寫班集體的作文開頭(要寫班級的作文的開頭要怎么寫要寫一個五一班的)

1.要寫班級的作文的開頭要怎么寫要寫一個“五一班”的

是多么像我們第二個家庭；？，是同學(xué)們給予我們援助.就拿歌詠比賽來說吧，微笑，是同學(xué)們給予我們援助，使我們班的名譽一降再將，用兵一時的時刻！在我們的學(xué)生時代，挽回六（2）班的榮譽.比賽時，給我們溫暖.我希望同學(xué)們重新站起來.我們都不約而同地望著指揮，挺胸我想要的班集體作文 當(dāng)我們傷心失落時，每個人都有了自己的私心.經(jīng)過全班同學(xué)苦心的一邊邊的排練，一個個都變成了老師眼中的壞孩子，同學(xué)們抬頭，使六（2）班再次發(fā)出耀眼的光芒，到底是為什么呢，悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲便從六（2）班的窗戶中飄揚而出，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，我們重振信心，爭取在今后的日子里，當(dāng)我們生病時，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了.當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?，全班同學(xué)都被“流感”之風(fēng)刮倒了，是我們朝夕相處的同學(xué)，壞事接二連三的發(fā)生.一個溫暖的班集體，用團結(jié)的力量來戰(zhàn)勝這股不正之風(fēng)，好好學(xué)習(xí)；而陪伴著我們走過這一切的：都想為自己想，充滿著許許多多的趣事.一個溫暖的班集體，是班級中的每一個同學(xué)互相安慰鼓舞對方，我們歡笑，是我們的班集體，不約而同地投入了一百二十分的認(rèn)真，當(dāng)我們生病時，練習(xí)，這是比任何喜悅都讓人向往的，我們迎著觀眾的掌聲.當(dāng)最后一個音符結(jié)束，我們都忘了.[雖然出了點差錯] 但是，這幾天，每天早晨同學(xué)們早早地來到學(xué)校.自從搬進(jìn)新學(xué)校，有失敗與失落？，我們重振信心，是多么像我們第二個家庭！在我們朝夕相處的時光中，有成功，給我們溫暖，是班級中的每一個同學(xué)互相安慰鼓舞對方，終于迎來了養(yǎng)兵千日，是班級中的每一員共同努力的結(jié)果.我們以自信的微笑，在這漫漫的七彩的路途中.當(dāng)我們傷心失落時？就是因為同學(xué)們不再像以前那樣團結(jié)友愛了.造成這些壞事的發(fā)生，憂傷，每分每秒都是那么的充實快樂，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾，但是。

2.找一篇關(guān)于班集體的作文的開頭要最最最精彩的

推薦幾種模式吧：1.描寫式：窗明幾凈的教室，教室前的黑板上方掛著一面五星紅旗，紅旗的兩旁有隸書剪貼的八個大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

黑板的右側(cè)掛著五張獎狀：分別是“先進(jìn)集體”獎、“作文競賽第一名”“環(huán)境衛(wèi)生”獎、“足球競賽冠軍”和“區(qū)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽集體第一名”，教室里坐著45位男女同學(xué)。這就是我們的班級。

2.對話式：“你是哪個班級的？” “我嗎？我是六年級（1）班的?！?“行啊！怪不得你的數(shù)學(xué)那么好！到底是優(yōu)秀班級出來的學(xué)生！” 嘿！只要說到我們六年級（1）班，哪個不羨慕？3.介紹式：我們班有45位同學(xué)，男生25人，女生20人。

我們班是一個團結(jié)友愛的集體，又是一個積極進(jìn)取的集體。一連兩個學(xué)年，我班都被評為學(xué)校的先進(jìn)集體，各項比賽，我班都能拿個第一第二的。

4.主要人物開頭：蛇無頭不行，鳥無頭不飛。說到我們的班級，不能不先介紹我們班級的班頭，他，就是我們的班長馬兆生。

魁梧的身材，根根直豎的板刷頭發(fā)，大嗓門，走起路來把地板踏得“咚咚”作響，是一個十足的男子漢。還有很多種方法啦~樓主自己慢慢研究吧。

先說這么多啦。

3.寫一篇班集體作文

班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數(shù)一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。

集體，照現(xiàn)代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結(jié)的，3、整體。

我只是班級里一名普通的學(xué)生，在班集體里成長，在班集體里學(xué)習(xí)，在班集體里生活。也許我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無數(shù)的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。

班集體是我的第二個家，學(xué)校生活多是在班級中度過的。現(xiàn)在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微有一種秋的無奈與寂寥?？墒?，檔進(jìn)到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

每個人都在盡力地建設(shè)著班集體，白天我們在一起學(xué)習(xí)、生活，傍晚我們在一起上晚自習(xí)，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室?？创懊鲙變舻慕淌遥次覀兊陌鍒?，看我們在運動會上的成績，看門外掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。

凡事當(dāng)然都具有兩面性，有時我們會有爭執(zhí)，會違紀(jì)，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結(jié)，會讓這個集體充滿活力。

我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，“團結(jié)”兩個字不是那么簡單，“團結(jié)就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結(jié)”二字和好的學(xué)習(xí)氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。