向往自由的作文開(kāi)頭(作文《我向往自由》開(kāi)頭和結尾.)
1.作文《我向往自由》開(kāi)頭和結尾.
曾經(jīng)羨慕小鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，好自由。想到哪就到哪！也曾羨慕海底的魚(yú)兒，在一個(gè)屬于自己的地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。
之所以羨慕它們，是因為我向往自由，向往有個(gè)自己的小天地，向往過(guò)自己分配的生活。一直以來(lái)，我在爸，媽無(wú)私，偉大的愛(ài)中長(cháng)大，出于愛(ài)的本能，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用說(shuō)，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個(gè)夠，把一個(gè)星期睡不足的全部補回來(lái)，但每當我環(huán)游夢(mèng)境時(shí)，媽媽更像一個(gè)擁有無(wú)情大手的人，把我從夢(mèng)中拉出來(lái)，然后安排好早餐，便要求我做作業(yè)，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個(gè)破籠而出的鳥(niǎo)，快樂(lè )得不得了！但還是要處處“提防”！
但回頭想想：自由過(guò)度，隨之而來(lái)得是危險，小鳥(niǎo)兒，小魚(yú)隨時(shí)有葬送在槍口下，魚(yú)網(wǎng)下的危險。再說(shuō)爸，媽的督促也時(shí)出于愛(ài)的本能，也時(shí)為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的空間，就像把魚(yú)兒放出來(lái)與伙伴玩，當魚(yú)網(wǎng)接近它時(shí)，它的爸，媽馬上召喚它回來(lái)，這不是一舉兩得。
當然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛(ài)的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百！
望采納
2.我也想自由作文的開(kāi)頭和結尾
不是回憶的回憶
會(huì )有那么一天，我會(huì )站在時(shí)光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，淚流滿(mǎn)面。
——題記
To：五歲的我
五歲的我。
現在的你是否正在幼兒園里，望著(zhù)陰霾的天空瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著(zhù)老師講如果不好好趴在桌子上便會(huì )被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著(zhù)這應該比麻木與另一個(gè)人相撞而是被緊裹著(zhù)的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然后繼續以動(dòng)不動(dòng)。
我想你是多么單純的一個(gè)孩子啊！你會(huì )乖乖地等著(zhù)爸爸來(lái)接你總是等到夕陽(yáng)西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會(huì )用兩只小手扒著(zhù)門(mén)向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過(guò)自己逃出校門(mén)打破學(xué)校的規定而被趕來(lái)的老師帶個(gè)正著(zhù)。兩人一起回家卻發(fā)現爸爸早就回來(lái)但忘了接自己的經(jīng)歷，心中就不免有些難過(guò)。
你的生活是多彩的，亦或是幸福的。你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個(gè)大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會(huì )把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽(tīng)來(lái)博得她對自己的肯定。你會(huì )躺在自己的小床上看著(zhù)滿(mǎn)天的星星想著(zhù)明天又是清甜而翻身微笑而睡。
我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我也愿做個(gè)向你一樣的仰望天空的小孩，快樂(lè )地看著(zhù)藍天看著(zhù)白云看著(zhù)漆黑的夜空看著(zhù)明亮的星星然后快樂(lè )地過(guò)著(zhù)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純凈的生活。
From：十三歲的我
To：九歲的我
我想或許你因為在這個(gè)時(shí)候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。
這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)褪去了曾經(jīng)單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開(kāi)朗而活潑起來(lái)。你會(huì )和朋友們一起笑一起流淚然后靜靜地感知這個(gè)世界，那樣的多彩而又善變。
有時(shí)你也會(huì )惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會(huì )笑他穿個(gè)羽絨服經(jīng)自己包得像個(gè)包子的樣子。你會(huì )在和他爭東西是忽然假裝哭泣看他一臉無(wú)奈和焦急的表情。你會(huì )陪著(zhù)安靜的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然后笑個(gè)不停。你也會(huì )看著(zhù)他上課時(shí)認真的樣子，以及看著(zhù)他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼里的目光所逼回。時(shí)光一恍而過(guò)，我想再次告訴你的是，曾經(jīng)的他已經(jīng)變了，變得復雜起來(lái)，讓人捉摸不透起來(lái)，變了太多太多，變得我都無(wú)法再從他的身上看到童年的影子。
我希望你能保管好你們在這時(shí)最純真的友誼，不要像我一樣，對著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。
From：十三歲的我
To：十二歲的我
現在的你也和許多人一樣開(kāi)始迷戀各種明星，把他們的照片海報貼得到處都是。
你不會(huì )像其他同學(xué)那樣每天都玩命的學(xué)習學(xué)習做題做題希望自己在畢業(yè)和靠寶一中的招生考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。你依然會(huì )放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點(diǎn)才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是我行我素保持自己自認為良好的行為作風(fēng)。
其實(shí)你也曾為自己的成績(jì)擔憂(yōu)過(guò)，因為在你的成績(jì)單上總是赫然躺著(zhù)比別人低的分數，因為你在學(xué)校唯一一次排名中落到年級第37名然后嘆一口氣默默地將成績(jì)單放在抽屜里，因為你在看到獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)興奮而炫耀的臉后悔倔強地轉過(guò)身去失落的離開(kāi)。
每天的生活依然按部就班地進(jìn)行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績(jì)的高低分成等次同時(shí)也將所有的同學(xué)分成等次。你總是會(huì )漠然的習慣這一切就像習慣每天各科老師們都會(huì )發(fā)下四、五張卷子當作家庭作業(yè)。
也許你已經(jīng)在渴盼不要長(cháng)大，但生活這件華麗而長(cháng)滿(mǎn)虱子的長(cháng)袍早已讓你經(jīng)歷了許多無(wú)法承受的現實(shí)，你依然在長(cháng)大，永不停歇的長(cháng)大。
From：十三歲的我
To：十二歲半的我
當剛剛畢業(yè)的你再次站在小學(xué)大門(mén)前的時(shí)候，當你看這魚(yú)貫而出的
3.自由自在的生活作文開(kāi)頭和結尾
如果我是一只鳥(niǎo)的話(huà)，那我的世界是藍天。但我不是。如果我是魚(yú)的話(huà)，我的生活將會(huì )很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一個(gè)木偶，一個(gè)受人擺布的東西。
————題記
年少的激情，蒼白的歲月，放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說(shuō)：你的是生活是讓我羨慕的，因為那是我們真正的生活。我說(shuō)你錯了，那中生活只是我故意裝出來(lái)。
初三那我明白了很多。無(wú)數次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無(wú)法解釋的傷痛。老師說(shuō)你長(cháng)大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興
曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩，我也向那個(gè)女孩說(shuō)過(guò)天長(cháng)地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里，忘記那個(gè)我吧？也讓、我忘記你因為我們是這個(gè)時(shí)代的棄嬰。這個(gè)時(shí)代的犧牲品，我們不的不面對我們的事實(shí)，我們的愛(ài)讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說(shuō)就算你忘了我們的誓言，忘了我們的一切我還是那么的愛(ài)的。因為愛(ài)可以改變一切的。我無(wú)語(yǔ)。只是默默的離開(kāi)，忍著(zhù)我的悲傷，放肆著(zhù)我的眼淚，我承認我是一個(gè)容易受傷的小孩。我只有重復著(zhù)我的寂寞，繼續著(zhù)我的悲傷。
至今我還沒(méi)找到屬于我自己的生活。我只有繼續流浪，繼續追尋我的夢(mèng)，因為那里有我開(kāi)始生活，充滿(mǎn)了愛(ài)與理解和我那心愛(ài)的姑娘。我先暫停一下因為我寫(xiě)到著(zhù)的時(shí)候我的好朋友上線(xiàn)了。他說(shuō)你還好吧。我說(shuō)我還是那樣，為了我的自由而生活著(zhù)。他說(shuō)你還是那樣呀。象個(gè)固執的孩子。我無(wú)語(yǔ)。沉默了幾秒后，我說(shuō)你還好吧？他說(shuō)還是那樣啊？我說(shuō)那好啊！有空來(lái)我網(wǎng)站看看我寫(xiě)的東西啊！于是我走了。
我也不想寫(xiě)了，我不想把我的悲傷留給你們。
于是我下線(xiàn)。繼續尋找我的夢(mèng)我的生活我的自由生活。
4.以“我向往自由”為題寫(xiě)一篇作文
自由不是任意妄為，他是種境界，一種修養。 真正自由的人是最能融合社會(huì )準則的，真正自由的人隨意作一件什么事就能使自己開(kāi)心有所得，就符合社會(huì )法律與道德。 下面是我自己對這種定義的一些補充，建議你一要寫(xiě)到作文里。 當然我們也向往無(wú)拘無(wú)束的自由，當然法律與道德也不健全————縱觀(guān)歷史人們的道德和法律也發(fā)生過(guò)無(wú)數的變化，縱觀(guān)歷史獲得真正自由的人真的不多，這世界商人不自由，乞丐不自由，就連國家的統治者也不自由，作為平民的我們又以什么去追求自由————當然只憑一顆善良或睿知的心，是還遠遠不夠的。我從不追求自由，因為我知道他比愛(ài)情名貴，比親情沉重，比生命難得。 希望我先前所說(shuō)的對你有所幫助，寫(xiě)文章中心與主題是很重要的，努力發(fā)揮吧。參照下面的散文詩(shī)可以加深一下文章
（散文詩(shī)） 我向往藍天，向往它神秘的藍，我想變成一朵白云，永遠自由地游走于它的身邊；我向往大海，向往它神奇的藍，我想變成一條小魚(yú)，永遠快樂(lè )地游于它的胸懷；我向往大地，向往它質(zhì)樸的黃，我想變成一只小鹿，永遠開(kāi)心地奔跑于它的掌心；我向往深林，向往它靜謐的綠，我想變成一只小鳥(niǎo)，永遠不離地居住于它的枝頭…… 我到底最向往什么呢？是的，我向往自由！ 白云是自由地游走于天的身旁；小魚(yú)是自由地環(huán)游于海的胸懷；小鹿是自由地奔跑于地的掌心；小鳥(niǎo)是自由地安居于樹(shù)的枝頭。 我向往自由。和白云、小魚(yú)、小鹿、小鳥(niǎo)一樣向往著(zhù)無(wú)拘無(wú)束。像花兒開(kāi)放在漫山遍野，無(wú)人會(huì )去打擾它自由的生活，它開(kāi)心地散發(fā)著(zhù)清香，這清香是它送給自由的回報。 我向往自由。能自由地生活是我的夢(mèng)想。這片自由之地永遠裝載著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。 無(wú)拘束的哭，無(wú)拘束的笑，無(wú)拘束的快樂(lè )，都是自由給我的恩賜，讓自由去豐富我的人生，為我的人生涂上艷麗的色彩。因為人生需要五顏六色！ 如果我難過(guò)，我就要大聲地哭，哭出難過(guò)、悲傷！ 如果我快樂(lè )，我就要大聲地笑，笑出快樂(lè )、開(kāi)心！ 我愛(ài)自由，它給了我單純的快樂(lè )！ 我愛(ài)自由，它給了我豐富多彩的人生！ 自由是如此慷慨地賜予我快樂(lè )。我向往自由！熱愛(ài)自由！
5.【向往自由作文】
踩著(zhù)單車(chē)在林間的小路上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉探了進(jìn)來(lái)，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
“嘰——喳嘰——喳，”這曲歌永遠是最美的。 可惜，這只是一個(gè)夢(mèng)。
每天都是忙碌的，起床、吃飯、上課、寫(xiě)作業(yè)……沒(méi)有空閑的時(shí)間，就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用。可惜，那真的是一個(gè)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)，看似離自己很近，但又遙遠。多想有一天，這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)。
自由~ 小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，它們，向往那湛藍的天空。動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里，它們，向往在野外度過(guò)一天。
而孩子，向往的更多的是能踩著(zhù)單車(chē)，踏著(zhù)清晨的曙光在林間的小路上，哼著(zhù)小曲兒。 向往自由，“自由”這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及！ 自由，向往自由………。
6.向往自由作文,800字,
人們都說(shuō)，鳥(niǎo)籠之中不可能有一只渴望自由的鳥(niǎo)，因為鳥(niǎo)會(huì )因為失去自由郁郁而終；而那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的意志與對自由的渴望都被時(shí)光磨得一干二凈。人們也都說(shuō)，籠是不可能放走鳥(niǎo)的，因為如果他自行放走了鳥(niǎo)兒，那他就會(huì )失去存在的價(jià)值，然后死去。所以很多鳥(niǎo)籠會(huì )看著(zhù)一只鳥(niǎo)兒在籠子之中死去而無(wú)動(dòng)于衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著(zhù)一切，然后又迎來(lái)一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
我，也是一只困在命運之中的鳥(niǎo)籠。我剛被買(mǎi)到主人家中，就被掛起來(lái)，放入了一只鳥(niǎo)兒。多么美麗的鳥(niǎo)啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著(zhù)褐色的頸環(huán)，身上披著(zhù)紫色的披風(fēng)，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽(yáng)光下閃著(zhù)迷人的光環(huán)。這可真是天造之物啊。
但她和所有的鳥(niǎo)兒都一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不回想著(zhù)生長(cháng)的森林，渴望蔚藍的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著(zhù)遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無(wú)精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。
兩天后，她開(kāi)始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時(shí)，我不禁一問(wèn)，你，痛嗎？她愣了一下，沒(méi)有理我，只是用頭繼續撞擊我。我知道，她是恨我的。
又過(guò)了一天，她開(kāi)始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但 這又畢竟是好的，她可以不死了。接著(zhù)，她告訴了我她原來(lái)生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒(méi)有被文明的鉛塵印得渾濁。白云悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無(wú)盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無(wú)；水中各色的魚(yú)兒游來(lái)游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發(fā)著(zhù)淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥(niǎo)兒在樹(shù)與樹(shù)之間穿梭，又在樹(shù)枝上鬧著(zhù)。早晨，她和她的伙伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲(chóng)吃。中午，在樹(shù)林中，她們穿梭著(zhù)，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺(jué)。有時(shí)會(huì )出去探索新世界，有時(shí)又在家中與別的鳥(niǎo)吵吵架，但這一切都是多么自由而快樂(lè )！
我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著(zhù)遠方的動(dòng)物樂(lè )園。不斷想著(zhù)，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情愿想找她說(shuō)話(huà)，讓她描繪那遠方的叢林。其實(shí)她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經(jīng)磨滅，已經(jīng)習慣了籠中的生活。其實(shí)，我并不知道，每當她眺望遠方或是看見(jiàn)天上飛翔的青鳥(niǎo)時(shí)，眼中流露出的嫉妒與哀傷。
有一次，她的舉動(dòng)讓我無(wú)比震驚：在人類(lèi)走過(guò)來(lái)，把她捉出來(lái)把玩時(shí)，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類(lèi)的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來(lái)飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進(jìn)了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過(guò)的淚光。原來(lái)，她對自由的意志仍然強烈。
終于，我做出了一個(gè)決定：放走她。當我告訴她這個(gè)決定時(shí)，她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒。她驚喜地問(wèn)我：“真的嗎？”我平靜地告訴她是的，盡力掩蓋自己的悲傷。在人類(lèi)出門(mén)時(shí)，我放了她。我看著(zhù)她披著(zhù)金色的陽(yáng)光飛向遠方，飛向她那美麗的家鄉。我笑了，在默默承受著(zhù)死亡的吞噬時(shí)，笑了。我現在才發(fā)現，鳥(niǎo)籠永遠不可能擁有自由的天空，因為天空，也許只是屬于翱翔的鳥(niǎo)兒…
7.向往自由作文600字
[向往自由作文600字]共和國走過(guò)六十個(gè)春秋，追憶烽火歲月，向往自由作文600字。
我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，我們都走過(guò)了，祖國的脊梁堅強了；我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數快樂(lè )和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋€(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)樽鎳幸粋€(gè)堅強的脊梁而驕傲。
有人說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有脊梁，就不會(huì )站立行走；一個(gè)國家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅強脊梁的國家，才會(huì )有克服困難、自強不息的動(dòng)力，才會(huì )有不被任何困難所嚇倒的勇氣。
過(guò)去的這一年走過(guò)的日月，是祖國經(jīng)受磨礪的日子。雪災、4·28撞車(chē)事故、5.12汶川大地震……一次次天災人禍似乎接踵而來(lái)，祖國在忍受著(zhù)痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛。
可祖國依然挺立著(zhù)，一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的名字的中國依然屹立在世界的東方；祖國依然堅強著(zhù)，一個(gè)具有中華民族的信念和精神、勇往直前的祖國比任何時(shí)候都堅強。災害災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的家親。
但是，動(dòng)搖不了兒女們的意志，壓不垮我們祖國的脊梁。脊梁看似平常，但它卻是支點(diǎn)。
它不僅是一個(gè)人站立的支點(diǎn)，也是一個(gè)民族雄起的支點(diǎn)，更是一個(gè)國家昂首前進(jìn)的支點(diǎn)。脊梁有時(shí)看不見(jiàn)，但卻能感受的到，它是一個(gè)民族和國家進(jìn)取的精神和力量。
只要有了不屈脊梁的人民在，只要有了堅強的祖國脊梁在，任何困難都阻擋不了我們奮進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。有人說(shuō)，多災興邦。
每一次災難，會(huì )讓我們每一個(gè)人變得更加成熟，會(huì )讓我們的祖國變得更加堅強，我們?yōu)橛幸粋€(gè)不甘屈服、永遠堅強的祖國而自豪。是的，有了堅強脊梁的祖國，人民才能享受幸福，揚眉吐氣，才能擔負起世界和平的責任，為人類(lèi)文明譜寫(xiě)輝煌的篇章。
過(guò)去這一年走過(guò)的日子，雖有苦澀，但也有歡喜。29屆奧運會(huì )在中華大地上舉辦。
這是人類(lèi)一次最偉大的聚會(huì )，也是中國人百年夢(mèng)想，讓世界人民更加了解了中國。半個(gè)多世紀之前還被罵作東亞病夫中國人，而今已邁步跨入體育大國的行列，證明了我們有能力舉辦奧運史上最好的體育盛會(huì )。
奧運期間，中華兒女抱著(zhù)對奧運精神的尊重、崇尚與204個(gè)國家和地區的運動(dòng)員、世界友人手拉手、心連心在這片古老而又年輕的大地上共同發(fā)揚壯大了奧運精神，譜寫(xiě)了新奧運的美妙篇章！北京奧運會(huì )的舉辦成功，讓世界人民看到了一個(gè)歷盡磨難而又奮發(fā)自強的民族經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放，已邁步跨進(jìn)了一個(gè)追求科學(xué)、和諧、進(jìn)步、和平的現代文明的國家。過(guò)去的這一年走過(guò)的日子，雖有悲傷，但也有驚喜。
從災難里走出的民族是希望的民族，經(jīng)受過(guò)挫折磨礪的國家必將是奮起的國家。神舟七號載人航天飛行獲得圓滿(mǎn)成功，不僅讓我們看到了祖國在偉大建設實(shí)踐進(jìn)程中所取得的重大突破，也讓我們信心百增，看到了組國經(jīng)濟實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力的日趨增強。
中華民族和中國的脊梁已不是彎曲的，而是頂天立地，驕傲地挺立著(zhù)堅強的脊梁。當時(shí)間的腳步跨入2009年，祖國六十年的歷程是永遠聳立在我們心中的豐碑，是激勵我們永遠前進(jìn)的火炬！起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(cháng)城……這雄壯的國歌，不正唱出了我們偉大祖國堅強不屈的脊梁?jiǎn)幔孔屛覀円院教炀駷閯?dòng)力，實(shí)現中華民族偉大復興去筑成我們新的，初中作文《向往自由作文600字》。
我坐在電腦邊，打開(kāi)音樂(lè )傳來(lái)了熟悉的歌聲，是誰(shuí)在唱歌/溫暖了寂寞/自由地飛翔/燦爛的星光/永恒的徜徉/一路的方向/照耀我心上/遼遠的邊疆/隨我去遠方/曲調悠揚，歌詞耐人尋味。不由得不讓我對自己走過(guò)的人生感嘆！是啊，我的人生苦旅，起起落落，坎坷不平，以后也不敢指望一帆風(fēng)順，也不敢奢望挫折離我而去。
我審視了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴因寄所托，敲打著(zhù)鍵盤(pán)付諸筆端，書(shū)寫(xiě)了一篇篇的心志。如今我放慢了忙忙碌碌的步履，盡情地品味了愛(ài)情的溫馨。
在人世間的瑣屑與喧囂中，讓心靈自由飛翔。我們都渴望有一種輕松自由的生活方式，但有時(shí)生活的波動(dòng)，意外的打擊和失敗總是不期而至。
在壓力面前在挫折來(lái)臨時(shí)措手不及，心力交瘁。如果雄鷹不能搏擊藍天，那是因為它的雙翼還沒(méi)有磨煉堅韌。
走進(jìn)自己的心靈，從容地與心靈對白，讓心靈自由飛翔，就要學(xué)會(huì )選擇自己的生活方式和生存狀態(tài)。什么樣的選擇決定了什么樣的生活，用自己的翅膀飛翔，無(wú)須被自編的囚籠束縛。
天空未留下任何痕跡，但我已經(jīng)努力飛過(guò)，如果我生命中的云層遮蔽了陽(yáng)光，那是因為我的心靈飛得還不夠高。生活像一條蜿蜒曲折的小路，曲徑通幽處便是那彌漫了一地馥郁花香的山頂。
讓心靈自由地飛翔，我要遠離喧囂，走進(jìn)自由的心靈，從容地與心靈對白。讓我們用心靈自由飛翔，用平靜的心看待世界，用歡喜的心過(guò)平常生活。
我就象一個(gè)紅塵的過(guò)客，在紛紛的人世間來(lái)來(lái)往往地看人間的喜怒哀樂(lè )，看別人的花開(kāi)花落，總有許許多多的感概，卻無(wú)從排遣。心想找個(gè)人來(lái)愛(ài)，卻總有太多的顧忌，也許我就是這樣一個(gè)什么都無(wú)法放下，卻又渴望去得到一些讓我一生都彌。
8.向往自由作文600字
與名家同行 在世態(tài)炎涼的今天，也行只有在名家的奮斗歷程與創(chuàng )作的著(zhù)作中才能截取一絲圣潔與美好吧？ 名人不是天生的，是在同命運的不斷抗爭中磨練出來(lái)的，而他們也曾經(jīng)同我們一樣默默無(wú)聞；也曾經(jīng)遭受過(guò)命運的嘲弄；也曾經(jīng)在迷茫中徘徊。
但他們憑著(zhù)自己必勝的信念走向了光明，也許那句“逆境出人才”是對的！ 貝多芬在追求音樂(lè )時(shí)，殘酷的耳聾；愛(ài)迪生創(chuàng )作過(guò)程中的無(wú)數次的失敗；莫扎特貧困的差點(diǎn)兒做了乞丐……是他們在黑暗中堅持不懈的精神，鼓舞著(zhù)代代人們，使人們熬過(guò)多少個(gè)人生的寒冬，迎來(lái)了生命的春天。所以，人們崇拜他們，有人說(shuō)：“你能走多遠，取決于你的同行者”。
我想：只有站在名人與偉人的肩頭，才會(huì )走得更遠，所以，我們應時(shí)刻與名家同行。 人們不僅驚嘆于名家們的經(jīng)歷，也同樣驚嘆于他們作品中完美的人物形象。
風(fēng)靡全球的《魯濱遜漂流記》，其中的主人公魯濱遜，他不甘于安逸的生活，私自出海冒險，每次都歷盡艱辛，當被獨留在荒島之上，與世隔離的28年里，他從未放棄過(guò)生的希望，而是努力的改善生活條件，不屈不撓，自己做船、房子、圍墻、面包等等，建立起自己的精神與物質(zhì)的“王國”，因此成了千萬(wàn)讀者心中的英雄。 奧斯特洛夫斯基創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》馳譽(yù)國內外。
主人公“保爾”這一光輝的英雄形象，已在人們的腦海中定格，揮之不去。對敵人的無(wú)比仇恨；對工作的嚴肅認真；對朋友的真誠無(wú)私；對困難的頑強搏斗等等。
一系列的描述，向人們揭示著(zhù)人生的真諦：心中保持著(zhù)一份永遠的神圣，對真理的追求會(huì )使生命綻放出最迷人的花。 法布爾的《昆蟲(chóng)記》、海明威的《老人與海》、高爾基的《童年》……這些無(wú)不是名人們智慧與命運的寫(xiě)照。
在著(zhù)作中站在作者的角度去體會(huì )，去感悟作品的真正內含，了解作者的思想情感，才會(huì )使在作品中汲取知識，得到升華。 與名家同行，學(xué)習他們的精神；與名家同行，感悟生命的價(jià)值；與名家同行，創(chuàng )造出同樣美好的明天。
當你站在成功之巔時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己是走得最遠的人，因為你站在名家的戶(hù)頭上。
9.關(guān)于向往自由的議論文800字
【篇一：我向往自由】 窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹(shù)已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。
為什么呢？哦，原來(lái)是被那書(shū)本和資料遮住了視線(xiàn)。它們遮住了陽(yáng)光對我的恩惠；遮住了春天對我報告的信息；遮住了我對自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢？或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。
我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè )，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。
我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。
我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚(yú)，是那么自由，那么快樂(lè )，可是現在…… 我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔；我想要像小魚(yú)一樣在水中快樂(lè )地游蕩；我要走進(jìn)大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。
一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習吧！難道只有每天刻苦地學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高，老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠向往自由！【篇二：我向往自由】 我渴望飛翔，向往自由，渴望擁有自己的天空，渴望擁有自己的藍天與白云。我是家中的獨生女，我的家人不像別的家庭，對待獨生女就像“掌上明珠”似的，捧在手心，生怕有半點(diǎn)損壞，我的家人對我要求十分嚴格，因為他們當我是希望，當我是他們夢(mèng)想的繼承人，當我是必須完成使命的聽(tīng)從者。
但我總覺(jué)得有點(diǎn)承受不起。那是一個(gè)微風(fēng)吹起的星期天下午。
當我正為放假可以放松一會(huì )兒而喜悅的時(shí)候，噩耗又傳到了我耳邊：“不準玩啊，快去做作業(yè)，要不然又玩昏了頭，把學(xué)習都拋在腦后了。”我微笑的臉立刻僵硬住了。
我好像只小老鼠，無(wú)法同大貓抵抗，鉆回洞里去了。回到房間，我無(wú)奈地看起書(shū)，一副認真的樣子，其實(shí)腦子里空白一片，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“我出去一會(huì )兒，馬上回來(lái)，你別偷懶啊！”隨著(zhù)“砰”一聲的關(guān)門(mén)聲，我的電腦也打開(kāi)了，我像吃了興奮劑似的，又蹦又跳的。
我隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的高跟鞋聲，我已知情況不妙，于是以迅雷不及掩耳之勢，關(guān)掉了電腦，拿起書(shū)若無(wú)其事地坐在那兒，心中還賊笑著(zhù)。媽媽來(lái)到我房間，好像看出了破綻似的，神情有點(diǎn)不對勁，諷刺地說(shuō)：“我的孩子是神童啊，書(shū)倒看都看得懂！”我像個(gè)被發(fā)現的賊似的，變得手忙腳亂起來(lái)。
媽媽問(wèn)我：“你是不是玩電腦了？”我心虛地說(shuō)：“沒(méi)有！”媽媽竟然去摸了摸電腦后座，生氣地說(shuō)：“你還敢狡辯，電腦還熱著(zhù)呢！”終于，我啞口無(wú)言。這件事，媽媽竟不惜虧本，賣(mài)掉了電腦，我從此后又過(guò)上了悲慘生活。
我覺(jué)得自己就像被囚在籠子里想展翅翱翔卻又無(wú)能為力的小鳥(niǎo)，是多么渴望藍天白云啊！但總不能如愿以?xún)敗Ｎ艺J為媽媽的做法是不妥的。
我真希望媽媽站在我的娛樂(lè )生活，不僅不能反感和厭惡。但是“可憐天下父母心”，母親對我的良苦用心，這一切都是為了我，我不會(huì )怨恨她，我只是簡(jiǎn)單地需要一些自由空間！我向往自由，我渴望擁有上點(diǎn)自己的自由空間，去擁抱生活，擁抱大自然！【篇三：我向往自由作文】 人們都說(shuō)，鳥(niǎo)籠之中不可能有一只向往自由的鳥(niǎo)，因為鳥(niǎo)會(huì )因為失去自由郁郁而終；而那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的意志與對自由的渴望都被時(shí)光磨得一干二凈。
人們也都說(shuō)，籠是不可能放走鳥(niǎo)的，因為如果他自行放走了鳥(niǎo)兒，那他就會(huì )失去存在的價(jià)值，然后死去。所以很多鳥(niǎo)籠會(huì )看著(zhù)一只鳥(niǎo)兒在籠子之中死去而無(wú)動(dòng)于衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著(zhù)一切，然后又迎來(lái)一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
我，也是一只困在命運之中的鳥(niǎo)籠。我剛被買(mǎi)到主人家中，就被掛起來(lái)，放入了一只鳥(niǎo)兒。
多么美麗的鳥(niǎo)啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著(zhù)褐色的頸環(huán)，身上披著(zhù)紫色的披風(fēng)，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽(yáng)光下閃著(zhù)迷人的光環(huán)。這可真是天造之物啊。
但她和所有的鳥(niǎo)兒都一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不回想著(zhù)生長(cháng)的森林，渴望蔚藍的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。
只是眺望著(zhù)遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無(wú)精打采地貼在她的身上。
她明顯消瘦了。兩天后，她開(kāi)始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。
我感不到痛，因為我是鐵做的。
