給自己的心靈讓路作文開(kāi)頭(關(guān)于讓路的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.關(guān)于讓路的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
有一種行為，叫做助人為樂(lè )；有一種感覺(jué)，叫做互相謙讓?zhuān)挥幸环N傳統，叫做關(guān)愛(ài)他人；有一種幸福，叫做讓路.
自古至今，謙讓一直是傳統的美德.如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間.
記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前有一條波濤洶涌的河，河上有一條窄小的橋，一次只能過(guò)一個(gè)人.一天，兩只小山羊分別從橋的兩頭迎面而來(lái).到了橋中間，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，兩個(gè)人吵得滿(mǎn)臉通紅，最后打了起來(lái)，雙雙掉進(jìn)了河里.
聽(tīng)了這個(gè)故事，我陷入了沉思，兩只小山羊為何都掉入了河中呢？因為他們不懂得謙讓?zhuān)恢雷屄?
一個(gè)人，盡管你有多聰明，如果你連最基本的道德都沒(méi)有，那還算什么智慧之人呢？坐公共汽車(chē)給老人讓座，再加上一個(gè)淡淡的微笑，你可曾知道老人的心情是如何？超市里結賬的人很多，你主動(dòng)讓出一步，你可否知道，現在的你是眾人矚目的焦點(diǎn)？
謙讓會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)光彩，要知道：在你給別人噴灑快樂(lè )的香水時(shí)，總有幾滴濺到自己的身上，贈人玫瑰，手有余香.你為別人讓了路，別人也會(huì )報答你的，然而，我們也不能什么時(shí)候都讓著(zhù)別人，那樣只能成為沒(méi)用的人.
別人欺負你，你不反抗，總是讓著(zhù)他，就會(huì )讓他覺(jué)得你很膽小，那么他就會(huì )繼續欺負你，到了最后，受傷的還是自己.考試的時(shí)候，你考砸了，落后了好幾名，把好成績(jì)給了別人，把表?yè)P和夸贊也給了別人.這也是讓路，可見(jiàn)，謙讓也有分寸，也有尺度.
讓路，也會(huì )悟出道理，不管你是什么人，只要你懂得讓路，懂得讓路的好處，那么，你就是一個(gè)為他人體諒，心地善良的人，所以，我們就要做這樣的一個(gè)人.
如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間.
2.關(guān)于讓路的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
有一種行為，叫做助人為樂(lè )；有一種感覺(jué)，叫做互相謙讓?zhuān)挥幸环N傳統，叫做關(guān)愛(ài)他人；有一種幸福，叫做讓路.自古至今，謙讓一直是傳統的美德.如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間.記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前有一條波濤洶涌的河，河上有一條窄小的橋，一次只能過(guò)一個(gè)人.一天，兩只小山羊分別從橋的兩頭迎面而來(lái).到了橋中間，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，兩個(gè)人吵得滿(mǎn)臉通紅，最后打了起來(lái)，雙雙掉進(jìn)了河里.聽(tīng)了這個(gè)故事，我陷入了沉思，兩只小山羊為何都掉入了河中呢？因為他們不懂得謙讓?zhuān)恢雷屄?一個(gè)人，盡管你有多聰明，如果你連最基本的道德都沒(méi)有，那還算什么智慧之人呢？坐公共汽車(chē)給老人讓座，再加上一個(gè)淡淡的微笑，你可曾知道老人的心情是如何？超市里結賬的人很多，你主動(dòng)讓出一步，你可否知道，現在的你是眾人矚目的焦點(diǎn)？謙讓會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)光彩，要知道：在你給別人噴灑快樂(lè )的香水時(shí)，總有幾滴濺到自己的身上，贈人玫瑰，手有余香.你為別人讓了路，別人也會(huì )報答你的，然而，我們也不能什么時(shí)候都讓著(zhù)別人，那樣只能成為沒(méi)用的人.別人欺負你，你不反抗，總是讓著(zhù)他，就會(huì )讓他覺(jué)得你很膽小，那么他就會(huì )繼續欺負你，到了最后，受傷的還是自己.考試的時(shí)候，你考砸了，落后了好幾名，把好成績(jì)給了別人，把表?yè)P和夸贊也給了別人.這也是讓路，可見(jiàn)，謙讓也有分寸，也有尺度.讓路，也會(huì )悟出道理，不管你是什么人，只要你懂得讓路，懂得讓路的好處，那么，你就是一個(gè)為他人體諒，心地善良的人，所以，我們就要做這樣的一個(gè)人.如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間。
3.《讓路》作文600字結尾
《讓路》這篇文章講述了一位紳士過(guò)獨木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕
婦走了過(guò)來(lái)，他便非常有風(fēng)度的讓開(kāi)了。第二次他走到了橋中央時(shí)，一位樵夫背
著(zhù)柴走了過(guò)來(lái)，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。到第三次時(shí)，他走到了
離目的地只有兩步遠的地方，有一位農夫推著(zhù)車(chē)準備過(guò)橋，此時(shí)紳士十分不甘心，
心想：“我已經(jīng)讓了兩次了，這次憑什么讓我讓開(kāi)？”，然后便向農夫說(shuō)：“能不
能讓我過(guò)去？”，農夫不干，兩人就爭吵了起來(lái)。正當此時(shí)，橋下的渡舟駛了過(guò)
來(lái)，上面坐著(zhù)一位和尚，兩人見(jiàn)了不約而同地請求和尚評理，和尚耐心地和他們
講道理，對農夫說(shuō)道：“你既然那么急，為什么就不能讓他過(guò)去一下呢？”又對
紳士說(shuō)：“你已經(jīng)讓過(guò)了兩個(gè)人，為什么就不能讓第三次呢？”兩人聽(tīng)后不語(yǔ)。
這個(gè)故事雖短，但里面卻蘊涵著(zhù)深刻的道理——退一步海闊天空，讓三分心
平氣和。其實(shí)，在日常生活中時(shí)常會(huì )發(fā)生這些事，就比如說(shuō)同學(xué)之間常常會(huì )發(fā)生
一些不必要的口角之爭，有時(shí)就很容易打了起來(lái)。還有一些同學(xué)開(kāi)始對這些爭吵
十分禮讓?zhuān)珪r(shí)間一長(cháng)就輕易地大打出手。
如果你學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑹o(wú)論別人怎么無(wú)理取你都不和他計較，就像這和尚說(shuō)的
一樣：“為什么不能讓一下呢？”你讓了，當然就不會(huì )和別人朝，這樣做還會(huì )讓
別人認為你非常有風(fēng)度、有修養，難道不是嗎？
在生活中，無(wú)論是大人，小孩，男生，女生，都應該學(xué)會(huì )“讓路”，還是那
句話(huà)，退一步海闊天空，讓三分心平氣和！
4.關(guān)于心靈美的作文開(kāi)頭結尾
那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美 美，在每個(gè)人的心中都有著(zhù)不同的概念.在舞者的心中，舞蹈的美是最具有生命力的；在樂(lè )者的心中，音符的美是最具有活力的；在筆者的心中，文字是最具有魔力的……今天，我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同，不禁使得有些人因為自己的長(cháng)相而自卑或驕傲，我想，這對于大家都是一個(gè)不合理的衡量標準。所以，現在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌，甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現在的正在學(xué)校里學(xué)習的學(xué)生，都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹，完全使一個(gè)學(xué)生應有的樣子，變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確，愛(ài)美之心人皆有之，但我覺(jué)得現在的我們，最美的還是我們本身的面貌，那種不加修飾，純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著(zhù)原本的樣子，那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠，更重要的是還要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個(gè)人最重要的標準。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì )為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目，內在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人，即使相貌再姣好，也不會(huì )得到大家的認同。那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美，我想這樣你的生活會(huì )更自然，更美，那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。 對于美各有所見(jiàn)，有人說(shuō)，鮮花最美，美的讓人愛(ài)不釋手；有人說(shuō)山上的青松最美，美的高風(fēng)亮節。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻內涵。有人認為美是客觀(guān)上感受，只要是自己認為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中，雪是最美的，無(wú)可比擬的，無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì )相形失色。
我喜歡雪，是因為它從天空自由、坦蕩地飄落下來(lái)，潔白無(wú)暇，讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆，飄然而落，顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì)，缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭，不求長(cháng)足于此，只求尋找落腳點(diǎn)，化作水，去滋潤萬(wàn)物，造福黎民。
請試想有哪種美能比得上她的無(wú)私奉賢？此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復存在，但她的奉獻缺是偉大的，不朽的，人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的，漫天飛舞，飄散于天地間，白茫茫的，看起來(lái)讓人心情舒暢，愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著(zhù)幾個(gè)雪人，襯托著(zhù)那淡紫色雪衣包裹著(zhù)紅色的熱情。
可以想象孩子們當初玩耍的快樂(lè )情景，看著(zhù)萬(wàn)物吮著(zhù)清涼甜汁，綠意昂然，茁長(cháng)成長(cháng)，又何嘗不令人興奮呢？ 所謂“愛(ài)美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我，曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境，仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì)，傾倒于“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗，才深知，美，并不單一，它需要人們用心靈去體會(huì )，從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗，于人，也存在著(zhù)多種形式：外在的、內在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的，大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候，對美僅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光尋找著(zhù)人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的男男女女，肆無(wú)忌憚地發(fā)表著(zhù)自己關(guān)于“美”的演講。而當時(shí)說(shuō)得最多的，恐怕是“她長(cháng)得漂亮，他長(cháng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候，學(xué)會(huì )了含蓄，學(xué)會(huì )了不輕易評價(jià)他人的美丑，也學(xué)會(huì )了用含笑的眼光默默地欣賞自認為美的人和物。于是，仍贊嘆模特兒窈窕的身材，卻更著(zhù)重品味她們不同的氣質(zhì)；仍熱衷于歌星的演唱，卻更注意體會(huì )其歌聲獨特的風(fēng)格；仍喜愛(ài)精心打扮的形象美，卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是，懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài)，但大方的舉止、幽默的談吐、獨到的見(jiàn)地，以及善解人意的愛(ài)心，似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨特的美麗，也都有各自衡量美的不同標準。
我們無(wú)須茍同于他人對美的定義，也不必強求他人認同自己對美的看法。但無(wú)論是誰(shuí)，都應當深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊藏，而無(wú)需支別人眼里搜尋。因為，美并不全在別人眼里。
任何你認為感動(dòng)了你的 自己的才震撼，別人的再美~你也不會(huì )寫(xiě)出味道的 關(guān)鍵是——自己的發(fā)現 你想想世界上少什么了？身邊缺什么了？或者是人人都知道，但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大，單看一點(diǎn)，才會(huì )有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現正可升華到大的美好：無(wú)非是歸結于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
5.寫(xiě)一篇 讓路 的作文
中午出門(mén)時(shí)，遇到了一大群孩子。他們每人手中都握著(zhù)一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，更帶著(zhù)一臉按捺不住的興奮。今天的陽(yáng)光燦爛得亦如他們的笑臉，尤其讓人感到溫馨與暖意。
他們追逐打鬧著(zhù)，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)孩子在穿過(guò)我身旁時(shí)會(huì )擱我一下，撞我一下。他們或會(huì )轉過(guò)頭來(lái)致以一個(gè)稍顯歉意的微笑，然后扭頭就跑；或者頭也不回徑直跑開(kāi)。而無(wú)論如何，面對著(zhù)他們，怒氣是無(wú)從扎根的。
漸漸地我才發(fā)覺(jué)，整條街上的人似乎都與我有著(zhù)一樣的處境。
我們都是盡著(zhù)一切可能避讓著(zhù)孩子，不愿擋了他們愉快的步伐。實(shí)在避之不及給擱了一下，也只是帶著(zhù)善意微微一笑。
終于才明白了什么才是真正的孩子，什么才是他們的天性。
他們對這個(gè)世界是如此的依賴(lài)與信任，他們相信哲童話(huà)里對那個(gè)善良農夫的一切描述并以為這個(gè)世界里的一切成員都有著(zhù)農夫一樣的心靈。他們認為無(wú)論他么身處何處都會(huì )得到庇護，疼愛(ài)以及一條為他們而辟開(kāi)的道路。
他們所擁有的并非幻想，因為他們認為這個(gè)世界本就該這樣。
可我只能坦誠地說(shuō)，終有一天，這個(gè)夢(mèng)會(huì )碎的。
可又為什么，滿(mǎn)街的人都要去維護這個(gè)夢(mèng)呢？我們又如何會(huì )辟開(kāi)如此一條盡管存在但并不真實(shí)的路呢？
因為在天真的孩子面前，我們才更能看到我們堅強外表下脆弱的內心。
6.讓路600字作文
為幸福讓路
這天早上，我背著(zhù)書(shū)包跑到車(chē)站等車(chē)，因為是冬天，我哈著(zhù)氣，想暖暖手，天很暗，樹(shù)上都結了霜，一會(huì )看看手表，一會(huì )把手伸進(jìn)荷包，哈著(zhù)白氣，心想：今天真可憐，樹(shù)上都結了霜，我起的本來(lái)就不是很早，車(chē)上怎么還不來(lái)呀，再不來(lái)，我可就遲到的！
過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)終于來(lái)了，我擠上前去，終于上了車(chē)，我看了看表，太好了！還有半個(gè)小時(shí)。我找到了一個(gè)位子，坐了下來(lái)，車(chē)開(kāi)的有些快，突然，“吱”的一
聲，公交車(chē)在一個(gè)緊急剎車(chē)后停住了，我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著(zhù)，以為出了什么事，呼，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一輛婚車(chē)橫穿了過(guò)來(lái)。
“煩死了，我還要去開(kāi)會(huì )呢！”
“快開(kāi)車(chē)！我要上班遲到了！”
“我上學(xué)要遲到了！”
“開(kāi)車(chē)！快開(kāi)車(chē)！”
“什么破婚車(chē)，擋著(zhù)路，想要被撞死呀！”…………
聽(tīng)到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來(lái)，大聲地對我們說(shuō)：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開(kāi)得慢，錄下來(lái)，
換成你們還不是會(huì )開(kāi)得慢，換成誰(shuí)都會(huì )這樣，只要我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會(huì )因幫助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機！我心里不禁贊嘆道。原來(lái)做一個(gè)為幸福讓路的人是多么簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人是多么簡(jiǎn)單啊！
為幸福讓路，收獲幸福。
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7.讓路作文600子字
給螞蟻讓路
螞蟻真的是世界上一個(gè)很不可思議的存在，我很喜歡在某個(gè)角落觀(guān)察著(zhù)那些小動(dòng)物，看它們以自己瘦弱的身軀搬起比他們要龐大百倍千倍的食物，這讓我很有感觸。
一次雨后，我又看見(jiàn)了這些小東西，突發(fā)奇想，想捉弄一下它們。我很快找到了一個(gè)小水坑，再撿一片枯葉，放到水坑里，接著(zhù)捉來(lái)幾只螞蟻，把它們折磨得半死，放到葉子上。這樣，螞蟻“旅客”便乘著(zhù) “小舟” 漂泊在“汪洋大海”之上。為了不被水沒(méi)過(guò)，這時(shí)螞蟻們便吃力地爬上葉兒最頂端，靜靜地呆著(zhù)，好象是在想辦法。過(guò)了許久，螞蟻們沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。“哼，這些螞蟻真貪生怕死。”我輕蔑地想。就用細木棍像打臺球那樣，對準螞蟻，使勁一擊。哈哈，它們一個(gè)個(gè)被我打下水。
本以為它們會(huì )在水里奮力掙扎，最后被淹死。只見(jiàn)螞蟻們鎮定自若地用六只纖細的腳，慢慢劃到同伴身旁。很快螞蟻們肩并肩，好像在互相攙扶，慢慢的，所有的螞蟻聚攏在一起，組成了一支整齊的隊伍，向岸邊徐徐爬去。水面上蕩起了小小的漣漪，似乎是為他們開(kāi)道。有些螞蟻實(shí)在不行了，甚至不能動(dòng)彈，同伴們卻把它夾得緊緊的，帶著(zhù)它一起上路。目睹了這一幕，我愣住了，心被深深地觸動(dòng)了，這一條條生命，被我玩弄，但是它們卻毫無(wú)畏懼，一起努力，一起加油，一起向希望之門(mén)勇敢地邁進(jìn)！我盯著(zhù)螞蟻們，生怕它們有什么閃失，螞蟻們順利上岸了！我那顆繃得緊緊的心，終于可以松口氣了。等螞蟻們身上的水干了，力氣恢復了，又“手挽手”，一起爬走了。看著(zhù)小螞蟻，我的心里一種敬佩之情油然而生。
一心朝著(zhù)目標前進(jìn)的人，連世界都會(huì )為他讓路。我想螞蟻就是這樣的存在，它們堅定，團結，朝著(zhù)一個(gè)共同的方向不懈努力著(zhù)，連世界都為螞蟻讓路了，我這樣的小挫折還能阻擋得了什么？
