你并不會(huì )被此局限，你可以輕松創(chuàng )建屬于你自己的附加a c t i v e x組件。這意味著(zhù)你可以不加限制地拓展你的a c t i v e x組件（參見(jiàn)后面關(guān)于自制組件的章節）。a s p可以和諸如sql server這樣的數據庫行掛接，在本書(shū)后面的章節中，我

們將詳細地學(xué)習這方面的內容。重要的是，這是a s p一個(gè)非常強大的功能所在，在線(xiàn)商務(wù)以及在線(xiàn)等各種非常高級的、動(dòng)態(tài)更新的站點(diǎn)都需要數據庫的支持，而且需要隨數據庫內容的更新而自動(dòng)更新，這樣，你就可以利用a s p自己建立很多類(lèi)似的高級站點(diǎn)。通過(guò)上面的描述，我們可以了解到， a s p就是由服務(wù)器端腳本、對象以及組件拓展過(guò)的標準網(wǎng)頁(yè)并為其提供了運行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁(yè)并不是在建立初期存在的，而是當某個(gè)瀏覽器向它提出請求時(shí)，它才根據需要產(chǎn)生所需要的標準網(wǎng)頁(yè)，這克服了過(guò)去h t m l編寫(xiě)的網(wǎng)頁(yè)的靜態(tài)缺點(diǎn)，從而使網(wǎng)頁(yè)上可以有許多動(dòng)態(tài)的信息存在。如：當前的計算機時(shí)間、計數器的計數值等。

2 asp的功能

a s p是一套服務(wù)器端的腳本運行環(huán)境，當用戶(hù)從瀏覽器向we b服務(wù)器請求.asp 文件時(shí)， asp 腳本開(kāi)始運行，然后web 服務(wù)器調用a s p，a s p全面讀取請求的文件，執行所有的腳本命令，并將標準的web 頁(yè)傳送給瀏覽器，而并不包含你所寫(xiě)的腳本命令。

2使用asp與sql server 網(wǎng)站架設

而a s p的每一個(gè)命令都首先被用來(lái)生成h t m l文件，因此a s p允許生成動(dòng)態(tài)內容。

下載對于web 服務(wù)器來(lái)說(shuō)， a s p與h t m l有著(zhù)本質(zhì)的區別， h t m l不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來(lái)說(shuō)， a s p和h t m l幾乎是沒(méi)有區別的，僅僅是后綴為. a s p和. h t m的區別，當我們在客戶(hù)端提出對a s p的申請后，我們的瀏覽器接受的是h t m l格式的文件。因此它根據以上特性，我們用a s p可以方便地實(shí)現諸如表格信息收集、計數器、留言簿、公告板、a s p還可以輕松地實(shí)現對頁(yè)面內容的動(dòng)態(tài)控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁(yè)面內容，實(shí)現

適用于任何瀏覽器。

聊天室甚至電子商務(wù)等過(guò)去必須由c g i才能實(shí)現的功能。

個(gè)性化的網(wǎng)站。

3 使用范圍

用a s p實(shí)現各功能時(shí)幾乎沒(méi)有什么限制，只要網(wǎng)站存在并正常運行，以下是的應用示例列表：

. 在你的網(wǎng)站主頁(yè)頂部添加一個(gè)滾動(dòng)顯示的廣告欄。

. 從h t m l的表單中接受信息并且存到數據庫中。

. 根據不同訪(fǎng)問(wèn)者顯示不同內容，創(chuàng )建個(gè)性化主頁(yè)。

. 在你的主頁(yè)中添加點(diǎn)擊計數器。

. 根據用戶(hù)瀏覽器的版本、類(lèi)型和能力顯示不同檔次的'內容。

. 連接多個(gè)主頁(yè)使之容易網(wǎng)際導航。

. 跟蹤用戶(hù)網(wǎng)站上的活動(dòng)信息并且存入日志文件。

. 使用基于windows nt的i n t r a n e t建立你的m i s應用。

用a s p編寫(xiě)出的系統，完全可以達到原來(lái)使用c l i e n t / s e r v e r的網(wǎng)絡(luò )數據庫系統的水平。使用a s p最大的好處是，在你對程序進(jìn)行升級時(shí)，你只需要修改服務(wù)器上的a s p文件，而不需要修改客戶(hù)端程序。

以上只是簡(jiǎn)單介紹，看完下面章節，你會(huì )對利用a s p做的事情有更加全面深入的了解。你會(huì )真正學(xué)會(huì )如何使用a s p建立各種應用。

2．本課題的基本內容

為了樹(shù)立中國各級政府各部門(mén)在網(wǎng)絡(luò )上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理服務(wù)型的角色轉換，降低辦公費用，提高辦公效率，促進(jìn)勤政、廉政建設，提高政府公務(wù)員的信息化水平，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡(luò )化，自動(dòng)化、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件

本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建設的做法和具體步驟，給出了老干部局網(wǎng)站建設的方案選擇、設備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建設的運用目的和發(fā)展方向以充分實(shí)現以上目的。還全面介紹了在internet上建設和管理網(wǎng)站的技術(shù)。內容涉及網(wǎng)站的基礎建設，對原始數據進(jìn)行調查，重點(diǎn)放在新聞更新、辦事指南等的事務(wù)處理以及站點(diǎn)管理，使用asp，html開(kāi)發(fā)前臺程序，完成網(wǎng)站的，從相關(guān)系統中導入數據，編寫(xiě)相應的存儲過(guò)程，以便聯(lián)系老干部局的需要開(kāi)發(fā)出功能強大的網(wǎng)站。

老干部局網(wǎng)站為干部的工作、管理、生活、信息交流個(gè)通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。網(wǎng)站的使用，使干部的辦公、學(xué)術(shù)研究和管理條件跨上一個(gè)新臺階，同時(shí)也給老干部局的宣傳，發(fā)展，提供了一個(gè)平臺。我們可以充分利用現用計算機資源，實(shí)現信息交流和軟硬件資源的共享，實(shí)現老干部局辦公、管理、服務(wù)于社會(huì )的現代化新形式。

關(guān)于建設老干部局網(wǎng)站的一些內容，包括網(wǎng)站的結構，特點(diǎn)以及網(wǎng)站建設的理論知識要點(diǎn)。其最大的特點(diǎn)就是在于對asp中的每個(gè)知識點(diǎn)都精心運用到了實(shí)際需要中，通過(guò)對理論的研究來(lái)聯(lián)系實(shí)際操作，并全面地掌握asp開(kāi)發(fā)web動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的思路、技巧和體系。另外，asp還提供可更簡(jiǎn)單、更方面的數據庫訪(fǎng)問(wèn)方法，使開(kāi)發(fā)基于數據庫驅動(dòng)的web應用程序更容易，asp支持vbscript和jscript，并能以插件形式支持其他腳本語(yǔ)言，如html。

3．本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課題的重點(diǎn)主要是網(wǎng)站素材的選擇與框架的搭建，一個(gè)好的網(wǎng)站要有許多的主頁(yè)相互之間起來(lái)，以及其中添加一些動(dòng)態(tài)、圖片、聲效等。綜合地完成網(wǎng)站的建設才能體現主題，才能把瀏覽者的目光吸引到每一個(gè)主頁(yè)上，內容的及時(shí)更新也是網(wǎng)站建設的一個(gè)主要實(shí)際問(wèn)題，只有不斷得到更新的主頁(yè)內容才能使瀏覽者再次訪(fǎng)問(wèn)該網(wǎng)站，沒(méi)有新鮮的內容素材，沒(méi)有時(shí)代性的哲學(xué)理念，遠遠不能稱(chēng)得為好網(wǎng)站。

新穎的框架結構也能使瀏覽者的目光更長(cháng)久地被吸引，再擁有好的素材基礎上，框架的搭建也是網(wǎng)站建設所必須考慮到的問(wèn)題， 只有把這兩者相結合進(jìn)行周密地布置，相信建設出來(lái)的網(wǎng)站必然是點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)站。

該網(wǎng)站的建設也牽涉到了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作，因此，這必然成了制作過(guò)程中的難點(diǎn)，就我個(gè)人而言，對動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作方面還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，僅此而已，而現今，卻得必須運用asp程序進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的，運用asp把腳本、html、組件和強大的web數據庫訪(fǎng)問(wèn)功能結合在一起，形成一個(gè)能在服務(wù)器上運行的應用程序，并把按用戶(hù)的要求專(zhuān)門(mén)制作的html頁(yè)面送給客戶(hù)端瀏覽器。此技術(shù)的運用使我的工作量大大地提高了幾倍，當然這正是我以前沒(méi)好好學(xué)的不好

在專(zhuān)業(yè)教育中，在外工作是一個(gè)重要的實(shí)踐性學(xué)習的環(huán)節。通過(guò)工作，可以讓我們增強社會(huì )經(jīng)驗，進(jìn)一步的讓我們認識這個(gè)社會(huì )中我們在學(xué)校學(xué)不到的東西。

這個(gè)假期中，我并沒(méi)有想其他人去什么公司打工，而是在外面自己做生意，也不知道是我的運氣好還是什么，我并沒(méi)有體會(huì )到他人做生意失敗時(shí)的沮喪。

聽(tīng)過(guò)這件事情，我體會(huì )到了一些東西，對我今后的人生道路有著(zhù)不小的幫助，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。

一：收獲與體悟

在這個(gè)假期結束的時(shí)候，仔細回想這個(gè)不平凡的假期，有著(zhù)許多的收獲與體悟，或許這并不全面，但是，這畢竟是我自己的東西。

有足夠的專(zhuān)業(yè)知識，懂得察言觀(guān)色，有能看到商機的眼睛，會(huì )在競爭中站穩腳跟，還有就是對自己有足夠的認識，這就是我在假期中的體悟。

有些事情不是不知道，而是不深刻，只有自己做過(guò)才知道，原來(lái)，那些道理都是真的。

這個(gè)假期中，說(shuō)到收獲，除了掙到錢(qián)以外，還有，就是對于做生意的經(jīng)驗，成本，最高賣(mài)價(jià)，最低賣(mài)價(jià)，利潤，虧缺，什么人適合，什么人會(huì )買(mǎi)，這都是做生意不可缺少的。

或許這些收獲對于已經(jīng)取得成功的人不值得一體，會(huì )覺(jué)得這些都太嫩了，但是，沒(méi)有好的根基，怎么會(huì )有摩天大樓？

二：實(shí)踐內容

2012年2月13日，在家坐了快一個(gè)假期的我，由于朋友的介紹，我們一起在外面做起了生意，看看日子，正好是年輕人喜歡過(guò)的情人節將至，就在批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)了一些小玩意，目的就是增加我的社會(huì )經(jīng)驗，還有就是賺點(diǎn)零花錢(qián)。

情人節，是中國年輕人最喜歡的節日，為了自己的愛(ài)人，現在的年輕人是不會(huì )在乎錢(qián)的，當然，前提是有錢(qián)的情況下。

一朵玫瑰花，一個(gè)孔明燈，對于我來(lái)說(shuō)，是一點(diǎn)一滴的社會(huì )經(jīng)驗，而對于那些在愛(ài)河的年輕人來(lái)說(shuō)，那就是愛(ài)的體現，是甜蜜的體現。

真的玫瑰是有保鮮期的，不會(huì )永遠保險下去，但是假的就會(huì )了，真玫瑰對于我來(lái)說(shuō)，成本太大，不會(huì )有什么收獲，但是假的一包12支，5元錢(qián)，但是，一直買(mǎi)到了20元錢(qián)，這并不是我貪心，而是要適應市場(chǎng)。

在做生意的途中，會(huì )有遇到很多人，嘴上不會(huì )說(shuō)，等待的，就是虧缺。

有人常說(shuō)，做一件事情，首先要愛(ài)這件事情，我愛(ài)做生意，這并沒(méi)有丟不丟臉的問(wèn)題，遇到熟人，笑笑，不會(huì )有什么，有人會(huì )看不起你，但是，要知道，他們看不起的，是自己辛辛苦苦賺來(lái)的人民幣。

太原的天氣是很冷的，但是，我卻堅持將貨物全部賣(mài)完， 回頭算算，純利潤是300多元，這是我沒(méi)有想到的，很意外。

很普通的一次生意經(jīng)歷，卻給了我一次不普通的假期生活，對于我，這是非常珍貴的。

三：人際關(guān)系

在做生意的途中，遇到各種各樣的人，怎么樣處理好人際關(guān)系，是必須學(xué)會(huì )的。

龍生九子，各有不同，何況是人？

人際關(guān)系在各個(gè)方面的表現都不一樣，每個(gè)人都有屬于自己的思想與個(gè)性，在工作中，不會(huì )有人為了你而改變自己的思想與個(gè)性，既然自己無(wú)法改變，那何不如去接受呢？

如何接受這是很難說(shuō)明的一個(gè)問(wèn)題，方法有很多，就看自己如何去做了。對待同行，對待顧客，甚至是對待小孩子，這都要自己去揣摩。

現在的我，畢竟不是在社會(huì )中的老手，有許多問(wèn)題自己不懂，但是，做生意的，是不會(huì )給你傳教的，“教會(huì )徒弟，餓死師傅”這句話(huà)在這里，體現的淋漓盡致，沒(méi)有辦法，只能自己去揣摩，成功了，那是值得高興的。失敗了，我也沒(méi)有氣餒，自己收拾好心情，在繼續去揣摩。

人是很復雜的動(dòng)物，沒(méi)有一個(gè)人能十分了解另一個(gè)人。即使現在了解了，在時(shí)間的流逝下，你也會(huì )發(fā)現，不根本不了解，畢竟，人是會(huì )變的。

四：實(shí)踐總結

這次的社會(huì )實(shí)踐雖然只有兩天，并沒(méi)有想其他人一樣，一做就是一個(gè)月，但是，我體會(huì )的，絕對比他們要多，畢竟，我是在市場(chǎng)，接觸的人很多，而他們，只接觸到了有消費能力的人，這里我并不是否定他人的勞動(dòng)成果，而是我有這個(gè)自信比他們知道的多，僅此而已。

我喜歡這樣的社會(huì )實(shí)踐，在以后的假期中，我也會(huì )繼續，這并不是上班，不是去賺錢(qián)養家，我需要的，只是經(jīng)驗。

根據×××學(xué)校實(shí)習生教學(xué)情況的調查，現將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本概況

實(shí)習領(lǐng)導組到實(shí)習學(xué)校----xx---xx級教育實(shí)習情況進(jìn)行調研，通過(guò)聽(tīng)實(shí)習生講課與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、指導教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習生意見(jiàn)等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習的基本情況。

1. 在----實(shí)習的xx級學(xué)生共有16人。

2. 在此期間聽(tīng)了化材學(xué)院在初一實(shí)習幾位同學(xué)的講課，寫(xiě)出教學(xué)實(shí)習調查表16份。 實(shí)習成績(jì)大都是優(yōu),良。基本上如實(shí)反映了實(shí)習生的實(shí)際教學(xué)水平。

3.海山中學(xué)的校領(lǐng)導對這次實(shí)習工作非常重視，由專(zhuān)人負責接待安排，保證了這次實(shí)習工作的順利進(jìn)行。

二、指導教師對實(shí)習生的意見(jiàn)和建議

1.-----指導教師普遍認為xx級實(shí)習生實(shí)習素質(zhì)多數好于往屆。主要表現在：虛心學(xué)習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

2. 多數學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認真寫(xiě)教案，認真備課，認真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認真，知識面較廣，個(gè)別實(shí)習生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實(shí)習生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )。

3. 師專(zhuān)實(shí)習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習生社會(huì )工作能力，又減輕了任課教師的負擔。

4. 有的指導教師反映：實(shí)習時(shí)間太短，應增加實(shí)習時(shí)間，時(shí)間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習最好分兩段：第一階段見(jiàn)習，讓實(shí)習生多聽(tīng)多看；第二階段實(shí)習，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì )更好指導教師認為，應多培養“一專(zhuān)多能”型的教師，才能適應中學(xué)生之需要。.

5.少數實(shí)習生普通話(huà)不過(guò)關(guān)，地方方言太重，有的板書(shū)不規范，字跡太撩草，說(shuō)明“三字一話(huà)”的訓練還要認真抓緊抓好。

三、實(shí)習生自己的情況

實(shí)習生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì )，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習工作的意見(jiàn)、建議。

1. 所在學(xué)校對實(shí)習生都很關(guān)心，指派專(zhuān)任教師指導他們的教學(xué)實(shí)習工作和班主任實(shí)習工作，而且要求很?chē)栏瘛Ｔ囍v、教案等指導教師都嚴格把關(guān)，不達標不通過(guò)，體現了高度的責任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

2. 經(jīng)過(guò)指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎。

3. 實(shí)習生反映：在大學(xué)所學(xué)知識，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節現象較普遍，教學(xué)內容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開(kāi)始感到很吃力，對現在中學(xué)生的學(xué)習狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習方法等均不了解，增加了實(shí)習工作的難度。建議我校今后應加強對中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會(huì )取得好的效果。

4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少，因為學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒(méi)有更多機會(huì )展現自己的才能。

5. 少數實(shí)習生反映：大學(xué)所學(xué)計算機、化學(xué)等實(shí)踐性知識太少，動(dòng)手能力差，適應不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識，以適應客觀(guān)需求。

畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告

畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告

畢業(yè)實(shí)習是指學(xué)生在畢業(yè)之前，即在學(xué)完全部課程之后到實(shí)習現場(chǎng)參與一定實(shí)際工作，它往往是與畢業(yè)設計(或畢業(yè)論文)相聯(lián)系的一個(gè)準備性教學(xué)環(huán)節。

畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告

題目：教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生存在的影響

學(xué) 院： 教育科學(xué)學(xué)院

專(zhuān) 業(yè)： 小 學(xué) 教 育

班 級： 08 理 本

學(xué) 號： 200x8085

學(xué)生姓名： 王 x

指導教師： 羅 x

2011 年 9 月 15 日

凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題報告表

論文(設計)名稱(chēng) 教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生存在的影響

論文(設計) 來(lái)源 自擬 論文(設計)類(lèi)型 A 指導教師 羅國濤

學(xué)生姓名 王x 學(xué)號 2008x085 專(zhuān)業(yè)及班級 08級小學(xué)教育理(本)

一、研究或設計的目的和意義：

目的：

通過(guò)一些心理學(xué)知識和實(shí)踐意義，闡述教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生存在的影響，增強教師提高個(gè)人特長(cháng)素質(zhì)的意識。讓家長(cháng)了解到個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長(cháng)只重視孩子考試成績(jì)的舊觀(guān)念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習、成長(cháng)。

意義：

在教師個(gè)人特長(cháng)的熏陶下，給小學(xué)生提供一個(gè)展現自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習興趣、表現欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長(cháng)學(xué)習過(guò)程中，磨練小學(xué)生的意志，培養小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過(guò)程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開(kāi)拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的'身心更健全的成長(cháng)，充分實(shí)現教師有價(jià)值的“教”和學(xué)生有價(jià)值的“學(xué)”。

二、研究或設計的國內外現狀和發(fā)展趨勢：

現狀：

目前，國內外開(kāi)設了許多特長(cháng)培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開(kāi)辦的私立班級，沒(méi)有把特長(cháng)學(xué)習和學(xué)校里的書(shū)面學(xué)習有機結合起來(lái)，無(wú)法實(shí)現小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長(cháng)的教師很少，而且具有的特長(cháng)比較單一，或者大多數有特長(cháng)的教師只注重按時(shí)授予關(guān)于特長(cháng)的基礎知識，不能充分利用課堂資源來(lái)發(fā)現和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，導致一些小學(xué)生對特長(cháng)所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長(cháng)不了解自己孩子的興趣愛(ài)好，盲目地把家長(cháng)自己的意愿強加給孩子，讓他們去學(xué)習自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

小學(xué)生特長(cháng)的興趣激發(fā)和培養不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機結合，忽視了教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生的影響，一個(gè)身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內外對這一問(wèn)題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。

發(fā)展趨勢：

當今社會(huì )，各類(lèi)特長(cháng)文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長(cháng)文化的大量普及將會(huì )從生活中影響到家長(cháng)只注重孩子分數的看法，從而又進(jìn)一步推動(dòng)特長(cháng)文化的大量普及。當今學(xué)生的特長(cháng)學(xué)習更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習模式。每個(gè)學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會(huì )是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越全面。

三、主要研究或設計內容，需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：

主要的研究?jì)热萦校?/p>

1、從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現小學(xué)生的興趣愛(ài)好。

2、特長(cháng)培養對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。

3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習。

需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：

1、如何發(fā)現小學(xué)生的興趣愛(ài)好：

a.利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。

b.利用課堂提問(wèn)、課堂交流。

2、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習特長(cháng)的價(jià)值：

a.學(xué)校可以多組織一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。

b.教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。

c.給一些特長(cháng)比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)取。

3、為什么特長(cháng)學(xué)習會(huì )有利于其他學(xué)習：

a.特長(cháng)學(xué)習磨練人的意志，讓學(xué)生養成做事不半途而廢的良好習慣。

b.特長(cháng)學(xué)習在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個(gè)活潑開(kāi)朗的性格,增強交際能力。

c.在長(cháng)期的演出、比賽中，培養良好的心理素質(zhì)。

四、完成畢業(yè)論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：

具備的工作條件：

有：圖書(shū)館(書(shū)籍、學(xué)報)、網(wǎng)絡(luò )(中國知網(wǎng))、與論文相關(guān)的文獻等等。

解決的辦法：

1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法等;

2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。

五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：

第一階段：2011年6月—2011年8月 選定論文寫(xiě)作方向、收集相關(guān)資料、閱讀 文獻、擬定論文題目

第二階段：2011年9月1日—2011年10月8日 確定論文題目，擬定寫(xiě)作提綱、撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告

第三階段：2010年10月9日—2011年11月28日 整理分析資料，撰寫(xiě)論文初稿

第四階段：2011年12月1日—1月30日 修改定稿

六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱(chēng)：

[1] 郭成,陳紅. 試論小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng )設問(wèn)題情境的有效策略[J]. 課程.教材.教法,1999,(09).

[2] 林雄. 從建構主義看當前小學(xué)數學(xué)情境教學(xué)的誤區[J]. 新課程(小學(xué)), 2006，(Z1).

[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng )設[J]. 中小學(xué)電教(下半月),2008,(05).

[4] 單清水. 小學(xué)數學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng )設的現象與思考[J]. 科教文匯(下半月),2006,(05).

[5] 葉婷. 創(chuàng )設學(xué)習情景:小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[J]. 浙江教育科學(xué),2006,(03).

[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數學(xué)課堂中創(chuàng )設教學(xué)情境的策略[J].新課程學(xué)習(基礎教育)，2010，(04).

[7] 葉連國. 探究小學(xué)數學(xué)創(chuàng )設情境教學(xué)的策略[J].小學(xué)教學(xué)參考,2009,(05).

七、指導教師意見(jiàn)和建議：

指導教師(簽字)： 年 月 日

說(shuō)明：1、論文(設計)類(lèi)型：A—理論研究;B—應用研究;C—設計等;

2、論文(設計)來(lái)源：指來(lái)源于科研項目、生產(chǎn)/社會(huì )實(shí)際、教師選題或其他(學(xué)生自擬)等;

3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。