盼望上語(yǔ)文課作文開(kāi)頭(盼望的作文開(kāi)頭)
1.盼望的作文開(kāi)頭
1當我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開(kāi)始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì )青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數次背負著(zhù)理想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿(mǎn)長(cháng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉。
2：在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著(zhù)一個(gè)遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時(shí)刻。
3青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(cháng)。我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執著(zhù)。
4尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛 紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因為青春的呼喚，使生命的長(cháng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
5不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長(cháng)而遙遠，搖動(dòng)叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著(zhù)黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì )使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來(lái)，披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。
2.盼望開(kāi)學(xué)作文開(kāi)頭結尾
“哦~，一天又一天，一年又一年，盼望著(zhù)上學(xué)的童年。”最近，我經(jīng)常唱這首歌來(lái)抒發(fā)我的感情。（外音話(huà)：夷？你不喜歡放假？）
不是的，只是覺(jué)得放假一個(gè)人挖玩很寂寞罷了。在學(xué)校，女同學(xué)跳皮筋、跳繩、踢毽子。男同學(xué)踢球、捉迷藏。我們是多么的開(kāi)心呀！
在學(xué)校，我們互相幫助、互相競爭，多么和睦的班級呀！同學(xué)們都愛(ài)它。
數學(xué)伍老師，很年輕，和我們打成一片，是個(gè)幽默的老師；語(yǔ)文朱老師，教得very good。但是有一點(diǎn)，太兇了。
希望快點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)，快點(diǎn)和老朋友見(jiàn)面！
3.盼望的作文開(kāi)頭,快快快
盼望未來(lái)當我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)時(shí)。
于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開(kāi)始。 青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì )青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。
我們無(wú)數次背負著(zhù)理想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿(mǎn)長(cháng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘。
但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉。 ：在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。
盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著(zhù)一個(gè)遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時(shí)刻。 青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(cháng)。
我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執著(zhù)。
尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。
所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛 紛揚揚的雪花般落入泥土。 曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因為青春的呼喚，使生命的長(cháng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。
是不是因為青春的呼喚，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。
猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長(cháng)而遙遠，搖動(dòng)叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。 希望的鐘聲敲響著(zhù)黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì )使天空燦爛。
相信青春的燈火正亮，定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路。 讓我們攜起手來(lái)，披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。
用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。
4.盼望作文的開(kāi)頭50多字,快,,,,,,,,,急
河水對河道說(shuō)：“你為什么要阻礙我自由前行呢？”河道說(shuō)：“沒(méi)有我的限制，你早枯涸了，你不會(huì )見(jiàn)到蔚藍的大海。”
小草對野火說(shuō)：“你為什么要阻礙我順利的成長(cháng)？”野火說(shuō)：“沒(méi)有我的燒烤，你早枯萎了，你不會(huì )有如此頑強的生命力。”
“快點(diǎn)！站好！右邊第三個(gè)，手指貼緊褲縫！”“你——站出來(lái)，出來(lái)站還站不好，就給我站一個(gè)下午！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”那位教官正對著(zhù)我前面的那幾個(gè)男生兇巴巴地訓話(huà)。再看看那幾個(gè)男生，平時(shí)總是高昂著(zhù)頭，對女生更是兇巴巴的，此時(shí)，全都成了綿羊。
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著(zhù)，不停地向人們訴說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的霸王情……
項君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？
5.盼作文開(kāi)頭排比
盼
綠樹(shù)盼望抽枝，小草盼望發(fā)芽，小鳥(niǎo)盼望高飛，小孩盼望長(cháng)大，家庭盼望和睦，親人盼望團圓，集體盼望團結，國家盼望統一，世界盼望和平。同學(xué)們你們知道我盼望什么嗎？不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你吧：我盼望很多很多，我盼望……
我盼望我是一只小鳥(niǎo)，可以在天空中自由自在的飛翔，沒(méi)有爸爸的懲罰，沒(méi)有媽媽的嘮叨，多自由啊！
我盼望我是一只小蜜蜂，為人們采蜜，這樣人們就能吃到美味的蜂蜜了，并且還是天然的無(wú)害的。現在市場(chǎng)上的蜂蜜大多都是摻假的要是對人的身體有害就不好了。
我盼望我是一棵樹(shù)，這樣我就可以呼出氧氣供人們呼吸，把人們呼出的一氧化碳吸入我體內，這樣一來(lái)人們一氧化碳中毒的機率也就減少了。
我盼望我是一支蠟燭，供人們照明，即使這樣我的生命會(huì )很短很短我也無(wú)怨無(wú)悔，因為我用了我畢生的精力去為人們照明！沒(méi)有浪費我寶貴的時(shí)間和生命！不是有一句話(huà)叫做美麗一次就足以嗎？我能在黑暗中為人們照明也是美麗的一種難道不是嗎？
我盼望我是那默默無(wú)聞的根，雖然外表丑陋卻一直給花草的莖、葉、花，樹(shù)木的樹(shù)干、樹(shù)葉輸送養分！
我盼望我是一把雨傘，可以為人們遮風(fēng)避雨
我盼望我是一名發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣的機器讓我們的生活更方便！
我盼望我們世界上的每一個(gè)人都學(xué)會(huì )保護環(huán)境，保護野生動(dòng)。現在由于人們對環(huán)境的肆意破壞和肆意捕殺野生動(dòng)物我們原來(lái)美麗充滿(mǎn)生機的地球不見(jiàn)了，取而代之的是一片片黃沙，野生動(dòng)物也減少了許多……
我盼望我是一名園藝工人，把祖國打扮的像花園一樣美麗！
我盼望……
盼望畢竟是盼望要想讓它成真必須要付出努力。讓我們展開(kāi)盼望的翅膀一起飛翔！
6.作文：我渴望這樣的語(yǔ)文課 600字
走上講臺，將近二十年了，有時(shí)我在心里問(wèn)自己：教語(yǔ)文，就是課堂上讀讀課文、寫(xiě)寫(xiě)字詞、分析分析課文、做無(wú)數的題嗎？看到一篇篇聲情并茂的課文被拙劣的肢解；看到學(xué)一節課下來(lái)學(xué)生依然麻木的走出教室，心總有被刺痛的感覺(jué)。
語(yǔ)文課不該是這樣的。
它應該是精神的洗禮；它應該是與智者的對話(huà)。
語(yǔ)文課上要有畫(huà)家，為孩子描繪一幅幅七彩的畫(huà)，美麗孩子的眼睛；語(yǔ)文課上要有歌手，為孩子唱響一曲曲溫情的歌，溫暖孩子的耳膜；語(yǔ)文課上要有詩(shī)人，為孩子創(chuàng )作一首首理性的詩(shī)，點(diǎn)亮孩子的心燈。
語(yǔ)文該是孩子理解這個(gè)世界鑰匙；與真善美的世界溝通的窗；和古今中外的種種優(yōu)秀交流的平臺。
他們該讀《千家詩(shī)》，不僅想象出其中的畫(huà)面，還能品析出用詞用局的妙處；他們該讀《新月集》，不僅讀出孩子的天真無(wú)邪、自然的清新詩(shī)意、母愛(ài)的澄清空明，還要創(chuàng )造出屬于他們的作品；他們該讀《童年》，不僅讀出外祖母的光輝，還要讓自己的心變得柔軟，眼睛變得明亮，讓自己重新感受到生活的美好；他們該讀《昆蟲(chóng)記》，不僅了解昆蟲(chóng)的種種習性，還要讀出布豐對小昆蟲(chóng)的尊重與憐憫。
語(yǔ)文的外延與生活等寬：書(shū)本中有語(yǔ)文，因為有文字、有思想、有感情；自然中有語(yǔ)文，因為有色彩、有聲音、有形象；藝術(shù)中有語(yǔ)文，因為有靈感、有智慧、有啟示；生活中有語(yǔ)文，因為有真誠、有善良、有美好；心靈中有語(yǔ)文，因為有想象、有思維、有創(chuàng )造。
閱讀，就是為了理解這個(gè)世界的美好，享受豐富的生活，寫(xiě)作就是情不自禁的真情流露。
這是我渴望的語(yǔ)文課。
7.600字初中作文 我期待的語(yǔ)文課堂
轉眼間，我那多姿多彩的小學(xué)生活已經(jīng)消逝了。所以，我開(kāi)始期待故事的第一章---初中生活。
我期待的初中生活，就像正在成長(cháng)的小草，渴望陽(yáng)光雨露。當我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂，那代表著(zhù)我們正逐漸成長(cháng)，也意味著(zhù)我們將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習并重的；但我認為，在中學(xué)里，我們會(huì )把更多的精力放到學(xué)習上，可也得勞逸結合。不過(guò)業(yè)精與勤荒于嬉，當我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節奏的生活，就等于期待更完美的自己！
在以后的日子里，我不僅要學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)會(huì )自理和自立。
中學(xué)，我展示的平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會(huì )嚴格要求自己做得更好，更完美！
-------------為了夢(mèng)想而奮斗
-------------come on!!
我對即將到來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了無(wú)限期待，一遍遍在心中描繪著(zhù)未來(lái)的模樣——
我想，我的新學(xué)校將會(huì )是干凈整潔的。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹(shù)，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著(zhù)我的朝來(lái)夕往。
我想，我的新教室將會(huì )是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著(zhù)它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。
我想，我的新老師將會(huì )是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無(wú)私奉獻，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì )把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì )把我們當成他們自己的孩子一樣培養。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長(cháng)。我們一天天健康長(cháng)大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。
我想，我的新同學(xué)將會(huì )是友愛(ài)善良的。我們之間，會(huì )有新交，也會(huì )有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì )在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團結友愛(ài)，共同進(jìn)步成長(cháng)。當朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過(guò)，我們會(huì )一起奔向人生的跑道；當夕陽(yáng)來(lái)臨，我們會(huì )互道再見(jiàn)，期待著(zhù)新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛(ài)。
我期待著(zhù)我的初中生活快快到來(lái)
8.作文《我期待的語(yǔ)文課》600字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里，班長(cháng)也坐在自己的位置上，一聲也不吭，安安靜靜的等待老師來(lái)上課。
老師終于來(lái)了，看到同學(xué)們安安靜靜的坐在那里，心中非常高興，老師拿起課本，說(shuō)道：“請同學(xué)們翻開(kāi)第38頁(yè)，跟我一起讀。。..”。同學(xué)們也跟著(zhù)老師一起讀。
離下課還有二十分鐘的時(shí)候，老師也講完了一半，說(shuō)道："明天我們把剩下的講完，現在我們來(lái)做一個(gè)游戲，來(lái)畫(huà)鼻子的游戲，好不好？”老師講完后，同學(xué)們就一起說(shuō)了一聲：“好！”
“現在我們把四個(gè)小組的組長(cháng)請來(lái)。”接著(zhù)，四個(gè)小組的組長(cháng)站在了講臺上，老師把四個(gè)大頭畫(huà)在了黑板上，“現在我把紅領(lǐng)巾綁在這四位臉上眼的部位。”老師一邊說(shuō)一邊做。綁好了以后，又分給這四位每人一個(gè)粉筆，讓他們在每個(gè)大頭中畫(huà)一個(gè)鼻子，看他們哪一個(gè)人畫(huà)的最標準。過(guò)了一分鐘，他們每個(gè)人都畫(huà)好了之后，就摘下了紅領(lǐng)巾，往身后一看，哈哈哈哈，誰(shuí)都沒(méi)畫(huà)好，還哄得全班哄堂大笑，第一位小組長(cháng)把鼻子畫(huà)到了眼睛那里，第二位小組長(cháng)把鼻子畫(huà)到了大頭之外，算得上是最不標準的了，第三位小組長(cháng)把鼻子畫(huà)到了嘴巴那里，而第四位則畫(huà)的是最標準的了，畫(huà)到了真正該畫(huà)到鼻子的地方，只不過(guò)偏了一點(diǎn)點(diǎn)而已。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了而大家還是沉浸在歡樂(lè )的海洋。。..
