實驗室管理調(diào)研報告范文(實驗室建設(shè)調(diào)研報告)
實驗室管理調(diào)研報告范文
實驗室管理調(diào)研報告范文
引導(dǎo)語：實驗室即進(jìn)行試驗的場所，是科技的產(chǎn)出地，國家對試驗室投入非常大。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于實驗室管理調(diào)研報告范文，歡迎閱讀!
實驗室管理調(diào)研報告
一、現(xiàn)狀
(一)、實習(xí)教學(xué)
1、各專業(yè)實習(xí)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)
(1)環(huán)節(jié)
1、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。2、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計算機的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號、功能和用途。4、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護等技術(shù)工作。5、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景，參與計算機管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、維護等工作。6、到工廠參觀了解用計算機進(jìn)行自動控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實際操作學(xué)習(xí)。
(2)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計搜集相關(guān)材料。
(3)計劃什么時間進(jìn)行及開設(shè)時間?
課程實習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實踐。完成后提交實習(xí)報告或總結(jié)。專業(yè)實習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報告或召開座談會相互交流。畢業(yè)實習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習(xí)報告或總結(jié)。
(4)實際開展情況如何?
按計劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實習(xí)課程與教材
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級語言程序設(shè)計，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計,每門課程設(shè)計為期2周。無獨立開設(shè)的實習(xí)課程，2門有教材，無自編教材。
3、實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)與實習(xí)指導(dǎo)情況
現(xiàn)有實習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的'實習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
問題：實驗項目單一，難以滿足學(xué)生全方位實訓(xùn)的要求。指導(dǎo)導(dǎo)教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，致使所謂實習(xí)仍是紙上談兵。實習(xí)時間安排不當(dāng)，實習(xí)效果大打折扣。實習(xí)時間安排不當(dāng)，實習(xí)效果大打折扣。校外實習(xí)與學(xué)生找工作沖突。由于校外實習(xí)的時間也是找工作的時間。措施：完善計算機實習(xí)教材;克服實驗項目單一的問題;加強實踐教學(xué)指導(dǎo)教師的培養(yǎng);調(diào)整校內(nèi)實習(xí)的時間，與找工作的高峰期錯開;抓好具體實施，重視實踐考核
(二)、實習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實習(xí)基地基本情況
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實習(xí)基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人。基地地理分布合理，離學(xué)校距離較近?；氐膶嵙?xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊伍及指導(dǎo)情況
每個基地會按需求分配相應(yīng)的實習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實習(xí)費用高;校外實習(xí)與學(xué)生找工作沖突
二、建議
1、實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計、課程實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等，通過這些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計算機專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護等項工作并獲得解決實際問題的能力。
2、實習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
培養(yǎng)基礎(chǔ)知識堅實、創(chuàng)新意識敏銳、實驗技能良好、工作水平出色的能力型人才為目標(biāo)，加強學(xué)生基本實踐技能訓(xùn)練，
強化學(xué)生的個性培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式的改革，實現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的實驗教學(xué)方式
3、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)
培養(yǎng)和建設(shè)一支能夠適應(yīng)21世紀(jì)要求、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?尤其是具有“雙師型”的教師隊伍,以適應(yīng)高職高專教育的需要。結(jié)合我院實踐教學(xué)實際，有組織地引進(jìn)和培養(yǎng)一支能夠勝任實踐實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的具有較高素質(zhì)的實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍
4、課程體系改革
我們根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點，結(jié)合目前本行業(yè)的實際情況，對過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動手能力過硬”，突出“實用性、針對性、廣泛性”。隨著市場經(jīng)濟對人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時，刪減計算機純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補充計算機的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點更能滿足用人單位的要求和社會需求。
5、對實習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實習(xí)經(jīng)費上多資助;學(xué)校對實習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機制。使實習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
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實驗室建設(shè)調(diào)研報告范文(一)
近日，應(yīng)選修課要求，我對本校博學(xué)樓內(nèi)的昆蟲生態(tài)實驗室展開了調(diào)研。本次調(diào)研的方法主要是資料調(diào)查和實地抽樣。
作物病蟲生物防治研究所正式成立于1981年，原為1962年建立的寄生蜂標(biāo)本室、1973年更名為生物防治研究室，同我國著名昆蟲學(xué)家趙修復(fù)教授創(chuàng)辦。該所下設(shè)昆蟲分類、天敵昆蟲應(yīng)用、昆蟲行為及昆蟲生態(tài)研究室，并建有福建省重點公共實驗室――昆蟲生態(tài)實驗室
擁有主動式系列人工氣候箱、被動式系列人工氣候箱、高級顯微鏡和解剖鏡、昆蟲標(biāo)本等齊全的科研設(shè)備。是作物病蟲生物防治基礎(chǔ)理論和應(yīng)用開發(fā)的專門研究機構(gòu)，經(jīng)過長期不懈的努力，在昆蟲分類、生物防治、昆蟲生態(tài)等研究方向形成了自己的優(yōu)勢與特色。
那天我去昆蟲生態(tài)實驗室調(diào)查的時候，由于時間略晚，實驗室只有一位研究員在昆蟲生態(tài)實驗室里，而且她忙于使用顯微鏡展開對課題的研究，我就沒有過多的打擾她，只是在征求了她的同意后，對實驗室展開設(shè)備和實驗環(huán)境的調(diào)查，并沒用涉及實驗室人員的組成情況。
昆蟲生態(tài)實驗室約60平方米，實驗室內(nèi)擺放了各種科研設(shè)備，有SUKUM、人工氣候箱、高級顯微鏡和解剖鏡等，由于專業(yè)知識不懂，我也無法辨別它們的好壞，但從表象來說是運行良好的，當(dāng)然也有部分老舊儀器放置在角室中落里的。在眾多大型實驗設(shè)備面前，昆蟲生態(tài)實驗室60平方米的地方確實略顯擁擠，致使大型設(shè)備不得不“肩并肩”的擺放在實驗室內(nèi)，這對設(shè)備的工作狀態(tài)造成影響。
雖然由于傍晚的原因，實驗室中的光線并不好,但有部分地方的確是顯得有些臟亂，玻璃儀器、試劑的擺放也不夠規(guī)范。當(dāng)然，這也有可能是實驗室還處在實驗過程中，被我“突擊檢查”，并沒用來得及收拾的原因。
經(jīng)過這次對昆蟲生態(tài)實驗室的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)實驗場地過于狹小是制約實驗室發(fā)展的一個重要因素，為此，我還特意去多個實驗室走訪過，例如細(xì)菌實驗室。實驗室過于狹小的實驗環(huán)境，在日新月異的實驗設(shè)備面前明顯不夠看，這不但間接減少了設(shè)備的使用壽命，而且容易造成有危險的生物泄露事件，比如不慎打翻某個細(xì)菌病毒的培養(yǎng)皿，造成危害等。
實驗室建設(shè)調(diào)研報告范文(二)
目的:對動物養(yǎng)殖方面的認(rèn)識與增強安全防范意思
地點:
時間：xxxx年xx月xx日
組員：
在創(chuàng)業(yè)園動物科學(xué)園地與大二的學(xué)長學(xué)姐一起參觀兔子的起食飲居， 了解關(guān)于兔子的一些養(yǎng)殖情況，對兔舍的衛(wèi)生環(huán)境保護有初步的了解。
當(dāng)時下著小雨，兔舍的環(huán)境相對潮濕，兔舍的好處有一點可見就是隔空建筑的，底下可容污水排出，防雨防潮……
學(xué)長告訴我，兔子基本上是作為寵物兔出售給校內(nèi)的同學(xué)，可食用，所以兔子的衛(wèi)生足夠重要，對于現(xiàn)在H7N9的傳染，相對的兔舍
衛(wèi)生更要做好，尤其是夏季的即將到來，兔舍的衛(wèi)生將是重中之重。
1.兔舍都會定期進(jìn)行環(huán)境消毒，食具消毒等，對于那些生病的還有可能有病的兔子將會送到獸醫(yī)那里去治療(我去的時候，剛好有一只母兔子患病，已經(jīng)有些天沒吃了。他們正準(zhǔn)備送往獸醫(yī)處治療