學(xué)校自查自糾材料 (學(xué)校收費自查自糾報告)
學(xué)校自查自糾材料
一、 存在的問(wèn)題及其原因
1、依法行政方面，學(xué)校行政班子對依法行政工作的重視度還不夠高，依法行政意識淡薄，。國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》明確要求，各級行政部門(mén)要從“立黨為公，執政為民”的高度，充分認識依法行政的必要性和緊迫性，真正把依法行政作為行政行為的基本準則。但實(shí)際工作中，我們只注重行政行為的合情合理性和不違法性，認為只要遵照上級的意圖辦事，就不會(huì )犯原則性的錯誤；只要出發(fā)點(diǎn)是好的，就能代表大多數人的利益，從而忽略了依法行政的必要性，淡薄了依法行政的意識。
2、服務(wù)質(zhì)量方面，為了嚴格學(xué)校的管理工作，學(xué)校以職代會(huì )討論表決的方式制定了工作崗位責任制，明確了每一工作人員的工作責任。然而在實(shí)際工作中，有的人工作責任感不夠強，工作欠主動(dòng)，對自己所負責的工作，只要領(lǐng)導不再三強調，便能拖就拖；甚至還有人，明知是自己職責內的工作，但只要領(lǐng)導沒(méi)作明確的安排，就視若不見(jiàn)，沒(méi)有嚴格覆行自己的職責。可是學(xué)校在進(jìn)行崗位工作考核時(shí)，為了不影響學(xué)校的“和諧”，認為只要沒(méi)有造成嚴重的工作失誤，可不予以追究，沒(méi)有嚴格落實(shí)崗位責任制。
3、工作作風(fēng)方面，一是“等著(zhù)干”。不當后進(jìn)也不爭先進(jìn)，不挨批評也不想“出風(fēng)頭”，貢獻不大年年有，步子不快天天走。工作中缺乏主動(dòng)性、創(chuàng )造性，面對工作中遇到的問(wèn)題和矛盾束手無(wú)策，要么憑上級紅頭文件行事，要么憑經(jīng)驗和慣例做事，靠上級給錢(qián)給物辦事，等上級拍板表態(tài)干事。二是“不想干”。工作避重就輕，避實(shí)就虛，避難就易，“事不關(guān)己，高高掛起”，“各人自?huà)唛T(mén)前雪”，對上級工作或全局工作不關(guān)注、不過(guò)問(wèn)、不支持。有的精神不振作，說(shuō)話(huà)沒(méi)新意，做事不在意。有的上班無(wú)所事事，對干實(shí)事的人還指指點(diǎn)點(diǎn)，頗有微詞；有的上班簽個(gè)到，溜達半天說(shuō)說(shuō)笑，日頭未落回去睡大覺(jué)。三是“不會(huì )干”。工作方法簡(jiǎn)單陳舊，搬本本，套框框，搬公式，機械行事，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，照抄照搬，削足適履，完全脫離本地實(shí)際；不鉆業(yè)務(wù)，不學(xué)文件，“外行人干內行事”，玩風(fēng)過(guò)盛，學(xué)風(fēng)不濃。
二、針對問(wèn)題的對策
1、堅持科學(xué)民主決策。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善社會(huì )公示與社會(huì )聽(tīng)證、決策評估、合法性審查管理制度，對涉及到經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和群眾切身利益的重大決策，必須堅持調查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，防止和糾正超越法定權限，違反法定程序的決策行為。
2、規范權力運行流程。以“內容合法、程序規范、形式簡(jiǎn)明、操作方便”為標準，編制辦公室權力運行過(guò)程流程圖，讓群眾知曉和監督。在此基礎上，用過(guò)程控制方法對行政活動(dòng)進(jìn)行規范和監督，杜絕班子成員不作為、亂作為。
3、深入推行行政執法責任制。進(jìn)一步明確執法權限，減少執法層次，完善執法程序，提高執法水平，加大行政綜合執法力度，克服多頭執法、執法不公甚至執法違法等現象。
4、精簡(jiǎn)會(huì )議并提高會(huì )議質(zhì)量。嚴格遵守精文簡(jiǎn)會(huì )的規定，把主要精力放在調查研究、督促檢查和搞好服務(wù)上。加強和改進(jìn)會(huì )議、文件管理，從嚴控制會(huì )議規格、數量、時(shí)間、規模和會(huì )期，改進(jìn)會(huì )議形式，簡(jiǎn)化會(huì )議程序，降低會(huì )議成本，提高會(huì )議質(zhì)量和效率。
5、全面推行政務(wù)公開(kāi)。各辦公室要把政務(wù)公開(kāi)作為依法施政的基本制度，進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)的工作機制，將群眾關(guān)心的事項和容易滋生腐敗的領(lǐng)域作為政務(wù)公開(kāi)的重點(diǎn)，按照公開(kāi)為原則、不公開(kāi)為例外的要求，全面推行政務(wù)公開(kāi)，
報告
《學(xué)校自查自糾材料》(.unjs)。建立建全政務(wù)公開(kāi)辦事制度，要在服務(wù)窗口通過(guò)服務(wù)指南、查閱本、公示欄等形式，向社會(huì )公開(kāi)辦事職責、承辦事項、辦事依據、辦事條件、辦事程序、辦事時(shí)限、需要提交的全部材料目錄和申請示范文本以及辦事結果、辦事紀律等，不斷推動(dòng)學(xué)校各部門(mén)辦事公開(kāi)。
我在結合學(xué)校紀律作風(fēng)整頓方案工作部署的基礎上,認真學(xué)習了王俊英同志在高考表彰會(huì )上提出的“六種作風(fēng)”、“四種精神”、《封樹(shù)亞同志在教育系統紀律作風(fēng)整頓大會(huì )上的講話(huà)》，教育局教師行為“七不準”、齊強同志針對我校現狀結合學(xué)校實(shí)際提出的“六種意識”以及對領(lǐng)導班子提出的“九項規定”等有關(guān)文件精神，在深入學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認識到紀律作風(fēng)整頓的及時(shí)性、重要性和必要性，學(xué)習的過(guò)程就是規范個(gè)人成長(cháng)旅程的過(guò)程，拒絕平庸氣絕庸碌的過(guò)程。作為一名老師，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是站穩課堂，提高自己硬實(shí)力的關(guān)鍵所在；良好的個(gè)人素養，是扎根教育，提升自己軟實(shí)力的有力保障。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是樹(shù)立真正威信的基礎；良好的個(gè)人素養是形成旺盛人脈的前提。軟硬實(shí)力的有機組合，才能讓自己在教育教學(xué)的天地中做到駕輕就熟，靈活自如，游刃游余，才能明確自己的價(jià)值取向，實(shí)現自己的人生價(jià)值，提高自己的幸福指數。現在結合學(xué)校作風(fēng)紀律整頓要求，對照自身工作實(shí)際情況，進(jìn)行剖析、反思、改進(jìn)。
1、紀律意識有待進(jìn)一步加強
紀律是規范團隊行為的武器，是團隊朝既定目標挺進(jìn)的保障，是提高自身業(yè)務(wù)水平的前提。在工作過(guò)程中有時(shí)紀律意識較為淡漠，有時(shí)干一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的雜事，如上網(wǎng)時(shí)瀏覽新聞，工作時(shí)間與他人閑談等。今后，要增強紀律意識，嚴格自律，規范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領(lǐng)作用。
2、創(chuàng )新意識有待進(jìn)一步提高
創(chuàng )新是發(fā)展的根本，是提高課堂效率搞高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。課改意識不強，在課改中，觀(guān)念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進(jìn)程慢，力度小，步子小。在教學(xué)設計時(shí)，過(guò)多地注重知識傳授，涉及學(xué)生能力培養的份額少分量輕。在課堂教學(xué)中，經(jīng)常滿(mǎn)足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學(xué)生的活動(dòng)，師生互動(dòng)的環(huán)節設計少，學(xué)生的主體作用體現不明顯，抑制了學(xué)生的思維，影響了對學(xué)生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學(xué)生能力培養，學(xué)習習慣養成，潛能挖掘提高到相應的高度，并且有機地融入到課堂教學(xué)中。提高駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的學(xué)習能力，提高授課效果，讓自己和學(xué)生在課堂中共同成長(cháng)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)取意識有待進(jìn)一步提高
進(jìn)取是業(yè)務(wù)水平、個(gè)人素養等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學(xué)設計中經(jīng)常滿(mǎn)足于已有的經(jīng)驗，雖然經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，但是教學(xué)改進(jìn)的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學(xué)習，但是學(xué)習的時(shí)間花的相對來(lái)說(shuō)不夠多。一個(gè)人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學(xué)習力度，學(xué)習知識，學(xué)習老年教師的經(jīng)驗，學(xué)習青年教師的干勁，進(jìn)一步端正態(tài)度，提升自己的專(zhuān)業(yè)水準，認真徹底搞好課后反思，切實(shí)提高授課技巧，從而提高教學(xué)水平。
4、奉獻意識有待進(jìn)一步提高
奉獻意識反映了一個(gè)人對問(wèn)題的認知層次，反映了一個(gè)人的思想所能達到的高度，是對自己思想能期及到的高度的客觀(guān)反應，是個(gè)人素養到達一定境界的外在表現。今后在工作中除了積極地高水準地完成上級和領(lǐng)導交給的任務(wù)外，還勇于承擔自己力所能及的工作，鍛煉自己的能力，提高自己的水平，體現自身價(jià)值，實(shí)現人生追求，為學(xué)校各項工作順利開(kāi)展提供微薄之力。
學(xué)校收費自查自糾報告
學(xué)校收費自查自糾報告
我校各項教育收費在學(xué)校工作中是一項非常重要的工作，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件、校容校貌的有力保障。學(xué)校教育收費的開(kāi)展是否能做到合理、合規、合法，將有限的經(jīng)費用在刀刃上，使學(xué)校得到發(fā)展，關(guān)建在于學(xué)校對教育收費的管理以及對各項收費制度的執行力度。因此，我校歷來(lái)對教育收費的管理都非常嚴格，將教育收費抓好抓實(shí)，在教育收費的開(kāi)展中，做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。為此，根據《關(guān)于開(kāi)展XX年全區治理教育亂收費規范教育收費工作專(zhuān)項檢查的通知》，結合我校實(shí)際，現將我校教育收費的開(kāi)展情況自查自糾如下：
一、加強組織領(lǐng)導，確保專(zhuān)項檢查的管理力度
為了這次教育收費專(zhuān)項檢查的檢查力度，使教育收費作的開(kāi)展做到合理、合規、合法，通過(guò)自查自糾，查找收費工作開(kāi)展中存在的不足和問(wèn)題，以便在下一步將收費工作做得更好，成立了學(xué)校收費工作自查自糾工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
具體事務(wù)由xx負責。
二、教育收費的開(kāi)展及自查情況
1、制度建設
制定有財務(wù)室工作管理制度、收費經(jīng)辦人員工作職責、出納人員工作職責、記賬人員工作職責、嚴格按國家收費法律法規搞好收費管理工作。
2、收費情況
制定規范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費的相關(guān)制度措施情況，我校及下屬的.村校和幼兒園無(wú)任何違反自愿和非營(yíng)利原則，強制收取服務(wù)性收費和代收費從中牟利情況。
（1）xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)注冊收費項目有學(xué)前班收費，其中中心校學(xué)費207元，課本、練習冊66元，合計：273元。村校學(xué)費135元，課本、練習冊66元，合計：201元。收費前曾向學(xué)生家長(cháng)公示，家長(cháng)無(wú)異議。
（2）住宿生每人每天伙食費為8元/生，收費前曾向學(xué)生家長(cháng)公示，家長(cháng)無(wú)異議。
（3）教材、教輔資料征訂堅持“一個(gè)渠道、一個(gè)目錄”的原則，即堅持向縣新華書(shū)店征訂，堅持按上級部門(mén)審核通過(guò)的目錄范圍內進(jìn)行征訂。教輔資料按家長(cháng)自愿的原則征訂，無(wú)硬性要求。學(xué)校規范教輔材料使用和管理，制定相關(guān)管理辦法，不準集體或個(gè)人私自購買(mǎi)教輔材料。
3、校服征訂
學(xué)校考慮學(xué)生在校統一著(zhù)裝校服，這是學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的需要，是學(xué)校管理和促進(jìn)養成教育的需要，是促進(jìn)學(xué)生身心健康的需要，因此向家長(cháng)征求意見(jiàn)，本著(zhù)家長(cháng)自愿的原則征訂，無(wú)硬性要求。
4、兩免一補，學(xué)校嚴格按上級有關(guān)規定執行“兩免一補”工作，無(wú)違規行為。
5、收費公示
我校在每學(xué)期收費工作開(kāi)展的過(guò)程中都及時(shí)利用櫥窗展板向廣大學(xué)生和家長(cháng)公示收費標準，并建立舉報箱，接受廣大師生及家長(cháng)的監督。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
雖學(xué)校在收費工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免在教育收費的開(kāi)展中存在一些不足，主要表現在學(xué)校制度建設還不太完善，有些收費工作條例需要從新制定和改進(jìn)等。今后，學(xué)校嚴格管理教育收費工作，將教育收費抓好抓實(shí)，使學(xué)校教育收費工作能做到合理、合規、合法。