教師崗位晉級述職報告
教師崗位晉級述職報告
教師崗位晉級述職報告
導語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì )寫(xiě)教師崗位晉級述職報告，但教師崗位晉級述職報告怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
一，基本情況
曹紅娟，女，1974年3月生，教育碩士，2001年從江西省尋烏中學(xué)調入南海一中，先后任英語(yǔ)備課組長(cháng)、課題研究組組長(cháng)（科組長(cháng)），現任南海一中團委書(shū)記、文科黨支部書(shū)記、黨總支委委員，先后被評（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者、南海骨干教師、南海區教育科研專(zhuān)家庫首批入庫專(zhuān)家、南海區優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團委書(shū)記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。
2003年12月由佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會(huì )評審通過(guò)評定為中學(xué)英語(yǔ)一級教師，現受聘中學(xué)英語(yǔ)一級教師已滿(mǎn)五年，任職期間業(yè)績(jì)突出，符合申報高級教師的條件，現申報中學(xué)高級英語(yǔ)教師資格。
二，申報理由
(一)思想品德
熱愛(ài)祖國，忠誠于黨的'教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書(shū)育人”為已任，按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jì)。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，每年參加無(wú)償獻血，多次組織和參加愛(ài)心捐助和義工活動(dòng)，多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
（二）工作業(yè)績(jì)
任現職以來(lái)的四年是本人努力學(xué)習、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(cháng)的四年，四年來(lái)本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤(pán)點(diǎn)過(guò)去四年業(yè)績(jì)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過(guò)程，僅將任現職以來(lái)工作業(yè)績(jì)羅列如下：
1。教學(xué)成績(jì)：
完成高一至高三的教學(xué)輪回，2004-2005年學(xué)年度擔任高三英語(yǔ)教學(xué)，高考成績(jì)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區內同類(lèi)學(xué)校同層次班級中名列前茅，在2008年高考中，所擔任的班級英語(yǔ)高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績(jì)。熟悉新課程標準及語(yǔ)言教學(xué)理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語(yǔ)料庫及試題語(yǔ)料庫。
2。參與的科研課題：
(1)全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與評價(jià)研究”，2005年結題獲“優(yōu)秀”成果；(2)全國教育科學(xué)“十五”規劃課題“報刊英語(yǔ)閱讀輔助英語(yǔ)教學(xué)新模式研究”，2007年結題；(3)中國外國語(yǔ)教育研究中心“十一五”規劃課題“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)教師角色研究”，研究期限：2006—2007；(4)中央電教館“十一五”規劃課題“學(xué)科主題學(xué)習資源的設計與開(kāi)發(fā)研究”，研究期限：2006-2010。
3．輔導學(xué)生獲獎情況：
2002年輔導劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽二等獎，2003第四屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎；2003年第五屆“思中杯”閱讀原著(zhù)翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎；2006年輔導馮鈺同學(xué)獲全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽二等獎
4．所獲區級以上榮譽(yù)：
2004年南海區科研先進(jìn)工作者、南海區教育局直屬優(yōu)秀黨員；2005年南海區優(yōu)秀教師、南海區科研先進(jìn)工作者、南海區教育局直屬優(yōu)秀黨員；2006年南海區教育科研入庫專(zhuān)家、南海骨干教師（享受南海區骨干教師津貼）；2007年南海區優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2008年南海區“十優(yōu)團委書(shū)記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。
5．科研成果獲區級以上獎勵：
2003年科研成果“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng )新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎（南海區政府頒發(fā)）；2004年論文《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)踐》，資源《高中英文名著(zhù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò )交流會(huì )二等獎；2004年獲佛山市首屆松下杯現代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎（課例，資源，教學(xué)設計，教學(xué)論文）；2005年資源《高中英文名著(zhù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò )教學(xué)交流會(huì )二等獎；2005年課例《AtTheTailor’sShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎；2005年論文《基于電子學(xué)習檔案袋的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評價(jià)》獲全國網(wǎng)絡(luò )交流會(huì )論文一等獎；2006年科研成果“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境教學(xué)設計與評價(jià)”“基于高中英文名著(zhù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的教學(xué)設計與評價(jià)”均獲南海區科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境教學(xué)設計與評價(jià)”獲廣東省創(chuàng )新成果獎三等獎。2007年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現狀綜述》獲國家基礎教育實(shí)驗中心論文評比一等獎。
6．近年承擔區級以上公開(kāi)課、報告和講座：
2004年11月在石門(mén)中學(xué)執教網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索課AtTheTailor’sShop（主辦：南海教育局，承辦：石門(mén)中學(xué)）；2005年執教南海區網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究成果展示會(huì )網(wǎng)絡(luò )教學(xué)示范課E-writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；2006年4月執教南海一中教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)觀(guān)摩課OlympicGames；2007年3月執教南海骨干教師示范課FamilyLife，2004年在全國網(wǎng)絡(luò )交流會(huì )作專(zhuān)題網(wǎng)站資源建設報告；2005年南海高考工作總結會(huì )議上進(jìn)行“高考書(shū)面表達評析”講座；2005年在南海教育信息中心對來(lái)自英國的ICT考察團作網(wǎng)絡(luò )教學(xué)專(zhuān)題報告。
7．近年參與的培訓：
2004年10月參加英特爾未來(lái)教師培訓獲結業(yè)證書(shū)，2006年參加心理健康教育C證培訓，2005年7月至2007年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓。2006年6月通過(guò)計算機能力考試。
教師崗位晉級述職報告
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(cháng)了許多，是時(shí)候認真地做好述職報告了。那么你有了解過(guò)述職報告嗎？以下是小編幫大家整理的教師崗位晉級述職報告，歡迎閱讀與收藏。
教師崗位晉級述職報告1
尊敬的教育局領(lǐng)導：
你們好！我叫羅湘英，出生于19xx年4月，漢族，中國共產(chǎn)黨員。20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來(lái)到了洪溪中學(xué)，由于家鄉的需要，20xx年9月來(lái)到了巨口鋪中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。孔子說(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
三年來(lái)，我一直擔任全校體育教學(xué)工作、兩個(gè)班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛生管理和女生指導工作，先后參加過(guò)學(xué)區舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，體育競賽活動(dòng)，取得了不錯的成績(jì)。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)校現有的教育教學(xué)資源，大膽創(chuàng )編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發(fā)揮教師為主導的作用、調動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉化工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
三年時(shí)間里本人從未無(wú)故缺席，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí)，本人培養了一批又一批體育特長(cháng)生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。此外，我準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師崗位晉級述職報告2
本人三年特崗合同已滿(mǎn)，向上級申請轉為正式教師。現將本人任職三年來(lái)的'主要工作情況報告如下：
一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強
我在擔任現職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，恪守xxxxxxx員的諾言，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、不斷學(xué)習，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)
任現職以來(lái)，我均擔任信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中不但推廣信息技術(shù)知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設信息課，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而有的學(xué)生家里有計算機，他們已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、一幫多，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。
3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我參加了20xx年陜西省因特爾培訓，參加了09年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓，使我學(xué)習了更多的好的教學(xué)方法。
4、競賽輔導成果較好
這三年來(lái)我響應領(lǐng)導號召積極組組織學(xué)生參加各種電腦制作大賽，二OO七年我指導的學(xué)生作品榮獲市二等獎。
5、定期的維修我校機房的計算機
這三年來(lái)，我一有空就對機房的設備進(jìn)行檢查包括計算機，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學(xué)。
三、工作中存在的不足
本人雖然取得了一些成績(jì)，但也感到有些事情做的不夠理想，一是教育教學(xué)觀(guān)念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當今教育理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學(xué)問(wèn)”。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)規范。還需要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的積極性。
以上是我的述職報告，請我校領(lǐng)導及廣大教師們評議，并提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！
教師崗位晉級述職報告3
本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責。
幾年來(lái)，我參加過(guò)各級部門(mén)組織的各種教學(xué)活動(dòng)，且成果顯著(zhù)，20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在2009年度、2012年度、2013年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，2012年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、2014年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、2014年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現將我的工作表現總結如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面
認真貫徹執行黨的教育方針、政策，實(shí)踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶，修養得到加強，從而不斷提高自己水平。
我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí)。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。
每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)的轉化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導，我更重視對他們學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問(wèn)題。從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問(wèn)，學(xué)習他們的教學(xué)方法，同時(shí)，聽(tīng)取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長(cháng)，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三、教育理論學(xué)習與教育科研方面
在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真務(wù)實(shí)地參加繼續教育的學(xué)習，苦練教學(xué)內功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )培訓和教育進(jìn)修。充分利用現代遠程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng )新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育論文：20xx年寫(xiě)的論文《淺談初中詩(shī)歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎；20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。
四、多種途徑提高自身素質(zhì)
適應新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作，必須不斷加強自身修養，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己擁有一條河流。我們說(shuō)，我們今天的學(xué)習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書(shū)本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學(xué)一級教師以來(lái)，我聽(tīng)從組織、領(lǐng)導的安排，努力工作，虛心學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長(cháng)心中滿(mǎn)意的教師的標準要求自已，在教育教學(xué)中，體現了一名教師應有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應盡的職責。
通過(guò)幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺階！