離家作文600字開(kāi)頭(關(guān)于離家的作文)
1.關(guān)于離家的作文
關(guān)于離家的作文我站在圭江河的岸上，風(fēng)呼嘯的從我身體中穿過(guò) 。
只穿只一件單衣的我 ，被風(fēng)吹得猛打冷顫。 "你怎么在這吹風(fēng)？" 我心一暖，轉頭，看見(jiàn)哥哥。
他永遠是那么生氣的對我說(shuō)話(huà)。“快上去”他堅定的看著(zhù)我說(shuō)。
我直視他。欲言又止，我真的不知道該跟他說(shuō)什么，要跟他說(shuō)，自己離家出走了。
就靠你那200元了，我拿了就離開(kāi)這里。噢，不。
還不被他罵死，還不會(huì )給錢(qián)。然后，我什么也沒(méi)說(shuō)。
任他說(shuō)個(gè)不停，我看見(jiàn)他的怒火在不斷燃燒。我在想，或許，那天不說(shuō)那些話(huà)，那樣我們就不會(huì )玩完了，也不會(huì )有個(gè)姐姐跑來(lái)問(wèn)我，你跟他分手了為什么還來(lái)找他，讓我無(wú)言語(yǔ)對，讓我盲目。
此刻我多么想笑。我在想，莫南。
一你是去賓館等待顧彤的消息。二是回家好好認錯，以后別瘋了，好好學(xué)習，天天向上。
點(diǎn)才能拿錢(qián)給我。我抬手開(kāi)到時(shí)間已是9點(diǎn)半了，還有30分鐘。
“哥哥，我走了。”我沒(méi)去等那30分鐘。
因為那刻我選擇回家了。 我什么也沒(méi)跟他說(shuō)，我想。
我不說(shuō)對他對我對誰(shuí)都好，因為曾經(jīng)的關(guān)系。會(huì )讓我感到恐懼。
畢竟我們曾相愛(ài)，曾在日落之前他背著(zhù)我在橋上奔跑。我們都在笑，因為開(kāi)心，因為快樂(lè )，因為心愛(ài)的人就在身邊。
很多時(shí)候我都覺(jué)得自己有愧于他，是我對不起他。因為我還是孩子，孩子就是什么都不懂，孩子就是可以放肆，孩子可以在做錯事后不用去承擔那些過(guò)錯。
在很多很多的時(shí)候，我都會(huì )悄悄的想起他，那樣的無(wú)聲無(wú)息，那樣的歡快。對此，我什么也不想說(shuō)。
因為我的過(guò)錯是哥哥不能容忍的，當他對我說(shuō)分手的時(shí)候。我居然是那樣的高興，那么的暢爽。
我是一個(gè)瘋孩子。 我看著(zhù)地下的一地落葉。
突然想起十二跟我說(shuō)過(guò)，秋天到了。那時(shí)我還摸不著(zhù)頭腦，這么熱的天怎么就到秋天了。
他指了指地下。我看見(jiàn)在我身旁的樹(shù)在一片一片的掉落著(zhù)她美麗的衣服。
正準備等待春天的洗禮。風(fēng)依舊的吹，我從不知道它來(lái)至哪，也不曾去探究它。
因為有些東西是這樣的無(wú)影無(wú)蹤 。我沒(méi)去找十二，我知道跟他在一起除了那個(gè)還是那個(gè)。
我麻木，因為我已經(jīng)習慣跟一個(gè)不是自己喜歡也不是自己愛(ài)的男人在一起了。 當我背著(zhù)書(shū)包回到家的門(mén)口的那刻。
我所謂的離家已經(jīng)結束了。在此之前，我找了好多好多人，找了那些我所謂的很愛(ài)我的朋友們。
當她們拒絕我的那刻，我覺(jué)得最賤的直屬那些許下諾言的孩子，而又沒(méi)有去實(shí)現。那刻，我知道了好多好多，什么是人情世故，什么是親情，什么是利益。
爸爸，回來(lái)了，他沒(méi)打我。我驚訝的看著(zhù)他。
什么也沒(méi)說(shuō)，畢竟是我的錯。
2.離家出走的作文600
人的生命在剛一降生時(shí)都如同一張白紙，那么第一次的經(jīng)歷就如同一支畫(huà)筆，正是有了許許多多的第一次的經(jīng)歷，我們的人生才會(huì )愈發(fā)的多姿多彩。
“馮洋林，七十分。”講臺上的老師不緊不慢地念出了我的成績(jì)。眼中似乎隱含著(zhù)一絲失望。老師話(huà)落，只見(jiàn)一張打滿(mǎn)“X”號的試卷遞到了我面前。我傷心極了，對著(zhù)這張試卷獨自發(fā)呆。一向成績(jì)不錯的我從未受到如此嚴重的打擊。老師今后會(huì )怎么看我呢？我想。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，我背起書(shū)包，四肢無(wú)力地走在回家的路上。這次考試我可是精心準備了好長(cháng)時(shí)間，可以說(shuō)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。沒(méi)想到竟然會(huì )是這樣。我的自信心伴隨著(zhù)這一張試卷跌落到了無(wú)盡的深淵。
“我回來(lái)了，”我有氣無(wú)力地叫了一聲，輕輕地合攏上了門(mén)，“試卷成績(jì)下來(lái)了。”剛一踏進(jìn)屋里，便迎來(lái)了兩張寫(xiě)滿(mǎn)期待的面孔：“考得怎么樣？一定很好吧！”“七十。”我輕輕地說(shuō)，聲音細小的像蚊子聲一樣，但還是逃避不過(guò)爸媽靈敏的耳朵。只見(jiàn)爸媽臉上的表情由笑容變?yōu)閼嵟劬娚涑鰬嵟幕鹧妫孟褚盐页缘粢话恪＝又?zhù)便劈頭蓋臉地教訓起我來(lái)。本來(lái)我心情就不怎么好，經(jīng)他們這么一說(shuō)，我的怒氣也一點(diǎn)點(diǎn)上升，整個(gè)人成了一座將要噴發(fā)的巨大火山。就在這一瞬間，我壓抑的心情全部爆發(fā)對著(zhù)父母大吼：“我考不好關(guān)你們什么事？！”說(shuō)完，便重重地摔開(kāi)門(mén)，頭也不回地跑了出去，只留下父母失望的眼神。
月亮出來(lái)了，風(fēng)也吹了起來(lái)，冷冷的，我忍不住打了個(gè)寒戰。暮地，我看到路邊的一對母子，小男孩踮起腳為他的媽媽擦汗，那位媽媽也露出了幸福的微笑。我不由得想起了自己：在我籌備考試的那段時(shí)間里，爸爸每天起早貪黑的去上班掙錢(qián)，并為了能回來(lái)送我去考試，沒(méi)和領(lǐng)導請假，被扣了半月的工資；媽媽早中晚三餐頓頓變著(zhù)花樣給我做，在我讀書(shū)時(shí)為我端熱茶，半夜里起來(lái)幫我掖被子。。。。。。這不都是濃濃的愛(ài)嗎？我回頭看看那個(gè)亮著(zhù)燈的小家，一霎時(shí)，覺(jué)得它是如此的溫暖可愛(ài)。我為何要因為一次失敗就和自己最親近的人鬧翻呢？這值得嗎？
不值。
考試不好可以從頭再來(lái)，失去了親情呢？再也找不回來(lái)了。
我轉過(guò)身，向亮著(zhù)燈的地方走去。推開(kāi)門(mén)，爸媽正忙著(zhù)熱菜，看到我回來(lái)，急忙出來(lái)迎接。我分明看到，他們眼中流露出來(lái)的是愛(ài)啊。媽媽剛想張口說(shuō)些什么，卻被我搶先一步：
“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們。”
3.求一篇關(guān)于“第一次離家出走”的600字作文,不要百度上的
10月16日，十七歲生日那天，我終于決定離家出走。而這離我能自由地選擇還差三百六十五天。但是我熬不住了。因為我收到了來(lái)自爸媽的生日禮物：一個(gè)新的大腦程序。
媽媽開(kāi)心地看著(zhù)我：“親愛(ài)的，這是最后一項改造，你會(huì )喜歡的。它將給你一個(gè)光明的未來(lái)。”
從我很小的時(shí)候。爸媽就拼命工作，努力賺錢(qián)，目的就是為了改造出一個(gè)完美的孩子。當然，要趕在我十八歲以前。因為法律為了防止犯罪行為難以界定。對更換人造組織的年齡作了明確的規定：十八歲前，父母有權利通過(guò)正規途徑為孩子進(jìn)行身體各組織的更換。包括向大腦輸入程序。
這是個(gè)好的開(kāi)始，可是后來(lái)變成了一個(gè)噩夢(mèng)。
六歲那年，我的單眼皮被換成了雙眼皮。眼睛的顏色是媽媽選的，她說(shuō)她小時(shí)候羨慕金發(fā)碧眼的外國姑娘，可惜那時(shí)候沒(méi)有這么好的技術(shù)。眼睛的形狀是爸爸選的，他說(shuō)他討厭在我身上看見(jiàn)遺傳自他的單眼皮。“可是我看得很清楚呀，不過(guò)我也喜歡大眼睛。”
我先后換了白皙的皮膚、修長(cháng)的腿和鵝蛋一樣的臉型。我已經(jīng)是個(gè)美麗的姑娘了。
器官移植有些疼痛，但爸媽都希望有個(gè)完美而又漂亮的孩子。“這都是為了你。”這是他們常對我說(shuō)的話(huà)。
十四歲那年，我第一次接觸了腦程序的輸入。這并不痛苦，只是昏睡一天而已。
我很小就開(kāi)始讀小說(shuō)，翻了那么多頁(yè)的故事，我想做個(gè)小說(shuō)家。我興沖沖地告訴爸媽?zhuān)骸拔乙攤€(gè)小說(shuō)家，游歷世界，寫(xiě)下各種故事給別人讀。”
“親愛(ài)的西西，這并不是個(gè)好的選擇。不僅將來(lái)沒(méi)什么前途，更可能會(huì )窮困一生啊。”
“老婆，我們還是幫她洗掉吧，反正這并不困難。”讀完這篇文章.不禁讓人想到龔自珍的《病梅館記》，如果說(shuō)那些被人為修剪的梅花是“病梅”，那么文中這位被父母強行改造身心的女孩就是“病人”。也許有人會(huì )說(shuō)這只是一篇帶有科幻色彩的文章，但如果某些父母不改變自己培養孩子的觀(guān)念，那么隨著(zhù)科技的發(fā)展，誰(shuí)又能保證文中的情節不會(huì )變成現實(shí)？
盡管我不愿意，但還是嘟著(zhù)嘴接受了針對大腦的一次信息輸入：“厭惡小說(shuō)。”
2077年10月16日。我十七歲生日。
“西西，我們終于想好要送給你什么生日禮物了。”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。我知道，他們一直在討論我的未來(lái)，這是一個(gè)完美孩子的一部分。“你十四歲那年，我們還沒(méi)有為你選好你的將來(lái)，三年了，我跟你爸爸一直在討論。”
“我們打算送給你一個(gè)新的大腦程序，做個(gè)政治家吧！”
“可是我討厭政治！”
“但這會(huì )給你一個(gè)好的前程。”
“為什么不能依照我自己長(cháng)大后的想法呢？我是個(gè)獨立的人啊！”
“因為你不成熟啊，如果現在不幫你輸入，等你大了，就沒(méi)有辦法了，你是我們的親生孩子，我們是為你好啊。”媽媽有些擔憂(yōu)地說(shuō)。
我轉身看著(zhù)鏡子里的自己。我哪兒長(cháng)得都不像爸媽?zhuān)业拿總€(gè)部分都是按照他們的想法改造出來(lái)的。
“我才不是你們親生的！我只是你們選擇的！”我哭著(zhù)跑出家門(mén)。
4.離開(kāi)家的日子 作文 600字
曾記得那天下午來(lái)到學(xué)校，我剛進(jìn)教室還沒(méi)坐穩就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)。
站在我面前的是一個(gè)頭發(fā)蓬亂，雙手緊握，滿(mǎn)臉塵土，兩眼呆滯，面無(wú)表情，無(wú)背書(shū)包的他。我一看也驚呆了，難道這就是同學(xué)們常常提到的逗笑大王嗎？?jì)商鞗](méi)見(jiàn)，怎么變成這個(gè)樣子？這個(gè)樣子能上學(xué)嗎？當即我請他爸爸把他帶回家，洗干凈臉頭，背上書(shū)包再到學(xué)校，畢竟學(xué)生應該有個(gè)學(xué)生的樣子。
過(guò)了一會(huì )兒，他來(lái)了，這次比剛才的樣子稍微好一些，但是還不行，上課是有問(wèn)題的。于是我與他爬在窗臺上談起話(huà)來(lái)。
剛開(kāi)始，他并未多說(shuō)，只是說(shuō)他想爺爺了，想回家看爺爺，于是悄悄回了老家。由于幾天的奔波，好幾天晚上沒(méi)睡好覺(jué)，看上去已經(jīng)是疲憊不堪，連一點(diǎn)說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有了，他說(shuō)的話(huà)我也是模模糊糊偶爾能聽(tīng)情兩句。
看著(zhù)他這個(gè)樣子，我既心疼又擔心，當時(shí)只能安慰幾句，先上課再說(shuō)。后來(lái)，這件事情也就淡忘了。
在讓學(xué)生辦“精選作文集”的時(shí)候，他把這次離家的經(jīng)過(guò)進(jìn)行了敘述，使我對他離開(kāi)家的日子里的思想有了進(jìn)一步的了解。 在這幾天，我總是心驚膽戰的，以為我們畢竟是悄悄離家出走的。
當我大爺給爸爸打電話(huà)說(shuō)明天就要把我們送回去，我的心里更是慌亂害怕。到了晚上，我躺在床上看看爺爺已經(jīng)睡覺(jué)了，我的那個(gè)同伴也睡得很熟，而我卻怎么也睡不著(zhù)，總在想著(zhù)一些事情。
有時(shí)也在問(wèn)自己為什么做出這樣的蠢事，老師平時(shí)的教導我全忘了嗎？這樣想著(zhù)想著(zhù)，我想起了同學(xué)們，和他們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還想起了我的老師，我的爸爸媽媽?zhuān)藭r(shí)，他們一定是很著(zhù)急，在四處尋找我們吧？我多么想打個(gè)電話(huà)，告訴他們我在老家，叫他們不要著(zhù)急。可我始終沒(méi)有這個(gè)膽量這樣做。
天快亮了，大爺很早就把我們叫起來(lái)，收拾好東西就帶我們上了汽車(chē)。到了火車(chē)站，大爺去買(mǎi)了三張火車(chē)票，是晚上九點(diǎn)鐘的票。
心中充滿(mǎn)了恐懼的我們，竟然又動(dòng)起了逃跑的念頭。我們倆一直竊竊私語(yǔ)地商量著(zhù)，終于在晚上八點(diǎn)鐘，離開(kāi)火車(chē)的時(shí)間一個(gè)小時(shí)時(shí)，我們跑到了一個(gè)旅店里，因為我們倆太害怕回去遭受一頓毒打了。
我們在旅館一直說(shuō)話(huà)，我看著(zhù)表九點(diǎn)多了，一定到處在找我們，我當時(shí)的心里有一種說(shuō)不出的后悔，我真的希望這像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了就更從前一樣。正想著(zhù)，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，一看是大爺，特別害怕，大爺看到我們既著(zhù)急又生氣，我們只好一句話(huà)也不說(shuō)，大爺只得又重新買(mǎi)了三張火車(chē)票。
天還沒(méi)有亮，我們坐在火車(chē)上，我回頭一看，同伴睡著(zhù)了。我右手托著(zhù)腮幫，寂寞地望著(zhù)窗外，心里開(kāi)始想起心事來(lái)，隆隆的火車(chē)聲似乎當時(shí)凝固了，我一點(diǎn)也聽(tīng)不到。
時(shí)間就像火車(chē)一樣快速地向前行駛，終于到陽(yáng)泉站了。我叫醒同伴跟著(zhù)大爺下了火車(chē)。
在不遠處，我看到同伴的爸爸，只見(jiàn)同伴的臉上顯然有些膽怯。他爸爸跟我大爺打了聲招呼又摸了摸同伴的頭，帶著(zhù)他回了家。
我跟著(zhù)大爺走到家門(mén)前，大爺見(jiàn)我不感進(jìn)家，便把我拉了進(jìn)去，我也鼓起勇氣走進(jìn)家。爸爸看著(zhù)我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我也不敢吭聲。
一直挨到下午。爸爸跟著(zhù)我去學(xué)校，我走到校門(mén)口低下頭不敢往前走了，因為我沒(méi)有膽量和勇氣去面對學(xué)校的老師和同學(xué)，心里慢慢想著(zhù)想著(zhù)就上了樓走到教室門(mén)外，心跳逐漸加快。
有人開(kāi)門(mén)邁著(zhù)步子走了出來(lái)，我大吃一驚心里又慌又害怕，是老師。我慌忙低下頭不敢看老師一下。
老師走過(guò)來(lái)看了看我，不知跟我爸爸說(shuō)了些什么。不一會(huì )兒，爸爸瞄了我一眼就走了。
老師把我叫過(guò)去，走到窗臺前，讓我把離家的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍。我慢慢地吞吞吐吐說(shuō)了起來(lái)。
說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間，老師似乎看穿了我的心事，突然問(wèn)我逃跑回去是不是本來(lái)就很想念爺爺？我聽(tīng)了之后眼淚不由自主地流下來(lái)。老師問(wèn)了我許多問(wèn)題，但我只在發(fā)呆，什么也說(shuō)不出口，更不敢直視老師的眼睛。
盡管我的回答吞吞吐吐，有時(shí)還愣住不說(shuō)話(huà)，但老師仍依然跟我耐心地交談。我慢慢地敢面對老師了，這次我做錯了，老師并沒(méi)有責備我，而是對我進(jìn)行開(kāi)導，和我耐心地進(jìn)行交談。
我也看到了老師的和藹慈祥，老師也許看到我很累，就先讓我進(jìn)了教室。 讀了這個(gè)故事，你們一定與我的心情一樣。
在離開(kāi)家的日子里，他們的心一直在遭受著(zhù)煎熬。擔驚，害怕，恐懼；經(jīng)濟遭受損失，前后三天損失大約五百元；家長(cháng)與老師著(zhù)急上火，坐立不定，寢食不安。
在這次他們離家的日子里，我也經(jīng)受了痛苦的煎熬。雖然事情發(fā)生在家里，但我同樣為他們的安全擔心。
我多次想，不管你在家里受了什么委屈，為什么不給老師打個(gè)電話(huà)呢？有什么事，老師會(huì )幫助你們解決呀！當家長(cháng)打電話(huà)告訴我他們有了下落時(shí)，我心上的石塊總算落了下去；當我聽(tīng)說(shuō)他們在火車(chē)站又跑了時(shí)，心又提到了嗓子眼 ，而他們的跑是完全在我的預料之中的，我曾經(jīng)告訴過(guò)他們的家長(cháng)，到了火車(chē)站他們肯定會(huì )跑的，一定要注意。不過(guò)還好，最終又找到他們。
這次他們的離家出走，固然是家長(cháng)教育不當的問(wèn)題，但從學(xué)生身上也存在著(zhù)諸多問(wèn)題。家長(cháng)的教育方法不當，一生氣就打孩子，使他們的思想有了負擔，心里有了恐懼感。
學(xué)生不愿與家長(cháng)溝通，逐漸形成隔閡，互相不能理解，互相不能寬容。也許有的同學(xué)禁受不起挫折，會(huì )產(chǎn)生離家出走的念頭，可當你讀了這個(gè)故事后。
5.“”離家的時(shí)候”650字散文
探親的時(shí)光似水流
團聚轉眼變離愁
望著(zhù)父母慈愛(ài)的目光
我呀真的不想走
我呀真的不想走
行囊里裝上一把呀
門(mén)前的紅泥土
我要把深深地牽掛
帶上跟我走
帶上跟我走
離家的時(shí)候
先給父母磕個(gè)頭
為了萬(wàn)家團圓少分離
兒又要離開(kāi)家
去把祖國的邊疆守
探親的時(shí)光似水流
團聚轉眼變離愁
望著(zhù)妻兒不舍的眼神
我呀真的還想留
我呀真的還想留
行囊里裝上一把呀
后山的相思豆
我要把濃濃地依戀
捎上跟我走
捎上跟我走
離家的時(shí)候
再和妻兒拉拉手
為了萬(wàn)家幸福多團聚
我又要離開(kāi)家
去把祖國的邊疆守
離家的時(shí)候
再和妻兒拉拉手
為了萬(wàn)家幸福多團聚
我又要離開(kāi)家
去把祖國的邊疆守
去把祖國的邊疆守
6.離家出走的作文600
人的生命在剛一降生時(shí)都如同一張白紙，那么第一次的經(jīng)歷就如同一支畫(huà)筆，正是有了許許多多的第一次的經(jīng)歷，我們的人生才會(huì )愈發(fā)的多姿多彩。
“馮洋林，七十分。”講臺上的老師不緊不慢地念出了我的成績(jì)。
眼中似乎隱含著(zhù)一絲失望。老師話(huà)落，只見(jiàn)一張打滿(mǎn)“X”號的試卷遞到了我面前。
我傷心極了，對著(zhù)這張試卷獨自發(fā)呆。一向成績(jì)不錯的我從未受到如此嚴重的打擊。
老師今后會(huì )怎么看我呢？我想。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，我背起書(shū)包，四肢無(wú)力地走在回家的路上。
這次考試我可是精心準備了好長(cháng)時(shí)間，可以說(shuō)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。沒(méi)想到竟然會(huì )是這樣。
我的自信心伴隨著(zhù)這一張試卷跌落到了無(wú)盡的深淵。“我回來(lái)了，”我有氣無(wú)力地叫了一聲，輕輕地合攏上了門(mén)，“試卷成績(jì)下來(lái)了。”
剛一踏進(jìn)屋里，便迎來(lái)了兩張寫(xiě)滿(mǎn)期待的面孔：“考得怎么樣？一定很好吧！”“七十。”我輕輕地說(shuō)，聲音細小的像蚊子聲一樣，但還是逃避不過(guò)爸媽靈敏的耳朵。
只見(jiàn)爸媽臉上的表情由笑容變?yōu)閼嵟劬娚涑鰬嵟幕鹧妫孟褚盐页缘粢话恪＝又?zhù)便劈頭蓋臉地教訓起我來(lái)。
本來(lái)我心情就不怎么好，經(jīng)他們這么一說(shuō)，我的怒氣也一點(diǎn)點(diǎn)上升，整個(gè)人成了一座將要噴發(fā)的巨大火山。就在這一瞬間，我壓抑的心情全部爆發(fā)對著(zhù)父母大吼：“我考不好關(guān)你們什么事？！”說(shuō)完，便重重地摔開(kāi)門(mén)，頭也不回地跑了出去，只留下父母失望的眼神。
月亮出來(lái)了，風(fēng)也吹了起來(lái)，冷冷的，我忍不住打了個(gè)寒戰。暮地，我看到路邊的一對母子，小男孩踮起腳為他的媽媽擦汗，那位媽媽也露出了幸福的微笑。
我不由得想起了自己：在我籌備考試的那段時(shí)間里，爸爸每天起早貪黑的去上班掙錢(qián)，并為了能回來(lái)送我去考試，沒(méi)和領(lǐng)導請假，被扣了半月的工資；媽媽早中晚三餐頓頓變著(zhù)花樣給我做，在我讀書(shū)時(shí)為我端熱茶，半夜里起來(lái)幫我掖被子。
這不都是濃濃的愛(ài)嗎？我回頭看看那個(gè)亮著(zhù)燈的小家，一霎時(shí)，覺(jué)得它是如此的溫暖可愛(ài)。我為何要因為一次失敗就和自己最親近的人鬧翻呢？這值得嗎？不值。
考試不好可以從頭再來(lái)，失去了親情呢？再也找不回來(lái)了。我轉過(guò)身，向亮著(zhù)燈的地方走去。
推開(kāi)門(mén)，爸媽正忙著(zhù)熱菜，看到我回來(lái)，急忙出來(lái)迎接。我分明看到，他們眼中流露出來(lái)的是愛(ài)啊。
媽媽剛想張口說(shuō)些什么，卻被我搶先一步：“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們。”。
7.想你離家的日子作文600
她走了，走的匆匆忙忙，無(wú)聲無(wú)息。
不知什么時(shí)候才能看到你那帶著(zhù)兩個(gè)小酒窩的笑臉。我總是問(wèn)她，為什么沒(méi)有煩惱，她沒(méi)有回答，只是甜蜜的微笑。
她的形象在我的眼中總是以微笑天使的形象出現。我呆呆的趴在桌子上，她驚喜地出現在了我面前，我笑了，她的那雙深邃的眼睛讓我感受到了一種獨特的安寧感。
那一年她要轉學(xué)了，我告訴她：“我們的友誼會(huì )在這喧嘩的城市流傳下去，即使你遠在他鄉，即使我們不會(huì )再茫茫人海中相遇，但我們的友誼是永遠不會(huì )被磨損的，它就像一顆閃亮的水鉆，永遠放射出閃閃的光芒。”
還在記憶當中，她闖入了我的生活，天空中閃閃的北極星，也在為我們導航，遠方的她不時(shí)地向我揮手，我甜甜的一笑，突然覺(jué)得夢(mèng)想很美妙。
兩年了，我又一次站在樓道中，望著(zhù)遠方期盼再一次看到她，一雙似曾相識的手突然蒙到了我的臉上。
我轉過(guò)身去，是她。
那個(gè)暑假很漫長(cháng)，我們一起唱歌，一起快樂(lè )，一起分享，那個(gè)暑假讓給我感到很充實(shí)。
我不禁開(kāi)始悲傷，我怕再次失去這份友誼，我真的好怕有一天她又不辭而別。但是童話(huà)故事的結局注定是悲傷的。
每當想起你的時(shí)候總是在灰蒙蒙的雨天，獨自一個(gè)人走在雨中，感受冷風(fēng)所帶來(lái)的無(wú)限涼爽……
8.回家 600字作文
回 家 渭南市下吉中學(xué) 08級2班 趙鳳珍 家，好溫暖的一個(gè)字。
看到自己親手寫(xiě)下的這個(gè)題目，我的腦海里便不斷地閃現出無(wú)數次回家的念頭，到家時(shí)的欣喜和離家時(shí)不舍一下子縈繞心頭之上。 我其實(shí)是一個(gè)很戀家的人。
每次返校，我總是我們宿舍中來(lái)的最遲的一個(gè)，每到這個(gè)時(shí)候，舍友都會(huì )問(wèn)我怎么來(lái)得這么晚。我總是找借口搪塞過(guò)去。
久而久之，大家也都習慣了，便不再問(wèn)了。回家對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一件挺值得期待的事。
每次回家都能聽(tīng)到奶奶的嘮叨、爺爺的問(wèn)話(huà)、爸媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。家里的一切都見(jiàn)證了我的美好和痛苦。
這些美好和痛苦像一棵樹(shù)生長(cháng)時(shí)留下的年輪一樣，一圈又一圈，它們一個(gè)比一個(gè)大，閑暇時(shí)，它便會(huì )激起我思緒上的漣漪。 每次回家以后，我在學(xué)校的一切不快都會(huì )煙消云散。
回家可以為我療傷，抹平我內心的傷痛。這一切都使我對家有一種深深地依賴(lài)。
我甚至不能想象如果一個(gè)月、一年不回家，我的內心會(huì )是怎樣的感受？ 許多人都喜歡旅游，因為旅游讓人心曠神怡，所以在我的心里每次回家就是旅游，它給我帶來(lái)一種十分輕松愉悅的心情。我很喜歡這樣的感覺(jué)，也很珍惜這樣的感覺(jué)。
總之，家依舊，回家的心也永遠濤聲依舊…… 【點(diǎn)評】：回家可以豐收我們的胃，可以愉悅我們的心，回家真好，對莘莘學(xué)子而言，何不常回家看看，常回家坐坐，常回家聊聊……我認為你文章中最經(jīng)典、瀟灑、有個(gè)性的言語(yǔ)是“家依舊，回家的心也永遠濤聲依舊……”（薦評老師 ：王三衛） 回 家 渭南市下吉中學(xué) 08級2班 程 菲 我想回家 可是我怕 怕媽媽那粗糙的手以及那疲憊的眼睛 此時(shí)此刻 我的心哭了 我想回家 可是我怕 怕爸爸那體弱多病的身體以及那永遠皺著(zhù)眉頭的前額 此時(shí)此刻 我的心濕了。 我想回家 可是我怕 怕奶奶的噓寒問(wèn)暖以及那帶有耳背的聽(tīng)覺(jué) 此時(shí)此刻 我的心痛了 我想回家 可是我怕 怕爸媽每次將一分一分攢的錢(qián) 顫抖抖放在我的手里 此時(shí)此刻 我不知自己為何如此恐懼。
從此以后 我不再想回家 只想安心在這里 發(fā)奮圖強 努力學(xué)習 用我的雙手 開(kāi)拓出美麗的春天 【點(diǎn)評】：這首詩(shī)，我覺(jué)得寫(xiě)得很好，把一個(gè)懂事、理解父母艱難、充滿(mǎn)感激、充滿(mǎn)自信的寒士學(xué)子的形象刻畫(huà)得淋漓盡致。語(yǔ)言很少，但傳達出的情卻是撼人心扉，讓人久久難以釋?xiě)选ㄋ]評老師 ：王三衛） 回 家 渭南市下吉中學(xué) 08級1班 李靜 家，多么溫馨的字眼，提到家，心中不由得長(cháng)生一種暖暖的感覺(jué)，每次學(xué)校放假，一種回家的強烈愿望頓時(shí)油然而生…… 我喜歡一個(gè)人靜靜的聆聽(tīng)薩克斯奏出的《回家》。
那種感覺(jué)很舒服。自從上了高中，我發(fā)現自己其實(shí)很戀家。
剛上高中，開(kāi)始住校，一個(gè)星期回家一次，總覺(jué)得一個(gè)星期比一個(gè)世紀還要漫長(cháng)。高邑第一周，才過(guò)了一天，我便喊著(zhù)要回家，但班主任不讓回，只好忍到最后。
第一次月考結束，已經(jīng)是下午了，當別人返校時(shí)，我卻回家了，周一早上又早早來(lái)學(xué)校。第二次月考后，我學(xué)著(zhù)別人沒(méi)有回家，才發(fā)現原來(lái)不回家的感覺(jué)是那么寂寞、無(wú)聊、空虛、難熬，晚自習和周一早上的課我真不知道怎樣熬過(guò)去的，終于放學(xué)了，我飛快地往家趕，等回到家心里總算不那么焦躁、不安，似乎內心在那一時(shí)刻才完全得到釋放和安慰，雖說(shuō)沒(méi)有呆多長(cháng)時(shí)間，但心里踏實(shí)、平靜了許多。
每次回家時(shí)，不管我多么憂(yōu)愁、多么痛苦、多么不愉快、多么不順心。只要回到了家，所有的煩惱就飄到九霄云外去了。
對我而言，回家那種感覺(jué)很溫暖、很舒服、很溫馨。我喜歡這種感覺(jué)，所以我要回家！ 家，就像一個(gè)暖爐，就像一個(gè)避風(fēng)港，就像一個(gè)療養院。
每當我寂寞、受挫、痛苦時(shí)，只要回到家，這些病就會(huì )不治自愈。我最大的愿望就是天天回家！ 【點(diǎn)評】：文章寫(xiě)得很“真”，寫(xiě)出了自己的生命體驗，你把回家的迫切心情刻畫(huà)得淋漓盡致，看完你的文章，我只有一個(gè)想法，馬上騎車(chē)回家。
另外，文章的結尾的排比句寫(xiě)得不錯，家是暖爐，家是避風(fēng)港，家是療養院。（薦評老師 ：王三衛） 回 家 渭南市下吉中學(xué) 08級1班 劉興 家，是避風(fēng)的港灣，讓我在受挫后找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時(shí)候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時(shí)候找到前進(jìn)的方向。
作為高三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒(méi)有阻止我回家的欲望。因為家中有我時(shí)常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂(lè )的源泉。
在家中，我能感受到真正的幸福。 家，那溫馨而又充滿(mǎn)自由的空間。
只要我在家里：就沒(méi)有約束感，沒(méi)有煩心事，更沒(méi)有學(xué)習上過(guò)大的壓力，使我感覺(jué)仿佛走進(jìn)美麗的天堂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心情愜意！ 每當學(xué)校放假，我都會(huì )有中說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽(tīng)課、不分心。
放學(xué)的鈴聲一響，馬上提上書(shū)包直奔車(chē)棚，騎上車(chē)子箭似的飛奔到家門(mén)口，坐在家中桌前的小凳上，吃著(zhù)“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時(shí)，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂(lè )的事情就理直氣壯地浮現在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時(shí)，我挺害怕回。
