研學(xué)旅行(研學(xué)旅行作文)
研學(xué)旅行
研學(xué)旅行
研學(xué)旅行1
記得那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，細碎的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)婆娑的枝椏柔柔暖暖地灑了一身；記得那是個(gè)冰冷的清晨，清寒的晨風(fēng)卻擋不住大家的熱情；記得那是個(gè)快樂(lè )的上午、我們疲勞而又充實(shí)——那真是一次難忘的研學(xué)之旅。
那天，我們興奮地早早起床，迫不及待地登上了輛咖喱黃的客巴，開(kāi)始了我們的研學(xué)之旅。在路上，我們認識了帥氣年輕的教宮、漂亮知心的劉導游、幽默風(fēng)趣的司機叔叔……在教官的提議下我們認識了消防錘、滅火器等常用消防器械，了解了消防知識，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)啊！
接著(zhù)，我們激情高漲地開(kāi)始了“拼歌”。大家輪流著(zhù)唱歌，學(xué)習優(yōu)秀的王璐瑤同學(xué)拼歌也非常積極，先后唱了《盜將為》《為龍》等好幾首歌。她的聲音雖不是那么清婉動(dòng)人、悠揚動(dòng)聽(tīng)，卻帶著(zhù)一種純真自然的美，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲——我真佩服她做事的勇氣！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了輝縣市太行民俗風(fēng)情文化園。在這里，我們盡情體驗農家生活：推石磨、犁耕地、推鐵環(huán)，打陀螺、蕩秋千……我們還參觀(guān)農耕文化展覽館，體驗了舊時(shí)犁耕收獲的艱辛，觀(guān)賞了古代計量紡織的工具……看到這些簡(jiǎn)陋器具，想到一代一代的先人用如此簡(jiǎn)陋的器具勞作竟然哺育了一代又一代的華夏子民，就不得不嘆服古人的智慧和心靈手巧。
正午時(shí)分，天氣轉暖，我們在農家餐廳一飽口福。用過(guò)午餐，我們來(lái)到楊柳河畔，踏上了滄桑典雅的“鵲橋”——梨花木質(zhì)的橋梁分外秀雅——微闔雙眸，似乎耳畔飄過(guò)悠揚的翠笛聲，微風(fēng)撩動(dòng)柳枝，風(fēng)卷柳葉，輕拂面頰，感覺(jué)特別清爽——橋上系著(zhù)紅綾，輕柔地舞著(zhù)、飄著(zhù)，寓意相思。遠處，南太行層層淡墨色的山峰巒疊嶂，恰似一幅大自然點(diǎn)染的水墨畫(huà)，我們陶醉在大自然的美景之中……
太陽(yáng)落山，一天的旅途快要結束了。教官把我們帶到一片寬闊的綠草地。一位導師開(kāi)始演說(shuō)，我們了解到在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，孩子們最大的樂(lè )趣莫過(guò)于推鐵環(huán)、打陀螺；我們意識到，我們生活的時(shí)代物質(zhì)充裕，生活幸福，卻處處抱怨、整天不滿(mǎn)，不珍惜眼前的美好生活，這多么可惜啊！我們不懂得珍惜父母的愛(ài)，總是因為一點(diǎn)兒小小的不如意而與他們大吵大鬧……想到這里，我內心非常慚愧。我暗暗叮囑自己：今后我一定要懂事。
一天的游學(xué)活動(dòng)結束了，通過(guò)這次研學(xué)收獲很大，也明白了孝敬父母，珍惜親情的可貴，感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造的平臺，感謝老師一天的陪伴，我一定努力學(xué)習，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，做新時(shí)代社會(huì )主義的接班人。
研學(xué)旅行2
跨越千里，為了去找尋未曾謀面的你。
踏著(zhù)青青草色，背著(zhù)甸甸行囊，透過(guò)滴滴晶瑩，跨過(guò)綿綿鐵道，和著(zhù)陣陣涼風(fēng)，中原大地，我來(lái)了！
從沿海一點(diǎn)一點(diǎn)深入中原，鐵道周?chē)荒ňG漸漸籠罩了整個(gè)世界。
向這條路的盡頭望去，那個(gè)天地相接的地方，大概就是那繁榮千古的六朝古都——長(cháng)安了吧！
一早，小雨淅淅瀝瀝，惜別之情在腳邊悄然蔓延，細雨啊，可別想我呀！你可知，鐵路的那一頭，它可不會(huì )負我，它會(huì )透過(guò)我的眼眸展開(kāi)獨特的魅力！
坐上車(chē)，新鮮的風(fēng)景在窗外展開(kāi)一幅幅畫(huà)卷，閉上眼，憧憬古老的帝都——思緒中，多想做孟郊登科后的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，多想學(xué)王勃望滕王閣作序“望長(cháng)安于日下，目吳會(huì )于云間”。
午后，大滴大滴的雨珠沖刷我們一路來(lái)的疲憊，昏黑的天空蓋上我們的被子，瞇上眼，那滿(mǎn)城的黃金甲和高高的宮墻又映入眼簾。終于明白古人為什么愛(ài)上長(cháng)安了！
拉著(zhù)行李箱，想想下車(chē)后周?chē)拿恳淮缤恋兀鼈冊?jiàn)證了幾代王朝的興替、五千年來(lái)中國的繁盛也在它們嚴重漸漸興起！再想想呼吸的每一口空氣、它們帶有古老的氣息！它們如青銅劍鞘，籠罩著(zhù)中原大地，滋養一代一代龍的傳人，守護一方凈土，在天光之外，抬頭仰望，似有黃袍加身駕著(zhù)白龍飛過(guò)，七尺男兒心中自豪：“陛下放心，今天的中原大地仍不負當年光彩，中國仍屹立在東方，這條沉睡古龍永不會(huì )離去！”
六朝古都！我來(lái)了，終于能見(jiàn)到你，那個(gè)令人心之所向往的地方；終于能見(jiàn)到你，那個(gè)令人魂牽而夢(mèng)繞的天堂！
終于找到你……
研學(xué)旅行3
記得剛進(jìn)入七年級的時(shí)候，學(xué)校響應教育局的號召，十月份組織我們七年級全體學(xué)生參加了一次研學(xué)旅行。
說(shuō)起研學(xué)旅行，我在讀小學(xué)五年級的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那時(shí)候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟著(zhù)教官，教官讓我做什么就做什么，根本不動(dòng)腦筋，真是人云亦云。可能是那時(shí)太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，可是很想家，想媽媽。有兩個(gè)晚上，我還偷偷地哭泣過(guò)。現在回想起來(lái)，總覺(jué)得太搞笑了。
記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，滿(mǎn)操場(chǎng)都是我們七年級的學(xué)生，場(chǎng)面非常的熱鬧，同學(xué)們像早晨樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學(xué)們的那種愉悅的笑臉至今難忘。
不一會(huì )兒，按班為單位站隊，我們在教官的引領(lǐng)下都上了車(chē)，三十分鐘的路程就到了目的地。我心里想著(zhù)：我們終于擺脫了學(xué)校，現在可以張揚我們的個(gè)性吧。可是根本就不是我所想象的那樣，一下車(chē)就要集合必須做到快、齊、靜，只見(jiàn)所有的教官開(kāi)始了他們的工作。我們也被調教像軍人。三天的研學(xué)旅行，我們經(jīng)歷了多樣的研學(xué)活動(dòng)。我印象最深的是李時(shí)珍紀念館的研學(xué)活動(dòng)。
記得在那里，我參觀(guān)了蘄州鎮李時(shí)珍紀念館。美麗的李時(shí)珍紀念館位于美麗的雨湖之濱。且不說(shuō)紀念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想說(shuō)李時(shí)珍撰寫(xiě)的《本草綱目》這本醫藥巨著(zhù)的功不可沒(méi)！他真不愧為偉大的藥學(xué)家！他的精益求精、癡迷醫藥的精神，真的值得我們年青一代去學(xué)習，去傳承。李時(shí)珍當年發(fā)現很多藥材在資料書(shū)里記載不全，不能有效治療病痛，有的甚至還會(huì )加重病情，于是他為了不再犯前人的錯誤，自己決定四處游歷，爬山涉水，進(jìn)行實(shí)地考察。他不畏艱險，風(fēng)餐露宿，有時(shí)為了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來(lái)試藥性。
現實(shí)生活中，我們00后、10后，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)難題就放棄，根本都不愿意去鉆研。
通過(guò)這次的研學(xué)旅行，除了行為習慣上有收獲以外，我明白了今后的人生目標，后段我該怎樣地面對學(xué)習。不一樣的研學(xué)旅行，收獲也絕非一樣。
研學(xué)旅行4
淅淅瀝瀝的雨，終于停了。伴著(zhù)初冬的寒風(fēng)，我們踏上了研學(xué)之旅。
第一站是沂蒙影視基地。大家蹦蹦跳跳地下了車(chē)，在高主任激昂的發(fā)言后，我們的旅程開(kāi)始了。“中國的抗戰主要在山東，山東的抗戰主要在臨沂，臨沂的抗戰主要在沂南，沂南的抗戰中心便是常山莊。”講解員用悅耳的聲音娓娓道來(lái)。首先映入眼簾的是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的雨后清新。講解員告訴我們，近處雜亂卻極富美感的是黑石溝。
黑石溝是由海洋沉積而形成，它已經(jīng)有6。5億年的歷史了。看著(zhù)那參差起伏的黑石，不由得想起了抗日年代，八路軍戰士在黑石溝中躲避敵人的飛彈。近處流水潺潺，遠處青山起伏連綿，又隱匿于薄薄的霧氣之中。生物老師也來(lái)了興致，問(wèn)道：“同學(xué)們，槐樹(shù)分為哪兩種？”“國槐和刺槐”“對！刺槐可以食用，而國槐的用途主要是木材……”我們漸漸地聽(tīng)的入了神。
緊接著(zhù)，我們來(lái)到了紅嫂紀念館。“咱的孩子沒(méi)了，你可以再生，戰士的孩子沒(méi)了，他們就斷了根啊！”當講解員重復出這句話(huà)時(shí)，我不由得紅了眼眶。那個(gè)年代出了多少舍己為人的英雄，我們不得而知，但沂蒙紅嫂，革命先烈的高尚品質(zhì)永遠值得我們學(xué)習。
漫步在石板短街，看那用石頭堆砌起幾近完美的石墻，時(shí)而從同學(xué)們嘴里蹦出一兩句剛剛學(xué)到的沂蒙時(shí)辰“霧露明門(mén)、晌午歪門(mén)……”不知不覺(jué)就到了吃飯時(shí)間，我們飛奔向餐飲中心，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了午飯。
第二站是朱家林。“朱家林不是一個(gè)景區，而是將人們真正的生活方式呈現出來(lái)。”講解員對朱家林的點(diǎn)評簡(jiǎn)潔明了。玻璃溫室大棚，現代科技與農業(yè)的結合，置身其中，智能化的操作無(wú)一不展示了人類(lèi)文化的進(jìn)步。
徜徉在隨風(fēng)飄舞的粉黛亂草中，鼠尾草的專(zhuān)屬“紫色天堂”里，月季花海中，心中的煩惱早就煙消云散了，陶醉其中，才知陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
最后，我們來(lái)到了朱家林第七景區。伴著(zhù)習習晚風(fēng)，我們踏入了螢火蟲(chóng)酒吧，撲面而來(lái)的溫馨讓我駐足觀(guān)賞了那獨特的黃昏景色。創(chuàng )意的建筑，古樸的風(fēng)貌與氣息，路邊那匆匆隨風(fēng)拂動(dòng)的蘆葦蕩，蕩在了我的心中，這里無(wú)一不體現出創(chuàng )客們的努力與創(chuàng )意，他們用智慧點(diǎn)綴了朱家林。
乘車(chē)返校的路上，遠處的天邊有一抹紅霞，伴著(zhù)飛馳而去的枝椏，太陽(yáng)漸漸消失，只留下了那似山非山、似云非云天界一般的旖旎。
夜，悄無(wú)聲息的來(lái)了。車(chē)上一片寂靜，同學(xué)們噙著(zhù)笑，閉眼微憩，時(shí)有微黃的燈光閃過(guò)窗外……
研學(xué)旅行5
一年一度的研學(xué)旅行在12月18日拉開(kāi)了帷幕。我們這次要去的是重慶際華園，大家早就期盼已久。一大清早，同學(xué)們就興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。天還沒(méi)亮，教室里已經(jīng)座無(wú)虛席，平時(shí)，可沒(méi)見(jiàn)大家如此積極呀！
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們井然有序地排隊上了車(chē)。一上車(chē)，大伙兒就嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，興奮得難以自已。還不忘拿出各自準備的小零食，津津有味地吃起來(lái)。瞧，我們班的“大胃王”吃得狼吞虎咽，可有勁了！
“呼呼……”咦？大家怎么都睡著(zhù)了？這么美麗的景色怎么能錯過(guò)？我才不要辜負窗外如畫(huà)的風(fēng)景呢！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了旅行基地。同學(xué)們一下車(chē)就像脫韁的野馬飛奔向前，仿佛回到了大草原的懷抱。“立正！”只聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)一聲令下，所有人立刻站好，像一個(gè)個(gè)軍人，直直地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。不愧是班長(cháng)，真是威風(fēng)凜凜！
很快，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了第一個(gè)項目基地。我們要進(jìn)行的第一個(gè)項目竟然是和愛(ài)國詩(shī)人屈原有關(guān)的賽龍舟，老師讓我們排好隊輪流進(jìn)行。先是女生坐上了充氣的“青龍”，接著(zhù)男生坐上了“紅龍”。隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們紛紛賣(mài)力往前騎，一旁的啦啦隊也非常給力，此起彼伏的加油聲將比賽推向了高潮。最后，經(jīng)過(guò)較量，女生組獲勝。她們發(fā)出了刺耳的尖叫聲，聲音在場(chǎng)館上空久久回蕩……
依依不舍地告別了“賽龍舟”項目，接下來(lái)，我們來(lái)到了拓展運動(dòng)館。拓展運動(dòng)館里設施樣樣齊全，萬(wàn)事俱備，只差我們啦。嘻嘻，向前沖！
我們挨個(gè)脫掉了鞋子，開(kāi)始盡情地“狂歡”。每一個(gè)項目都有人參加。參加完這個(gè)項目，又迫不及待地奔向下一個(gè)場(chǎng)地，簡(jiǎn)直就像山林里傾巢出動(dòng)的鳥(niǎo)兒，這場(chǎng)面太壯觀(guān)，不敢看。
中午吃完飯，我們來(lái)到了最后一個(gè)場(chǎng)地，也是同學(xué)們最最期待的“冰雪世界”。我們穿上保暖服，整裝待發(fā)。一進(jìn)去，同學(xué)們就抖個(gè)不停，牙齒也開(kāi)始打架，里面實(shí)在是太冷了！我脫下手套，輕輕摸了一下雪。“呀”，太冰了！我冷得連忙戴上了手套。我們開(kāi)始暢玩了，有的在堆雪山，雪山上還插著(zhù)幾朵小花，還挺有創(chuàng )意。有的在堆雪人，炯炯有神的大眼，加上小巧而精致的嘴巴和一只挺拔如峰的鼻子，簡(jiǎn)直就跟大活人一樣，歪著(zhù)頭，呆萌地站在那兒。
正當大家玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，教練說(shuō)我們要離開(kāi)了，大家戀戀不舍地依次走出場(chǎng)館。臨走前，我們收到了工作人員送給我們的小禮物，這也給我們的旅程畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
再見(jiàn)，重慶際華園，后會(huì )有期！
研學(xué)旅行6
期末考試結束后，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次為期五天的研學(xué)旅行。這五天里，有時(shí)有趣、有時(shí)無(wú)聊、有時(shí)辛苦，我們有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)鬧。不過(guò)現在回想起來(lái)都很有意義，難以忘懷。
先來(lái)看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時(shí)，都是我們最疲勞的時(shí)候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，而且宿舍里還時(shí)不時(shí)的有些小插曲，就更好玩了。
“這……這鐵桿上長(cháng)蘑菇了！”其中一個(gè)舍友突然驚呼,我們大家連忙跑過(guò)去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長(cháng)在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學(xué)呀！
還有一天我們進(jìn)行完體格訓練，剛回到宿舍，就驚現“小強”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個(gè)個(gè)怒氣沖天，追著(zhù)小強一陣暴打。本來(lái)就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。
宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準備的活動(dòng)也讓我們受益菲淺。
“篝火晚會(huì )”是在我們離開(kāi)的前一晚舉行的。在晚會(huì )上我們全班同學(xué)都流淚了，因為我們怕分別。當主持人讓我們班上去表演時(shí)，我們都不敢去，沒(méi)心情表演，而且也不知道該表演什么。后來(lái)不知誰(shuí)提議說(shuō)：“我們唱班歌吧！”這個(gè)可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學(xué)們都上去了。我覺(jué)得那天我們的歌聲是最洪亮、最動(dòng)聽(tīng)的，立刻讓我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首先主持人讓我們每個(gè)連選出兩名領(lǐng)袖，然后讓我們按口令做動(dòng)作，如果一個(gè)連內有幾個(gè)人做錯了，那么我們的領(lǐng)袖就要圍著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈。幾個(gè)口令下來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)做錯了，這下好了，我們的領(lǐng)袖已經(jīng)圍著(zhù)操場(chǎng)跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個(gè)做錯動(dòng)作的同學(xué)都覺(jué)得特過(guò)意不去，其中一個(gè)就是我。
嗚嗚——，又有不少同學(xué)哭了，為什么呢？一是想起這幾天來(lái)的辛勞，還有就是我們的爸爸媽媽也到場(chǎng)了，從末離開(kāi)過(guò)家的我們，幾天沒(méi)見(jiàn)他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個(gè)班派兩個(gè)人上臺去跟爸爸媽媽說(shuō)幾句自己想說(shuō)的話(huà)，我毫不猶豫的沖了上去，也說(shuō)出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
這就是我的研學(xué)旅行，一個(gè)在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學(xué)旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的體驗，使得我們更加獨立堅強了！文章將研學(xué)旅行過(guò)程中的快樂(lè )、傷感，以及最難忘的事情都很好的表述了出來(lái)，感情豐富、真摯，以后要多注意標點(diǎn)符號的使用，繼續加油！
研學(xué)旅行7
我經(jīng)歷過(guò)大大小小的旅行有十多次，但二年級的那次親子研學(xué)旅行卻最令我難忘！
記得那是一天的上午，老師走進(jìn)教室，向全體同學(xué)宣讀了一個(gè)消息：“同學(xué)們，周六部分同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，來(lái)一場(chǎng)親子研學(xué)旅行。”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)出現了兩種情形：有的因為能夠參加而高興得手舞足蹈，有的因為不能參加而顯得垂頭喪氣。對我來(lái)說(shuō)，老師宣布的一瞬間，我就做好了起跳的準備，不用說(shuō)，我就是那個(gè)能夠參加的幸運兒。
研學(xué)旅行的前夜過(guò)得有點(diǎn)漫長(cháng)，好不容易熬到了天亮，起床洗漱后興奮的連早飯都不想吃了，迫不及待地準備出發(fā)。可是沒(méi)辦法，在爸媽的威逼利誘下，還是乖乖的吃了早飯。飯后，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了集合的地點(diǎn)，我發(fā)現原來(lái)所有參加的同學(xué)和我一樣，一晚上沒(méi)怎么睡覺(jué)，就盼著(zhù)今天的旅行。所有學(xué)生家長(cháng)到齊后，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。一路上，歡歌笑語(yǔ)，整個(gè)氣氛融洽到了極點(diǎn)。很快，汽車(chē)行駛到了我們研學(xué)的第一站——濰坊科技館。在科技館里，我們見(jiàn)到了很多神奇的東西：時(shí)光隧道、迷宮、各種動(dòng)力發(fā)電機……
最主要的是，我們了解了許多課本上學(xué)不到的知識，更重要的是，我還親自嘗試了很多有趣的項目。一上午的活動(dòng)很快就結束了，雖然我們意猶未盡，但是不爭氣的肚子卻提醒我們該吃飯了。雖然饑餓，但午餐井然有序，讓所有就餐的人看到了新時(shí)代好少年應有的品質(zhì)。午飯結束后，我們又乘著(zhù)大巴來(lái)到了海洋世界。在海洋世界，我們看到各種各樣的魚(yú)，有大有小，有圓有扁，有粗有細……
總之，有些魚(yú)的樣子你如果沒(méi)有親眼見(jiàn)到，是很難在頭腦中想象出來(lái)的。這里面我最喜歡的是紅寶石魚(yú)，它就像一顆美麗的紅寶石一般。來(lái)到海洋世界，最令我們期待的還是美人魚(yú)表演了。雖然美人魚(yú)都是人裝扮的，但是她們高超的游泳技藝，也是博得了現場(chǎng)觀(guān)眾的一片喝彩。人魚(yú)表演結束后，我們又集體欣賞了精彩的水上芭蕾，她們在水中自由穿梭，令我們嘆為觀(guān)止。所有參觀(guān)項目結束后，家長(cháng)給了我們自由玩樂(lè )的時(shí)間，我們在游樂(lè )場(chǎng)和沙堡中盡情的玩耍。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)到了返程的時(shí)間，為了讓我們能夠對一天的活動(dòng)很好的進(jìn)行總結，帶隊老師評選了當天的優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)還教會(huì )了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)操，讓我們以后在日常生活中能夠強身健體。
這一天，我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，這就是一次難忘的親子研學(xué)旅行。
研學(xué)旅行8
為了提高學(xué)生獨行實(shí)踐的能力，學(xué)校組織了一年一度的研學(xué)旅行。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。那一天，總算到來(lái)了。
那天一大早我便匆忙趕向學(xué)校。上大巴后，大家坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，沿途的風(fēng)景是那么的端莊，又不失雅趣，車(chē)子行駛了一個(gè)多小時(shí)才抵達目的地，我從車(chē)上飛奔下來(lái)，對旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著(zhù)教官的步伐來(lái)到大營(yíng)地。總教官給我們講述了下面要做的活動(dòng)，400多名學(xué)生分成了A營(yíng)、B營(yíng)、C營(yíng)，每個(gè)營(yíng)又分成三個(gè)小分隊。我們的隊名是“烈火隊”，口號是“星星之火，可以燎原”。首先我們來(lái)到國防科普教育館---地震演習。我們看了一部關(guān)于地震的小影片，告訴我們地震快要來(lái)臨之前，動(dòng)物們會(huì )慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會(huì )倒塌，還會(huì )引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學(xué)會(huì )在地震中自救。然后我們參觀(guān)了地震模擬現場(chǎng)，看見(jiàn)那一幕幕令人難以忘懷的場(chǎng)景，過(guò)了一會(huì )兒，教官教我們如何救治傷員，伴著(zhù)一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動(dòng)。
下一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：毛毛蟲(chóng)大戰。大家邁著(zhù)興奮的步伐走向場(chǎng)地，隊長(cháng)帶領(lǐng)四個(gè)人走向了那充滿(mǎn)力量的毛毛蟲(chóng)，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對此有所驚嘆。歡樂(lè )的笑聲中，比賽已經(jīng)開(kāi)始。由于開(kāi)始大家沒(méi)有配合默契，所以前幾場(chǎng)接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，終于贏(yíng)得了勝利，歡呼聲震天。
接下來(lái)就是考驗我們眼力的一項運動(dòng)---射擊。我拿起槍?zhuān)芭椋椤保ち业穆曇艨M繞在我們耳邊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，眼睛瞪得老大，直直地盯著(zhù)紅色的中心點(diǎn)……
最讓人激動(dòng)人心的一個(gè)活動(dòng)來(lái)了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動(dòng)，同學(xué)們爭先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒(méi)有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個(gè)活動(dòng)真的很激勵我們的勇氣，告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
最后一個(gè)活動(dòng)是動(dòng)力神圈。全體同學(xué)分成了四個(gè)圈，每位同學(xué)扯著(zhù)繩子上下擺動(dòng)。在大家的共同努力下，我們轉了2200下，對于這個(gè)成績(jì)我們每個(gè)人都表示很滿(mǎn)意。
這次的研學(xué)旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅持，堅持！學(xué)習就是如此，如果你在中途放棄，你就不會(huì )獲得好結果。但是如果你堅持下去了，你將會(huì )贏(yíng)得全世界最棒的碩果！
研學(xué)旅行9
研學(xué)第二天去的是唐城，一座影視基地。大唐盛世被其一一還原，東市、西市、花萼相輝樓……我們在街市上看雜耍、買(mǎi)糖人，只見(jiàn)一群女生風(fēng)風(fēng)火火地跑到攤販上買(mǎi)紀念品，你給我戴戴帽子，我給你揮揮扇子，嘰嘰喳喳的，像群麻雀。她們本想拉上我，我不愿理這令人頭痛的“熱鬧”，轉頭佯裝看風(fēng)景，卻見(jiàn)護城河水靜靜流淌，楊柳依依，恍惚間覺(jué)得自己回到了唐朝。
沿河而望，我忽然看到了一座木橋，便拋下鬧哄哄的同學(xué)，一個(gè)人走向木橋。卻沒(méi)想到木橋的另一邊竟別有洞天。入眼就是一座大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“山門(mén)”二字。我走了進(jìn)去，頓時(shí)被濃郁的不知名的花香迷昏了頭腦，不知不覺(jué)間走到了一座大殿前，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“青龍寺”，我沒(méi)想太多，徑直走了進(jìn)去。層層臺階之上，菩薩的身影隱約可見(jiàn)，我卻被那一尊尊猙獰的羅漢像絆住了腳步，他們齜牙咧嘴、怒目圓睜，降魔杵讓我不寒而栗。外婆是信奉佛教的，兒時(shí)她曾帶我去過(guò)寺廟拜佛還愿，年幼的我也是極害怕殿前的面色令人害怕的羅漢像，如今還是邁不過(guò)這道坎。
大悲咒的聲音突然傳來(lái)，讓我心中平靜下來(lái)，那些羅漢像也沒(méi)那么恐怖了，他們或許是菩薩設下的第一道障礙，若非心中平靜之人，若非心性堅定之士，怎能見(jiàn)那菩薩真容？我一步一步踏上臺階，菩薩的身子、頸子、臉一點(diǎn)一點(diǎn)出現，最后，我看到了他。他的面容是那樣安詳仁慈，仿佛你的所有罪行都可以在他那里得到寬恕；他的身影又是那樣高大，他站在光陰的盡頭。輪回之上，俯瞰蕓蕓眾生，人的喜怒哀樂(lè )在他的身影下化為虛無(wú)，只剩對眾生的悲憫，對痛苦的釋然。外婆總愛(ài)在菩薩面前說(shuō)家中瑣屑，愿其保佑家人平安喜樂(lè )。
我在那木魚(yú)的敲擊聲中，煙霧繚繞中，雙手合十，行跪拜大禮：“銅塑藥尊菩薩，我再次發(fā)十二大愿，愿眾生無(wú)病無(wú)怖，無(wú)難無(wú)災。”我心中一片寧靜，仿佛未出世的嬰兒在母親子宮里那樣安詳快樂(lè )。
同學(xué)的電話(huà)突然打來(lái)：“你去哪了？先前看拋繡球，可好玩了，怎么沒(méi)見(jiàn)你，不說(shuō)了，快來(lái)集合！”聽(tīng)著(zhù)那頭鬧哄哄的聲音，我環(huán)視大殿，心下釋然。他們可能看了許多表演，沉溺在人世間的熱鬧中，在塵世中浮浮沉沉，在大千世界起起落落。而我在這空無(wú)一人的寺廟中找到了心中的寧靜。
在熱鬧之外尋一絲禪意，在塵埃深處找到心之所愿、心的寧靜。這或許就是研學(xué)帶給我最有意義的東西。
研學(xué)旅行10
我去過(guò)非常多的地方，比如石林、乾陵、大唐小鎮等，可是我最懷念的地方是九號宇宙研學(xué)基地。
以前對太空的了解，只存在于電影和新聞中，現在終于有機會(huì )去和宇宙親密接觸了，沒(méi)錯那就是九號宇宙。
九號宇宙充滿(mǎn)著(zhù)神秘感，當我來(lái)到門(mén)口時(shí)，正準備推門(mén)而入，門(mén)卻自動(dòng)打開(kāi)了，真神奇！讓我不得不對它更加充滿(mǎn)好奇，我想這個(gè)大門(mén)應該裝有感應模塊。
進(jìn)入里面，一樓主要是體驗區，分為火箭模擬發(fā)射區、太空航服展覽區，體驗返回艙、月球漫步體驗區和VR模擬區等多種體驗項目。看到這些我已迫不及待，想躍躍欲試。
首先我來(lái)到火箭發(fā)射區，這個(gè)火箭發(fā)射區是將真實(shí)的發(fā)射縮小，一比一制造出來(lái)的，只見(jiàn)講解員一番操作后，火箭發(fā)射的外層逐漸打開(kāi)，隨著(zhù)最后一層打開(kāi)時(shí)，火箭開(kāi)始倒計時(shí)，“5、4、3……”“嗖”的一聲火箭發(fā)射了，隨著(zhù)火箭的上空，我們各個(gè)激情澎湃，無(wú)比驚嘆，火箭上空的同時(shí)，底下冒出一縷白色的煙霧，這煙霧的味道聞起來(lái)有點(diǎn)像感冒清熱顆粒。
看完這場(chǎng)浩瀚的.火箭發(fā)射后，我們來(lái)到了太空宇航服展覽區，太空服主要分為艙內宇航服、艙外宇航服、職業(yè)高空跳傘服和登月宇航服，這些宇航服各有各的功能，讓我不得不感嘆，太空真的太神秘了。
下來(lái)便是VR體驗區，一坐進(jìn)去，戴上眼鏡，仿佛自己身臨其境，進(jìn)入太空遨游，但體驗時(shí)間是短暫的，我意猶未盡的走了下來(lái)。
接下來(lái)我們來(lái)到了二樓，乘坐太空梭，和星際探險家“小九”一起去往宇宙，在這里我學(xué)到了非常多的知識，并進(jìn)入到極其危險的黑洞，還看到兩顆衛星連接起來(lái)的樣子，真是驚心動(dòng)魄啊！
經(jīng)歷太空之旅后，我們來(lái)到了三樓，這里可以稱(chēng)為學(xué)習區。有許多知識等著(zhù)我們去學(xué)習、體驗。就比如說(shuō)駕駛飛機，它是我最喜愛(ài)，并覺(jué)得最有趣的項目，進(jìn)去之后，我們對一切充滿(mǎn)好奇，東張西望，伸手觸摸著(zhù)機器。經(jīng)過(guò)講解后，我實(shí)際操作了一番，真正的當了一次飛行員，我想這個(gè)項目肯定滿(mǎn)足了一些同學(xué)的夢(mèng)想。
“哎！”美好的時(shí)光總是短暫，研學(xué)時(shí)間慢慢接近尾聲，最后我戀戀不舍地離開(kāi)了，雖然離開(kāi)了，但我也是知足的，因為我帶著(zhù)知識滿(mǎn)載而歸。
研學(xué)旅行11
4月23日——27日，我們五、六年級的學(xué)生到中遠青少年實(shí)踐中心參加了為期一周的研學(xué)旅行。
4月23日上午9點(diǎn)，我們乘坐校車(chē)來(lái)到白云邊大酒店，在會(huì )議廳，小陳阿姨向我們介紹個(gè)白云邊酒的來(lái)歷及發(fā)展歷史，接著(zhù)觀(guān)看白云邊酒業(yè)股份有限公司宣傳片，看完宣傳片，我們跟著(zhù)教官、小陳阿姨參觀(guān)白云邊竹園酒庫，酒庫里貯藏著(zhù)年份原酒，酒香撲鼻，兩座酒庫之間的過(guò)道有許多關(guān)于釀酒的泥塑。參觀(guān)完酒庫，我們來(lái)到包裝車(chē)間，工人們正在流水線(xiàn)工作，裝瓶、蓋蓋、貼標簽、裝箱都非常精細。
參觀(guān)結束后，我們在劉琦教官的帶領(lǐng)下乘坐校車(chē)來(lái)到中遠青少年實(shí)踐中心。在研學(xué)的這幾天，我們完成了站軍姿、水上挑戰、珠行萬(wàn)里、絕壁攀巖、真人CS……
在玩高空斷橋時(shí)，看到高空中的斷橋，我渾身無(wú)力，全身發(fā)抖，輪到我時(shí)，教練為我戴上頭盔，系上安全繩，我更緊張了，但我想別人能行，我也一定能行，我鼓起勇氣往上爬，到橋上面時(shí)我好害怕，因為橋一直在抖，當我跳到斷橋對岸時(shí)，我自己都佩服我自己，原來(lái)勇敢可以戰勝一切困難，走向成功！
水上挑戰，這個(gè)項目，我一點(diǎn)也不害怕，甚至有點(diǎn)小小的期待呢！這個(gè)訓練項目是模擬《飛奪瀘定橋》的場(chǎng)景，站在鋼絲繩上，我恨不得一下子沖過(guò)去，因為我前面那個(gè)同學(xué)不敢，一直站在那里，我只好放慢節奏，鼓勵她，她緩慢前行，還不停大叫。我拉著(zhù)鋼絲繩的吊環(huán)，踩著(zhù)腳下的鋼絲往前走，一點(diǎn)也緊張。教官還嚇我們，說(shuō)水里有魚(yú)會(huì )咬人，我一點(diǎn)也不怕，成功完成任務(wù)。
絕壁攀巖時(shí)，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下來(lái)了，我沒(méi)有放棄，繼續攀登，爬到最高點(diǎn)時(shí)，教官把保險繩放得好快，我都快嚇死了，當我攀登成功時(shí)，我覺(jué)得有自信才能成功！
在玩真人CS時(shí)，雖然女生能力有限，但我們團結一致，也成功戰勝了困難。
五天時(shí)光非常短暫，27號閉營(yíng)式結束后，我們都哭了，但我們不得不離別，教官說(shuō)：“離別是為了更好地重逢。”對啊，我們總有一天會(huì )重逢的。
“一周改變一生”這是中遠教育的辦學(xué)理念，確實(shí)，這五天是我人生最難忘的五天。
研學(xué)旅行12
這些天，腦海中一直浮現著(zhù)研學(xué)旅行中的一幕幕場(chǎng)景，感觸頗深。
這次研學(xué)旅行活動(dòng)很豐富，有很多有意思的項目。可令我最難忘的還是當屬攀巖，射擊以及動(dòng)力繩圈了。現在仔細回想回想，發(fā)現自己當時(shí)還真的是受益良多的呢！
勇攀高峰
聳立在我們面前的是一座攀巖墻，看著(zhù)便令人有點(diǎn)畏懼，不行不行，慫了慫了，很多人亦是如此，都畏縮在后面不去爬。至于我嘛，我肯定是選擇逃避啊！可誰(shuí)知，我依然難逃厄運，“你你你，你怎么沒(méi)爬，小心我打你耶！”老師說(shuō)，大事不妙，我竟被老師抓到了，我滿(mǎn)臉不情愿地將撇向一邊，但在同學(xué)們的起哄下，我還是心不甘情不愿地吊上了威亞，我小心翼翼地向上爬著(zhù)，耶耶耶！一米了，誰(shuí)知腳一滑，整個(gè)人垂直往下掉………可是，重在戰斗，“犧牲”光榮！
戰狼射擊營(yíng)
“啪！啪！啪！”離我十米之外的那些小靶子在我的射擊之下全部命中了，“哇，好厲害，哇，好帥啊！”旁邊的同學(xué)都被我驚呆了呢。沒(méi)有錯，沒(méi)有錯，那個(gè)聚精會(huì )神并且動(dòng)作精準到極致的正在射擊的人正是我，在我的射擊下，全都射中靶子！吾甚感欣慰！
動(dòng)力繩圈
“一，二，三……”四百多人的聲音仿佛千軍萬(wàn)馬的奔騰呼號聲般威武，同學(xué)們的汗水，已經(jīng)快要流到眼睛里了，可是我們并未放棄，因為這不僅關(guān)乎我們個(gè)人，而是關(guān)乎到我們這個(gè)集體。我們沒(méi)有放棄，更沒(méi)有因為自己的疲憊而放棄這整個(gè)集體。“2100了，加油！”教官一聲宣布，就仿佛給予了我們的動(dòng)力，我們愈加賣(mài)力了。“2200了，停！”“哇！2200，噢耶！”我們的歡呼聲此起彼伏。
攀巖讓我懂得克服恐懼；射擊讓我重拾自信；動(dòng)力繩圈讓我懂得必須堅持，不放棄。
試想假如一個(gè)人不懂得克服恐懼，沒(méi)有自信，又是一個(gè)半途而廢的人，那么，他的人生將會(huì )如何？那么或許已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯，答案就是——一塌糊涂！再試想，假如一個(gè)人同時(shí)具有這三個(gè)特點(diǎn)，那么他的人生將會(huì )如何？與之前恰恰相反，沒(méi)錯，答案就是---幸福而又精彩！
也許很多人會(huì )覺(jué)得不以為然，覺(jué)得這還太遙遠，可如果我們現在就養成這種精神，那美好的未來(lái)還會(huì )遙遠嗎？所以，我們無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上，我們都應當克服內心的恐懼，而且必須相信自己，但最重要的還是要堅持不懈！
此次研學(xué)旅行竟有如此美妙的體會(huì )，讓我懂得這么多！研學(xué)旅行萬(wàn)歲！
研學(xué)旅行13
11月14日上周四，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我們學(xué)校舉行了一次非常有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)。這天清晨起床，我早早起床，穿上威嚴的軍裝，就高高興興的上學(xué)了。我們先是在操場(chǎng)上進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式。教官為我們講解了這次活動(dòng)的一些注意事項并提出了要求后，我們便大步流星地走向了目的地——登封市網(wǎng)球中心。
出發(fā)后，大約走了兩公里的路程就到了目的地。我們首先舉行了“破冰”活動(dòng)，活動(dòng)目的是讓我們大家互相認識。活動(dòng)中教官讓我們每人至少認識五名班級內部的同學(xué)之后，隨機挑出一名同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他認識了哪位同學(xué)。通過(guò)這個(gè)游戲，我認識到了我們是一個(gè)團體，我們能在同一個(gè)班級里就是一種緣分，我們必須互相認識彼此，才能更好地相處，發(fā)揮出班級凝集力。
接著(zhù)又舉行了超越式軍訓，目的是讓我們學(xué)會(huì )吃苦耐勞，學(xué)會(huì )遵守紀律。黃教官先教我們一些口令，然后讓我們按照他的口令去站軍姿，雖然太陽(yáng)很大，但同學(xué)們仍在堅持，堅持到訓練結束。這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì )到了，在紀律面前人人平等，人人必須遵守，我們必須遵守一些游戲的規則，社會(huì )上的一些法則，我們必須敬畏規章制度。在學(xué)校，我們也一樣，應該遵守辦理的各項規章制度，如果有違反，就應該接受懲罰。
午餐過(guò)后，我們進(jìn)行了最后一個(gè)活動(dòng)，也是最有激情的一個(gè)活動(dòng)，留給我印象最深刻的活動(dòng)，這個(gè)游戲叫做“生命動(dòng)力圈”，開(kāi)始我們演示的50圈，我們都認為太簡(jiǎn)單了。可之后我們繼續搖到150圈的時(shí)候我們都感覺(jué)胳膊有點(diǎn)兒酸，手有點(diǎn)痛了。最后在教官的指導下，老師的鼓勵下，我們搖動(dòng)了一個(gè)令人震撼的數字：1500圈。那一刻，我們所有的同學(xué)都被自己感動(dòng)的，甚至有同學(xué)流下了淚水。是激動(dòng)，更是感動(dòng)。這個(gè)游戲我體會(huì )到了，只有堅持才能成功，也體會(huì )到了，團結就是力量。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)一天就結束了。雖然今天這一天很累，但是，我覺(jué)得收獲頗多。這次研學(xué)旅行，對我來(lái)說(shuō)也是一次鍛煉，一次磨練，我充分地認識到了我以后不要再做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，應該幫家長(cháng)分擔一些家務(wù)活，要多做有意義的事情，少看電視，玩游戲。研學(xué)旅行結束了，但是我們留下留給我們的思考還有很多，我期待下次的研學(xué)旅行能夠獲得更多的啟迪。
研學(xué)旅行14
五月，恰是好時(shí)光，我們迎來(lái)了進(jìn)入初中以來(lái)第一次的研學(xué)游。
路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，大家唱歌、誦詩(shī)、講笑話(huà)，不亦樂(lè )乎。車(chē)上溢滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語(yǔ)所感動(dòng)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。
不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進(jìn)入大門(mén)就看到了我們熟知“音樂(lè )噴泉”伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，只見(jiàn)那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞著(zhù)路邊的美景，不知不覺(jué)便進(jìn)入了游樂(lè )園。
首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人叫聲連連，下面的人翹首以盼，終于到我們了，為了刺激，我特意選了船尾的座位坐下，海盜船啟動(dòng)了，大家興奮地高呼，當海盜船到90度時(shí)船內的人有的捂著(zhù)臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來(lái)后，大家如同靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。
其次，我們去坐了旋轉木馬，接著(zhù)，大家因志趣不同，便解散了，我去坐摩天輪，在最高處里拍下了南京銀杏湖樂(lè )園的所有景色。
在摩天輪的最高處，我發(fā)現這個(gè)樂(lè )園不僅有游樂(lè )園，還有生態(tài)園，我便暗下決心去生態(tài)園轉悠一會(huì )。
一個(gè)吊橋隔開(kāi)了生態(tài)園與游樂(lè )園，卻仿佛隔了一個(gè)世界，這邊沒(méi)有吵鬧、喧嘩聲、沒(méi)有尖叫與游戲設施，有的，是那美麗的景色。
獨自走在橋上，望著(zhù)兩邊的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹來(lái)，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼著(zhù)水，水，傍著(zhù)山，山一座挨著(zhù)一座。所謂的青山綠水，詩(shī)情畫(huà)意，也就是這樣吧！
沿著(zhù)小路，走向櫻花大道，雖然，樹(shù)上無(wú)櫻花，但是那條小道，多唯美啊！兩旁的樹(shù)向小道彎腰，樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歡樂(lè )歌聲為我們欣賞景色增添了一種靜謐的氛圍。
時(shí)光荏苒，不久，就到離開(kāi)這兒的時(shí)間了，我們不舍地離開(kāi)了這個(gè)“一地兩景”的樂(lè )園，回去休息了。
第二天，我們用完早餐便去了何園，一個(gè)多小時(shí)的路程，并沒(méi)讓我們感到疲勞或無(wú)趣。
何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，別出心裁的建筑，無(wú)不體現出古典之美！
離開(kāi)了何園，我們去了最后一站——瘦西湖。“煙花三月下?lián)P州”來(lái)到揚州，必游“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是可以稱(chēng)上的。
研學(xué)旅行15
研學(xué)旅行，對我們來(lái)說(shuō)那是一種新的體驗。這么多年，在學(xué)校里我們只能從書(shū)本中學(xué)到知識，但是對于外面的世界我們還一無(wú)所知。而這次，學(xué)校組織了七年級新生的一次研學(xué)旅游的活動(dòng)。目的地為烏鎮，這次還真讓我們收獲不少呢！
路上我們歡聲笑語(yǔ)，活力十足，有說(shuō)有笑，其樂(lè )無(wú)窮。到達目的地后，我們便開(kāi)始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個(gè)任務(wù)的時(shí)候。我們的組長(cháng)博釗集合人員后，迅速召開(kāi)“會(huì )議”，為了節省時(shí)間我們又決定分工合作。但是每個(gè)人的難度各不相同，做任務(wù)的效率有高有低。但我們時(shí)間有限——我們必須相信隊中每一個(gè)成員。我們各自奔向“天涯”，尋找目的地。我是單獨行動(dòng)，尋找“桃園”。但這是我們來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的地方，所以不過(guò)一會(huì )我便找到了。但讓我詫異的事是：我所經(jīng)過(guò)的地方有隊友要找的地點(diǎn)，而他們和我走了相反的路！
我十分焦急，又沒(méi)有聯(lián)系電話(huà)，就在這緊急之時(shí)，我聽(tīng)到了隊友的聲音！我?jiàn)^力奔去，并匯報我的發(fā)現。但我們發(fā)現這些地點(diǎn)不在一條線(xiàn)上，于是我們又決定分組合作。時(shí)間不等人，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。我們一路上看著(zhù)指示標一步步向目的地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港，又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走，找到一個(gè)后立馬找下一個(gè)。但是烏村內部結構復雜，岔路繁多，只看指示標根本無(wú)法準確找到正確位置。我們在經(jīng)過(guò)協(xié)商之后，又得換了一條路線(xiàn)走，有的路還得重復走。但我們并不氣餒，不嫌累，反而更加干勁十足。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)尋找最后一個(gè)地點(diǎn)了，可是此時(shí)時(shí)間已僅剩不多了。我們抓緊時(shí)間，鉚足干勁把三步并做兩步走，在經(jīng)過(guò)最后綿延不斷的路后終于找到了，真可謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！那邊的隊友也不負我們的眾望，也完成了相應內容。于是我們及時(shí)與隊友聯(lián)絡(luò )成為第一個(gè)完成任務(wù)的小隊。這并不是一個(gè)人的王者，而是團隊的榮耀！
經(jīng)過(guò)今天的研學(xué)活動(dòng)我不僅感到快樂(lè )，還感到同學(xué)之間的團結配合的精神，也拉近了同學(xué)之間的距離。研學(xué)真好，讓我們在玩中學(xué)，在快樂(lè )中成長(cháng)。
你是第一個(gè)把任務(wù)當游戲玩的人而不像他們，把游戲當任務(wù)做，你們才是最帥的王者，你們才是我們的榮耀！只是，以后再發(fā)我電子稿時(shí)請自讀幾遍，以減少一些不必要的麻煩。
研學(xué)旅行作文
研學(xué)旅行作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的研學(xué)旅行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學(xué)旅行作文1
今天，老師公布了一件好事，我們這周要去參加為期2天的太行山研學(xué)行。我一聽(tīng)高興極了，放學(xué)后第一時(shí)間讓媽媽給我報了名。
我等呀！盼呀！終于等到了這天。早上6：40我班27位同學(xué)都拿著(zhù)自己的行李準時(shí)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。此時(shí)，接我們的大巴也緩緩的駛進(jìn)了校園。我們懷著(zhù)既激動(dòng)又好奇的心情有序的上了車(chē)。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，非常熱鬧。
第一站，我們來(lái)到了防空防災體驗館。導游姐姐給我們講了許多關(guān)于防空的知識，并觀(guān)看了關(guān)于自然災害的4d電影，讓同學(xué)們親身體驗了防空防災的重要性。
第二站，我們來(lái)到了山西東湖醋園，在這里有全國最大的醋“湖”。了解釀醋的五大步驟，品嘗了正宗的東湖醋。
午飯后，我們來(lái)到了最重要的——太行山。在營(yíng)地我們接著(zhù)學(xué)習，學(xué)急救、自救知識。晚上還開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )。
第二天早晨，我們在操場(chǎng)升國旗并做了拍拍操。通過(guò)升國旗儀式，我深深體會(huì )到國旗的含義。上午9點(diǎn)我們在講堂上了關(guān)于樹(shù)葉的知識課，我認識了各種葉脈，以及怎么辨認樹(shù)葉的方法。接著(zhù)我們乘車(chē)進(jìn)入了太行山森林公園，那里有數不勝數的樹(shù)木和飛巖而下的瀑布。最讓我印象深刻的是紅樺樹(shù)，它生長(cháng)在海拔1600米-2200米之間，而且樹(shù)皮很薄，取下它可以用鉛筆在上面寫(xiě)字。在偌大的一個(gè)森林公園里僅有3棵紅樺樹(shù)，可見(jiàn)它有多么稀有珍貴。公園里還一個(gè)迷境森林，里面有很多危險動(dòng)物，如：野豬、野森松鼠、毒蛇、老鷹等。導游出于安全考慮并沒(méi)有讓我們進(jìn)去，我們也只能從他口中得知這些信息。
下午我們來(lái)到榆社化石博物館，里面有一個(gè)鎮店之寶——恐龍嬉戲石。它長(cháng)6米寬3米，是兩只恐龍在玩耍時(shí)遭受災害形成的。我們接著(zhù)又參觀(guān)了恐龍蛋，領(lǐng)我們失望的是它早已變成了石頭。從博物館出來(lái)天色已晚，我們也準備返程，在路上已沒(méi)有來(lái)時(shí)的氣氛，大家沉默不語(yǔ)。
2天的研學(xué)行給我們帶來(lái)了一段美好的回憶，大家會(huì )珍藏一生。
研學(xué)旅行作文2
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，可我一直沒(méi)去過(guò)那個(gè)有動(dòng)人故事的地方。
這次，我們班參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，目的地就是我一直想去的——丹頂鶴保護區，以及黃尖牡丹園。
我們在大巴車(chē)上談笑風(fēng)生，想象著(zhù)那兒的模樣。有人說(shuō)天空上一定會(huì )有許許多多的丹頂鶴；有人說(shuō)可能見(jiàn)不到丹頂鶴，因為它們是候鳥(niǎo)，9到10月時(shí)，它們要南遷，到了春暖花開(kāi)的時(shí)候才能回來(lái)；還有人說(shuō)不能確定，要等下了車(chē)才能知曉。老師還讓我們每個(gè)人帶兩個(gè)垃圾袋，媽媽說(shuō)：“你們老師做的非常好，告訴了學(xué)生要保護自然環(huán)境，還讓你們不要隨手扔垃圾。”
到了丹頂鶴保護區，果然沒(méi)有見(jiàn)到丹頂鶴，真掃興，老師這時(shí)候帶我們來(lái)干什么？一只丹頂鶴都沒(méi)有，來(lái)看風(fēng)景嗎？但是后來(lái)我改變了我的想法。
一進(jìn)去有一個(gè)千紙鶴形狀的博物館，里面陳列著(zhù)許多連老師都不認識的鳥(niǎo)類(lèi)標本和丹頂鶴的成長(cháng)過(guò)程圖等等。從展館出來(lái)時(shí)，我就感到自己已經(jīng)學(xué)富五車(chē)了。
出了展館，我們來(lái)到了丹頂鶴文化園，為什么叫它文化園呢？是因為這里有著(zhù)許多的鳥(niǎo)類(lèi)簡(jiǎn)介和茂密的叢林，看起來(lái)覺(jué)得仿佛身在童話(huà)世界。
我想，這個(gè)地方唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有丹頂鶴吧！說(shuō)曹操，曹操到。在我們吃飯時(shí)，終于見(jiàn)到了丹頂鶴！它們在我們的上方盤(pán)旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長(cháng)，減至一分則嫌短，頭上那散發(fā)詩(shī)意的丹頂，真是美麗極了！還有那灰黑色的長(cháng)喙，簡(jiǎn)直獨一無(wú)二呢！
為什么別的地方?jīng)]有這些富有詩(shī)意的鳥(niǎo)類(lèi)呢？說(shuō)明別的地方生態(tài)環(huán)境沒(méi)有這里好，想到這里，我由衷地為我們鹽城而感到驕傲！
后來(lái)，我們又來(lái)到牡丹園，雖然這個(gè)時(shí)候沒(méi)有牡丹，可是在秋天，那些五彩繽紛的菊花可就到處生長(cháng)啦！那些菊花和綠油油的大樹(shù)、小草相互搭配，那不就是所謂的人間仙境嗎？
真是快樂(lè )又充實(shí)的一天！到了回去的時(shí)候，我還戀戀不舍地小聲對它們說(shuō)再見(jiàn)呢！
研學(xué)旅行作文3
旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領(lǐng)略到祖國大地的美好。旅行是一種學(xué)習，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。旅行是一種沉淀，把一切美好儲存于心，開(kāi)啟對明天的向往。
狀元小學(xué)舉行聲勢浩大的研學(xué)旅行，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)地心情坐上了去長(cháng)沙的大巴車(chē)。我想我終于可以?huà)昝搵寢尩墓苁杂勺栽诘劐塾瘟恕Ｒ宦飞希蠋煄е?zhù)我們一起唱歌，一起吃零食，一起歡聲笑語(yǔ)。天，是那么的藍；陽(yáng)光，是那么的燦爛；我的心，是那么的愉悅。
到達目的地，我興奮地奔向宿舍，哇，居然是高低床，我夢(mèng)寐以求的床。而且有獨立的洗漱間，超級滿(mǎn)意。我把自己的行李搬到上鋪，并把我的好朋友黃戀櫻叫來(lái)和我一起睡。
開(kāi)飯了，居然是盒飯。我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)盒飯。充滿(mǎn)期待地打開(kāi)一看，呵，居然有三個(gè)菜，葷素搭配，營(yíng)養豐富。出發(fā)之前，媽媽還特別擔心我挑食，可是，我現在好餓，我狼吞虎咽。而且其他的同學(xué)們也是大口大口地吃飯，楊浩宇和王權鵬還要加飯，完全沒(méi)有在家里的那種嬌氣。我想爸爸媽媽可以放心了。
最開(kāi)心的就是去游樂(lè )場(chǎng)。我們像放飛的小鳥(niǎo)，奔向超大的柏樂(lè )園。我最喜歡的是旋轉木馬，但是人太多。老師教育我們要講秩序，不能插隊，我們的一言一行代表著(zhù)狀元小學(xué)。我靜靜地排隊，好不容易輪到我了。我選了一匹紅色的馬，正想爬上去，但是一個(gè)一年級的小妹妹也想坐，她可憐巴巴地看著(zhù)我。唉，誰(shuí)讓我是姐姐呢？我費力地把她抱上去，她居然說(shuō)謝謝，我好開(kāi)心。
晚上，我自己洗了澡，整理了衣服，老師夸我好能干。其實(shí)我睡在床上的時(shí)候，好累了。但是我睡不著(zhù)，我想媽媽了，想她給我講故事，想她溫暖的懷抱，想她做的可口的飯菜。
研學(xué)旅行雖然結束了，但是它帶給我的最美好的回憶一直印在我的心中。它讓我學(xué)會(huì )了分享，讓我學(xué)會(huì )了獨立，讓我學(xué)會(huì )了想我那個(gè)暖暖的家。
研學(xué)旅行作文4
美好的時(shí)光總是那么短暫，難免讓人想念。這次來(lái)青島也是這樣，就像劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，卻如夏花一般絢爛。
青島是一座美麗的海濱城市，三面環(huán)海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風(fēng)光秀麗，氣候宜人。紅瓦綠樹(shù)，碧海藍天”輝映出青島特有的美麗身姿。赤礁、細浪、彩帆、金色沙灘構成青島美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
第一次以研學(xué)的目的來(lái)到青島，收獲頗多。不僅見(jiàn)識到了先進(jìn)的航海技術(shù)，更多的是學(xué)會(huì )了理解，包容他人，學(xué)會(huì )了一種集體榮譽(yù)感和責任心。同學(xué)之間也了解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一個(gè)集體了，好像，更像一家人了。
每當我面朝大海，習習的海風(fēng)拂面而來(lái)，海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。我眺望遠方，耀眼的陽(yáng)光讓人難以睜開(kāi)眼，卻依稀感受到來(lái)自天空的呼喚，夢(mèng)想的模樣慢慢清晰，未來(lái)正在緩緩展開(kāi)。
很喜歡青島，這樣美麗的一個(gè)城市。梁實(shí)秋在青島時(shí)說(shuō)：到處都是紅瓦的樓房點(diǎn)綴在蔥蘢的綠樹(shù)中，三面臨海，形勢天成。青島的路分不清東南西北，經(jīng)常是一個(gè)上坡一個(gè)下坡，迷失在青島的大街小巷中，也別有一番樂(lè )趣吧。關(guān)于青島，一次讓人難忘的旅行。
研學(xué)旅行作文5
研學(xué)的第一個(gè)晚上，我和同學(xué)們住在土樓。上下兩層的床鋪，十二個(gè)人一間房，這可是我們從沒(méi)有過(guò)的體驗，我們個(gè)個(gè)很激動(dòng)。
一進(jìn)宿舍，我們分別找到自已的床鋪。睡在上鋪的都很高興，有的在床上手舞足蹈，有的還使勁的跺著(zhù)腳。睡在下鋪的很不甘心，同時(shí)還有點(diǎn)擔憂(yōu)，生怕上鋪的同學(xué)晚上尿床，淋到自已的身上。9：30熄燈了，我躺在床上剛想睡覺(jué)，忽然看到一個(gè)瘦弱的身影抱著(zhù)個(gè)枕頭，悄悄的爬上我的床鋪。我大吃一驚，大喊一聲：“是誰(shuí)”？一個(gè)怯怯的聲音回答說(shuō)：“是我，朱政耀。我有一點(diǎn)害怕，能和你一起睡嗎？”
“你怕什么？”
“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往床里挪挪，心想：“平時(shí)在學(xué)校號稱(chēng)朱大膽的他，原來(lái)是一個(gè)膽小鬼呀！”
我和小朱在床上說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，就在這時(shí)，傳來(lái)了呼嚕聲。這聲音剛開(kāi)始還很微弱，后來(lái)越打越大，最后幾乎和打雷一樣，還一聲接著(zhù)一聲，吵死了。“這是誰(shuí)”？
同寢室的李冉鵬問(wèn)了聲，并下床拿自已的手電筒照了照，原來(lái)是大胖子陶華雷。調皮的李冉鵬用手把陶華雷的鼻子緊緊捏住，陶華雷沒(méi)有任何反應，張著(zhù)大嘴繼續咆哮著(zhù)。李冉鵬又拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，把水灌進(jìn)了陶華雷的鼻子，陶大俠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了個(gè)彪又睡著(zhù)了。李冉鵬又心生一計，他把方便面盒里的辣椒粉放在陶華雷的鼻孔里，這下受了刺激的陶華雷醒了，連打了十幾個(gè)噴嚏，鼻涕都流了出來(lái)。我和朱政耀看得捧腹大笑，一個(gè)宿舍的人都沒(méi)有睡著(zhù)。
這樣親密無(wú)間的相處，在我們小學(xué)時(shí)光里機會(huì )很少，我一定會(huì )珍藏這美好的回憶！
研學(xué)旅行作文6
“什么？姓張就不能和自己班上的同學(xué)在一起了，為什么呀？”就這樣，我們便有緣分到了17號車(chē)，一個(gè)根本不存在的班級了。
我們17號車(chē)總是到目的地最早，離開(kāi)目的地最晚。當天晚上，入住高檔養老院。好戲才剛剛開(kāi)始，一個(gè)怕黑的小雷同學(xué)不愿同我外出吹風(fēng)，我只好獨自一人坐在秋千上，我只能聽(tīng)到陣陣風(fēng)聲。這時(shí)，走來(lái)了一位玩手機的男老師，我立即下來(lái)，拉了一把秋千，并躲到了墻后。此時(shí)風(fēng)停了，當他抬頭看見(jiàn)無(wú)風(fēng)自擺的秋千時(shí)，那張悽白的臉呀，“哈哈”，我幸災樂(lè )禍地跑回了正熱鬧著(zhù)的寢室。
我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來(lái)了投訴的人。“你們一樓的聲音我們在三樓都能聽(tīng)得見(jiàn)！”雖然女老師很?chē)烂C，我們仍帶著(zhù)笑意承認著(zhù)錯誤。“上面應該已經(jīng)通告班主任了！”她說(shuō)完了這句話(huà)，我們都安靜了下來(lái)。見(jiàn)我們沒(méi)之聲，她也沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。等她剛一走，寢室的人異口同聲：“終于走了！說(shuō)這么多！”“都不給我們一次機會(huì )的！”“虧我們最后一塊奧地利巧克力還是給她吃的嘞！這么快就忘了？”我們抱怨著(zhù)，同時(shí)開(kāi)啟了夜間談話(huà)模式。
第二天早餐過(guò)后，大家陸續坐車(chē)走了，而我們的車(chē)沒(méi)來(lái)。“同學(xué)們先在這里等車(chē)來(lái)啊！”原本以為只需靜候一會(huì )，但沒(méi)想到時(shí)間過(guò)去了這么久，收垃圾的人都來(lái)回了一趟。
大家開(kāi)始各自干各自的事，比如無(wú)聊的我在牛油果上插花、雕刻，有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對面的人們就不太安分了：有的將石桌坐斷，有的爬上了石榴樹(shù)，與我們和諧的氣氛形成了鮮明對比。就這樣，我們17車(chē)的同學(xué)與其他人度過(guò)了一個(gè)不同的上午。
誰(shuí)說(shuō)這些就不是美麗的回憶了呢？
研學(xué)旅行作文7
今天我和同學(xué)們一樣，興高采烈地來(lái)到研學(xué)基地。
在這里，我和同學(xué)們一起要開(kāi)始四天三夜的研學(xué)旅行，這段時(shí)間將會(huì )成為我一生中刻骨銘心銘記的記憶。
在這里，我們進(jìn)行了許多項目，但最讓人印象深刻的項目就是劃皮劃艇。聽(tīng)教官說(shuō)，皮劃艇運動(dòng)屬于速度耐力項目，經(jīng)常參加皮劃艇運動(dòng)能有效地增強人體心血系統和呼吸系統的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。
在教官的指導下，我們先穿好了救生衣，接著(zhù)就準備上船了。本還激動(dòng)不已的我看到一眼望不到邊且深不見(jiàn)底的赤龍湖湖水開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)：啊？船會(huì )不會(huì )翻啊？我不會(huì )游泳，萬(wàn)一掉到水里怎么辦啊？有救生衣會(huì )不會(huì )沉入水里？但是理智和勇氣促使我和同學(xué)們一樣硬著(zhù)頭皮還是上了皮劃艇。
通過(guò)事前教官的培訓，我明白正確的抓握方法，明白調整好船槳的角度是很關(guān)鍵的，知道船槳有兩面，不能弄反了，向內凹下的那一面應該朝后，而另一面則稱(chēng)之為背面。
我和我的搭檔，坐在皮劃艇一前一后的兩個(gè)固定座位。先前我們劃得有點(diǎn)亂，都是彼此心里緊張得亂了陣腳，船槳在手里都控制不好。后來(lái)，我們配合得十分默契，船行走得平穩，因為我們一邊嘴里喊著(zhù)“一、二、三”，一邊有節奏地劃船槳，我們沿著(zhù)指定的路線(xiàn)劃了一圈，劃完了，就成功返航了。原本那內心的恐懼、擔憂(yōu)也全部被開(kāi)心與興奮所代替。
這次皮劃艇活動(dòng)，增強了我的自信和獨立的能力，更培養了個(gè)人要融于集體的團結協(xié)作的精神。
難忘的研學(xué)旅行活動(dòng)，會(huì )成為我一輩子抹不掉的回憶，成為我們人生中一次重要的經(jīng)歷。
研學(xué)旅行作文8
12月7日，星期五，天空灰蒙蒙的，還下著(zhù)蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無(wú)法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來(lái)到了今天的研學(xué)目的地——農科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接著(zhù)我們還學(xué)習了火場(chǎng)如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無(wú)奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺(jué)得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)信心，分成6人一個(gè)小組開(kāi)始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺(jué)在教官手下特別聽(tīng)話(huà)的被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長(cháng)條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節課，我們深深感到，任何看著(zhù)容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過(guò)去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識必將伴隨著(zhù)我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來(lái)！
研學(xué)旅行作文9
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這首詩(shī)，道出了我此時(shí)內心說(shuō)不清、道不明的，對西湖的喜愛(ài)。
遠處縹緲的群山，如同被蒙上了一層薄紗，西湖好比一個(gè)美人，用輕薄的紗遮住了面容，朦朧又清晰，令人不由自主暇想她那薄紗之下的美麗面容。我走在亭廊中，四周寂靜無(wú)聲，時(shí)不時(shí)有人舉起相機拍攝，卻沒(méi)有打攪這片美妙而祥和的氛圍。冬日的陰云籠罩在西湖上空，使湖面泛著(zhù)牛奶般的近乎的近乎牛奶般的白，呀，這多像西施白弄皙的肌膚！青山是她的長(cháng)發(fā)，湖面是她的肌膚，波光是一雙慧眼，—“欲把西湖比西子”！
路過(guò)花港觀(guān)魚(yú)，看見(jiàn)了一池的紅錦鯉，紅錦鯉大張著(zhù)嘴巴，從水里往外探著(zhù)頭，甚是可愛(ài)。一池紅色，嘿，你看，它們是不是有點(diǎn)像西施身上的衣料？真好看。—“欲把西湖比西子”！
走進(jìn)蘇東波坡紀念館，對著(zhù)櫥里的東坡肉流口水，對著(zhù)華麗的幻燈片大張嘴巴張大嘴，在紀念館前合影。一草一木亦有生命，一人一世都有意義，我們都開(kāi)始珍惜些什么。我開(kāi)始想要珍惜些什么。
蘇東波坡那句—“欲把西湖比西子”！她們都是天生的美人，淡妝濃抹，固然皆是相宜，一個(gè)美人胚子，誰(shuí)不愛(ài)呢？都說(shuō)“愛(ài)江山，更愛(ài)美人”，愛(ài)西湖，亦愛(ài)西子。
踏上去博物館的旅途，大家都覺(jué)得有些累—“西子”看夠了，得去看點(diǎn)素相識“解膩”。哈哈，開(kāi)玩笑，到底有些不舍，這美麗的西湖，我們最是看不膩。
自然博物館里，對著(zhù)可愛(ài)的雪貂、北極熊、海豹，大眼瞪小眼，引得路人哄笑；走入史前時(shí)代，對著(zhù)那些龐然大物使鬼臉，哈，那些都成歷史啦，你對它做鬼臉也沒(méi)有用啦；步入熱帶叢林，對著(zhù)野牛指指點(diǎn)點(diǎn)，“撐天”用的大樹(shù)，支撐起整個(gè)展廳的天空。
省博物館里，憑今吊古，看青扮陶瓷，觀(guān)舊時(shí)美景，賞精致小龍。
若生在杭州，觀(guān)此景，領(lǐng)覽此情，此等人生，豈不美哉？
研學(xué)旅行作文10
上周，老師發(fā)了一本“旅游手冊”，不用說(shuō)，肯定是要旅游了，班級立即熱鬧了起來(lái)，大家都互相猜測這次要到哪里去，可一聽(tīng)老師說(shuō)下周五才去，班級里頓時(shí)安靜了，我的心也涼了半截。沒(méi)辦法，等唄！
等待的日子真是煎熬啊，終于到了旅游的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰(shuí)知道目的地離學(xué)校很遠，坐了一小時(shí)左右的車(chē)才到達第一站——丹頂鶴濕地生態(tài)保護區。
一下車(chē)，一座很特別的建筑物就闖入我的視野，遠遠看去，那座建筑物就像一只丹頂鶴，正昂首看著(zhù)天空，仿佛正要展翅高飛，真是太有創(chuàng )意了！
我們在那只“鶴”狀展館前排好隊，便跟著(zhù)老師先參觀(guān)了展覽館，展覽館展示的都是關(guān)于鶴的知識，令我大開(kāi)眼界。
從展館出來(lái)后，我們步行來(lái)到徐秀娟故居。在去的路上，導游就陸陸續續地跟我們講了護鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀(guān)完故居還在廣場(chǎng)舉行了祭奠儀式，隨后給徐秀娟墓敬獻紙花。
接下來(lái)就要去看放飛丹頂鶴了，可這時(shí)的我們早已經(jīng)筋疲力盡，感覺(jué)腿腳已經(jīng)不是自己的了，肚子也在唱“空城計”。終于到了放飛丹頂鶴的廣場(chǎng)，也是我們吃飯的地方。我們打開(kāi)自帶的飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后，就看到丹頂鶴放飛的場(chǎng)景。只見(jiàn)一只只丹頂鶴展開(kāi)翅膀飛向天空，那陣勢就好像剛下課的我們一起沖出教室一樣，非常地壯觀(guān)。
吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。
在牡丹園跟著(zhù)導游一路向前走著(zhù)，一個(gè)個(gè)卡通人物陸續進(jìn)入我的眼簾：光頭強、白雪公主、孫悟空……
一會(huì )兒，前面的同學(xué)突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原來(lái)是一個(gè)小型游樂(lè )園！里面很多娛樂(lè )設施，玩了好久，我們才依依不舍地離開(kāi)。給我印象最深的是喂孔雀，當時(shí)看它在籠子里吃旁邊的草，我們也喂它吃了好多草才走開(kāi)。走了一圈回到門(mén)口，結束本次的旅行。
短暫的一天不僅讓我收獲了快樂(lè )，更讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識，真是一次難忘的研學(xué)旅行！
研學(xué)旅行作文11
我四年級時(shí)，參加了一次研學(xué)旅行，我一直沒(méi)有忘記。
我們在第一個(gè)地方活動(dòng)結束后，打算收拾行李去第二個(gè)目的地。結果從那里發(fā)來(lái)了一個(gè)消息，那里出了意外，為了安全，我們直接回去了。但是在車(chē)上的'事卻很多。
我坐在車(chē)子的第一排。有一個(gè)同學(xué)不停地往第一排跑，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“前面的玻璃上有蒼蠅，你可以?huà)煸谀抢锊辽n蠅。”他聽(tīng)了有些不高興 ，說(shuō)：“你怎么不去擦？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因為你好看呀！”一轉子人都笑了，他自己也笑了。
我旁邊的同學(xué)把書(shū)包里的書(shū)都拿出去了，包里放滿(mǎn)了零食。我帶的是一個(gè)旅行包，放了牙膏牙刷，毛巾，本子，筆和一些必須品之后，零食就放不了多少了，我只帶了一些火腿腸，糖果之類(lèi)的。我在吃零食的時(shí)候，旁邊的同學(xué)從包里拿東西，像變魔術(shù)一樣拿零食，拿了一個(gè)又一個(gè)，就是拿不完。
到黃泥崗了，有人大喊：“黃泥崗！”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“啊？火腿腸？我要吃火腿腸！”于是她的話(huà)匣子就打開(kāi)了，一直說(shuō)要火腿腸。
路上我們很餓，很多人都賣(mài)了一盒或者幾盒泡面。老師說(shuō)了不能吃泡面，味道太大了。旁邊同學(xué)不停的誘惑我，她也想吃，不敢自己一個(gè)人吃。我擔心老師說(shuō)我們，她說(shuō)：“我們把水倒在杯子里，就沒(méi)有味道了。”我經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的誘惑，還是決定要吃。干的泡面沒(méi)有帶水的泡面好吃，但是我已經(jīng)很餓了，餓的時(shí)候覺(jué)得很好吃。
大家的包都放在地上，地上不干凈。我找到了一個(gè)掛包的好地方——掛鉤。掛鉤的位置非常好，我一抬手就能拿到東西。
這件事我沒(méi)有忘記，因為路上很有趣。
研學(xué)旅行作文12
近年，研學(xué)游市場(chǎng)火爆，各地學(xué)校紛紛開(kāi)展研學(xué)游活動(dòng)。伴隨研學(xué)游活動(dòng)被人們熱烈討論的問(wèn)題則是研學(xué)游應不應該帶手機。
在我看來(lái)，研學(xué)游不應該帶手機。
研學(xué)游是一種以研學(xué)為目的的旅游，它的中心應該是“研”而不是“游”。研學(xué)游不是一味地讓人放松、玩樂(lè )。如果帶了手機，同學(xué)們都只顧著(zhù)玩手機，豈不是與研學(xué)游的本意相違背？那這就不能叫研學(xué)游了，不如直接稱(chēng)為“旅游”。
研學(xué)游也是人的一生中不多的與同學(xué)一同出游的機會(huì )，等以后長(cháng)大了，就再也沒(méi)有這種幾十個(gè)同學(xué)一起出游的機會(huì )了。這本來(lái)應該是一個(gè)非常好的與同學(xué)增進(jìn)感情的機會(huì )，為什么要用手機這冰冷的機器破壞呢？手機以后有的是時(shí)間玩，但與同學(xué)一同出游的機會(huì )可不多。難道同學(xué)之間的友情比不上手機嗎？所以，我們不該在研學(xué)游中帶手機影響同學(xué)間的感情。
研學(xué)游同樣是一次很好的接觸自然，放松自己的機會(huì )。現代社會(huì )，中學(xué)生長(cháng)期待在封閉的學(xué)校之中。而研學(xué)游則是中學(xué)生親近大自然的最好方式之一。但是，如果帶了手機，以大部分學(xué)生的自控力，他們都會(huì )沉溺于手機中無(wú)法自拔。所謂的研學(xué)游此時(shí)也不過(guò)是換一個(gè)風(fēng)景好點(diǎn)兒的地方玩手機罷了。
有很多人說(shuō)，帶手機是怕學(xué)生走失了聯(lián)系不方便。但是，現今這個(gè)社會(huì )幾乎人人有手機，如果學(xué)生不幸脫離了大部隊，完全可以向行人借手機用。
很多人認為中學(xué)生研學(xué)游時(shí)不帶手機不安全。但事實(shí)恰恰相反，當你遇到危險時(shí)，手機不能起到絲毫作用。而且，中學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，安全意識低，是小偷非常喜歡的目標。手機帶在身上，很容易被偷走。如果手機上各種賬戶(hù)的密碼被破解，那后果不堪設想。
當然，研學(xué)游帶手機也不是沒(méi)有一點(diǎn)好處。它確實(shí)可以在一定程度上帶來(lái)方便，如隨時(shí)與父母交流、隨時(shí)拍照，以及可以移動(dòng)支付而不需要攜帶大量現金。但是，總的來(lái)說(shuō)，研學(xué)游帶手機弊大于利。
同學(xué)們，放下你們的手機，好好享受一次真正的研學(xué)游吧！
研學(xué)旅行作文13
“春風(fēng)吹，戰鼓擂，尖子小隊怕過(guò)誰(shuí)！尖子隊必勝！”隨著(zhù)這一聲聲驚天動(dòng)地的喊聲，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)活動(dòng)是解繩。我們兩手與其他同學(xué)的手拉起來(lái)，形成一個(gè)結，然后可以使用轉動(dòng)身體，只要將結完全打開(kāi)就算獲勝。用時(shí)最少的人可以首先選擇數字，數字到最后大有用處。
我們一起思考，最后得出結論：我們左手在上，與相鄰的兩個(gè)人握手，當老師說(shuō)‘’開(kāi)始‘’時(shí)，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時(shí)轉過(guò)身去，這樣就可以完美地解開(kāi)結了。但是我們不敢怠慢，反反復復練了好幾遍，終于功夫不負有心人，我們得了第一！
1905這個(gè)數字，是我們的‘’通行證‘’。和豐紗廠(chǎng)，是1920xx年中國一些愛(ài)國人士反對洋貨建立的。所以這個(gè)游戲也與1905有關(guān)。
老師給我們演練，如：19*100+5=1905，但是要求有三點(diǎn)：1。同一個(gè)數字必須是同樣的顏色。2。算式中必須要有‘’123‘’或‘’235‘’。3。銅幣可以換數字，但數字不能換銅幣。通過(guò)游戲，每個(gè)小組都可以獲得2個(gè)選擇的機會(huì )。老師話(huà)音剛落，我們就火急火燎地開(kāi)始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：167*10+235=1905，可是我們就差了一個(gè)0。但是我們的總分卻是班級第一，一半屬于實(shí)力，一半屬于運氣。實(shí)力是慶安會(huì )館的試卷得分45，全班第一。運氣是實(shí)力同樣強大的葉同學(xué)小組，在最后拼成時(shí)候錯把21看成了3，我們僥幸得勝。但是令人沮喪的是，我們并沒(méi)有在年級段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。
但是我覺(jué)得，活動(dòng)重在參與，至少我們團結一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，知道了歷史背景，還在草地上一起品嘗了美味的午餐，又玩了很多好玩的游戲呢！所以說(shuō)，今天的研學(xué)活動(dòng)，我過(guò)得很開(kāi)心。
研學(xué)旅行作文14
期待西安，夢(mèng)里輾轉反側；
想象西安，白日仰望天空；
盼著(zhù)西安，車(chē)上眺望遠方；
源于西安，心中百感交集。
我還在路上，等待9。5個(gè)小時(shí)的流逝，等待西安來(lái)到我的身邊，以它深邃的黑夜，閃爍的燈光，歡迎我們的到來(lái)。
動(dòng)車(chē)窗外的風(fēng)光，實(shí)與平常無(wú)異。卻因為源自心底那份對西安的愛(ài)戀，為沿途的風(fēng)景染上不一樣的色彩，像鍍上金身。
每到一個(gè)站，這個(gè)城市都有不同的多姿多彩，繽紛絢爛。
出發(fā)的動(dòng)車(chē)站陰雨綿綿，到了下面的城市忽地天光大亮，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。還沒(méi)好好感受天晴的氛圍，轉瞬間烏云密布，天色陰沉，好似天帝發(fā)怒。
城市的交替，讓房屋的風(fēng)格也有了些區別。剛出發(fā)時(shí)窗外高樓大廈一幢接著(zhù)一幢，令人應接不暇，感嘆大城市的發(fā)展迅速。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一道道風(fēng)景從身邊流走，房屋從高大變得漸漸矮小，有著(zhù)一種鄉村的氣氛，房屋四周環(huán)繞著(zhù)的是綠油油的田地，用草扎的稻草人戴著(zhù)一頂破帽，筆直地立在中間，驅趕著(zhù)貪吃的鳥(niǎo)兒，守著(zhù)它的本分。不同于剛出發(fā)時(shí)的大樓，這樣的紅磚黑瓦也有一番別樣的韻味。
長(cháng)時(shí)間的路途，我并不著(zhù)急，西安總是會(huì )到的。它靜靜地停留在屬于它的地方；靜靜地享受人們對它的贊嘆；靜靜地散發(fā)十三朝古都應有的魅力。
我想象著(zhù)當我到達西安時(shí)心中會(huì )有怎樣的悸動(dòng)。是否有人會(huì )因為感情飽滿(mǎn)而熱淚盈眶？每個(gè)人的眼底是否會(huì )鋪滿(mǎn)夜晚路燈搖碎的昏黃燈光？漆黑無(wú)邊的夜空是否會(huì )鑲嵌上西安迎接我們的笑臉？
我期待著(zhù)我心懷激動(dòng)站在那片歷史悠久的土地，和古人的足跡重合的那一刻。
我等著(zhù)西安來(lái)到我的身邊。
我等西安來(lái)。
——風(fēng)鈴響，游人至。
我在等風(fēng)，也在等你。
研學(xué)旅行作文15
跨越千里，為了去找尋未曾謀面的你。
踏著(zhù)青青草色，背著(zhù)甸甸行囊，透過(guò)滴滴晶瑩，跨過(guò)綿綿鐵道，和著(zhù)陣陣涼風(fēng)，中原大地，我來(lái)了！
從沿海一點(diǎn)一點(diǎn)深入中原，鐵道周?chē)荒ňG漸漸籠罩了整個(gè)世界。
向這條路的盡頭望去，那個(gè)天地相接的地方，大概就是那繁榮千古的六朝古都——長(cháng)安了吧！
一早，小雨淅淅瀝瀝，惜別之情在腳邊悄然蔓延，細雨啊，可別想我呀！你可知，鐵路的那一頭，它可不會(huì )負我，它會(huì )透過(guò)我的眼眸展開(kāi)獨特的魅力！
坐上車(chē)，新鮮的風(fēng)景在窗外展開(kāi)一幅幅畫(huà)卷，閉上眼，憧憬古老的帝都——思緒中，多想做孟郊登科后的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，多想學(xué)王勃望滕王閣作序“望長(cháng)安于日下，目吳會(huì )于云間”。
午后，大滴大滴的雨珠沖刷我們一路來(lái)的疲憊，昏黑的天空蓋上我們的被子，瞇上眼，那滿(mǎn)城的黃金甲和高高的宮墻又映入眼簾。終于明白古人為什么愛(ài)上長(cháng)安了！
拉著(zhù)行李箱，想想下車(chē)后周?chē)拿恳淮缤恋兀鼈冊?jiàn)證了幾代王朝的興替、五千年來(lái)中國的繁盛也在它們嚴重漸漸興起！再想想呼吸的每一口空氣、它們帶有古老的氣息！它們如青銅劍鞘，籠罩著(zhù)中原大地，滋養一代一代龍的傳人，守護一方凈土，在天光之外，抬頭仰望，似有黃袍加身駕著(zhù)白龍飛過(guò)，七尺男兒心中自豪：“陛下放心，今天的中原大地仍不負當年光彩，中國仍屹立在東方，這條沉睡古龍永不會(huì )離去！”
六朝古都！我來(lái)了，終于能見(jiàn)到你，那個(gè)令人心之所向往的地方；終于能見(jiàn)到你，那個(gè)令人魂牽而夢(mèng)繞的天堂！
終于找到你……