為學(xué)校做貢獻的作文開(kāi)頭(我為學(xué)校做貢獻作文)
1.我為學(xué)校做貢獻 作文
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現學(xué)校變了很多。今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。不斷地完善，越來(lái)越國際化，我也越來(lái)越喜歡這美麗的校園了。當然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂(lè )奉獻著(zhù)的全體師生們。作為學(xué)校的一員，班級的一員，我也為學(xué)校及班級的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。
每天的清潔區掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺(jué)得很開(kāi)心，我愿意、樂(lè )意這樣每天努力的付出。每當看見(jiàn)有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰(shuí)踏踐草坪，我就會(huì )對她說(shuō)：“小草正在生長(cháng)，請勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。如果誰(shuí)在班上既不遵守紀律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì )告訴他：“浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命，既然來(lái)學(xué)校那么就應該好好學(xué)習。”
記得有一次，學(xué)校宣布說(shuō)每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來(lái)鋪。第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒(méi)喊過(guò)痛。
寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑，雖然通常只有陽(yáng)光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類(lèi)小的事情，也許不會(huì )改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng )造的和諧，就會(huì )如同花香盈滿(mǎn)著(zhù)這美麗的校園。雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì )更加美好
2.以學(xué)生給學(xué)校做的貢獻寫(xiě)一篇作文
我常常聽(tīng)老師這樣教導我們“與人玫瑰，與人增香。”我沒(méi)有愛(ài)迪生的才能，不能為人類(lèi)帶來(lái)光明；我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧
不能引領(lǐng)人類(lèi)走向真理。對此，我們?yōu)椤段覟闃嫿ê椭C校園做貢獻》這個(gè)話(huà)題進(jìn)行研究、探討。
校園里，我們接受陽(yáng)光的洗禮，接受同學(xué)的幫助，老師的教化，老師蠟燭般的精神，時(shí)時(shí)使我感動(dòng)，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師用一只帶陽(yáng)光的蠟燭點(diǎn)燃了無(wú)數熊熊的火炬，我只是其中一只，平凡的我又能為誰(shuí)作些什么呢？校園需要你、我、他，我何愁平凡，怎就不能用火炬照亮他人
呢？ 一、我們要好好學(xué)習，天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習，我們是學(xué)習的小主人，我們應該用知識來(lái)武裝我們的大腦。課前應該做好課前準備；課上認真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問(wèn)題；課后認真完成。
3.我為學(xué)校做貢獻 作文
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現學(xué)校變了很多。
今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。
不斷地完善，越來(lái)越國際化，我也越來(lái)越喜歡這美麗的校園了。當然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂(lè )奉獻著(zhù)的全體師生們。
作為學(xué)校的一員，班級的一員，我也為學(xué)校及班級的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。 每天的清潔區掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺(jué)得很開(kāi)心，我愿意、樂(lè )意這樣每天努力的付出。
每當看見(jiàn)有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰(shuí)踏踐草坪，我就會(huì )對她說(shuō)：“小草正在生長(cháng)，請勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。
如果誰(shuí)在班上既不遵守紀律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì )告訴他：“浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命，既然來(lái)學(xué)校那么就應該好好學(xué)習。” 記得有一次，學(xué)校宣布說(shuō)每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來(lái)鋪。
第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒(méi)喊過(guò)痛。 寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑，雖然通常只有陽(yáng)光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類(lèi)小的事情，也許不會(huì )改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng )造的和諧，就會(huì )如同花香盈滿(mǎn)著(zhù)這美麗的校園。
雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì )更加美好。
4.《我為學(xué)校發(fā)展做貢獻》800
哇 一模一樣 常德7中？！我也是寫(xiě)這個(gè)``我高1的` 細細算來(lái)，我們的7中已經(jīng)走過(guò)了數十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋。
期間，有憂(yōu)傷，也有喜悅；有教訓，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。
如今，我們7中可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。 身為7中的學(xué)子，為學(xué)校的發(fā)展有的義不容辭的責任，牢固樹(shù)立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實(shí)地，盡己所能從現在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。
自覺(jué)做好基礎文明建設和學(xué)風(fēng)建設，務(wù)必做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細節，把握每個(gè)瞬間。
時(shí)刻謹記“以小善為無(wú)益，以小惡為無(wú)傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，才能換來(lái)一絲一縷的勝利。
不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。 學(xué)習，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。
所以我們當以學(xué)習為中心，創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì )影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應爭當先鋒模范，為更多的同學(xué)立標桿，樹(shù)榜樣，朝著(zhù)同一個(gè)方向努力奮斗，發(fā)展。
5.大學(xué)生我為校園建設做貢獻2000字作文
又是一個(gè)嶄新的黎明，又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的開(kāi)始，我們所有的向往著(zhù)一中、迷戀著(zhù)一中，牽掛著(zhù)一中的人，相聚在我們的一中，迎著(zhù)這晨風(fēng)，對著(zhù)這國旗，為我們可愛(ài)的學(xué)校許下真誠的諾言，播下希望的種子。
盼望未來(lái)的一天，這種子長(cháng)成繁茂的大樹(shù)，而我們每一個(gè)人都是那大樹(shù)上最努力、最漂亮的葉子。到那時(shí)，我們每個(gè)人都將以葉的形象展現這大樹(shù)最美的風(fēng)姿，那時(shí)候樹(shù)就是葉，葉就是樹(shù)；你就是一中，一中就是你，你就在一中的形象里。
今天我講話(huà)的題目是：我是一中。 如果你是一中的一份子，如果有人問(wèn)你，一中是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是一中。
當你這樣回答的時(shí)候，你的心里除了有一種無(wú)比的光榮，更應有一種無(wú)限的責任。但愿我們每一個(gè)人都能在任何場(chǎng)合毫無(wú)愧色地說(shuō)一句：我是一中。
我是一中。老一代的一中人，一中的開(kāi)創(chuàng )者們早已將自己的生命和人格種植在一中的形象里了。
每一個(gè)黎明，每一縷晨光里，都有老一代一中人殷切的目光、和深情的期盼。那目光一定是在告訴我們：我就是那風(fēng)雨滄桑中的一中，我就是不屈、執著(zhù)；我就是無(wú)私、奉獻；我就是永遠進(jìn)取。
我是一中。我們新一代的一中人呢？又將賦予“我是一中”怎樣的含義呢？一中是文明的，我得做文明的人。
我走過(guò)、站過(guò)的地方一定是潔凈的；我說(shuō)的話(huà)一定是清晰干凈的。我從不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，我從不做與我的學(xué)生身份不相和諧的事。
我是一中，我是文明。 一中是豐富的，我得做博學(xué)的人。
我從不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我從不錯過(guò)每一本陶冶我精神的好書(shū)，我從不放棄請教師長(cháng)的機會(huì )。在任何一個(gè)學(xué)習健康有益知識的地方都有我的身影。
我是一中，我是豐富。 一中是博大的，我得做寬容的人。
我從不計較無(wú)來(lái)由的恩怨，我從不吝惜自己的才華。我知道一滴晶瑩的水，在大海里才能永生。
我從不厭嫌貧窮落后，我知道每一個(gè)落后者都有可能后來(lái)居上。我是一中，我是博大。
一中是仁愛(ài)的，我得做感恩的人。我知道我的每點(diǎn)進(jìn)步都是師長(cháng)心血的結晶，我從不忘記向我的師長(cháng)，表達我的愛(ài)與敬，我知道有許多如我一樣貧困的人正享受著(zhù)學(xué)校的資助，我不會(huì )放過(guò)每一個(gè)為學(xué)校做貢獻的機會(huì )。
我是一中，我是仁愛(ài)。 一中是深刻的，我得做理智的人。
我知道人是思想的蘆葦，它是思考著(zhù)的生命，所以我從不貿然從事。 一中是誠信的，我得做誠實(shí)的人。
我知道，打動(dòng)這個(gè)世界最后的法寶就是真誠守信，所以我真實(shí)地對待每一個(gè)好人。 一中是奮進(jìn)的，我得做勇于進(jìn)取的人。
年青的生命，熱情就是主旋律，忘我地學(xué)習和工作，讓激情點(diǎn)燃生命的火種，照亮我們未來(lái)的征途。 我是一中，我是理智，我是誠信，我是奮進(jìn)，我是一切的真、善、美。
讓我們每一個(gè)人都能驕傲地，富有責任地承諾：無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論時(shí)間過(guò)去多么久遠，融化在我們血液里的一中精神，將與我們的生命同在。作為一個(gè)老一中人，一個(gè)受過(guò)一中精神多年滋養的人，留在我生命中的只有對一中的愛(ài)，對它的迷戀。
愛(ài)她、戀她，就想在精神上成為她。這種感受就像一首歌里唱的那樣，我把這首歌的歌名改作《一中戀歌》因為它最能表達一個(gè)老一中人對一中的熱愛(ài)和迷戀，就讓我把這戀歌讀給你們聽(tīng)：在愛(ài)里，在情里，痛苦幸福我呼喚著(zhù)你；在歌里，在夢(mèng)里，生死相依我苦戀著(zhù)你；縱然是凄風(fēng)苦雨，我也不會(huì )離你而去，當世界向你微笑，我就在你的淚光里。
你戀著(zhù)我，我戀著(zhù)你，是山是海我擁抱著(zhù)你；你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚著(zhù)你；縱然我撲倒在地，一顆心依然舉著(zhù)你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。
6.以學(xué)生給學(xué)校做的貢獻寫(xiě)一篇作文
我常常聽(tīng)老師這樣教導我們“與人玫瑰，與人增香。”
我沒(méi)有愛(ài)迪生的才能，不能為人類(lèi)帶來(lái)光明；我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類(lèi)走向真理。對此，我們?yōu)椤段覟闃嫿ê椭C校園做貢獻》這個(gè)話(huà)題進(jìn)行研究、探討。
校園里，我們接受陽(yáng)光的洗禮，接受同學(xué)的幫助，老師的教化，老師蠟燭般的精神，時(shí)時(shí)使我感動(dòng)，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 老師用一只帶陽(yáng)光的蠟燭點(diǎn)燃了無(wú)數熊熊的火炬，我只是其中一只，平凡的我又能為誰(shuí)作些什么呢？校園需要你、我、他，我何愁平凡，怎就不能用火炬照亮他人呢？ 一、我們要好好學(xué)習，天天向上。
我們的主要任務(wù)是學(xué)習，我們是學(xué)習的小主人，我們應該用知識來(lái)武裝我們的大腦。課前應該做好課前準備；課上認真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問(wèn)題；課后認真完成。
7.剛來(lái)學(xué)校的怎么寫(xiě)以對學(xué)校做貢獻為題寫(xiě)作文
我是學(xué)校小主人
旗峰小學(xué)是一個(gè)大集體，我們班是大集體中的一個(gè)小“家庭”，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家”的小主人。一個(gè)合格的小主人，既要管好自己，又要管好別人，做起來(lái)不容易。這一點(diǎn)，我深有體會(huì )。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，最新鮮的莫過(guò)于到飯堂吃飯和午睡了。吃飯時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑倒好過(guò)，午睡最難挨。趴在桌子上睡，同學(xué)們一點(diǎn)也不習慣。開(kāi)始時(shí)由班主任看著(zhù)，大家不敢動(dòng)。兩個(gè)星期后，老師見(jiàn)我們開(kāi)始安定了，就要求我們學(xué)會(huì )自己管自己，全班同學(xué)輪流當值日，負責管好同學(xué)午睡的紀律。
這一天，輪到我值日了，我非常緊張。午睡鈴響了，同學(xué)們上洗手間的，收拾作業(yè)本的，拉好臺椅的。。一遍混亂。我顫著(zhù)聲音左喊右叫，好不容易，大家才安靜下來(lái)。我看見(jiàn)沒(méi)有人動(dòng)，以為大家都睡了，便坐在教壇旁邊的椅子上，想寫(xiě)午睡日記。“篤、篤、篤”，“沙、沙、沙”，什么聲音？我四處張望，哎呀，原來(lái)是我們班最霸道的那個(gè)人，一邊玩筆，一邊用鞋子擦地。怎么辦？說(shuō)不說(shuō)他？說(shuō)可能被他打，不說(shuō)又影響其他同學(xué)。“做值日的同學(xué)，對自己的職責一定要認真負責。。”老師的話(huà)在我的耳邊回響。我咬咬牙，輕步走到他身邊，小聲說(shuō)：“請你遵守紀律。”誰(shuí)知他不理我，繼續玩他的。我生氣了，嚴肅地說(shuō)：“你這樣會(huì )影響別人的，再這樣，我把你的名字記下來(lái)。”也許是我這招有用，他雖然不服，卻不敢玩了。坐回座位，松了一口氣的我才發(fā)覺(jué)心還在砰砰直跳。
好景不長(cháng)，不到五分鐘，一個(gè)女同學(xué)又叫起來(lái)“很冷啊，關(guān)掉風(fēng)扇吧。”可是馬上有人反對說(shuō)“什么？關(guān)風(fēng)扇？你想熱死我們嗎？”“熱可以脫衣服嘛。”“怕冷為什么不穿衣服？”他們你一言，我一句地吵起來(lái)，簡(jiǎn)直當我透明。“你們一人少一句吧，還睡不睡呀！不睡向老師申請去！”我不知哪來(lái)的勇氣，聲音大得很，一下子把他們鎮住了。我把叫冷的同學(xué)頭頂上的風(fēng)扇關(guān)掉，再把窗門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“快睡吧，已經(jīng)過(guò)了十五分鐘了。”
終于，教室里漸漸安靜了，許多同學(xué)漸漸入睡了，偶爾還會(huì )響起一兩聲打酣聲呢。值日老師來(lái)了，看了看，滿(mǎn)意地走了。我打開(kāi)日記本準備寫(xiě)午睡日記，才發(fā)現手心了滿(mǎn)是汗呢。真的，管好一個(gè)“家”并不容易啊！但是，每個(gè)同學(xué)都來(lái)當好這個(gè)“家”的小主人，我們的學(xué)校一定會(huì )變得更加美好。
