做講衛(wèi)生的小學生(做講衛(wèi)生的小學生在作文)

做講衛(wèi)生的小學生

做講衛(wèi)生的小學生

五月，是進入夏季的開始，四周的氛圍顯得悶熱不堪，加上梅雨季節(jié)時常不分晝夜狂下豪大雷雨釋放熱能的天氣交雜之下，環(huán)境不僅燥熱且濕黏，心情也是高低起伏，隨之浮躁不定，但能適時的調適，也能保持穩(wěn)重的`心境。
燥熱的氣候，容易滋生蚊蠅，導致環(huán)境與食物的不衛(wèi)生，腸病毒傳染病傳播途徑持續(xù)擴展，更如雨后春筍一般的蔓延，面對這樣的傳染病，除了與被傳染的病人保持 適當?shù)木嚯x與加以防備隔離措施之外，個人的衛(wèi)生習慣更是要注重。在學校，每逢如廁完畢和吃午飯前，抹肥皂將雙手用清水確實反覆搓揉，擺脫骯臟的病霉，是注重個人衛(wèi)生的習慣之一；在家中，放學回家首要的事情是先勤加盥洗，再用鹽水漱口，有效保持口腔清潔和保健?？傊?，不論到哪里，都要保持個人衛(wèi)生，回家要盥洗和盥漱，換穿干凈的衣物，才能防患未然受不必要的病毒折磨。
       成為一個講究衛(wèi)生的的小學生。

做講衛(wèi)生的小學生在作文

做講衛(wèi)生的小學生200在作文

五月，是進入夏季的開始，四周的氛圍顯得悶熱不堪，加上梅雨季節(jié)時常不分晝夜狂下豪大雷雨釋放熱能的天氣交雜之下，環(huán)境不僅燥熱且濕黏，心情也是高低起伏，隨之浮躁不定，但能適時的調適，也能保持穩(wěn)重的心境。

燥熱的氣候，容易滋生蚊蠅，導致環(huán)境與食物的不衛(wèi)生，腸病毒傳染病傳播途徑持續(xù)擴展，更如雨后春筍一般的`蔓延，面對這樣的傳染病，除了與被傳染的病人保持 適當?shù)木嚯x與加以防備隔離措施之外，個人的衛(wèi)生習慣更是要注重。在學校，每逢如廁完畢和吃午飯前，抹肥皂將雙手用清水確實反覆搓揉，擺脫骯臟的病霉，是注重個人衛(wèi)生的習慣之一；在家中，放學回家首要的事情是先勤加盥洗，再用鹽水漱口，有效保持口腔清潔和保健。總之，不論到哪里，都要保持個人衛(wèi)生，回家要盥洗和盥漱，換穿干凈的衣物，才能防患未然受不必要的病毒折磨。

成為一個講究衛(wèi)生的的小學生。