用幽默手法描寫一個(gè)人作文開頭(寫一個(gè)人的作文開頭)
1.寫一個(gè)人的作文開頭
我的同學(xué)
矮矮的個(gè)子，橢圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透著一股聰明伶俐的光。他就是我們班的同學(xué)-吳基航。
他是一個(gè)愛預(yù)習(xí)的“小不點(diǎn)”記得一節(jié)語文課上，我們正在自學(xué)生字詞。學(xué)到“人云亦云”這個(gè)詞語的時(shí)候，江老師突然問：“哪位同學(xué)知道人云亦云是什么意思？”吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲，江老師東望望西看看，正失望之際，只見吳基航舉起了手。江老師問：“吳基航你會嗎？”吳基航豪爽的回答：我會，人云亦云的意思是形容一個(gè)人沒主見?！苯蠋熡謫枺骸澳阌质窃趺粗赖?？”他說：“我是借助我的語文開心練習(xí)里就有這樣的題目，我就查字典一查就知道了。”這是我對吳基航服到五體投地了。下課了我問吳基航有什么秘訣。他只說了兩個(gè)字：“勤奮?！?/p>
回家的路上，我默默的想，吳基航那種愛預(yù)習(xí)的好品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。
2.用幽默的手法寫一個(gè)幽默的人
范文，僅供參考。
小麥色的鵝蛋臉上嵌著一張炯炯有神的小眼，一張粉嫩的小嘴能說會道，總是蹦出些令人哭笑不得的話。微胖的身材，長得很有喜感的笑臉，讓他成為了當(dāng)之無愧的“開心果”。
一次，“老班長”不知為何哭了，他知道后，怒氣沖沖地走到“老班長”面前，瞪著那雙小眼睛，一副護(hù)花使者的模樣，大聲道：“我張某來也，小女子快說，是何許人也欺負(fù)了你，本大俠為你報(bào)仇！”“哈哈哈……”班里立時(shí)響起一陣此起彼伏的大笑聲，就連本來還趴在桌子上抽動雙肩的“老班長”也不禁破泣為笑。那神態(tài)，那動作，分明是一位現(xiàn)代版山寨關(guān)公嘛！“開心果”被我們笑得一臉茫然，條件反射般地伸手撓了撓頭。
“哈哈哈……”頓時(shí)又笑倒了一大片同學(xué)。怎么樣，這個(gè)“開心果”可愛吧？是不是很想要呢？不過，sorry，此開心果僅此一家，絕不外賣哦！ 寫的有點(diǎn)少，不過樓主應(yīng)該只要一個(gè)格式吧。
（*^__^*） 嘻嘻。
3.用幽默的手法寫身邊一個(gè)人的外貌,在線等急
他長的高高壯壯的在我面前猶如擎天之柱讓人不敢靠近，黑黑的皮膚閃著油光就像印第安某個(gè)部落青年酋長。
俊俏干凈的臉龐帶著一點(diǎn)憂郁仿佛夏天的圓月那么讓人向往。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)隨意的散著..好像隨時(shí)都會被風(fēng)舞亂，如此蕩漾。
深刻的嘴唇帶著那么一抹暗紅微微的翹著，充滿自信的笑著。清澈的眼睛，微微上揚(yáng)的眼角猶如丹鳳如此犀利有神。
炯炯有神的目光好像可以看透一切，讓人不敢對視哪怕一秒。濃濃的眉毛如臥蠶般華麗，點(diǎn)綴在一雙丹鳳眼上。
就像丹鳳的光輝一樣閃耀。寬闊的臂膀猶如巖石一般強(qiáng)壯讓人敬畏，又如大山一般讓人想依靠。
健壯裸露的上身，一塊塊的肌肉讓人好像來到了喜馬拉雅..深刻的感受到那種磅礴。他身上的每一寸肌膚，每一處構(gòu)造都是如此完美。
讓人找不到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)缺憾。人若如此，此身無憾。
4.誰能幫我用幽默夸張的手法描寫一個(gè)人物
他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐。
他，一副精致的五官，可拼湊起來卻怎么也不對味，顯得整體
失調(diào)。黝黑的面龐仿佛融入了深沉的黑夜一般，如磨得鋒利的劍鋒的尖下巴，透露出一種嚴(yán)厲的感覺。濃濃的眉毛，就像那村莊里濃密的野草，細(xì)細(xì)長長的眼睛，籠罩在一層淡淡的陰影下，卻掩蓋不住從眼睛里散發(fā)出的閃耀光芒，專注的眼神使人輕易融入他的世界。朝天的獅子鼻，就像茨威格所刻畫的列夫托爾斯泰一樣，凹陷的臉頰中兩片薄薄的嘴唇，上唇微微向上翻起，就好是那寬厚的彌勒佛。最后還要說他那向外擴(kuò)展的短發(fā)，仿佛像一個(gè)向日葵，圍著太陽轉(zhuǎn)。
5.用幽默的手法寫一個(gè)幽默的人
范文，僅供參考。
小麥色的鵝蛋臉上嵌著一張炯炯有神的小眼，一張粉嫩的小嘴能說會道，總是蹦出些令人哭笑不得的話。微胖的身材，長得很有喜感的笑臉，讓他成為了當(dāng)之無愧的“開心果”。
一次，“老班長”不知為何哭了，他知道后，怒氣沖沖地走到“老班長”面前，瞪著那雙小眼睛，一副護(hù)花使者的模樣，大聲道：“我張某來也，小女子快說，是何許人也欺負(fù)了你，本大俠為你報(bào)仇！”“哈哈哈……”班里立時(shí)響起一陣此起彼伏的大笑聲，就連本來還趴在桌子上抽動雙肩的“老班長”也不禁破泣為笑。那神態(tài)，那動作，分明是一位現(xiàn)代版山寨關(guān)公嘛！“開心果”被我們笑得一臉茫然，條件反射般地伸手撓了撓頭。
“哈哈哈……”頓時(shí)又笑倒了一大片同學(xué)。怎么樣，這個(gè)“開心果”可愛吧？是不是很想要呢？不過，sorry，此開心果僅此一家，絕不外賣哦！寫的有點(diǎn)少，不過樓主應(yīng)該只要一個(gè)格式吧。
（*^__^*） 嘻嘻。
6.用幽默諷刺手法描寫生活中人物小作文
怎樣刻畫人物呢？方法是多樣的，有以環(huán)境描寫來烘托的間接展示，有以心理描寫和語言描寫的直接揭示，還有以動作描寫來折射人物性格、反映社會生活的寫法。其中對動作描寫的偏好，可以說是任何一個(gè)作家皆不能例外的。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。這一意義上說，動作的確是透視人物心理的多棱鏡。
動作描寫 動作細(xì)節(jié)，尤其是凝聚人物個(gè)性的細(xì)微動作，往往是個(gè)性化人物的特有標(biāo)志。重筆特寫凸現(xiàn)人物的個(gè)性，提示人物復(fù)雜而深邃的內(nèi)心世界?！度辶滞馐贰分械膰?yán)監(jiān)生監(jiān)死前“伸”最終使其成了世界文學(xué)名著人物畫廊中的又一吝嗇鬼的典型。至于窮困潦倒的孔乙己在咸亨酒店的九尺柜臺上“排出”九文大錢時(shí)的得意，
濃墨潑寫體現(xiàn)人物性格 動作是無聲的語言，是人物個(gè)性的符號。濃墨潑寫人物一連串的動作，在動作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來。
心理描寫：心理描寫是刻劃人物的一項(xiàng)基本功，其表現(xiàn)的方式是多種多樣的，如內(nèi)心獨(dú)白、表情描摹、展開聯(lián)想等。心理描寫經(jīng)常與動作描寫結(jié)合在一起，目的在于準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，但無論用哪一種方式表現(xiàn)，一定得注意合情合理。
這篇短文采用的是內(nèi)心自白法。即用人物"怎樣想"來表現(xiàn)。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如“小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?！边@句心理描寫。
7.用幽默諷刺手法描寫一個(gè)人物
他是個(gè)頑強(qiáng)的人，因?yàn)樗膽?zhàn)友是邱少云！
他是一個(gè)高大的人，因?yàn)樗刻於颊局险n！
他學(xué)習(xí)穩(wěn)定，每次都零分！
他動手能力強(qiáng)，每次考不好就找人發(fā)泄！
他人賤人愛，可惜沒人向他表白。
曾經(jīng)有一個(gè)女生跟他相約到下輩子：“想追我，下輩子把！”
曾經(jīng)有一個(gè)女生愿意跟他共赴黃泉：“你再不還錢我，我跟你同歸于盡！”
曾經(jīng)有一個(gè)女生愿意為他改變：“你喜歡我什么，我改！行不？”
曾經(jīng)有一個(gè)女生愿意為他獻(xiàn)出寶貴的生命：“ 別說了，你居然喜歡我！那我只能去死了！”
從此他患上了不可治療的心病，好象是什么腦神經(jīng)外部分裂導(dǎo)致二級管子分歧壓住中突神經(jīng)加快腦細(xì)胞迅速減少！
他是一個(gè)完美的男人，可惜他少了最珍貴的東西。
