你如何理解聽作文開頭(主題為理解的作文的開頭和結尾)
1.主題為理解的作文的開頭和結尾
開頭：在我的xxx（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最xx（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。
結尾：雖然事情已經(jīng)過了xxx（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我xxx（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時xxx（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）
2.把我說給你聽作文開頭
噓！不要說話，我要講故事了。
夏天來了，在繁忙的學習生活中，夏天這個怪精靈已經(jīng)悄然的來到了你我身邊。今天早上，依舊是刷牙洗臉準備上學，但我還是發(fā)現(xiàn)了我家的月季開花啦，一朵朵尚未盛開的花骨朵鑲嵌在盛開的花的周圍，粉紅色的花瓣有序的排開隊，像幼兒園的小朋友，個別的雖然有殘缺之處，但也掩蓋不了它美得事實。我原本討厭粉紅色，原因應該是我是女漢、強者之人，而粉紅色應是較弱之人喜歡的，可是因為夏天這個怪精靈讓我重新對它改變了態(tài)度。我也不得不摘下了幾片花瓣，細細的觀察起來，一陣陣的清香向我撲鼻而來，有種蜜的味道，我忍不住多聞幾下。遠遠地望去，盛開的月季就像一個大絨球，圓圓鼓鼓，讓人看了不禁喜歡上。凋謝的花瓣落到水缸里，不禁引起水的一陣騷動，蕩起了一層層波紋。
黑色舞曲
你怕黑嗎？我怕黑！晚自習放學，和我同走的一些伙伴早已回家的回家，突然住宿舍的住宿舍，無奈，今天就只剩下我和S兩個人了，一路上樹葉伴著風沙沙作響，空無一人，令人害怕。我們也只能伴隨著恐懼飛快的前進。我仿佛聽到了怪精靈的笑聲，不禁打起了哆嗦。你也許會疑惑，我不是女漢子，女強者么怎么會怕黑？唉，其實以前我也挺大膽的，可不怎的隨著我村那幫‘瘋子’迷上了鬼片，什么《貞子》，《筆仙》，《寄生靈》啊，我們當時看的津津有味，可不知我這膽兒啊就變小了，唉，真是‘一看鬼片失現(xiàn)膽兒’??！
友誼？！
你在聽嗎？
結業(yè)考試成績出來了，我倆都落選了。嗯可能會失去上高中的機會，我倆哭的就像成了淚人，任憑朋友們怎么勸都止不住，仿佛那一刻，想要把壓藏已久的情緒全哭出來。第二天，無論昨天哭成什么樣，我依舊保持著原有的微笑來到了學校，心里的不甘只想化為努力，她也一樣?？墒悄?，矛盾也出現(xiàn)了，我倆內(nèi)心的不甘全都散發(fā)到對方身上不留余地，最后鬧得一敗俱傷誰也不理誰。也許是覺得自己錯了，一天都沒好好聽課，一直在腦子里罵自己為什么要和她鬧矛盾，想想以前的美好不覺自己漲紅了臉，拿出小紙條，寫道‘和好吧！’內(nèi)心突然變得無比舒暢。
我的故事講完了，你還在聽嘛？
3.以理解為話題的作文 開頭怎么寫
理解是什么？
理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；
理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是風也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此。“.采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……
看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關愛；展開理解之云，多一份溫暖。
4.謝謝你理解我作文的開頭結尾
開頭：小小的身影，漸漸地長大，成長是一個慢慢的過程；幼時的思考，逐漸地領悟，理解也是一個慢慢的過程.
開頭：綠葉要理解根，白云要理解藍天，魚兒要理解大海，花兒要理解大地，子女要理解父母……無論哪一種理解，都需要一個慢慢的過程.
結尾：懵懂的小孩，隨著時間段的磨礪，漸漸地長大，變得成熟.理解好比新生的嫩芽，隨著時間段的推移，慢慢的深入，讓我們慢慢體味生活中的真諦：理解貴在心靈交換，理解促進和諧！
5.要善于傾聽別人的意見議論文開頭結尾
學會傾聽是對于每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，你有可能會得到很多收獲。人生哲理、經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人；只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言；只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心；只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的美好，多么的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節(jié)課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們，給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺到他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情？他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質(zhì)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
6.作文開頭片總結就是讓你談對作文的理解,要用詩一般的語言來說反
小朋友，萬事開頭難，結尾煩。
今天，教你幾招寫景作文開頭與結尾的方法，想必你是喜歡的啦。開頭1、對比總起式。
例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。2、歌詞、名句總起式。
例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。例2人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！?/p>
金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。3、開門見山總起式。
例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。 例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。
聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑畚嗤?。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。
那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。4、懸念式。
例1：蘿卜青菜，各有所愛。 你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。
當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……5、激趣式。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。
這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。 例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見?！?/p>
小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛的雨。6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、擬人抒情式。
例：??！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光。
8、倒憶式。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。
結尾：1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。 雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。
2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。
3、歌詞、詩句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>
例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無悔。 啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？6、自然意境式。
例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起……7、回味式。
例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結式。 例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。
望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。
