描寫(xiě)中國青的作文開(kāi)頭(青年節作文開(kāi)頭)
1.青年節作文開(kāi)頭
今天是“五四”青年節，看到那些青春靚麗，富有朝氣充滿(mǎn)激情的年輕人，心里好生羨慕，同時(shí)，也感到絲絲的酸楚，總以為自己已不再年輕，青春已不屬于自己，那種失落、悲涼隱忍心田，無(wú)以言表。
然而，青春不會(huì )永駐，青春曾不偏不倚的屬于過(guò)每個(gè)人，所以，只要曾經(jīng)擁有，人生就不必悲觀(guān)，更沒(méi)有缺憾。曾記得，學(xué)生時(shí)代，自己是一個(gè)積極向上，充滿(mǎn)朝氣，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習上，從來(lái)就有一種不服輸的勁頭，只要別人學(xué)會(huì )的，自己一準兒要學(xué)會(huì )，那怕是犧牲吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，也在所不辭，有了這種精神作支撐，所以，學(xué)習成績(jì)一直以來(lái)名列前茅，深受老師的青睞，是老師的得意門(mén)生。體育賽場(chǎng)上，跳高、跳遠，百米賽跑，五千米長(cháng)跑，籃球、乒乓球，不乏有我矯健的身姿，至今乒乓球技還是我引以自豪的。
舞蹈班里，秧歌隊里，聯(lián)歡會(huì )的舞臺上，有我歡樂(lè )的面龐，輕盈柔美的舞姿，更有我婉轉嘹亮的歌聲，我是快樂(lè )的使者，我是青春的象征，父母因我而驕傲，老師因我而自豪。勞動(dòng)中，沒(méi)人干的臟活兒、累活兒我來(lái)干，黑板沒(méi)人擦我來(lái)擦，值日生不掃地我來(lái)掃，窗戶(hù)沒(méi)人關(guān)我來(lái)關(guān)。
我是陽(yáng)光下一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。十四歲那年，班上分了兩個(gè)入團的指標，我的年齡有點(diǎn)欠缺，同學(xué)們的掙勁也很大，可老師覺(jué)得不把其中的一個(gè)名額落在我的頭上就是對我的不公，所以，硬是頂著(zhù)偏向我的帽子給了我，也因此招來(lái)部分同學(xué)有意見(jiàn)，以后和老師作對，從而不學(xué)老師教的這門(mén)課，我深感心虛和內疚，時(shí)至今日，說(shuō)起此事，那同學(xué)還耿耿于懷，還把老師說(shuō)的一無(wú)是處。
十七歲那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入內丘中學(xué)，班主任老師在對我一點(diǎn)印象也沒(méi)有的情況之下，看了我初中的鑒定，就讓我做了班委會(huì )工作，我更是以身作則，對工作盡職盡責，做好老師的助手，不讓班級工作掉地。高中印象最深的一件事，是剛來(lái)學(xué)校不久，同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境都還不太熟悉，一天早起吃完早飯，在去廁所的路上，路邊的草叢中躺著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，我順手撿起，在無(wú)人的地方打開(kāi)，發(fā)現里面有五十多斤糧票，十四塊錢(qián)，我心里一驚，好客觀(guān)的數目，要知道五十斤糧票當時(shí)就是不到倆月的口糧，一個(gè)月的伙食是七塊半，況且，在那個(gè)年代人們生活都很拮據，據為己有，也無(wú)話(huà)可說(shuō)，可是我，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最后，決定交給老師，心里既踏實(shí)又輕松，以后的日子，可想而知，在老師那里，我是品德最信得過(guò)的學(xué)生，同學(xué)們也為我而驕傲。
穿越了三十年的時(shí)光，青春年少的記憶仍歷歷在目，清晰依舊。今天，我們雖已不再年輕，然而，只要我們曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)悔的青春，這便足矣，還有什么不能釋?xiě)训哪兀∏啻喝f(wàn)歲！青春無(wú)悔！青春永恒！為青春喝彩！。
2.五四青年節作文開(kāi)頭不會(huì )寫(xiě)
戀戀秋風(fēng)，我愛(ài)一彩最美；潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長(cháng)道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫(xiě)豪壯的青春。
他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場(chǎng)上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著(zhù)勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。
有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。
他把所有的青蔥歲月都奉獻給了社會(huì )與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著(zhù)泥濘與荊棘背著(zhù)受傷的病患尋找前方的路；多少次他節省下自己的口糧，掏錢(qián)幫助旅客踏上回家的列車(chē)；又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。
歷史的長(cháng)河留下了這些“螺絲釘”們人性的光輝，化作一縷淡淡的馨香滋養著(zhù)我們。 月光皎皎，一地銀泄，品味著(zhù)《月光曲》中淡淡的憂(yōu)傷，年輕的貝多芬正在用美妙動(dòng)聽(tīng)的音符譜寫(xiě)如水的青春。
青春的掠影永遠是在練琴中度過(guò)，但他強忍著(zhù)肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對自己神圣使命的執著(zhù)追求。他把對音樂(lè )的追求，對人類(lèi)的奉獻視為比生命更可貴的靈魂。
就像永遠都要扼住命運的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力。正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水，使得他為人類(lèi)留下了極其豐厚的音樂(lè )財富。
他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過(guò)苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì )以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢？我的想法有著(zhù)淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。
但是每個(gè)人的青春都是獨具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩(shī)意，或者有高調絢爛地綻放，或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著(zhù)知識的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。
3.作文有關(guān)于青春的開(kāi)頭和結尾
你好
開(kāi)頭：不是所有人都可以真正的享受青春，但是每個(gè)人都應該讀過(guò)青春。青春是一般太過(guò)于倉促的書(shū)。有時(shí)候，還來(lái)不及細細品讀，那青春就已然成為了往事……我們偶爾的，都會(huì )去贊頌青春的美好。但是，誰(shuí)又會(huì )真正理解，這段唯美而倉促的時(shí)光？……
青春，總是那么富有激情和堅強。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗，也會(huì )有一束叫做愛(ài)的火把，會(huì )照亮我們前進(jìn)的道路。
結尾：青春，總是會(huì )讓人留下一點(diǎn)遺憾。所以，為了生活的更好，我們必須要學(xué)會(huì )取舍——因為，一舉兩得的事情實(shí)在太少，我們注定要去放棄。
青春，是第一口茶。只有這口，才能體會(huì )到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春，不是為了讓青春被后人所景仰，而是為了度過(guò)青春這本書(shū)的人，在合上后，可以感嘆之后，唏噓不已……
4.青年節作文開(kāi)頭
今天是“五四”青年節，看到那些青春靚麗，富有朝氣充滿(mǎn)激情的年輕人，心里好生羨慕，同時(shí)，也感到絲絲的酸楚，總以為自己已不再年輕，青春已不屬于自己，那種失落、悲涼隱忍心田，無(wú)以言表。
然而，青春不會(huì )永駐，青春曾不偏不倚的屬于過(guò)每個(gè)人，所以，只要曾經(jīng)擁有，人生就不必悲觀(guān)，更沒(méi)有缺憾。曾記得，學(xué)生時(shí)代，自己是一個(gè)積極向上，充滿(mǎn)朝氣，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習上，從來(lái)就有一種不服輸的勁頭，只要別人學(xué)會(huì )的，自己一準兒要學(xué)會(huì )，那怕是犧牲吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，也在所不辭，有了這種精神作支撐，所以，學(xué)習成績(jì)一直以來(lái)名列前茅，深受老師的青睞，是老師的得意門(mén)生。體育賽場(chǎng)上，跳高、跳遠，百米賽跑，五千米長(cháng)跑，籃球、乒乓球，不乏有我矯健的身姿，至今乒乓球技還是我引以自豪的。
舞蹈班里，秧歌隊里，聯(lián)歡會(huì )的舞臺上，有我歡樂(lè )的面龐，輕盈柔美的舞姿，更有我婉轉嘹亮的歌聲，我是快樂(lè )的使者，我是青春的象征，父母因我而驕傲，老師因我而自豪。勞動(dòng)中，沒(méi)人干的臟活兒、累活兒我來(lái)干，黑板沒(méi)人擦我來(lái)擦，值日生不掃地我來(lái)掃，窗戶(hù)沒(méi)人關(guān)我來(lái)關(guān)。
我是陽(yáng)光下一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。十四歲那年，班上分了兩個(gè)入團的指標，我的年齡有點(diǎn)欠缺，同學(xué)們的掙勁也很大，可老師覺(jué)得不把其中的一個(gè)名額落在我的頭上就是對我的不公，所以，硬是頂著(zhù)偏向我的帽子給了我，也因此招來(lái)部分同學(xué)有意見(jiàn)，以后和老師作對，從而不學(xué)老師教的這門(mén)課，我深感心虛和內疚，時(shí)至今日，說(shuō)起此事，那同學(xué)還耿耿于懷，還把老師說(shuō)的一無(wú)是處。
十七歲那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入內丘中學(xué)，班主任老師在對我一點(diǎn)印象也沒(méi)有的情況之下，看了我初中的鑒定，就讓我做了班委會(huì )工作，我更是以身作則，對工作盡職盡責，做好老師的助手，不讓班級工作掉地。高中印象最深的一件事，是剛來(lái)學(xué)校不久，同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境都還不太熟悉，一天早起吃完早飯，在去廁所的路上，路邊的草叢中躺著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，我順手撿起，在無(wú)人的地方打開(kāi)，發(fā)現里面有五十多斤糧票，十四塊錢(qián)，我心里一驚，好客觀(guān)的數目，要知道五十斤糧票當時(shí)就是不到倆月的口糧，一個(gè)月的伙食是七塊半，況且，在那個(gè)年代人們生活都很拮據，據為己有，也無(wú)話(huà)可說(shuō)，可是我，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最后，決定交給老師，心里既踏實(shí)又輕松，以后的日子，可想而知，在老師那里，我是品德最信得過(guò)的學(xué)生，同學(xué)們也為我而驕傲。
穿越了三十年的時(shí)光，青春年少的記憶仍歷歷在目，清晰依舊。今天，我們雖已不再年輕，然而，只要我們曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)悔的青春，這便足矣，還有什么不能釋?xiě)训哪兀∏啻喝f(wàn)歲！青春無(wú)悔！青春永恒！為青春喝彩！。
5.看中國青年說(shuō)的作文
青年，青春議論文 初三 700字迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐著(zhù)春風(fēng)，我們又踏進(jìn)了五月的殿堂！五月，讓你想到了什么？你有沒(méi)有想到那一場(chǎng)轟轟烈烈的運動(dòng)？你有沒(méi)有想到那一群意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生？你有沒(méi)有想到那一條條響徹云霄的口號？隨著(zhù)第一次世界大戰的結束，1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽召開(kāi)“和平會(huì )議”。
中華民國作為戰勝?lài)鴧⒓訒?huì )議。中華民國代表在會(huì )上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。
會(huì )議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。
消息傳來(lái)，舉國震怒，群情激憤。青年學(xué)生終于抑制不住心中那股愛(ài)國的熱情，于是以青年學(xué)生為主力軍的五四愛(ài)國運動(dòng)轟轟烈烈的展開(kāi)了。
因為愛(ài)國，學(xué)生們喊出了“外爭國權，內懲國賊”、“廢除二十一條”“抵制日貨”等一系列口號；因為愛(ài)國，學(xué)生們痛打賣(mài)國賊章宗祥，火燒曹宅；因為愛(ài)國，學(xué)生們棄個(gè)人安危于不顧，依舊上街游行；因為愛(ài)國，……我們是否應該慶幸，我們生活在二十一世紀，現在的我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不必有那個(gè)時(shí)代太多的不安與抗爭。但是我們也應該有些思考。
那個(gè)年代的青年經(jīng)歷了我們所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的屈辱與戰爭，但是正因為在那個(gè)年代，他們才留下了值得我們學(xué)習的東西，也正是由于在那個(gè)年代，他們讓自己的青春無(wú)悔。現在的我們也是處在青年時(shí)期，現在的我們好沖動(dòng)，很叛逆，但我們的青春不能被揮霍，我們的青春也要像五四青年一樣，讓青春無(wú)悔。
我們這代人要更好的傳承和發(fā)揚五四精神，五四青年是我們的驕傲，是我們的楷模，他們就如黑夜里的路燈在指引著(zhù)我們前行的方向。我們要努力學(xué)習，只爭朝夕，我們這代人，依舊要讓青春無(wú)悔！又是五月，五四運動(dòng)已過(guò)，五四青年已逝，但青春無(wú)悔的故事依舊在繼續……。
6.描寫(xiě)青春的作文開(kāi)頭如何寫(xiě)
青春，多么一個(gè)活力的字眼，青春，多么一個(gè)傲氣的字眼，青春，多么一個(gè)飛揚的字眼，青春，是我們一個(gè)人的黃金時(shí)代，我們應該為青春留下點(diǎn)什么呢？遺憾？不是，得過(guò)且過(guò)？也不是，我們應該要為青春留下最燦爛，光輝的一筆，所以我們要珍惜所擁有的青春，不讓它有一點(diǎn)荒廢的時(shí)間，流逝過(guò)去.
同學(xué)們，讓我們珍惜眼前所擁有的青春，在課堂上多吸取點(diǎn)知識，為自己將來(lái)的路，打好堅固的基礎，在生活中多學(xué)習自己能做的家務(wù)活，為將來(lái)的生活，鍛煉自己的自理能力.
青春寄語(yǔ) （參考一下吧） 青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。 深遠遼闊，富于幻想。 青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。 充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。 青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。 朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。 青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。 猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。 青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。 放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。 青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。 青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。 讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。 青春 云彩還在天空徘徊? 青春之花卻毫不猶豫地粲然開(kāi)放了?? 有人說(shuō)? 珍藏在人生冊頁(yè)中的青春花瓣 或許只是? 一雙永不能忘的雙眸? 一個(gè)令人心動(dòng)的微笑?? 我想說(shuō)? 青春的光芒? 在冉冉升起時(shí)會(huì )很明亮? 青春的花朵? 在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì )熠熠生輝? 青春的歷程? 在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章
7.作文最美中國人好的開(kāi)頭結尾
1、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架.（《信念》）2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇.在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章.（《選擇》）3、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲.只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人.（《追求》）4、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng).多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆.友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅.（友誼可以換其他詞語(yǔ)）（《友誼》）5、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力.（《毅力》）6、如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo).那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀.沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去.（《信念》）7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸.（《毅力》）8、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉.（《愛(ài)心》）9、心的本色該是如此.成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強.榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食.（《心的本色》）10、快樂(lè )=物質(zhì)/欲望.這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式.從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”.反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？（《快樂(lè )》）11、種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨. （《自由》）12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度.（《成熟》）13、愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解.（《愛(ài)》）14、微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān).人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義.（《生活》）15、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界.即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城.即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān).（《青春》）16、生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩.她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)'連載'，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭.（《生命》）17、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求.試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索.試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地.微。
8.描寫(xiě)青年的文章
紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬。
都市生活中，跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快地奔放著(zhù)，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。
朋友，這是何種神奇之物呢？你不要疑惑。這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬(wàn)物爭輝的春天里的綠，責任是拿著(zhù)“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。 青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著(zhù)“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。
青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責任是握著(zhù)“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。 青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著(zhù)“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。
青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì )留下彩虹般的七色光的美景。
青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著(zhù)一個(gè)目標掠過(guò)，她在追求著(zhù)完美。 青春，是那金秋的紅楓。
秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。
紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。
她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀(guān)者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著(zhù)無(wú)限的活力。
青春，也是冬日的太陽(yáng)。和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。
你會(huì )發(fā)現，每天的太陽(yáng)都是新的。 青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取、不屈不撓、一往無(wú)前、自強不息。
青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花。責任它不是含糊推諉，它是那一句“為中華之崛起而讀書(shū)”的回音，它是那一句“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的果敢。
青春它不是粉面桃腮，它是迎難而上、任勞任怨、吃苦耐功、自尊自信。青春是生命甘泉中那翱翔深潭的游魚(yú)。
責任它不是吞吐閃躲，它是那一句“有國才有家”的氣魄，它是那一句“你不站崗，他不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛家，我來(lái)！”的豪邁。 青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。
青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，充滿(mǎn)彩色與夢(mèng)幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。
告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動(dòng)七彩的琴弦，我們踏上青春的界域。青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì )變成清淚，在傷心時(shí)破碎；青春是風(fēng)，來(lái)得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì )在不經(jīng)意間中轉瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤；青春是希望，即使有人落空，依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng)；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì )成功；青春是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭；青春是一本厚重的書(shū)，可以填滿(mǎn)快樂(lè )，也可以寫(xiě)下孤獨，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。
青春有五彩的夢(mèng)，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來(lái)的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽(yáng)。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)生活的人前進(jìn)，再前進(jìn)…… 青春不是溫暖熱情的金色陽(yáng)光，而是艱難跋涉跨越千山萬(wàn)水的那輪紅色太陽(yáng)。
青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見(jiàn)底的淙淙溪流，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生生不息匯聚起來(lái)的慷慨激昂。
讀青春，如觀(guān)一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì )，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。
青春，沒(méi)有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長(cháng)篇巨著(zhù)般的復雜，不會(huì )有夕陽(yáng)古道的蕭條，不會(huì )有曉風(fēng)殘月的凄涼。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。
感謝你，多彩的青春！ 因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。 如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。
真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。 青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。
青春時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)年少輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機，充滿(mǎn)著(zhù)美麗自信。青春的步伐不會(huì )因困難而停止，青春的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。
青春是陽(yáng)光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。
