萬(wàn)能作文開(kāi)頭結尾寫(xiě)景(寫(xiě)景作文萬(wàn)能開(kāi)頭結尾)

1.寫(xiě)景作文萬(wàn)能開(kāi)頭結尾

開(kāi)頭 1、對比總起式。 例：有人喜愛(ài)麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。 例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草。

例2

人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。

3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。 例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。 例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

2.寫(xiě)景作文的開(kāi)頭和結尾

冬天田野上的風(fēng)景

開(kāi)頭：

生活在城市里，冬天能看到什么景色呢？其實(shí)沒(méi)什么景色，因為到處都是車(chē)水馬龍。但是在田野，或許有另一番收獲也說(shuō)不定哦。寒假去鄉下的奶奶家，看到的情景。

結尾：

這就是冬天的田野，別樣的風(fēng)景。

校園冬色

開(kāi)頭：

春天，百花盛開(kāi)，柳樹(shù)也漸漸蘇醒，柔軟的枝條上抽出了綠芽；嚇天，枝繁葉茂，知了不停的在樹(shù)上叫“熱死了，熱死了”；秋天，殘葉斷枝，一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天，白雪皚皚，大地被披上了一層銀色的盛裝……

結尾：

這個(gè)冬天我知足了，在雪地里玩了這么多有意思的，無(wú)悔。每一年都會(huì )有冬天，但像今年的冬天還會(huì )有幾個(gè)呢？！

開(kāi)頭

1、對比總起式。

例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。

例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草。

例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。

3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。

例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。

例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

4、懸念式。

例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？

例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉的陌生人。當年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……

5、激趣式。

例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉來(lái)。

例2：“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)。”小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛(ài)的雨。

6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、擬人抒情式。

例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光。

8、倒憶式。

例：家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。

結尾：

1、抒情式：

例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。

2、總結式。

例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。

3、歌詞、詩(shī)句式。

例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無(wú)悔。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。

4、聯(lián)想贊美式。

例：我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。

5、隨想式。

例：望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？

6、自然意境式。

例：夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了。然而，明天

朝霞又會(huì )冉冉升起……

7、回味式。

例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋

斗。故鄉的柿子林如此地誘人。

8、自然總結式。

例：好幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，夾竹桃也長(cháng)高了。望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。

開(kāi)頭結尾可以說(shuō)有一定格式，也可以說(shuō)沒(méi)一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行……

希望可以幫到你！

3.作文的萬(wàn)能開(kāi)頭和結尾

1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。

生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。——（無(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

——（廈門(mén)市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。

流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門(mén)市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。

我們認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”

我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí)，對長(cháng)空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏。”

我們認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。

——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。

譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。

而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。

雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

——（南通市《善待生命》） 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。

有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽(yáng)光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個(gè)性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè )；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。

只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。 ●05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，。

4.寫(xiě)景作文開(kāi)頭結尾大全

開(kāi)頭 ：五月，春在遠去，默默地，帶著(zhù)一季的爛漫，唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌…… 看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀妍。

生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽(tīng)到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。

明明知道夏，同樣有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲，指尖依舊彌留著(zhù)濃濃的芳香，也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑。

剎那間，我感覺(jué)到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。 結尾 ：自然、人生，莫不如此。

塵世間的春花秋月，千紅萬(wàn)紫，轟轟烈烈的到來(lái)，洋洋灑灑的褪去，只覺(jué)得都是瞬間煙云，過(guò)往凌波，也或是匆匆過(guò)客…… 1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。

2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。

3、歌詞、詩(shī)句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”

例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無(wú)悔。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。

4、聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。

5、隨想式。例：望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？ 6、自然意境式。

例：夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了。然而，明 天朝霞又會(huì )冉冉升起…… 7、回味式。

例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。 故鄉的柿子林如此地誘人。

8、自然總結式。例：好幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，夾竹桃也長(cháng)高了。

望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。 開(kāi)頭：順著(zhù)時(shí)光的腳步，一場(chǎng)盛夏的花團錦簇，盛夏的草長(cháng)鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會(huì )閃亮登場(chǎng)，翩然而至。

你看，淺淺的夏，帶著(zhù)淡淡的色彩，已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng)，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景。 結尾：自己，就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著(zhù)盤(pán)點(diǎn)季節的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說(shuō)不盡的思緒。

剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進(jìn)夏日！可是，有序的季節只是變換著(zhù)萬(wàn)物的顏色，賦予萬(wàn)物不一樣的生機。沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi)，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒(méi)有春的播種與耕耘，何來(lái)夏日的希望與等待？ 開(kāi)頭：春，你完成了這場(chǎng)花事的喧鬧與輝煌，荼蘼著(zhù)悠悠的心事，遠去了……你把更美的絢爛，更盛大的自然于凡塵的焰火留給了夏日。

看著(zhù)淡然落幕的春光，春色，春潮，春景，不由得輕嘆……我小小的方寸，為春的遠去而惆悵。 遠處，夏日的風(fēng)景在搖曳。

在青山綠水中漸漸遠去的春天，我那顆明媚了一個(gè)春日的心也若有失落……思緒也默默地升起。我知道，我的春天，固然要遠行，明年她依然會(huì )像一個(gè)美麗的仙子向我走來(lái)。

但畢竟屬于我生命的這一歲的春天是獨一無(wú)二的。這一路走來(lái)，人生的幾十個(gè)春秋中，年年歲歲，一樣的季節，不一樣的春天，一個(gè)個(gè)在時(shí)光中悄然掠過(guò)我生命的年輪，哪一年的風(fēng)景都有著(zhù)別樣的風(fēng)情。

結尾：淺淺的夏，芳菲無(wú)邊，依然天高海闊，景致怡人。洶涌的思緒，如煙的心事，寫(xiě)在這里。

渴望在夏日的奔放中，任心中無(wú)邊的紛紜漸漸遠去，再一次把情懷迷醉，把心扉明媚……。

5.多功能作文開(kāi)頭,結尾,寫(xiě)人寫(xiě)事寫(xiě)景,都能用

最難忘的一件事 平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。

在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺的樂(lè )園，他每天都會(huì )去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。

最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。

四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步，當時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。

我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著(zhù)么紫的小辣椒難道還會(huì )辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。

我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。

我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。

然后，把用水洗過(guò)的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

這就是我最難忘的一件事了。 二、難忘的一天 在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼。

今天，我就選擇其中最美的一只呈現給你。 記得那見(jiàn)事發(fā)生在去年的春天里。

當老師告訴我們明天要去春游時(shí)，我興奮地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現以經(jīng)7:05分了，怎么辦呢？還有15分鐘就要開(kāi)車(chē)了！我一骨碌跳起來(lái)，洗漱完畢后，抓起書(shū)包就向外沖。

當我來(lái)到馬路邊，正巧一輛出租車(chē)從前面開(kāi)來(lái)。我忙伸出手，攔下了它。

一拉開(kāi)車(chē)門(mén)，就跳上車(chē)，對司機說(shuō)：“快，師專(zhuān)附小！”他笑著(zhù)說(shuō)“貪睡蟲(chóng)，快遲到了吧！行，我開(kāi)快點(diǎn)。”說(shuō)著(zhù)，一踩油門(mén)，車(chē)子飛快地向前奔馳。

可老天爺總是與我過(guò)不去。一到路口，就是紅燈。

我好不容易到了學(xué)校。車(chē)還沒(méi)停穩，我就跳下車(chē)，跑進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。

當我來(lái)到教室，看見(jiàn)同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包，這才想起包忘在車(chē)上了。我忙飛奔到大樓窗邊探頭一瞧，出租車(chē)已經(jīng)掉頭開(kāi)走了。

“啊！我的午飯，我的水果，我的飲料全沒(méi)了！”我不禁哇哇大哭起來(lái)。 正在這時(shí)，一陣嘶啞的聲音傳入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼淚一看，啊！原來(lái)是傳達室的老爺爺。

他手中拎著(zhù)的書(shū)包正是我遺忘的。我喜出望外地一把將它緊緊地抱在懷中。

老爺爺摸著(zhù)我的小腦袋，說(shuō)：“小馬虎，若不是好心的司機，你可要餓肚子啦！” 如今，我一看見(jiàn)出租車(chē)從眼前駛過(guò)，就忍不住朝里望望，好心的司機你在哪兒？ 三、記一件難忘的事 年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來(lái)，一切依然是那樣清晰…… 那節課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學(xué)寫(xiě)得不錯，可我總覺(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的缺乏一種內在的情感，比較滿(mǎn)意的只有梅芳同學(xué)寫(xiě)的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了水果，還特意做了一束鮮花，把愛(ài)心送給梅芳的媽媽?zhuān)瓦@位患病多年的好媽媽共度一個(gè)快樂(lè )的節日。

這一天對她們母女倆來(lái)說(shuō)是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛(ài)。

文章娓娓而來(lái)，句句話(huà)語(yǔ)都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫(xiě)作時(shí)往真實(shí)方面寫(xiě)，課上，我對他們說(shuō)：“老師對大家的作文，感覺(jué)還滿(mǎn)意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實(shí)際，寫(xiě)得十分真實(shí)，咱們就一起來(lái)欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂(lè )了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來(lái)說(shuō)太意外了，我始終忘不了那一天。”

一聽(tīng)到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過(guò)仍繼續認真地傾聽(tīng)，教室里顯得十分安靜，我也念得更來(lái)勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時(shí)，無(wú)意間發(fā)現她正用小手擦拭淚珠，她感動(dòng)得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪(fǎng)的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著(zhù)地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂(lè )的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。

同學(xué)們見(jiàn)了都傻了，知情的同學(xué)也流淚了，教室里靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)她哽咽的聲音。沉住了一會(huì )兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過(guò)來(lái)了，沒(méi)事的，再說(shuō)還有老師和同學(xué)在關(guān)心、支持你，你應該高興才對啊”！同學(xué)們也紛紛表示在以后的日子里會(huì )更加關(guān)愛(ài)她的。

望著(zhù)一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說(shuō)：“是的，老師相信只要我們攜起手來(lái)，多給梅芳一點(diǎn)愛(ài)，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。”大伙聽(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì )心地笑了…… 這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。

是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛(ài)的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會(huì )給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。從而在學(xué)生之間架起愛(ài)的彩橋，讓他們永遠在愛(ài)的藍。

6.寫(xiě)景的作文開(kāi)頭、結尾

開(kāi)始：5月份，春去，靜靜地，一個(gè)輝煌的賽季，唱悲傷的歌。。

看花瓣，成片成片地掉落，雖然不情愿，但還是那么迷人，明燕。生命的喪失，總是在不經(jīng)意間被無(wú)情的冷漠吞噬。漫步在花叢中，我似乎聽(tīng)到夏天的腳步，感受到了夏天的溫度。知道那年夏天，也有不同的看法，讓我的心像如花似錦。不過(guò)，我還是不自覺(jué)地去撫摸它一個(gè)完整的春天盛開(kāi)芳菲，指尖仍然于帶有強烈的香氣，但也看到花就像那一抹最后的微笑。突然，我覺(jué)得有零星的花朵枯萎，但也妖嬈美麗。

結束：自然，生活，莫不如此。千紅萬(wàn)紫，雄辯有力的到來(lái)人間春花秋月，褪色，才發(fā)現所有的即時(shí)煙，過(guò)去無(wú)人過(guò)問(wèn)，亦或是匆匆過(guò)客。。

開(kāi)始：按照時(shí)間的腳步，盛夏的花朵，鳥(niǎo)兒飛草長(cháng)盛夏，盛夏的現實(shí)，以及青翠和忙碌的夏天，將首次亮相，揮舞著(zhù)。

淺夏天，你看，淡淡的顏色，已經(jīng)快到了。。風(fēng)，還是那么溫柔，但多了一份熱情，綠化，是不那么無(wú)辜的害羞，每天集中，只覺(jué)得，他們正試圖作為一個(gè)強大的色彩點(diǎn)綴清涼一夏，給人們更深的描繪浪漫夏季景觀(guān)。

結束自己的像揮灑兒童庫存賽季，灰塵一路欣賞沿途風(fēng)光是不夠的，無(wú)盡的思念。在未來(lái)的幾年只是在陰影里，留下鮮花，但在春天的某個(gè)時(shí)候看到遠去的背影。。很想讓所有的美麗，多端口到嘗試春夏！然而，改變本賽季的順序僅僅是事物的顏色，給不同的生活的東西。無(wú)壓痛及盛開(kāi)的春天，如何蒼翠繁茂的夏天，沒(méi)有春天的播種和耕耘，希望和等待的夏天？

開(kāi)始：春天，你已經(jīng)完成了這個(gè)喲心中的喧囂與輝煌，荼蘼花事，完了。。你把更多的美麗的鮮花和更宏偉的自然煙花留在平凡的夏天。看著(zhù)無(wú)動(dòng)于衷結束彈簧，彈簧，大潮中，彈簧的場(chǎng)景，不由得嘆了口氣。。我有點(diǎn)混亂春天和憂(yōu)郁。

遙遠，夏季景觀(guān)搖曳。消失在山里的春天，我被閃耀著(zhù)那顆心彈簧如果失去了。。的想法正在悄然興起。我知道，我的春天，雖然去一趟，她明年將仍然像一個(gè)美麗的童話(huà)向我走來(lái)。但畢竟這幾年我生命中的春天是獨一無(wú)二的。一路上，數十種生命的春天，每個(gè)新的一年，同一個(gè)季節，不一樣的春天，一個(gè)悄然流逝的時(shí)間，在我生命的年輪，有一種別樣的風(fēng)景年度風(fēng)格。

結束：淺夏芳菲無(wú)邊，天高海闊，風(fēng)景宜人。湍流的想法，煙霧的想法，寫(xiě)在這里。在任何多樣化的無(wú)邊走開(kāi)，一旦再次著(zhù)迷的感情奔放的欲望在心中的夏天，心在閃耀。

7.寫(xiě)景開(kāi)頭結尾摘抄大全

關(guān)于雪景：

1、雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(cháng)的反對，玩得不亦樂(lè )乎，充斥著(zhù)童年的歡樂(lè )。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè )，就是它的快樂(lè )。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。

2、我走出了家門(mén)，嗬，外面好一個(gè)粉裝玉砌的世界。大雪紛飛，如片片鵝毛聞風(fēng)飛舞，紛紛揚揚，又似梨花繽紛落地，香聞十里，更像我的思緒，飛揚飛揚，快樂(lè )紛飛。路邊電桿上的電線(xiàn)怎么變成了銀白色的琴弦？是雪仙子開(kāi)了個(gè)玩笑吧，她用那無(wú)暇的雪，造就了無(wú)聲的音樂(lè )世界！北風(fēng)駕馭一片片冬的精靈--雪花，來(lái)到了北國大地，讓我們感受到了快樂(lè )。

3、傍晚時(shí)分，雪停了，學(xué)校那寬大的操場(chǎng)，像蓋了一床巨大的羽絨棉被。踩上去，腳底發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好悅耳啊！落光葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，而那些四季常青的松柏上，則背負著(zhù)蓬松松沉甸甸的雪球兒！

4、雪花從銀灰的天空悠悠地飄下，像滿(mǎn)天白色的蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。你瞧！雪花姑娘的足跡已經(jīng)遍布整個(gè)世界--嫩綠的草坪上鋪滿(mǎn)了雪花，遠遠望去，宛如一片銀白色的海洋：在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化為小水珠，仿佛是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鉆石，裝扮著(zhù)花兒；披上了銀裝的樹(shù)木，在徐徐吹來(lái)的微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。

5、雪，仍然不停得下著(zhù)，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛(ài)，像柳絮揚花，從天而降……

6、黯黯的天色，滿(mǎn)地積雪，映著(zhù)黃昏時(shí)候的淡云，一層一層春蠶剝繭似的退去，慢慢退出明亮嚴肅的寒光來(lái)，嘁嘁喳喳私語(yǔ)的短樹(shù)林里，穿過(guò)尖利殘酷的寒風(fēng)。一片空曠的冬原、衰草都掩沒(méi)在白雪里，處處偶然露出些頭角，隨著(zhù)風(fēng)搖動(dòng)，刷著(zhù)雪絲作響。上下相照，淡云和積雪，像是密訴衷腸。

7、我倒覺(jué)得桔如說(shuō)的雪能純潔世界，很有見(jiàn)地：大雪過(guò)后，我們走到村外，一片潔白，晶光閃耀，眼花目眩，茫茫無(wú)際：那黃褐色的屋頂，那破敗傾頹的墻垣，那零亂不堪高低不平的田野，那干枯赤裸的樹(shù)枝，那亂蓬蓬的草垛……在一尺厚的大雪覆蓋之下，干凈極了，純潔極了，漂亮極了，幽靜極了，太陽(yáng)照耀，銀光閃爍，奇美異常！

8、落光了葉子的柳樹(shù)上，掛上了冰涼涼、毛茸茸、白花花、亮晶晶的銀條兒。就連松樹(shù)和柏樹(shù)上，也堆上了沉甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又軟，踩上去就會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好象正在演奏一首歡樂(lè )的歌曲。

9、雪花是美麗的。每一朵小雪花都是一個(gè)小圖案，他們既有共同之處又各具風(fēng)姿，有的像明亮的星星，有的像細細的縫衣針，有的像六邊形的花瓣，又像展開(kāi)的六把扇子……真是千姿百態(tài)美不勝收。可是世界上沒(méi)有一個(gè)相同的雪花。

10、風(fēng)卷著(zhù)雪花，狂暴地掃蕩著(zhù)山野、村莊，搖撼著(zhù)古樹(shù)的驅干，撞開(kāi)了人家的門(mén)窗，把破屋子上的茅草，大把大把的撕下來(lái)向空中揚去，把冷森森的雪花，撒進(jìn)人家的屋子里，并且在光禿禿的樹(shù)梢上，怪聲地怒吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，仿佛世界上的一切，都是它的馴順的奴隸，它可以任意的蹂躪他們，毀滅他們。

拓展資料

雪景是一個(gè)既清純，又浪漫的一種自然景象，不同的雪。依據雪的形態(tài)，雪景可分為飄雪、積雪和風(fēng)雪景觀(guān)。

依據雪的形態(tài)，雪景可分為飄雪、積雪和風(fēng)雪景觀(guān)。拍攝飄雪時(shí)，應該選擇雪團直徑大且密度又較稀的雪天，并用深色的背景（建筑物、街道、樹(shù)林等），把雪團飄落的軌跡襯托出來(lái)。

8.作文開(kāi)頭和結尾摘抄寫(xiě)景

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。4、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。

只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。5、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。

友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。7、如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。

那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。9、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

10、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。

榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 結尾01、沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。

生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。

只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

06、悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。

從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。

08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。