民辦代課教師自查報告（精選）(辭退民辦代課教師)
民辦代課教師自查報告（精選）
民辦代課教師自查報告（精選3篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，取得了成績，也存在著問題，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。那么一份詳細的自查報告要怎么寫呢？以下是小編整理的民辦代課教師自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
民辦代課教師自查報告1
時間過得真快，眨眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓：
認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施做到有的放矢。
考慮教法，采用適合的易懂的教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，多用學生看到直關(guān)教具教學。為了調(diào)動學生積極性常舉行小組及個人比賽形式教學。讓學生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論?；貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W生的時候?qū)υ鯓拥慕虒W感覺郁悶沒興趣，所以盡量避免滿堂灌，避免照本宣科。該班學生向來對數(shù)學不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小活動。比如該班學生的反應比較慢，口算能力比較差，為此本人專門制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學了。
及時批改作業(yè)做知識的及時反饋。掌握當天的學生的學的情況有利與下一節(jié)教學任務的完成質(zhì)量。做好溫故而知新，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學并樂意參加課后的數(shù)學輔導。
民辦代課教師自查報告2
前兩天就想寫寫星期一的代課體會了，因為課比較多，就一直沒有時間寫，再加上這次感冒好嚴重，整個人都是虛的，今天下午實在熬不住了，只好給專業(yè)課老師請假，終于可以好好休息一個下午了，代課心得。感冒快點好吧，這次感冒真的好折磨我啊，嘴巴鼻子都上火，這開學到現(xiàn)在就一直身體不好，快點好吧！
星期一是第一次給大家代訓練課，我很緊張。我也是按照教案上的內(nèi)容順下來，給大家代課不像自己上課，光顧著自己就行，還要考慮到大家，我自己也感覺到代了一節(jié)課比我上一節(jié)課要累的多。代一節(jié)課遠遠沒有想象中的那么容易！代到中間的時候我就覺得有問題了，老師代課的時候，大家的積極性很高，而我自己代課的時候，似乎調(diào)動不了大家的積極性，大家都很懶散，總是一些死板的東西。課下老師也和我說，首先你作為一個代課老師，自己就要精神，要用自己的積極性把大家調(diào)動起來，說我上課時自己都沒有精神，怎么能調(diào)動學生有積極性。訓練里總是純粹的訓練內(nèi)容，沒有游戲，每個人代課都是這樣代課，天天都是同樣的訓練的內(nèi)容，學生當然會沒有興趣，會覺得乏味。缺乏創(chuàng)新，沒有在教學里注入自己的想法！
我下來也在想，的確是這樣。我只是按照平時訓練，一模一樣的東西搬出來給大家代課。換做我是學生我也會覺得沒意思，不想練。缺乏新意，完全可以在課里加上自己的想法，沒有必要完全按照別人的思路走，老套的東西，久了就需要創(chuàng)新！
說實話，我挺不喜歡老師這個職業(yè)的！也許是家里有當老師的原因吧，總覺得老師這個職業(yè)是個好嚴肅的職業(yè)，不喜歡。有時候我們的想法會在一年里甚至半年里發(fā)生很大的變化，就像現(xiàn)在的我吧，即使再不喜歡老師這個職業(yè)，在一定的時期內(nèi)也有了改變。家人都希望我以后能當老師，我曾經(jīng)不是很喜歡，但是現(xiàn)在想想，自己現(xiàn)在這個專業(yè)以后找工作似乎沒有其他更好的職業(yè)，或許當個老師是最穩(wěn)定的`吧。有些事，我們改變不了，就試著去慢慢接受！
其實有些事情，我們看似容易，做起來卻很難，這次代課真的感觸挺大的！我們做學生的，總是覺得老師多好啊，現(xiàn)在再看看，原來當個好老師真的不容易。我現(xiàn)在就很佩服那些學生們眼中的好老師，他們真的很值得我們欽佩！
一步一個腳印的走下去，腳踏實地比什么都重要！
民辦代課教師自查報告3
聽了下店小學兩位優(yōu)秀英語教師的兩節(jié)課，使我深有感觸，從兩位教師的課上，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，從她們的教態(tài)看到了師生之情，她們教書的實干精神，付出的代價，得到的回報更令人欣慰。
通過與二位老師的交流，首先我對自己的課進行反思：
（1）學生缺乏足夠的學習興趣。
（2）教學模式單調(diào)，沒有活躍的課堂氣氛。
（3）課堂只有一些機械地操練，達不到師生互動，生生互動那種情境。
（4）給學生充分展現(xiàn)自我的機會很少。
接下來談談我自己的心得體會：抓好英語教學確實要付出代價，教師的教態(tài)是影響教學質(zhì)量的重要因素，更生要的問題是把握教學目標、教學內(nèi)容、師生情況、利用和發(fā)揮自身特長，采用相應的教學模式，圍繞重難點組織教學。
（1）教學目標要全面、具體、精練。
（2）強調(diào)學習方式（提倡自主、合作和探究的學習方式）。
（3）教學模式多樣化：A 教具實用，經(jīng)常更換；B 知識體系構(gòu)建：I 新舊知識過渡自然；II 板書精練、明確；III 藝術(shù)操練（單詞、短語、句子三位一體）；IV 重難點知識講解，同時附有規(guī)律方法滲透；V 拓展問答；VI 課堂反饋。C 反饋鞏固（針對性習題）。
我認為一堂好的英語課是從效果看環(huán)節(jié)，突破難點，掃清障礙，離不開以下幾個環(huán)節(jié)：生成（由機械到藝術(shù)操練）——拓展（新舊知識結(jié)合，拓展問答，滲透聽力內(nèi)容）——實效（四會單詞、短語、句子完成）——升華（延續(xù)課下會用）。
通過這次教學交流活動，我受益匪淺，我會把這些難得的教學經(jīng)驗利用的教學實際中去。同時也非常感謝領(lǐng)導給我這次學習與交流的機會。
辭退民辦代課教師
辭退民辦代課教師
為進一步加強對全縣民辦與代課教師的情況了解，根據(jù)郴教通(2012)64號文件精神，近期內(nèi)，我們對全縣的民辦與代課教師情況進行了專題調(diào)研。具體如下：一、在崗代課教師的基本情況我縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前均存在在崗代課教師，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代課教師基本情況調(diào)查統(tǒng)計，全縣現(xiàn)有在崗代課教師**人，占在崗教師的**%。這些代課教師主要有原民辦教師辭退后返聘代課、師范院校畢業(yè)未分工、高初中畢業(yè)的學校教師家屬幾大類，大部分集中在公辦或民辦幼兒園工作。工資待遇因鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校經(jīng)濟條件不同而不同，工資收入大致在600—1200元之間，個別幼兒園代課教師稍高。二、已辭退代課教師的基本情況根據(jù)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報情況統(tǒng)計我縣已辭退的代課教師共有**人，分布在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被辭退后從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或外出打工，收入微薄，生活艱苦，只有極少數(shù)既當過民辦教師后又當過代課教師的年紀比較大的人員享受農(nóng)村低保，其他被辭退的代課教師沒有任何固定收入，經(jīng)濟上沒有保障。三、已辭退原民辦教師的基本情況我縣已辭退的原民辦教師人數(shù)較多，達到了**人，25個
調(diào)研報告
調(diào)研報告格式調(diào)研報告寫作技...市場調(diào)研報告大學生調(diào)研報告社會調(diào)研報告
2鄉(xiāng)鎮(zhèn)都存在，辭退的民辦教師主要有考核辭退、違犯計劃生育辭退、當工人、村干部離職幾種類型?，F(xiàn)在大都年事已高，身體衰弱，除少數(shù)民辦教師享受農(nóng)村低保，大都生活較為困難，因而，自2008年摸底以來，他們中的部分人員反復到縣里上訪，要求解決教師待遇，或解決社保，有的用書面形式向各級反映自己的問題，要求解決老有所養(yǎng)、老有所靠問題。四、退養(yǎng)原民辦教師基本情況我縣退養(yǎng)原民辦教師人數(shù)較少，根據(jù)人事股統(tǒng)計只有**人，他們由縣財政統(tǒng)一發(fā)工資，每月工資**元，一個季度發(fā)一次，由于工資較低，生活比較艱苦，但沒有上訪人員。五、產(chǎn)生代課教師的主要原因一是編制不足造成的，加上現(xiàn)在鄉(xiāng)村的優(yōu)秀教師不是選調(diào)到城區(qū)學校，就是調(diào)到城區(qū)學校，造成邊遠山區(qū)學校缺編，學校不得已聘請代課教師。二是產(chǎn)生代課的主要原因是國家對教育的投入不足造成的，很多偏僻閉塞的地方少有人愿意去，因而那里苦、那里窮、那里累，哪里就有代課教師。三是我縣大部分幼兒園沒有解決編制問題，除縣幼兒園有20多個編制，其他公辦幼兒園均無教師編制，只得聘請代課教師，民辦幼兒園更不用說了。正因為這樣，才導致了一批又一批代課教師的出現(xiàn)。有時辭退了過不久又返聘了六、解決代課教師和原民辦教師的意見和建議(一)原民辦、代課教師問題是特定歷史時期形成的，
3實事求是地講，由于學校師資力量短缺，一些原民辦教師及代課教師補充到學校，從事一線教學，為教育事業(yè)發(fā)展做出了一定的貢獻。鑒于這項工作的特殊性，對已辭退的，希望上級領(lǐng)導高度重視，采取得力措施，出臺一些切實可行的政策，按照工齡的長短，給予適當?shù)?經(jīng)濟補償。對于在崗的代課教師，政府考慮將將其工資納入財政預算，使其不低于本地最低工資標準。同時，對現(xiàn)在已是城市居民戶口的原民辦教師及代課教師，解決他們的養(yǎng)老保險問題，財政保證養(yǎng)老保險足額到位。(二)從發(fā)展的角度看，現(xiàn)有在崗代課教師要逐步清退(民辦幼兒園除外)，政府出臺相關(guān)政策，對于清退的代課教師要根據(jù)教齡年限計算，一次性給予適當經(jīng)濟補助，使其不再成為一個問題。(三)對于農(nóng)村戶口的代課教師，可由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為其辦理農(nóng)村低保、參加新農(nóng)合，為他們提供致富信息，提供優(yōu)惠政策，增加他們的收入，以解決他們的后顧之憂。(四)根據(jù)基礎(chǔ)教育對師資的需求，對取得教師資格和具有合格學歷，且年齡在35歲以下的代課教師，國家出臺政策，招聘為特崗教師，或由當?shù)卣ㄟ^招考錄用為公辦教師。(五)原民辦及代課教師上訪往往參照一些與其類似群體(例如，村干部、赤腳醫(yī)生、專業(yè)軍人)的待遇來表達自己的訴求。所以，在考慮他們的待遇時，對于相關(guān)群體已經(jīng)
4享受的待遇，原民辦及代課教師應共享。原民辦及代課教師本來就是一個特殊群體，所以，政府在制定具體政策時建議考慮其特殊情況，適度給予傾斜。
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