怎樣讀準多音字

現代漢語(yǔ)里有一定數量的多音字，這是我們學(xué)習普通話(huà)的一大難點(diǎn)。有的漢字多達五六個(gè)讀音，如“和”字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六種讀法，要準確讀出由“和”字組成的詞語(yǔ)，就比較困難了。怎樣才能讀準多音字呢？筆者從以下五個(gè)方面進(jìn)行探討，供大家參考。

一、從多音字的詞性方面來(lái)判斷讀音。

有些多音字很難讀準，我們可以從多音字的詞性方面來(lái)辨別讀音。例如：“創(chuàng )”字有chuāng和chuàng兩個(gè)讀音，怎樣分辨它們呢？我們知道，“創(chuàng )”讀chuāng時(shí)是名詞，因此，“創(chuàng )痕”“創(chuàng )口”“創(chuàng )面”“創(chuàng )傷”中的“創(chuàng )”字應讀chuāng：“創(chuàng )”讀chuàng時(shí)是動(dòng)詞，因此，“創(chuàng )辦”“創(chuàng )建”“創(chuàng )立”“創(chuàng )業(yè)”中的“創(chuàng )”應讀chuàng.以此類(lèi)推，我們可以運用這種方法，判斷一些多音字的讀音。例如：“剎”字有chà和shā：兩個(gè)讀音，讀chà時(shí)是名詞，讀shā是動(dòng)詞。所以，“古剎”的“剎”（名詞）應讀chà，“剎車(chē)”的“剎”（動(dòng)詞）應讀shā：“荷”字有hé和hè兩個(gè)讀音，讀hé時(shí)是名詞，讀hè時(shí)是動(dòng)詞，所以，“荷花”的“荷”（名詞）應讀hé，“荷鋤”的“荷”（動(dòng)詞）應讀hè。

二、從多音字的詞義方面來(lái)判斷讀音。

有些多音字，單從詞性上很難判斷其讀音，我們可以從多音字的詞義方面加以辨別。例如：“勁”字有jìn和jìng兩個(gè)讀音，怎樣分辨它們呢？很顯然，“勁”讀jìn時(shí)是名詞，意思是力氣、力量，又引申為精神、情緒、興趣等；所以，“勁頭”“干勁”“松勁”“心勁”中的“勁”字應讀jìn.“勁”讀jìng時(shí)是形容詞，意思是堅強有力；所以，“勁敵”“勁旅”“剛勁”“強勁”中的“勁”字應讀jìng.以此類(lèi)推，我們可以運用這種方法，判斷一些多音字的讀音。例如：“吐”字有tǔ和tù兩個(gè)讀音，都是動(dòng)詞，但詞義有區別，讀tǔ時(shí)意思是使東西從嘴里出來(lái)，引申為說(shuō)出、露出、放出；讀tù時(shí)意思是消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。據此，可以作出如下判斷：“吐痰”“吐露”“吐穗”中的“吐”字，應該讀作tǔ：“吐血”“吐瀉”“嘔吐”中的“吐”字，應該讀作tù。

三、把多音字放在一個(gè)統一的語(yǔ)言環(huán)境中加以辨別。

即不管該字有幾個(gè)讀音，都盡可能放在一個(gè)統一的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)區別。這種練習方法能增加趣味性，引起學(xué)習者的好奇心；同時(shí)能提高記憶效果，一字多音出現在一句話(huà)中，前后形成鮮明對照，學(xué)習者容易記住。例如：

1.我國地大物博，地下埋藏（cáng）著(zhù)豐富的寶藏（zàng）。

2.的（dí）確，我們都知道他的（de）目的（dì）。

3.他由于很著(zhù)（zháo）急，便一邊說(shuō)著(zhù)（zhe）話(huà)，一邊看信，還不住地贊嘆說(shuō)：“啊，這一著(zhù)（zhāo）真高，我們馬上就著(zhù)（zhuó手準備。”

四、必須克服“隨俗”現象的影響。

“隨俗”現象是隨順習俗說(shuō)話(huà)做事的現象，這是一種常見(jiàn)的不良現象，它直接影響到社會(huì )的方方面面，也影響了漢字的正確讀音。有些人讀不準字音不去查字典，而是鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，別人怎樣讀，自己就跟著(zhù)學(xué)，結果是以訛傳訛，一錯再錯。事實(shí)證明，有些多音字是長(cháng)期以來(lái)被“隨俗”錯讀的，有的多音字聲母被讀錯，如：顫（zhàn）栗、果脯（fǔ）、傾軋（yà），因“隨俗”而被錯讀成顫（chàn）栗、果脯（pú）、傾軋（zhá）；有的多音字韻母被讀錯，如：模（mú）樣、拓（tà）片、殷（yān）紅，因“隨俗”而被錯讀成模（mó）樣、拓（tuò）片、殷（yīn）紅；有的多音字聲調被讀錯，這種情況比較常見(jiàn)，如：悄（qiǎo）然、太監（jiàn）、肖（xiào）像、癥（zhēng）結、拘泥（nì）、勾（gòu）當，因“隨俗”而被錯讀成悄（qiāo）然、太監（jiān）、肖（xiāo）像、癥（zhèng）結、拘泥（ní）、勾（gōu）當。筆者認為，這種“隨俗”錯讀的語(yǔ)言習慣應及時(shí)改正，并以《現代漢語(yǔ)詞典》為標準，把多音字讀準，把普通話(huà)說(shuō)好。

五、必須勤查字典、詞典，經(jīng)常做正音練習。

有些多音字的讀音很難掌握，我們必須養成勤查字典、詞典的習慣，堅持正音訓練，才能記住一些特殊字音。如：阿（ē）膠、繃（běng）臉、禪（shàn）讓、提（dī）防、估（gù）衣、道觀(guān)（guàn）、炮（páo）制、字帖（tiè）、胡同（tòng）、傭（yōng）人，這些詞語(yǔ)中的加音字都是多音字，難讀難記，但它們在這些詞語(yǔ)中的讀音是固定的，只要加強記憶，經(jīng)常做正音練習，就能記住這些多音字的正確讀音。常言道，世上無(wú)難事，只怕有心人。我們要做學(xué)習上的有心人，平時(shí)注意積累語(yǔ)音方面的知識，堅持多讀、多問(wèn)、多查、多練，并通過(guò)持之以恒的實(shí)踐，力求在實(shí)際運用中理解和掌握多音字。