歷史學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告(歷史學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告)
歷史學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告
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課題名稱(chēng):鄧恩銘對建黨的貢獻
1、選題的理論、實(shí)際意義
選題的理論意義：有一位代表是從黔中大山之中走出去的水族兒子,并是其中惟一的少數民族代表。鄧恩銘是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人之一，是貴州荔波水族人民的好兒子，更是貴州人民的驕傲。無(wú)論是他的姓名、種族、建黨貢獻、還是自身的價(jià)值，研究這樣重要的黨史人物，既能夠充分展示民族的驕傲、又能積極的發(fā)揚了一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國人士的優(yōu)良文化傳統與對國家乃至人民的影響，是中國近代史留給后人寶貴的財富。對鄧恩銘的建黨貢獻進(jìn)行研究具有很強的歷史性、哲學(xué)性、科學(xué)性的實(shí)際意義，對鄧恩銘進(jìn)行深入的探討，不僅對水族歷史、水族社會(huì )的生活和文化的發(fā)展變化等方面的研究有所補益，而且對民族旅游學(xué)、歷史學(xué)、黨史學(xué)均具有重要意義。
選題的實(shí)際意義：鄧恩銘是中共一大代表，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人之一，為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )立和發(fā)展作出過(guò)重要貢獻。研究鄧恩銘革命思想的形成及中共早期的革命活動(dòng)，對深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、貫徹落實(shí)黨的17大精神，充分挖掘和利用我省的革命歷史文化資源、弘揚黨的光輝歷史、繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)我省紅色旅游資源的保護、開(kāi)發(fā)和利用、宣傳多彩貴州、促進(jìn)民族團結，進(jìn)一步推動(dòng)荔波革命老區經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，都具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。另一方面，鄧恩銘作為一個(gè)中共黨員，對他的研究與探討，對激發(fā)廣大黨員同志和廣大人民的愛(ài)國熱情，以及對開(kāi)發(fā)地區的紅色旅游資源也有不可忽視的現實(shí)意義。
2、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解
對鄧恩銘的研究和認識由于各方面的原因，現在還處于初級階段。對其相關(guān)的研究有第一篇研究鄧恩銘的文章：苗體君、竇春芳的《中共一大代表鄧恩銘的傳奇人生》;中華民國人物鄧恩銘專(zhuān)題;黔南日報：開(kāi)天辟地貴州人鄧恩銘;陳文、唐建榮的《貴州民族研究》中關(guān)于鄧恩銘的哲學(xué)社會(huì )觀(guān)的研究;潘曹林、羅春寒所著(zhù)《貴州水族文化研究》第一卷《水族史話(huà)》中的關(guān)于共產(chǎn)主義先驅?xiě)鹗苦嚩縻懙难芯?以及山東黨史研究所對其的研究成果等等。在這些著(zhù)作中，都不同程度的對鄧恩銘的生平、建黨貢獻歷程及其自身價(jià)值等有一定的闡釋?zhuān)撬麄兌际腔卩嚩縻懟蚺c鄧恩銘相關(guān)的單一方面的文化的探討，而沒(méi)有形成綜合的認識。
3、研究思路、方法、技術(shù)路線(xiàn)
研究思路：通過(guò)對材料的整理分析，突出貴州歷史名人鄧恩銘對建黨的貢獻
方 法：文獻法、以馬克思的唯物史觀(guān)為指導，運用歷史學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科
的基本理論，用歸納、對比、例證等方法進(jìn)行研究。
技術(shù)路線(xiàn)：從省圖書(shū)館、校圖書(shū)館及數字圖書(shū)館、書(shū)店查詢(xún)、地方文獻查閱與網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)。分析材料且與指導老師商榷;到該人物家鄉調查，收集文字圖片資料，采訪(fǎng)當地老人獲得可靠的口頭資料。
4、總體安排、進(jìn)度計劃總體安排：
運用馬克思主義理論進(jìn)行指導。
附:提綱： 1、鄧恩銘生平簡(jiǎn)介
2、鄧恩銘對建黨的貢獻
3、對鄧恩銘對建黨的貢獻的評價(jià)
4、小結
進(jìn)度計劃：
1、在20xx三月初完成對材料的搜集與初步整理
2、梳理材料形成思路,在20xx年3月9日形成開(kāi)題報告
3、20xx年3月10日------20xx年4月初形成論文初稿
4、20xx年4月底形成論文定稿
5、主要參考文獻
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歷史學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告
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論文(設計)題目： 淺析鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的不同》
選題的目的、意義(理論意義、現實(shí)意義):
當今世界全球化趨勢日益發(fā)展，世界成為了一個(gè)密不可分的整體，這一現象的根本來(lái)源就是地理大發(fā)現。一談到世界歷史作為一個(gè)整體的開(kāi)始，估計大家首先想到的就應該是距今500多年的哥倫布率領(lǐng)西班牙艦隊發(fā)現新大陸，但是在世界歷史上比哥倫布早近90年時(shí)，中國就已經(jīng)出現了比其規模更大，聲勢更為雄偉的航海活動(dòng)——鄭和下西洋，與哥倫布發(fā)現美洲大陸一樣具有劃時(shí)代意義的是，鄭和七下西洋航行從亞洲東海岸的中國經(jīng)太平洋、馬六甲海峽、印度洋、阿拉伯海、紅海，到達今非洲東海岸，并使這一航線(xiàn)日漸成熟，極大地促進(jìn)了沿岸地區政治經(jīng)濟等各方面的發(fā)展。雖然如此，二者的結局在體現著(zhù)其共有的特點(diǎn)同時(shí)，更多凸顯的是他們對各自所處地域的不同影響。更加清晰的揭露出鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的歷史意義。
選題的研究現狀(理論淵源及演化、國外相關(guān)研究綜述、國內相關(guān)研究綜述)：
從網(wǎng)上查了下資料，中外對比的論題最近比較熱。對于這個(gè)選題的研究就我目以前也有一些初步的了解，圖書(shū)館和所學(xué)的教材里，這方面的內容頁(yè)比較豐富。
1、國內：對于這個(gè)問(wèn)題已有很多學(xué)者做過(guò)深入研究，主要是從中國的思想文化、民眾心理、海洋意識和海權觀(guān)念的角度來(lái)分析的。還有些學(xué)者從經(jīng)濟、階級等客觀(guān)因素進(jìn)行研究。國內對鄭和與哥倫布航海研究，從1904年梁?jiǎn)⒊厥迹褡哌^(guò)了近百年的歷程。它伴隨著(zhù)20 世紀中國歷史變遷的腳步，逐步走向繁榮，顯露出蓬勃的生機。毋庸置疑，整個(gè)20世紀的鄭和與哥倫布研究是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期，是繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)期。今天，回首審視鄭和與哥倫布研究的發(fā)展對于我們推動(dòng)21世紀航海研究事業(yè)，無(wú)疑是一個(gè)重要的基礎和前提，也是不可或缺的有益補充。自1998年到2002年底發(fā)表論文近300篇，出版了范金民、孔令仁主編的《鄭和與海洋》、王佩云著(zhù)的《鄭和傳》、陳信雄的《一個(gè)宦官的傳奇歷程》、經(jīng)典雜志社編《海上史詩(shī)—鄭和下西洋》、羅海賢、李慕如《鄭和與媽祖》等論文集、著(zhù)作。
2、國外：法國漢學(xué)家是伯希和在很早以前就對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進(jìn)行了研究。伯希和于1914年在《亞細亞學(xué)報》中發(fā)表了有關(guān)鄭和下西洋的書(shū)評，1933年于《通報》中發(fā)表了《15世紀初葉中國人的大航海旅行》(馮承鈞先生的中譯本譯作《鄭和下西洋》)，1935年又于《通報》中發(fā)表了《有關(guān)鄭和及其航海的補充札記》，1936年又于同一雜志中發(fā)表了《再論鄭和下西洋》 等著(zhù)名論文之后，也有學(xué)者不斷地對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進(jìn)行研究。
論文(設計)主要內容(三級提綱)：
一、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的基本情況。
(一)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的時(shí)間
(二)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的航程
(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的經(jīng)過(guò)
二、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的歷史背景
(一)、鄭和下西洋的歷史背景
1、國內歷史背景
2、國外歷史背景
(二)、哥倫布遠洋航行的歷史背景
1、國內歷史背景
2、國外歷史背景
三、對比鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行所帶來(lái)的影響
(一)、鄭和下西洋的影響
1、國內影響
2、國外影響
(二)、哥倫布遠洋航行的影響
1、國內影響
2、國外影響
(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行影響對比
擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn):
主要問(wèn)題：距今都有幾百年的歷史，只能通過(guò)查閱書(shū)籍收集資料，不能了解當時(shí)世界情形。
重點(diǎn)：鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對當時(shí)、后世的影響。
難點(diǎn)：鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行兩者的背景等。
研究目標：
1、準確了解當時(shí)鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的過(guò)程。
2、利用幾天時(shí)間到圖書(shū)館收集資料并做出整理。
3、做出從理論——實(shí)踐分析——理論總結的一條方案。
研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案、可行性分析：
研究方法：1、資料整理法，對收集的有關(guān)報道、論文的資料進(jìn)行整理。
2、文獻研究法，針對這個(gè)課題，收集大量史料并對其研究。
技術(shù)路線(xiàn)：從學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)上收集整理資料。
實(shí)驗方案：通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，以及網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。
可行性分析：從主觀(guān)方面，鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對世界都有著(zhù)巨大的影響，相關(guān)資料也較為豐富，所以容易收集整理資料。客觀(guān)方面：對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行很早就有了了解，加之專(zhuān)業(yè)課學(xué)習、課外資料的閱讀，對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行有了更充分的了解。
研究的特色與創(chuàng )新之處：
在全球化的今天，把中外大事件聯(lián)系在一起進(jìn)行對比，加之著(zhù)鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行都為世界的一體化進(jìn)程開(kāi)創(chuàng )了道路。
進(jìn)度安排及預期結果：
3、選題、定題：20XX年3月。
4、收集資料：20XX年3月、4月。
5、撰寫(xiě)開(kāi)題報告：20XX年4月。
6、撰寫(xiě)寫(xiě)作提綱：20XX年4月。
5、初稿：20XX年4月。
參考文獻：
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