網頁設計的開題報告(網頁設計開題報告)

網頁設計的開題報告

網頁設計的開題報告

在經濟迅速發(fā)展的今天，Internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道。以下是網頁設計的開題報告，歡迎閱讀。

1．結合畢業(yè)論文（設計）課題情況，根據所查閱的文獻資料，撰寫3000字左右的文獻綜述(包括目前同類課題在國內外的研究狀況、發(fā)展趨勢以及對本人研究課題的啟發(fā))：

一、課題背景

計算機與網絡技術的飛速發(fā)展，已經逐步改變了面對面獲取知識的傳統(tǒng)教學方式?；贗nternet的網絡學習模式，具有交互性好，教學過程可以不受地域、時間限制，而且可以使得教學資源能在最大范圍內實現共享。并且使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式轉化為以學生為中心、學生可以自由選擇學習內容的新模式，具有知識信息量大、教學方式生動活潑、聲像輝映、圖文并茂等特點，因此受到了教育界的普遍認可和歡迎。國內外高校利用互聯網開展網上學習呈現出快速發(fā)展的態(tài)勢，開發(fā)了一大批具有較高的水平的網絡教學課程。隨著經濟全球化的發(fā)展，英語的應用越來越廣泛，學習英語的重要性更是重中之重。

二、國內外研究現狀及發(fā)展趨勢

在國內，網絡教育還停留在基礎的應用階段，還在摸索中前進，幾乎沒有把英語學習和網絡很好的相結合。在學校里看到最多的是基于小型局域網的多媒體英語學習教室，使用時也多是放錄音，學生與老師之間幾乎沒有互動環(huán)節(jié)。而具有互動環(huán)節(jié)的在線英語自學系統(tǒng)，由于國內對網絡教學還比較保守，因此現還處于剛起步階段。在國外，網絡教育和各方面的教學的發(fā)展已經進入深入階段。學校把課程和計算機網絡相結合，充分發(fā)揮了網絡教學的互動優(yōu)勢，使學生在快樂中學習。據統(tǒng)計，國外已經有55%的在校學生人手一臺電腦，遠程教育的參加人數正在以89%的增長速率遞增。

在調研中,我們了解到"網絡環(huán)境下大學英語的教學改革"正處在國家推進、重點突破、全面展開的進程之中,并取得了積極的成效。大部分試點院校經過兩年多的`教改實驗論證,效果較好,規(guī)模進一步擴大。如北京大學、清華大學、北京理工大學、北京交通大學、北京林業(yè)大學、北京化工大學、武漢大學、西南大學、大連民族學院、大連理工大學等部分試點高校在05級新生中已經全面實現網絡環(huán)境下大學英語教學模式。西北工業(yè)大學、北華大學、山東大學、東北大學、南開大學、解放軍信息工程大學、首都經濟貿易大學等高校都于05年在新生中進一步擴大規(guī)模。2006年,有更多的試點院校將在06級新生中全面推行網絡環(huán)境下大學英語教學模式。相信在未來，網上學習英語的模式將得到更好的重視與發(fā)展。

雖然在線學習已經蓬勃地發(fā)展起來，但是在線學習的普及率還并不高。目前已開發(fā)出來的系統(tǒng)基本具備一個自學系統(tǒng)所需的基礎功能，比如可以根據自己的需要選擇課程學習等。但是在知識庫設計這一模塊還存在一些問題，如設計不全面，管理紊亂，知識的匱乏，因此在線學習系統(tǒng)的應用并不廣泛。另外，對于我國來說，在線學習主要出現在高等教育以及一些特定的領域，具有相當大的局限性，這對于許多求學者來說是遠遠不能滿足其需求的。在國外，隨著技術的飛速發(fā)展，不僅高等教育、很多社會其他部門都已經開設了在線自學，通過計算機實現異地自學和自檢?，F在，計算機硬件技術的發(fā)展已經達到了相當高的水平。但是，教學軟件尤其是知識庫的設計、開發(fā)還處于起步階段，隨著這項技術的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應用到教學當中去，這就給設計人員提出了更高的設計要求。

網絡必須走綜合化發(fā)展之路，實現與其他課程的整合，而不能再按照學習一門學科的老辦法去講、去學、去考。在網絡環(huán)境下的英語學習讓學習者自己動腦筋去尋找問題、發(fā)現問題，幫助他們如何利用網絡資源為英語學習服務。教師和學生之間可以通過網上討論、 電子信箱等進行探討性的學習，讓老師快速、準確地了解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率。

三、課題研究意義及啟發(fā)

隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程，使我國在國際事務中發(fā)揮更大更積極的作用。英語的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界科技出版物 70% 以上用英語發(fā)表。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語進行的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言它也是聯合國的正式工作語言之一?？傊?，在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、貿易、交通運輸等領域，英語是一個重要的交際工具。對具備一定外語知識的綜合型人才的需求也隨之大幅增加。而隨著網絡技術的迅猛發(fā)展，人們的生活越來越依賴于網絡的發(fā)展。通過網絡學習英語的要求也相應提高。因此，學好英語對實現上述目標具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

信息社會的最明顯的標志是信息采集的全面與快捷。要善于在教學中整合網絡資源，充分利用網絡資源優(yōu)勢。學習網站可以為學生創(chuàng)造盡可能多的接觸現實的機會，提供更多的直觀生動的感性材料，擴大學生的知識面，增加詞匯量，減少學生因缺乏相關知識而造成的學習困難，增強學生對英語的敏感性，拓寬學生思路、開闊視野，促使學生用英語思維，強化記憶，提高學習效率，讓學生在聽說讀寫譯能力等方面都獲得提高。網絡教學為我們提供了克服傳統(tǒng)教學弊端的全新的教學方式，使抽象的、枯燥的學習內容轉化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動感內容，網絡教學已成為英語教學的發(fā)展趨勢。

網頁設計開題報告

網頁設計開題報告

在經濟迅速發(fā)展的今天，Internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術性人才。學校在本周為我們安排了維持一周的網頁制作專用周是實習，讓我們把平時所學知識運用到實習中做到真正的學以致用而不只是紙上談兵。通過本周的實習使我獲得了更多的新知識同時也使我使我認識到了自己在學習上的許多不足，下面就談談我在本次專用周的主要感受。
一、網站整體規(guī)劃，要做網頁的第一步便是做網站的整體規(guī)劃這主要包括四個方面的內容。
1.討論網站的主題。
網站整體規(guī)劃是做網頁的第一步也是制作網頁最關鍵的一步它決定了你要表答的信息，因此我選擇了我選擇我最喜愛的服飾來為它做網頁。在平時我也對服裝的網頁比較關心，無論是淘寶網上的衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做的網頁。
2.定位網站的CI形象。“易菲”植根中國文化之精髓，汲取自然稟賦之靈性，形成一個既有濃厚文化底蘊，又有現代自然人文氣息的特色品牌?！耙住奔词侨?，是包容，是寬容，是五千年中華民族的文化精髓，是厚德載物，是對人性寬度的一種拓展?！胺啤蓖ǚ?，是生機、是個性、是春意盎然、是自強不息，是對人性深度的一種挖掘。“生活如花，自在快樂”是YIFINI易菲的設計理念，倡導一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂的生活方式。這也便是我網站的CI形象。
3.確定欄目和板塊。
于時間的關系在本次我準備做四張網頁：一張主頁三張二級頁面。分別設計了“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產品、潮流信息”等四個欄目。在這四張頁面中我打算都用淡藍色做背景顏色來映襯我網頁的主打色綠色。
2.網站的整體風格和創(chuàng)意。
整個網站的創(chuàng)意就在于顏色的搭配，與各種圖片的搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達到表現其品牌的和諧之美、自然之美。我踩用淡藍色和綠色為我網站的主打色主要是因為我的產品特性。在設計上，YIEINI易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質的花卉和自然元素融入設計之中，充分體現設計師和顧客所追求的一種灑脫、舒適的生活氛圍，力求表現悠閑、舒暢、自然的生活情趣。因此我用天空與自然的顏色來表達這張自然之美、和諧之美。
二、網頁制作的前期策劃與準備，在本階級主要有兩方面的工作。
1.資料的搜集。
在做網頁我上網收集了許多方面的資料主要是有關網站的布局與服飾品牌方面的資料，我首先進它的企業(yè)網站找了一些關于“易菲”服飾的圖片主要是一些代言形象還有代表其企業(yè)形象的圖片。其次我去瀏覽了許多的網頁觀察其網頁的布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面的內容，同時也搜集了一些對我有用的資料。在搜索資料最困難的便是動態(tài)圖片的搜集，動態(tài)圖片其gif格式的還是好保存，但是要搜集flash動態(tài)圖片就相對較難了。我用了一天的時間來搜集我的flash都不太成功，不過還搜到了可以換自己圖片的代碼。在開始時我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過經過三次像老實詢問我終于懂得一些關于代碼的搜索。在搜集資料的過程之中我發(fā)現了自己的許多不足之處，最關鍵就是平時對知識的掌握不夠，連最基本的資料搜尋都覺得困難。也是我平時不夠認真和努力的表現。通過這次的教訓在以后我一定會做得更好，爭取不范類似錯誤。
2.熟悉制作軟件。
做網頁主要用的工具便是Dremweaver、Photoshop、Flash軟件。在這些軟件我對Dremweaver、Photoshop相對比較熟悉，因為在平時上課是老師帶領我們運用過。所以我還可以正常的運用，但是出現的問題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過在次去看書才能夠了解，這也體現了我學習方面的缺點，它是我平時不夠認真的具體表現。
三、網頁制作，這便進入我該次的主題了具體制作流程如下。
1.構建站點框架。
在我打開Dremweaver后第一步便是新建站點，我把我的站點建立在F\儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網頁制作時可以方便的使用。
2.設計主頁及二級頁面。
在主頁我設首頁制作時，時刻考慮著網頁的基本原則：統(tǒng)一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統(tǒng)一，都是為了主題服務，美容美體，一個網站強調的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的`目標所做的設計才是成功的；連貫，頁面之間關系連貫，統(tǒng)成一體；每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個網頁有動有靜，色彩呼應，搭配協(xié)調，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則：
簡潔實用: 這是非常重要的，網絡特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁面用色協(xié)調，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
交互式強: 發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，是每個使用者都參與到其中來，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網頁才算真正的美的設計。每個子頁都設有上導航欄，便于瀏覽和跳轉。3個二級網頁制作時，使用的是表格，每一個頁面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規(guī)劃性，體現了連貫統(tǒng)一性，不同的內容根據各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網頁的時候我就進行了如上所述的方法。但我所以網頁的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個網頁都是為凸顯我主題而服務。
3.實現網頁間的鏈接。
我的鏈接按鈕主要有四個“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個網頁。鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網頁單擊確定便可以了。
4.向靜太網頁插入動態(tài)效果。
在這一階段我遇到了許多的問題，主要是我在主頁插入我的flash的時候，開是我將帶碼粘貼到我的網頁上可是在瀏覽網頁的時候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁插入了flash。而在其它的二級網頁我主頁插入的是一些gif格式的動態(tài)圖片。
四、網頁的調試
在做完網站才發(fā)現，怎么所有的圖片素材并不是在一個文件夾中，而有許多的子文件夾，從網上下載的網頁全都是一個網頁對應一個文件夾。制作過程中，才發(fā)現，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應用。而對于動態(tài)flash的插入我更是問題多多，開始是我對代碼基本上是不懂，這就是自己學校上的問題，當真正開始運用的時候在向老師提問。