作文故事的開(kāi)頭怎么寫(xiě)作文(作文《我的故事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)啊)
1.作文《我的故事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)啊
人人都有故事，大人有，小孩也有。
當然我也有了，說(shuō)起我的故事可就又多又有意思啦！聽(tīng)我給你講一講吧！ 就說(shuō)那次拔牙吧，就特別有意思。我有一顆牙松動(dòng)得很厲害，吃東西也特別礙事，怎么才能讓它掉呢，我想出了一個(gè)主意。
我拿了一根細線(xiàn)系在那顆牙齒上，想用力把它拉下來(lái)。可每次剛要用力的時(shí)候，就害怕得不得了。
后來(lái)一想：拔一顆牙算什么呀不用怕。于是我壯了壯膽子，閉上眼睛，擺好架勢，可是我還是下不了手……算了還是看一會(huì )電視吧，放松一下自己。
我坐在沙發(fā)上舒舒服服地看起了《貓和老鼠》來(lái)。當看到老鼠拎起貓的尾巴把它甩上天，我大笑得跳起來(lái)，巧了，我的牙掉了下來(lái)。
原來(lái)我的手里仍拉著(zhù)那根線(xiàn)，牙齒被我在不經(jīng)意間拔了下來(lái)。我的拔牙經(jīng)歷與眾不同吧？ 我可是家里的快樂(lè )小天使，是大家的開(kāi)心果。
當爸爸媽媽生氣的時(shí)候，我就給爸爸媽媽講笑話(huà)。一開(kāi)始我邊講邊笑，他們倆誰(shuí)也不笑，我就一個(gè)勁的講，直到把他們逗笑為止。
我的故事還有很多，下次再講給你們聽(tīng)！在忙碌的日子里，我們幾乎來(lái)不及去細細體會(huì )每一天的得與失，功與過(guò)。但是，偶爾靜下心來(lái)，你可能會(huì )發(fā)現在某一天中曾發(fā)生過(guò)的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。
小學(xué)六年級的那天…… 下午，我們的數學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本 應該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來(lái)，因為今天不像以往那樣艷陽(yáng)高照，天陰沉沉的，好像預示著(zhù)什么事要發(fā)生。
第一節語(yǔ)文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說(shuō)過(guò)：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。
但我的直覺(jué)告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。 第二節是數學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始說(shuō)昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒(méi)有做，還有許多同學(xué)是抄的。
但還有一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著(zhù)我的名字出現，老師又接著(zhù)說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒(méi)有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著(zhù)不同的眼神，齊刷刷的看著(zhù)我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)地自容，心里有說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現…… 老師布置了一道很難的數學(xué)題，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì )做，大家便開(kāi)始討論。
下課了，討論還沒(méi)有結果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。
我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。
我連忙打電話(huà)給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。 可是現在，我卻變成了抄作業(yè)的人。
我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨啊！ 下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對此做出了退讓的決定。
因為，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著(zhù)，注視著(zhù)天邊的變化。
天空中的晚霞不斷地變化著(zhù)、翻滾著(zhù)。火紅色的晚霞把周?chē)囊磺杏吵闪思t色。
這一切是那么的宏偉，那么的壯觀(guān)！ 正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。
因此，它應是永恒的。 這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。
由此可見(jiàn)，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿(mǎn)了坎坷、辛酸、苦辣的。我的故事 我是抽屜，一張普通書(shū)桌的抽屜。
我的主人叫幽兒——一個(gè)內向的女孩，但她是個(gè)出類(lèi)拔萃的乖乖女、好學(xué)生。 近來(lái)，幽兒常因為接到一些電話(huà)而神情恍惚。
幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。 一日，主人上學(xué)去了。
主人（幽兒）的母親進(jìn)來(lái)放置洗好的衣服。突然發(fā)現女兒的抽屜，也就是我半開(kāi)著(zhù)。
她眼睛一亮，她好像發(fā)覺(jué)可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開(kāi)我，還未打開(kāi)她的手卻拿開(kāi)了。
她在想，這樣可以嗎？畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢？可女兒內向的性格使母女在溝通上發(fā)生問(wèn)題，也產(chǎn)生了隔膜。沒(méi)有辦法了解女兒的內心，更不知道女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機會(huì )，盡管這個(gè)方式不怎么光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當然，她并沒(méi)有在我的身上發(fā)現什么。我的“肚子里”只有幾本練習冊、一些學(xué)習用品和一個(gè)日記本。
她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著(zhù)似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開(kāi)了日記本。內容很少，多是學(xué)校的事，她匆忙翻了幾頁(yè)，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。
傍晚，主人放學(xué)回來(lái)，進(jìn)屋不久，她就走了出來(lái)，望著(zhù)母親。母親默默地干著(zhù)家務(wù)頭也不抬，也許是為了避開(kāi)那兩道熱流。
接著(zhù)，小主人跑了進(jìn)來(lái)，她使勁地哭，飯也沒(méi)有吃。她默默地在日記中寫(xiě)道：“媽媽她懷疑我，為什么？她偷看我的東西，她這是不尊重我……” 第二天早晨一向乖巧的主人，在出門(mén)前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn)。
2.作文我最喜歡的一個(gè)故事開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我看過(guò)許多故事，有的是真人真事；有的是大膽幻想；有的是科技道理……有幾個(gè)故事讓我百看不厭、回味無(wú)窮。
其中有一個(gè)故事，叫《想走路的樹(shù)》。這棵樹(shù)和別的樹(shù)不同——因為它想走路，有一天，一只小白兔在樹(shù)底下休息，知道了這棵樹(shù)的想法，笑道：“你可能永遠都走不了路吧！因為你沒(méi)腳！”然后蹦蹦跳跳地去采蘿卜了。
面對嘲笑，這棵樹(shù)卻說(shuō)：“切！為什么一定要有腳才能走路呢！”
后來(lái)，它請求伐木人將自己鋸下來(lái)，要做一個(gè)能自由行走的樹(shù)。伐木人同意了，但卻在這棵樹(shù)上貼了一張標簽：一棵想走路的樹(shù)。后來(lái)，一位優(yōu)秀的木匠發(fā)現了它，決定把它做成一輛木車(chē)，這棵樹(shù)完成了他想行走的夢(mèng)。
一天，他被停在一棵樹(shù)下，跑出來(lái)了一只老兔子，它看到這輛木車(chē)，吃驚的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，木車(chē)說(shuō)：“是吧！為什么一定要有腳才能走路呢？”
不要放棄夢(mèng)想，就像這棵樹(shù)一樣，不管別人怎么說(shuō)，努力地完成自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，你一定會(huì )很快樂(lè )，即使沒(méi)有完成它。
3.作文《成長(cháng)的故事》的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
4.一個(gè)有趣的故事作文開(kāi)頭和結尾
1 開(kāi)頭： 1.每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。
而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事.。 2.童年，是歡樂(lè )的海洋。
在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了?? 3.童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 4.“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”
這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶?? 5.童年，是無(wú)比美好的。
童年的趣事就像是記憶銀河中最亮、最永恒的那顆星星，讓人難以忘懷。 6.童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里.在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
7..童年的生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最難忘，因為它是我童年里最有趣、最調皮的一朵浪花。 8.童年，是一朵芳香四溢的花，是裝著(zhù)小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個(gè)蕩著(zhù)歡笑的夢(mèng)。
而童年的記憶，卻憂(yōu)如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，從我的心窩子里滾出來(lái)。不信，那我就給你們講講這么一件有趣的事吧！ 9.童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??..總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。
每當我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕??.. 10.記得有人說(shuō)過(guò)，如果明天是藏在盒子里的巧克力，神秘而值的期待；那昨天就是一杯苦澀的咖啡，香醇而令人回味！是啊，昨天是美好的，童年更是快樂(lè )的。
小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，還做了不傻事呢！ 11.童年，是一個(gè)美好的回憶，它記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。在我的童年里，經(jīng)歷了許許多多十分有趣的事。
有的已經(jīng)忘記，有的變得模糊了，其中有一件事仍讓我記憶猶新。 12.童年趣事 童年是什么呢？童年是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么童年中的趣事就是那五彩的貝殼，給童年增添無(wú)限樂(lè )趣；童年是一個(gè)裝著(zhù)小秘密的瓶子，童年的趣事就是那一個(gè)個(gè)小秘密，偶然取出一個(gè)小秘密與好朋友一起分享。
13.童年是一首歌，歌里有我們歡樂(lè )的生活；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的幸福；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年的許多事已經(jīng)忘卻，唯有那件事讓我記憶猶新。
14.我的童年是一條金色的長(cháng)河，那里騰出的朵朵浪花便是一件又一件快樂(lè )的趣事。今天，我將舀起河中的一瓢水，讓你也嘗嘗那快樂(lè )的味道?? 15.打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在我五彩繽紛的童年里，發(fā)生過(guò)許多有趣的事。
有些我已經(jīng)完全忘記了，有些模模糊糊了，只有一件事我現在還記憶猶新，它深深地印在我的腦海里怎么也抹不去。 16.童年是一串七彩的珍珠，里面充滿(mǎn)童真與童趣；童年是一道五彩繽紛的彩虹，編織著(zhù)無(wú)數天真與快樂(lè )；童年是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳動(dòng)有趣的音符 1.童年，是一朵芳香四溢的花，是裝著(zhù)小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個(gè)蕩著(zhù)歡笑的夢(mèng)。
而童年的記憶，卻憂(yōu)如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，從我的心窩子里滾出來(lái)。不信，那我就給你們講講這么一件有趣的事吧！ 2.童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??..總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。
每當我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕??.. 3.記得有人說(shuō)過(guò)，如果明天是藏在盒子里的巧克力，神秘而值的期待；那昨天就是一杯苦澀的咖啡，香醇而令人回味！是啊，昨天是美好的，童年更是快樂(lè )的。
小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，還做了不傻事呢！ 4.我的童年十分有趣，打開(kāi)我的趣味盒。我找到了一顆又圓又大的寶珠，里面載著(zhù)一段有趣的經(jīng)歷，讓我來(lái)和大家分享吧！2 5.童年是美好的，是有趣的。
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事，其中有一件事現在我還記憶猶新。 6.童年的樂(lè )，七彩的夢(mèng)；童年的笑，歡樂(lè )的歌；童年是一個(gè)神秘的寶盒，當我打開(kāi)它的時(shí)候，里面沖出無(wú)數美麗的泡沫，每個(gè)泡沫都有一個(gè)美麗的故事。
7.童年，是一個(gè)美好的回憶，它記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。在我的童年里，經(jīng)歷了許許多多十分有趣的事。
有的已經(jīng)忘記，有的變得模糊了，其中有一件事仍讓我記憶猶新。 8.童年趣事 童年是什么呢？童年是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么童年中的趣事就是那五彩的貝殼，給童年增添無(wú)限樂(lè )趣；童年是一個(gè)裝著(zhù)小秘密的瓶子，童年的趣事就是那一個(gè)個(gè)小秘密，偶然取出一個(gè)小秘密與好朋友一起分享。
9.童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那。
5.童年往事 的作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
u 我的童年故事，像天上的星星一樣多，像大海里的浪花一樣美，像孩子們的陣陣歌聲一樣甜……
u 我的童年故事很多很多，用三個(gè)大火車(chē)也裝不下。
u 提起我的童年故事，你聽(tīng)了保準讓你笑掉大牙。
u 童年的生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最難忘，因為它是我童年里最有趣、最調皮的一朵浪花。
u 我的童年非常快樂(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
u 童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著(zhù)我們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。
u 每當我想起小時(shí)候的一些事，我就會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。我的童年有許多趣事，自然也就出了很多笑話(huà)，不信，我說(shuō)兩件你們聽(tīng)聽(tīng)。
u “哈哈……”隨著(zhù)銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新
u 今天，我只要一想起童年的那件事，我都會(huì )覺(jué)得很好笑，也會(huì )覺(jué)得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把這件事告訴你們聽(tīng)吧：
u 童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
u 快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)候非常有趣的事。 精彩結尾供你挑
? 童年的有趣故事，是我的生命中一個(gè)動(dòng)人的音符。
? 我的童年故事還有很多，要知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
? 這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動(dòng)人的浪花。我的童年真像一個(gè)五彩繽紛的盒子呀！
? 童年是多么快樂(lè )啊，童年的事又是多么有趣啊。我愛(ài)我的童年，因為它給了我美好的回憶！
? 童年的事讓我開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門(mén)里留下了一道美好的回憶
? 哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。
? 現在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆帶走了。我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會(huì )大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書(shū)印在我們的心坎里
? 回憶起童年往事，真使我開(kāi)心.我會(huì )把這顆最美麗的貝殼永遠保存著(zhù)！
? 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去四年了，但是，卻一直印在我的腦海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能輕易相信別人，要自己先判斷一下這樣做是對還是錯，千萬(wàn)不能像我這樣魯莽呀！
? 直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來(lái)。 在我的腦海里，有一座美麗的小島，島上有一棵非常漂亮的樹(shù)，叫做回憶樹(shù)，樹(shù)上有兩顆最大最甜的果子，我將小心翼翼地摘下來(lái)送給您。對了，這可是高度機密，嚴禁外泄，我只告訴你一個(gè)人。來(lái)，把耳朵湊過(guò)來(lái)，我告訴你。
? 童年是天真幼稚的，童年的趣事有時(shí)會(huì )讓人捧腹。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長(cháng)，留下了我們美好的回憶。
? 這美麗的童年鏡頭多得數不勝數，有機會(huì )將它全盤(pán)托出，供大家飯后一笑！ 童年趣事、一想起那件事我就好笑、童年的酸甜苦辣、多彩的童年趣事、無(wú)限快樂(lè )在心頭、童年是一首歌
一級參考一下吧
6.故事開(kāi)頭怎么寫(xiě)
文無(wú)定式。
故事不過(guò)是過(guò)往事情的表述文章，其開(kāi)頭與結尾當然也沒(méi)有固定的形式。從內容方面說(shuō)，應力求新穎。
人物風(fēng)景，歲月時(shí)空，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，天光云影，千姿百態(tài)，變化無(wú)窮。所以，一人一物，只言片語(yǔ)，信手拈來(lái)都可作為故事開(kāi)頭。
從方法原則方面說(shuō)，應力求簡(jiǎn)捷切題，避免冗長(cháng)啰嗦，即所謂豹頭鳳尾是也。其實(shí)，故事精彩與否，除了講究故事開(kāi)頭，更重要的是講究故事主體。
主體充實(shí)精彩才是成敗關(guān)鍵。更加關(guān)注你的故事的主人公喜怒哀樂(lè )悲歡離合及事件的主體表述吧，那才是重頭戲，才是故事精彩與否的最大關(guān)鍵。
7.小學(xué)生作文五年級照片里的故事開(kāi)頭怎么寫(xiě)
照片里的故事
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著(zhù)一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現在還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著(zhù)堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。
上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話(huà)說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間？”“因為堂姐是你們三個(gè)小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊。”爸爸答道。“可是奶奶已經(jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì )不會(huì )笑話(huà)我的？”“你這樣想就錯了，”爸爸接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，“別人怎么會(huì )笑話(huà)你呢？奶奶雖然年紀大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應當孝敬和愛(ài)戴她才對。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀！”我恍然大悟，認識到剛才自己出現的錯誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì )取笑我，反而會(huì )認為我是一個(gè)孝敬長(cháng)輩、富有愛(ài)心的好孩子呢！
我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿(mǎn)懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)！”我手里拿著(zhù)奶奶留給我的蘋(píng)果，凝望著(zhù)鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠地留在了照相機里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊里。
一張照片，里面有著(zhù)一個(gè)這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì )了我要學(xué)會(huì )尊敬和愛(ài)戴長(cháng)輩。這樣，才會(huì )讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì )更和諧。
