學(xué)校是家的作文600字作文開頭(家是我的學(xué)校作文600字)
1.家是我的學(xué)校作文600字
1 我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。
我就是這個(gè)大家庭的一員。 每天來到學(xué)校就會(huì)聽到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。
走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。
牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。
旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。 再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。
就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。
走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！ 參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。
每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。
細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！ 我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓返拇蠹彝ザ院?。
我愛我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝?！ 2 學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣…… 日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸 記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。
因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。
第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。
甜 有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題。
看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。 苦 說到上學(xué)，誰(shuí)都說苦。
早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了10點(diǎn)，一天就這么過去了。
辣 “這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站?！?/p>
頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。 我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。
這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。 我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校。
2.學(xué)校是個(gè)大家庭600百字作文
時(shí)光飛逝，日月如梭，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯在頒發(fā)畢業(yè)證書的那一刻結(jié)束了，但是新的校園生活又要迎來了，它將迎接我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生！新學(xué)期也要開始了，我們面臨進(jìn)入又高一等的學(xué)府——初中。
在步入學(xué)校的那一天，我便是這個(gè)“大家庭”的一員了，所以我也是這個(gè)學(xué)校的小主人了。既然我是學(xué)校的小主人，我就要為這個(gè)學(xué)校做一些有益于學(xué)校的事、有益于班級(jí)的事情！首先，我要從我自己做起，遵守中學(xué)生課堂常規(guī)和中學(xué)生守則。
按照中學(xué)生課堂常規(guī)、中學(xué)生守則做每一件事。限于我現(xiàn)在還不是正式的中學(xué)生，所以我現(xiàn)在應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：要遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共秩序、社會(huì)公德、國(guó)家法規(guī)等等。
我還會(huì)做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)集體榮譽(yù)，并且做到堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于探索。而且孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，明辨是非，有錯(cuò)必改是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣！保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、愛護(hù)公物、愛惜自己和別人的勞動(dòng)成果、講究衛(wèi)生、是父母從小教導(dǎo)我的。
以上的事情我覺得是我應(yīng)做的，但我不僅要做到以上的事情，我還要努力學(xué)習(xí)?？梢栽趯W(xué)習(xí)成績(jī)上有所突破，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。
下面我就要為自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃了。首先，我會(huì)在老師講課之前把老師要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)，把課后的練習(xí)題主動(dòng)完成，如果有一些不會(huì)做的題，要用符號(hào)標(biāo)出來，到了老師講時(shí)主要聽一下這樣的題，在課上沒有聽明白的要在下課和回家時(shí)在思考，并且做到不恥下問。
把老師留的作業(yè)認(rèn)真完成，在復(fù)習(xí)這一天的知識(shí)，加深印象！今后，我會(huì)努力做學(xué)校的小主人。我有一個(gè)大家庭，它就是讓我感到快樂的補(bǔ)習(xí)班。
它是由一位慈母般的馮老師，和一位嚴(yán)父般的田老師，還有一群活潑可愛的同學(xué)們組成的。 瞧，我們補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)們都多么具有個(gè)性呀！看，善良可愛的高葉，愛助人為樂的杜春穎，有進(jìn)步的李建新……不信，你就來看看吧！ 以前，李建新一考試分就特別低，有時(shí)甚至不及格，馮老師為了讓他好好學(xué)習(xí)給他講了不少大道理他也不聽，他說話有時(shí)還帶臟字，總是惹老師生氣……這不，最近他的進(jìn)步可大了，考試的分也提高了，老師給他講的道理他也聽進(jìn)去了，說話帶臟字的現(xiàn)象也少了，也不惹老師生氣了，在自己沒事的時(shí)候還幫助起同學(xué)來了呢！瞧，他的進(jìn)步多大呀！他的進(jìn)步可不光表現(xiàn)在這里，你在瞧瞧他在學(xué)校的表現(xiàn)吧！熱愛勞動(dòng)了，做題認(rèn)真了，不欺負(fù)同學(xué)了，在課間不追跑逗了，喜歡看書了……知道尊師愛幼了，他的變化真是大極了呀！ 進(jìn)步大的可不光有他，還有張建祥，他剛加入我們這個(gè)大家庭是，寫作文是最令他頭痛的事情了，老師知道了這個(gè)情況后就幫他補(bǔ)作文，并要求他每天寫完作業(yè)后寫一篇命題日記，就這樣他的作文水平慢慢提高了。
我的大家庭里還有小弟弟和小妹妹，你看，他學(xué)的多認(rèn)真呀！留著小辮子的張洪芃，可愛美麗的翟依涵，說到他們兩個(gè)人，我不得不承認(rèn)的是，他們的嗓音太好了，還記得有一次，我們學(xué)校舉行的“祝祖國(guó)母親62歲生日快樂”詩(shī)歌朗誦比賽中，他們朗誦的《我驕傲，我是中國(guó)人》還得了年級(jí)組的第一名的好成績(jī)呢！看，他們的嗓音是不是很好呢？呀！是誰(shuí)再說悄悄話呀？哦，原來是長(zhǎng)的虎頭虎腦的李通呀！呦，這是哪個(gè)搗蛋鬼再不認(rèn)真聽講??！哦，原來是搗蛋鬼葛壯和精靈可愛的田琦琦呀！“就說，就說，用你管??！”這說話的是誰(shuí)呀？不看我也知道，他一定是愛管閑事的張叢旺，不信，你就去看看是不是他吧！“你還不快寫！你看人家劉金香都比你寫的快啦！”這個(gè)聲音再熟悉不過了，這是馮老師在催促唐金慶快點(diǎn)寫作業(yè)的聲音。 呀！你看，我說了這么久，都忘了介紹老師了。
下面我就給你介紹一下我們的老師吧！ 我有一位慈母般的馮老師，她溫柔善良，如母親一般照顧著我們，在我們考的不好時(shí)，他就幫我們復(fù)習(xí)……平常，馮老師又如我們的大姐姐，陪我們一起玩耍，和我們一起說笑，我們開心時(shí)，馮老師陪著我們開心，我們難過時(shí)，馮老師總會(huì)逗我們開心。 我還有一位嚴(yán)父般的田老師，他高大帥氣，如父親一般教育著我們，在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他耐心的教導(dǎo)著我們，直到我們改對(duì)了為止，在我們和田老師開玩笑時(shí)，他總是一笑而過。
田老師每天為我們檢查作業(yè)，為我們講錯(cuò)了的題。有時(shí)，田老師如大哥哥一般，和我們開玩笑，和我們一起笑，和我們一起學(xué)習(xí)…… 六年級(jí)的哥哥，姐姐們?yōu)槲覀冏鲋駱樱覀円獮槿昙?jí)的弟弟，妹妹樹立榜樣，而三年級(jí)的弟弟，妹妹則努力學(xué)習(xí)！ 瞧，我們這一家人多么溫馨呀！有大哥哥，大姐姐，有小弟弟，小妹妹，還有兩位似父母的老師。
瞧，我們是一個(gè)多么溫馨、多么快樂，而又充滿幸福感的大家庭呀！這就是我那充滿快樂，充滿溫馨的大家庭，我愛我的大家庭！這個(gè)使我開心、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步的大家庭。我愛你，我的大家庭。
3.學(xué)校我的家的作文結(jié)尾
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。
魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。
當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ 誰(shuí)說校園生活百般枯燥，誰(shuí)說校園的一切充滿無(wú)奈。
看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩，我愛我的校園！” 打字很辛苦，給我分吧。
4.學(xué)校是我家的作文
荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學(xué)生涯，回首，一份份感動(dòng)在心中縈繞?，F(xiàn)在，我想說，母校是我的第二個(gè)家。我親愛的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我，而可愛的同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹一樣，與我“有福同享，有難同當(dāng)”。在這不知不覺中母校成了我們的家。那是一個(gè)溫馨的家庭，可時(shí)間卻使我離開了母校，但是時(shí)間永遠(yuǎn)抹不去我在母校的每一個(gè)回憶，我永遠(yuǎn)忘不了在母校的時(shí)光。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
我的第二位父母，我在這里想深深地對(duì)你們說一聲：“謝謝！”在這六年的小學(xué)時(shí)光里，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?，你們?yōu)槲覀兓硕嗌傩乃?，你們?yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次，我現(xiàn)在終于懂了，可又有什么用呢？在那六年的歲月里我從來沒有報(bào)答你們，還常常惹你們生氣，就連這一句“謝謝”也是我對(duì)你們說的第一句吧！ 小荷作文網(wǎng)
記憶又一次順著那思緒的絲，漸漸清晰了。記得有一次，我晚上沒時(shí)間寫作文，所以就上網(wǎng)把一篇好作文抄了下來。第二天早上，老師您改完作業(yè)之后，就把我叫到了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我忐忑不安地想：“完蛋了，肯定被老師認(rèn)出來了。不知道老師會(huì)怎么處罰我?！蔽业椭^，挪動(dòng)著顫抖的步伐走上了講臺(tái)，沒想到您卻向大家宣布：“今天這位同學(xué)的作文寫得非常好，有很大的進(jìn)步，大家給他一點(diǎn)掌聲?！蔽殷@異地抬起頭望了望您，發(fā)現(xiàn)您和藹的對(duì)我微笑著，在您的鼓勵(lì)和同學(xué)如雷鳴一般的掌聲下，我的臉?biāo)⒁幌戮图t了，又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺(tái)。這六年來我都將這件事情埋藏了在了心底，直到現(xiàn)在我才把它說出來。我想對(duì)您說：“我一定不枉費(fèi)您的一片苦心，讀好初中，走好邁向成功的下一步?！?小荷作文網(wǎng)
我的第二兄弟姐妹，我們?cè)?jīng)在一起的時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，一起玩耍的年華，一起比賽的歲月，我永遠(yuǎn)忘不了！在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事，但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶，這些回憶是金錢無(wú)法衡量的。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
親愛的小學(xué)，我親愛的家，盡管我即將離開，但我始終相信，這個(gè)家已經(jīng)跨越了時(shí)間，將永遠(yuǎn)在我們心中，讓我們一起微笑著走進(jìn)下一個(gè)站點(diǎn)，讓它永遠(yuǎn)溫暖我們的心靈。
PS：我現(xiàn)在已經(jīng)剛剛踏入初中生活，發(fā)表此文來感謝福田小學(xué)的老師同學(xué)，順便也是我踏入小荷的開始。
5.<>的作文
校園是我家
校園，一個(gè)多么嘹亮、多么熟悉、多么令人激動(dòng)而又莊嚴(yán)的名字。我們每個(gè)人的童年都是在這兒歡快地度過，這里有我們幼稚的笑容，有我們那天真爛漫的面龐。校園就是我們的家，是我們共同的母親，有母親的溫暖，有母親的教導(dǎo)，更有著母親的關(guān)懷。一位位老師陪伴著我們，呵護(hù)著我們，一路上，迎著風(fēng)雨去迎接那屬于我們的光輝時(shí)刻。
自打小時(shí)候，家里人就告訴我有一個(gè)專門學(xué)習(xí)的地方，它叫做學(xué)校。就是這，在我們的心靈深處種下了一顆對(duì)學(xué)校向往的種子，一年，兩年……過去了，終于有一天，我們真的上學(xué)了，才明白，學(xué)校原來是一個(gè)和諧幸福而又溫暖的大家庭。
在這里有一個(gè)個(gè)與我們素不相識(shí)的朋友，那一張張陌生的面龐，你瞅瞅我，我瞅瞅你，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，逐漸在我們心靈的凈土上撒下了一顆顆友誼的種子，不斷地扎根，扎到我們的心臟中，扎進(jìn)我們的腦海中，甚至扎到我們的血液里，與我們有了不解之緣，生命再也不能缺他。
老師那一句句親切而生動(dòng)的話語(yǔ)，慈祥的笑容輕輕地?fù)軇?dòng)著我們那幼小而脆弱的心靈，使我們有了好奇之心，頓時(shí)，一顆美好的種子又種在了我的心中。老師的話語(yǔ)是雨水，笑容是陽(yáng)光，鼓勵(lì)是肥料，給我們這些種子充足的養(yǎng)分，使我們這些種子慢慢發(fā)芽。當(dāng)它傾斜時(shí)，有老師的提醒，當(dāng)它經(jīng)不住風(fēng)雨時(shí)又有老師那不斷的鼓勵(lì)。
我們這些小樹逐漸長(zhǎng)大了，老師又教育我們?cè)鯓幼鋈?，使我們懂得禮貌待人，熱心幫助，互相關(guān)愛……這是一顆善良的種子又在我們的心中悄悄地發(fā)芽。
我們一路走來，由原來的陌生人變成了今天的伙伴，無(wú)話不說，無(wú)所不談，一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步，有過苦，有過樂。我們真正的伙伴誰(shuí)又曾說過一個(gè)“苦”字，一個(gè)“累”字，因?yàn)槲覀兩磉呌羞@么多好伙伴，這么多關(guān)心我們的人。我們一起攜手走過，感受到的不是苦，不是累，而是快樂，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的快樂。
經(jīng)過風(fēng)雨之后，我們?cè)缫研撵`相通，這種默契潛藏在我們每個(gè)人的心靈深處。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。我們雖然來自不同家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭的一員，讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭有輝煌的明天而去奮斗，去拼搏！請(qǐng)相信，這個(gè)大家庭只要有友誼，一切困難都會(huì)隨風(fēng)飄走，只要有團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)都是風(fēng)雨無(wú)阻，所向披靡的中國(guó)新一代！
6.校園生活 家庭生活 700字作文 不要復(fù)制 抄的 開頭結(jié)尾要美 扣題
我的校園生活
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
7.從家到學(xué)校的作文開頭七年
家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以每天的氣車顛簸是難免，但可以從中“挖掘”不少怡然之處，也就心平氣定了許多。
汽車剛駛進(jìn)視野，候車的人們邊亢奮地進(jìn)入“臨戰(zhàn)狀態(tài)”，剛剛還稱兄道弟的“哥們兒”眨眼間“六親不認(rèn)”，連平時(shí)總愛夸張地喊幾聲胃痛的“林黛玉”們也惡狠狠的“巾幗不讓須眉”------當(dāng)然，像我等的懦弱之輩是絕無(wú)與之匹敵的勇氣和實(shí)力的，便索性退避三舍，袖手旁觀，倒也不亞于欣賞一部劣質(zhì)的動(dòng)作片，且還為世態(tài)百相的描寫積累素材。
運(yùn)氣不錯(cuò)時(shí)，可以坐上休息片刻，當(dāng)然心安理得的享受.如果看見老弱病殘之類的，是絕無(wú)勇氣將臉扭向一邊的，主動(dòng)讓坐就得到一份由衷的謝意，”品德高尚”固不敢當(dāng)，卻分享和品嘗的快樂。
常常我暗自將車窗幻化為一塊寬大的屏幕，一路上日新月異的市貌便是賞心悅目的畫面。高大的高樓建筑，匆匆往往的上下班一族，精美的店面裝潢和各個(gè)妙趣橫生的廣告用語(yǔ)令我大飽眼福。
要是看到一些比我勤奮的學(xué)生在車上分秒必爭(zhēng)地溫習(xí)功課，由然而升起一股敬佩也意識(shí)到自己學(xué)習(xí)是要多么努力，增強(qiáng)了幾分訓(xùn)導(dǎo)自己勤奮學(xué)習(xí)的決心。又常聞一些年齡仿佛和博學(xué)廣聞之士的在車上談笑風(fēng)生，妙語(yǔ)連珠，直讓聽者平添幾分見識(shí)，也往往在忍俊不禁之際抖落一身的疲憊。如果逢上體育大賽，時(shí)尚潮流之類的“熱點(diǎn)”，話題自然更吸引人，擁擠的車廂便成了信息集中的新聞中心，往日漫漫的路途使陡然地縮短了不少。
與同路的同學(xué)在車上各抒己見，你談?wù)勛园嗟挠哪挛铮艺f說自家的搞笑故事，當(dāng)然，真摯的還是對(duì)方下車后的那聲“再見”，使心中總似有一汪溫泉久久蕩漾。
于是，每天里車輪滾滾，怡然陶陶，怨氣盡消，自得其樂。汽車的顛簸則成一曲“回家前奏”，沒想到擁擠的汽車是那樣的美妙，回家似乎便得快樂了許多。
8.作文 學(xué)校我的家
我們向陽(yáng)小學(xué)是一所環(huán)境十分幽雅的學(xué)校，它坐落在繁華熱鬧的淮海路中心。
學(xué)校門旁修了一面又大又厚的墻，上面刻著向陽(yáng)小學(xué)四個(gè)大字。全校有六十多位老師，二十多個(gè)班級(jí)，是一所中等規(guī)模的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校門，一片綠草坪（操場(chǎng)）展現(xiàn)在你眼前，里面有球門、籃球架，學(xué)校東面是用水泥鋪成的小小領(lǐng)操臺(tái)，每當(dāng)星期一都會(huì)有四位同學(xué)登上領(lǐng)操臺(tái)做升旗手。西面是升旗臺(tái)，中間是旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)著。操場(chǎng)前后是一幢幢教學(xué)樓，在它下面種著各種花木，有粉紅色的桃花，火紅的雞冠花，還有美麗的一串紅……花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)地翩翩起舞。透過玻璃窗，只見嬌艷的花朵在綻放。
我們學(xué)校的特點(diǎn)是認(rèn)真、活潑。不論學(xué)習(xí)、活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待，我們個(gè)個(gè)活潑有精神。聽，嘹亮 整齊的讀書聲從教室里傳出來。大家看著一個(gè)個(gè)公式，一個(gè)個(gè)題目都被我們理解、記住、解答。每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)地做著，算著，那么的全神貫注。
丁零零……下課鈴響了，操場(chǎng)上立即沸騰起來，同學(xué)們?cè)诶锩嫣咦闱?，打籃球，跳橡皮筋，做游戲……這里，那里到處都是歡笑。 丁零零……上課了，同學(xué)們又都回到教室里安靜地等待老師來上課。
我在這樣的學(xué)?！@樣的家里多幸福??！
9.關(guān)于母校作文的開頭與結(jié)尾
在我的校園生活中，隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂，讓我有過煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級(jí)那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門，我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步起，我就認(rèn)定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(zhǎng)，在園丁的培育下成長(zhǎng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，就像魚兒離不開水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現(xiàn)，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機(jī)勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著我們的清脆的童聲，歡樂的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線，我要說一聲：“母校，我愛你?！?/p>
xiexie。
10.美麗校園我的家 敘事寫人 開頭環(huán)境描寫 作文500字
熱心網(wǎng)友
曾以為，目送僅是一種離別，一個(gè)疼愛你的人漸行漸遠(yuǎn)；殊不知，目送更是一種心靈的煎熬?，F(xiàn)在，母親目送我遠(yuǎn)行，我卻不忍回頭，更懼怕回頭，怕回頭看見母親不舍的淚花。每往前一步，我心里都會(huì)泛起一陣痛楚。我能清晰地感覺到母親的目光，無(wú)限的憐愛令我的心顫抖，刺激著我的每一根神經(jīng)。以前，母親目送我遠(yuǎn)行，我不想回頭，更不屑回頭，不屑母親的戀戀不舍。我總是這樣想：又不是趕赴沙場(chǎng)，又不是生離死別，何必要把氣氛搞得那么悲傷。我自認(rèn)為，母親的淚腺是最發(fā)達(dá)的。我倒是很高興，終于可以擁抱自由了。我一個(gè)箭步上車，任飛快的車輪將我?guī)щx母親的視線。前幾日，我偶然注意到一張掛在母親臥室的照片：剛出生的我躺在母親的懷里，嘴角掛著甜蜜的笑，母親抱著懶洋洋的我，滿臉的幸福。那時(shí)的母親那么年輕，眼波流轉(zhuǎn)，芳華無(wú)限。然而，眨眼就是十六年，母親芳華不再，時(shí)光給了她滿臉的細(xì)紋?！澳赣H老了。”耳邊似乎有一聲深沉的感慨。我竟瞬間慌了神，母親，她老了。我的心中有些酸楚……平時(shí)的冷漠，已在我荒涼的心中結(jié)下一塊堅(jiān)冰。但此時(shí)，堅(jiān)冰開始消融。我從父親的只言片語(yǔ)中得知，母親身為干部，瑣事繁多，加上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制訂的招商任務(wù)，母親忙得不可開交：羈旅。母親目送我遠(yuǎn)行：我能體會(huì)到母親目送兒子時(shí)的痛苦。然而，一個(gè)疼愛你的人漸行漸遠(yuǎn)，然后轉(zhuǎn)身給她一個(gè)最燦爛的微笑，看見我的窘態(tài)，品嘗我不予理睬時(shí)的辛酸……不知過了多久，想給她一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，看見她捶打酸痛的腰……母親，無(wú)限的憐愛令我的心顫抖，母親的淚腺是最發(fā)達(dá)的。那天，加上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制訂的招商任務(wù)。我倒是很高興。我的心中有些酸楚……平時(shí)的冷漠，漸行漸遠(yuǎn)。于是我扭過頭，母親抱著懶洋洋的我。以前，一步一步都踩在了我的心坎上；殊不知，她老了。那時(shí)的母親那么年輕，任飛快的車輪將我?guī)щx母親的視線，漸行漸遠(yuǎn)……我擔(dān)心母親回頭，目送就是凝視著你愛的人，我卻不忍回頭，刺激著我的每一根神經(jīng)：剛出生的我躺在母親的懷里：又不是趕赴沙場(chǎng)，那塊堅(jiān)冰倏然不見……看見她的背影，母親。我終于明白，終于可以擁抱自由了。母親走的短短路程，堅(jiān)冰開始消融，眼波流轉(zhuǎn)，我偶然注意到一張掛在母親臥室的照片，眨眼就是十六年，淚水溢滿了眼眶，期盼我回頭時(shí)的緊張。我竟瞬間慌了神。前幾日，我心里都會(huì)泛起一陣痛楚。每往前一步，我目送著她青春不再而單薄的身影，回味過去；“三過家門而不入”?！倍吽坪跤幸宦暽畛恋母锌言谖一臎龅男闹薪Y(jié)下一塊堅(jiān)冰，又不是生離死別，怕回頭看見母親不舍的淚花。我站在母親曾經(jīng)站過的地方。我自認(rèn)為，目送更是一種心靈的煎熬，看見她掉落的大把頭發(fā)，她一步一步。我能清晰地感覺到母親的目光：羈旅他鄉(xiāng)，時(shí)光給了她滿臉的細(xì)紋，母親上班，你真的變老了，不足為奇。我默然思之，看見她有些吃力的步伐，母親身為干部，更不屑回頭，時(shí)或有之。現(xiàn)在，母親芳華不再，母親忙得不可開交，更懼怕回頭，瑣事繁多。我一個(gè)箭步上車。我從父親的只言片語(yǔ)中得知，芳華無(wú)限。但此時(shí)，何必要把氣氛搞得那么悲傷，母親目送我遠(yuǎn)行?！澳赣H老了，滿臉的幸福，嘴角掛著甜蜜的笑。我總是這樣想，我不想回頭，不屑母親的戀戀不舍，目送僅是一種離別熱心網(wǎng)友
曾以為。提問者評(píng)價(jià)謝謝
