5篇精彩作文開(kāi)頭和結尾(求5個(gè)精彩作文的開(kāi)頭與結尾)
1.求5個(gè)精彩作文的開(kāi)頭與結尾
精彩結尾1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一 樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進(jìn)步快。 3、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。
4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。 5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會(huì )變得更加堅強。
6、當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能 增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
10、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。 11、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
12、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話(huà)：錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯過(guò)月亮和星辰。
13、假如生活中你失敗了，請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。
14、親情是一把結實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨； 親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒； 親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊； 親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水； 親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里… 15、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽(yáng)，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛(ài)，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅強，它傳遞著(zhù)人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！ 16、春——是鮮花的笑臉，是泛著(zhù)淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著(zhù)的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏 線(xiàn)在山上山下跑來(lái)跑去的孩子；春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開(kāi)；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把 烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
17、修竹葉間那一筆翠綠，是生命；遠山上那一片黛色，亦是生命。聽(tīng)，林中、幼鳥(niǎo)的叫聲昭示著(zhù)生命的到來(lái)；花間小蟲(chóng)的嗡聲訴說(shuō)著(zhù)生命的力量； 18、苦難對于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
成功對于永不懈怠的人是里程碑（一次小結），對于驕傲自滿(mǎn)的人是個(gè)沉重的包袱，對于不求進(jìn)取的人是禍害。 19、青春一首歌，她撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著(zhù)我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。
20、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
2.5篇好作文的開(kāi)頭與結尾
⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。 ⑤生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
⑦生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
⑾生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)信念，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸；母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
⑤ 思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；。
3.求5篇優(yōu)秀作文的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
結尾：停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
4.5個(gè)好文章的開(kāi)頭與結尾
1 .媽媽是我心中的一團火（開(kāi)頭）
如今當我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說(shuō)：勇敢地面對困難，沒(méi)有解決不了的事。 （結尾）
很多年以前的一個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準備乘船過(guò)河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉。看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。（開(kāi)頭）
那些暖人肺腑的評價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手。“您的評價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”（結尾）
、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈
2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)
3、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢
5.要五個(gè)好文章的開(kāi)頭和結尾
1 .媽媽是我心中的一團火（開(kāi)頭）
如今當我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說(shuō)：勇敢地面對困難，沒(méi)有解決不了的事。 （結尾）
很多年以前的一個(gè)寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個(gè)老人等在渡口準備乘船過(guò)河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉。看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。（開(kāi)頭）
那些暖人肺腑的評價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手。“您的評價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”（結尾）
、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈
2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)
3、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢
6.5個(gè)優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結尾
①我爸是個(gè)“鬼” 看了題目，大家一定很奇怪吧，人鬼殊途，鬼怎么可能與人結婚生孩子呢？要想知道來(lái)龍去脈，請繼續往下看。
……這就是我的爸爸，一個(gè)無(wú)人能及的鬼。 ②成功，在生活中嘗試 星期天，我看見(jiàn)媽媽在廚房里切菜，頓時(shí)萌生了當個(gè)“小廚師”的念頭。
……媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，從那以后，我就敢于在生活中多嘗試，多積累經(jīng)驗，向著(zhù)我成功的目標一步步邁進(jìn)。 ③父子同戒 爸爸喜歡吸煙，視煙如命；我喜歡看電視，簡(jiǎn)直是個(gè)電視迷。
……聽(tīng)罷，爸爸將煙蒂按在了煙灰缸里；我按下了電視開(kāi)關(guān)。媽媽笑了，我們都笑了…… ④我愛(ài)大海 我們日照山清水秀，有許多美麗，但我最?lèi)?ài)大海！……我愛(ài)大海！是它給了我力量，是它給了我靈感，是它給了我廣闊的胸懷！ ⑤追夢(mèng) 夢(mèng)一般的年華，夢(mèng)一般的歲月，夢(mèng)一般的感覺(jué)，造就了愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)追夢(mèng)的女孩——我。
……夢(mèng)一樣的追求，夢(mèng)一樣的成就，編織了夢(mèng)一樣絢麗多姿的人生，這就是追夢(mèng)女孩的美麗人生！（①-④為摘抄，⑤為本人作文摘抄，⑤請最好別抄，以保留本人所有權，謝謝合作！）。
7.5篇好文章里5段好開(kāi)頭結尾
確定主題擬好首尾
文無(wú)意不立，一篇文章若無(wú)明確中心，文章也就沒(méi)有了“神”，材料只能是一盤(pán)散沙。只有先定好中心，才能架起文章的“大梁”，使文章言之有 “魂”。因此，“意在筆先，定好中心”是構思提綱的第二步。考生可在已經(jīng)確立話(huà)題的基礎上，用三分鐘時(shí)間思考，確定文章的中心要點(diǎn)，擬好開(kāi)頭與結尾的提綱。
如：上述文題《認識你，真好！》，如果考生認為“認識你真好”是因為通過(guò)與“你”相識，讓“我”對生活、生命等有了新的感悟，使“我”在價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的建立方面有了更深的思索，在中心明確的前提下選擇相應的材料也就不會(huì )“無(wú)的放矢”了。
筆者曾對學(xué)生作過(guò)相應訓練，發(fā)現學(xué)生的思維十分活躍，他們根據確定的中心與選擇的材料之間的關(guān)系，或用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、或用欲揚先抑式、或用要素切入式開(kāi)頭（好的開(kāi)頭，如鮮花含露，叫人一見(jiàn)鐘情。）既簡(jiǎn)潔明了，切題又快。
如：《上海三味》：上海，論文化及不上北京的厚重，西藏的圣潔，西安的古樸，所以有人說(shuō)要塑造上海的文化——其實(shí)，上海文化本是有的，只是人們未曾發(fā)現而已。細品這其中三味，真是叫人魂牽夢(mèng)繞的。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）
如：《美麗的生活》：美麗的生活是什么？音樂(lè )家說(shuō)：美麗的生活是跳動(dòng)的莫扎特的華美旋律；科學(xué)家說(shuō)：美麗的生活是上九天攬月下五洋捉鱉的隨意自然；文學(xué)家說(shuō)：美麗的生活是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的浪漫瀟灑……聽(tīng)著(zhù)他們的解釋?zhuān)液芾Щ螅埠苊Ｈ弧利惖纳铍x我實(shí)在太遠、太遠了。
我苦苦追尋著(zhù)美麗的生活……（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式）
如：《不同尋常的考試》：“啪！”一聲清脆的巴掌在房間刺耳地響起，我的臉上瞬時(shí)留下了父親憤怒的五個(gè)手指印，火辣辣的。（要素切入式）
如：《我要跑》：我要“跑”，那已是我之后的決定了，起初，我喜歡的是走。（欲揚先抑式）
至于結尾，在于不僅能總結全文，突出題旨，而且要“余音繞梁，三日不絕。”所以學(xué)生可用“卒章顯志式”：即結尾點(diǎn)明題旨，使讀者對全文有一個(gè)完整而明確的認識。也可用“令人回味式”：言盡意未盡，令人蕩氣回腸，遐想無(wú)限。
如：《上海三味》：上海三味就在此間了，東方的，歐式的，平民的，貴族的，淡雅的，濃郁的，上海的文化就在這些看似矛盾對立的幾者中擷取著(zhù)，悠游著(zhù)，上海也就博大了。它那種特殊的大氣，如海納百川，成就的便是它獨特的文化。
如：《我看見(jiàn)》：“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”多么恬靜美好的意境啊！它在哪兒？它在我的心里，它在我的希望里。
如：《彎曲的生命》：樹(shù)木尚且如此，何況是人？彎曲是一門(mén)藝術(shù)，有時(shí)它并不代表著(zhù)完結。在如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，如何不被他人打敗，如何站于高峰，就必須需要適應各種各樣的環(huán)境，而此時(shí)你需要的就是彎曲。退縮與向前是相對的，一味地莽撞只是徒勞，你需要的還是彎曲。
生命有限，精神永恒。彎曲的生命，不也是我們應該學(xué)習的嗎？
另外需要注意的是，如果我們把文章的中心要點(diǎn)確定為動(dòng)情類(lèi)的，那么文章的開(kāi)頭與結尾均以抒情性文字為主；如果把文章的中心要點(diǎn)確定為感悟類(lèi)的，那么文章的開(kāi)頭與結尾均以哲理性文字為主。
8.五篇開(kāi)頭結尾好的優(yōu)秀作文,急求
倔強的生命吐露芬芳 ——讀《老人與海》有感 認識圣地亞哥，很偶然。
假期中，拿起一本海明威的著(zhù)作《老人與海》細細地品讀。凝望著(zhù)那個(gè)名字——圣地亞哥，一位倔強的老人從書(shū)中站了起來(lái)。
他平靜地向我講述他的故事，圣地亞哥，他已經(jīng)連續84天沒(méi)有不到一條魚(yú)了，漁民們也不斷排斥他。在這種情況下，圣地亞哥，懷著(zhù)信心與希望，獨自一人駕船出海，去他從未去過(guò)的深海捕魚(yú)。
在第85天，圣地亞哥終于捕到了一條比他的漁船還大的魚(yú)。這條馬林魚(yú)在水下堅持了兩天兩夜，不斷用酷刑折磨老人，它掀起大浪，把老人摔在船里。
它拼命沖撞，使老人的手變得血肉模糊。圣地亞哥喝冷水，吃生魚(yú)，卻沒(méi)有割斷絲繩，讓大魚(yú)跑掉。
終于在第三天，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。 在歸途上，更大的災難降臨到他的頭上，成群的鯊魚(yú)在夜間一次又一次地襲擊，它們一口一口地搶奪他的戰利品。
圣地亞哥奮不顧身地與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗。盡管他沒(méi)有武器，但他并沒(méi)有服輸，用魚(yú)叉、船槳、刀子、短棍、舵把和自己的一雙手與鯊魚(yú)反擊。
魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。
短棍也丟掉了，他就用舵把。然而，這注定是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰爭，當他駕駛小船回到港口時(shí)，那條碩大的馬林魚(yú)只剩下一副巨大的白色骨架。
圣地亞哥失敗了，英勇的失敗了，但他雖敗猶榮！他用盡了所有的精力與體力，與環(huán)境作斗爭，與自我作斗爭！他擁有堅定的信心，頑強的意志、樂(lè )觀(guān)的精神和博大的愛(ài)心。面對無(wú)法逆轉的厄運，圣地亞哥不怕失敗，視死如歸，表現出一種從容與鎮定的意志，將人的尊嚴與勇氣堅持到底！ 圣地亞哥經(jīng)常坐在窗前，啼聽(tīng)海鷗的歡鳴，凝望窗外的美景，盼望兒女繞膝，幻想著(zhù)過(guò)和平美好的生活。
但是，他身處劣境時(shí)，他寧可犧牲一切，也絕不會(huì )低下硬漢者的頭顱！ 做勝利的英雄易，做失敗的英雄難，正是在面對失敗的風(fēng)度上，圣地亞哥贏(yíng)得了絕對的勝利！其實(shí)，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它漫長(cháng)而坎坷，但是只要以一顆自信的心去迎接挑戰，那么，即使失敗，也是成功者！屈原放逐而著(zhù)《離騷》，司馬遷遭宮刑而成《史記》……滄海桑田，似水流年。人啊，當厄運來(lái)臨時(shí)，要迎風(fēng)挺立，要堅信“我可以被摧毀，但我不能被征服！” 恒久魅力，光芒四射，硬漢圣地亞哥正以一種獨特的精神，在世界文學(xué)長(cháng)廊中，熠熠生輝，翹首獨立。
正如海明威寫(xiě)得那樣：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。” 剎那間，我發(fā)現了自我 秋日，傍晚，夕陽(yáng)西沉。
太陽(yáng)的余輝還籠罩在天空，歸來(lái)的大雁展翅向風(fēng)。我獨自一人走在歸家的路上，思索著(zhù)我的人生，我自己。
驀然，一片花瓣貼著(zhù)我的臉頰飛過(guò)，輕輕落在地上。不遠處有一棵花樹(shù)，它正迎著(zhù)秋風(fēng)播撒它最后的艷麗。
隨著(zhù)蕭風(fēng)的吹拂，那樹(shù)上的一位位粉色的美麗花仙子也展開(kāi)雙翅，準備投入大地的懷抱，為來(lái)年的花樹(shù)制造出完美的養料。我被這瞬間的凄美感動(dòng)了，停了下來(lái)。
因為它仿佛要對我訴說(shuō)，訴說(shuō)我所迷惘的問(wèn)題。 冷不丁，又有一瓣殘花夾著(zhù)我的臉頰飛過(guò)，似有似無(wú)之間，我仿佛看到了一個(gè)很小的字“秋”。
曾經(jīng)，它們艷麗燦爛；曾經(jīng)，它們熱烈奔放；曾經(jīng)，它們光華四射；曾經(jīng)，它們晶瑩剔透。但是，所有美好的曾經(jīng)，都在這一個(gè)“秋”字里消失殆盡…… 抬起頭，卻忽然發(fā)現在樹(shù)葉與樹(shù)葉之間夾著(zhù)一個(gè)個(gè)青油黑亮的小果子。
我不知道它們叫什么名字，我只知道，第一眼就愛(ài)上了它們。我的心怦然一震，原來(lái)，美麗落花的盛開(kāi)與凋零竟是為了這小小的果子！ 我恍然大悟：原來(lái)，真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩與落寞后才悠悠地顯現出來(lái)。
花開(kāi)欣喜，花落傷情，但如果我們在喧嘩中懂得堅持，在寂寞中葆有韌性，那么，生命定會(huì )收獲豐美而飽滿(mǎn)的果實(shí)。 那么，我呢？我，已豁然開(kāi)朗。
生命會(huì )給我們成功的喜悅，失敗的痛苦，但這一切都只是過(guò)客，在無(wú)數次噙淚的跌倒與爬起之后，迎接我的一定是一抹普天之下最美的朝陽(yáng)。 花開(kāi)固然美麗，但花落更具有意義。
我想：我會(huì )記住這些花兒的，因為它們使我重拾信心。我要把這美麗的落花撒在通往成功的路上，在路上，我會(huì )越挫越勇。
轉眼再看，無(wú)名花樹(shù)上，花瓣還在四處飄撒，她們仿佛一個(gè)個(gè)芭蕾舞蹈演員，在天地之間演出一場(chǎng)最美的舞蹈…… 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。在花兒墜落的瞬間，我懂得了自己的意義，我已發(fā)現了自我。
感動(dòng)我們的故事 我們樓道里有這樣一位老爺爺，早出晚歸，生活簡(jiǎn)樸。 聽(tīng)媽媽說(shuō)，這位老爺爺是一名先進(jìn)黨員，如今78歲高齡了，還為社務(wù)的治安與環(huán)保做著(zhù)努力。
媽媽曾帶我去探訪(fǎng)過(guò)他，在那昏暗的不足40平米的屋子里，室內陳設極其簡(jiǎn)單，一張不大的床，一床薄薄的毯子，一張吃飯用的小書(shū)桌，僅此而已。 李爺爺每每看到路上的飲料瓶，都會(huì )彎腰將它們拾起，我問(wèn)他這樣做是為什么，李爺爺告訴我說(shuō)：有些時(shí)候日積月累的一點(diǎn)一滴都會(huì )起大作用。
我始終不明白這句話(huà)的含義，直到有一天。
二零一零年四月十四日七時(shí)四十九分，玉樹(shù)的大地在顫抖，隨即山崩地裂，房屋倒塌，叫喊聲，奔跑聲，哭泣聲連成一片，地震摧毀了一切卻抵擋不住。
9.摘抄30篇優(yōu)秀作文的開(kāi)頭和結尾,各位幫幫忙啊
記得給分！ 1 開(kāi)頭 雨嘩嘩的下著(zhù)，滋潤著(zhù)大地。
靜靜的，雨停了，大地顯出勃勃生機。 一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云朵慢慢悠悠的飄著(zhù)，太陽(yáng)撥開(kāi)了潔白的屏障，一下子蹦了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。
鳥(niǎo)兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線(xiàn)上歌唱，就像五線(xiàn)譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉，十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。 葉上匯聚著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著(zhù)陽(yáng)光，閃亮奪目，當它落下時(shí)，發(fā)出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節奏歡快的樂(lè )曲。
結尾 這將會(huì )成為我心海里那朵晶瑩的浪花。
2 開(kāi)頭 夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整，表演開(kāi)始了，音樂(lè )響起，水花四濺伴著(zhù)優(yōu)美的旋律變幻著(zhù)：有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒，向四周伸展著(zhù)花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍繞著(zhù)水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中。
一首樂(lè )曲即將結束，伴著(zhù)七彩的燈光，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意. 結尾 所有人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng). 這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè )噴泉！ 3 開(kāi)頭 春像一位靦腆的少女，悄悄的來(lái)臨，她輕輕一揮手，大地便春意盎然，生氣勃勃. 瞧，大地復蘇，鶯歌燕舞，，冬眠的小動(dòng)物們睡完懶覺(jué)來(lái)迎接這美妙的世界；小草從土里探出頭來(lái)，展望這全新的世界；柳 樹(shù)在溪旁梳理著(zhù)頭發(fā)，暖風(fēng)吹過(guò)"秀發(fā)飛揚"；筍牙兒不畏艱辛，一個(gè)勁兒向上鉆。
春天的天空格外藍，鳥(niǎo)兒歡快地翱翔著(zhù)，云兒悄悄地變幻著(zhù)；溪水格外清澈，即使前面的路多么艱辛，他都勇往直前；空氣格外清鮮，帶著(zhù)雨后的氣息，令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫(huà)面之中. 結尾 春是那么含蓄，那么靦腆，那么迷人，她會(huì )令人遐想，令人無(wú)法抗拒。
4 開(kāi)頭 早日里，跟母親接觸的多了反而不覺(jué)得怎樣。可是住校后，我發(fā)現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下，每次回家都要點(diǎn)一下，無(wú)一例外。
這一點(diǎn)是愛(ài)嗎？ 結尾 一天一點(diǎn)的愛(ài)，讓我在人生路上奮起前進(jìn)。 一天一點(diǎn)的愛(ài)，讓我憂(yōu)傷時(shí)重拾信心與信念。
一天一點(diǎn)的愛(ài)，在人間永存，直到永遠永遠…… 5 開(kāi)頭 在這個(gè)多雨的城市，我的心情也變得潮濕，總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段，殘留的影像在夢(mèng)中反復地出現，那夢(mèng)是雪白雪白的，一個(gè)下著(zhù)雪的天，冷冷的雪在夢(mèng)中卻是異常的溫暖，夢(mèng)里沒(méi)有任何對話(huà)，只有著(zhù)莫名的牽引，仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 結尾 讓我在雪花飛滿(mǎn)天的日子里，許個(gè)小小心愿：讓每個(gè)美麗的夢(mèng)都長(cháng)出彩色的翅膀，飛到它想去的地方，讓以后的日子真實(shí)、快樂(lè )地前行。 終于，雪停了，雪化了，什么也沒(méi)了—— 開(kāi)頭 當迎新的鐘聲敲響時(shí)，我們中國人民滿(mǎn)懷激動(dòng)地呼喊著(zhù)：“新年到了！新年到了！今天是除夕夜，是個(gè)合家團圓的日子，整個(gè)城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中。
結尾 煙花沒(méi)了，夜空還是原來(lái)的夜空，那些美麗終究只是曇花一現…… 開(kāi)頭 正月初一鬧新春，正月十五看花燈。”我從小，就是聽(tīng)著(zhù)這首兒歌長(cháng)大的，過(guò)了15個(gè)春節，也過(guò)了15個(gè)元宵節，一年一年地過(guò)去，每年總有不同的感覺(jué)。
結尾 元宵節已過(guò)，正月也過(guò)去了大半過(guò)年的熱鬧勁兒，也消失的差不多了。那么，等到下一次元宵節，讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下，共同擁有那份暖暖的心情吧！ 開(kāi)頭 你在白云間，用手托起藍天，撒下一片光芒。
花兒笑了，比賽似的紛紛挺正腰桿，連翹花朝天舉著(zhù)金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來(lái)，明亮的歌從它口中流淌出來(lái)。伴著(zhù)微風(fēng)，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點(diǎn)帶著(zhù)風(fēng)鈴打馬而過(guò)，幫你滋潤萬(wàn)物。
再也聽(tīng)不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”這位花瓣般易碎的女詩(shī)人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”。
只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會(huì )是相逢，會(huì )是生機煥發(fā)。
你在白云上寫(xiě)下至理，讓陽(yáng)光終日燦爛！ 結尾 你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐…… 開(kāi)頭 蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。
結尾 如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。
春天，帶給人生命力，帶給人希望。 開(kāi)頭 當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉； 當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。
還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。 于是，開(kāi)始在春天漫步。
結尾 這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。 開(kāi)頭 轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。
春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節；春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。
漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人。
10.5篇好作文的開(kāi)頭結尾
中考作文的結尾技巧
一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣
說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的
結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：①
畫(huà)蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交
待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān)
的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧，
都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊
意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添
足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競
爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充
分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然
趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi)
文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如
結晶，更是我們莘莘學(xué)子的良師益友。對這一寬泛的話(huà)題，我們莘莘學(xué)子定然有話(huà)可說(shuō) ，怎樣把話(huà)好，還要注意以下幾點(diǎn)：①角度要新、要小，寫(xiě)讀一本書(shū)的故事，寫(xiě)讀書(shū)現象中的一個(gè) 問(wèn)題，都會(huì )因角度小而寫(xiě)得深刻透徹。②要寫(xiě)出自己的體驗與感受，寫(xiě)出真情實(shí)感，不寫(xiě)假 大空的內容，不寫(xiě)套話(huà)。③以一種表達方式為主，切忌文體不統一。這一類(lèi)作文構思結尾時(shí) 只要總結全文，在篇末點(diǎn)題即可。 結尾選例：生活告訴我：只有真正會(huì )讀“課外書(shū)”的人，才是出類(lèi)拔萃的時(shí)代驕子！我仿佛感 到一陣時(shí) 代的風(fēng)掠過(guò)耳畔，它留下一句囑托：好自為之啊！我在此也想勸告千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人：多讀 以精思，慎讀以明辨吧！為了我們美好的明天！（《我看課外閱讀》）
2.《冬日抒情》寫(xiě)作提示：一篇文章，可以抒發(fā)強烈的感情，可以抒發(fā)輕柔的感情，可以抒發(fā)深沉的感情， 也可以抒發(fā)輕快的感情。關(guān)鍵是作者從什么角度來(lái)寫(xiě)。這種抒情性文章。一寫(xiě)要注入作者的 真情，文章才有生命，才有活力。我們提倡同學(xué)們寫(xiě)作要寫(xiě)真事，抒真情，這樣的結 尾才能很自然地畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華感情，否則在結尾空抒情，只會(huì )使人感到像亂貼上去的招貼 畫(huà)，顯得很不協(xié)調。
結尾選例：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這句名詩(shī)幾十年來(lái)不斷被人引用，無(wú)非是象征著(zhù)希 望 。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，一步步走，躺著(zhù)不動(dòng)或再走 彎路，都會(huì )推遲希望的實(shí)現。
3.以“窗”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇作文，除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。
寫(xiě)作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被稱(chēng)為心靈之窗……窗所附載的內涵太多，值得挖掘的引申義太多，作為話(huà)題，可以闡發(fā)的思想很多。我們要根據自己的感受，選擇自己熟悉的 角度來(lái)寫(xiě)。這一類(lèi)作文的結尾，可采用畫(huà)龍點(diǎn)睛式結尾。古人把結尾比做撞鐘，就是要產(chǎn)生 余音繞梁的藝術(shù)效果。結尾若能給讀者留下想像的余地，令人回味無(wú)窮，無(wú)疑會(huì )使文章增光添彩。
結尾選例 不久前，奶奶走了，帶走了笑聲，帶走了那聲聲問(wèn)候，帶走了那扇窗，也帶走了我 的心。我知道，那窗是我一生最美的回憶…… 啊！那老人，那真情，那小窗……（《奶奶家的小窗》）
