寫(xiě)勇敢的他作文開(kāi)頭(寫(xiě)一個(gè)勇敢的人的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾)

1.寫(xiě)一個(gè)勇敢的人的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

在人的一生中會(huì)遇到很多種類(lèi)型的人：聰明的人、善良的、富有愛(ài)心的人……但令我最難忘記的是一個(gè)勇敢的人。

那是一個(gè)要入冬的下午，我走在回家的路上，準(zhǔn)備過(guò)一座橋的時(shí)候，我看到橋上圍了許多人。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩掉進(jìn)了水里，正在胡亂用雙手拍打著水面，努力的想把頭往水面上仰起，但明顯已經(jīng)要支持不住了。周?chē)娜藗冊(cè)谧h論紛紛，大家都在為這個(gè)男孩著急。正在人們驚慌失措的時(shí)候，我看到有一個(gè)青年迅速地脫掉自己的衣服，跳進(jìn)了冰冷的河水中。然后，手腳用力地滑著水，奮力地向那個(gè)落水的孩子游去。但他游了一會(huì)就顯得累了，滑水的速度明顯地減慢了?？吹竭@里，我不由得擔(dān)心起來(lái)：他會(huì)不會(huì)放棄了？但看著那個(gè)人仍然堅(jiān)持著往前滑著水，我堅(jiān)信他不會(huì)放棄！年青人離那個(gè)男孩越來(lái)越近，就在馬上就要抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)波浪打了過(guò)來(lái)，又把孩子拋出了一米遠(yuǎn)。那個(gè)青年便更加用力地滑動(dòng)手臂，奮力游向了孩子，就在孩子要沉下去地那一刻，他一下子抱住了孩子。我聽(tīng)見(jiàn)橋上的人們和我一樣都長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，馬上就又響起了激動(dòng)的掌聲……

那個(gè)青年一手摟著孩子，一手用力地滑著水，游向岸邊。當(dāng)那青年人帶著孩子游上岸時(shí)，似乎就體力不支，一下子跌倒在地上。還好救護(hù)人員及時(shí)趕到，兩人都沒(méi)有了生命危險(xiǎn)。這時(shí)人們才終于松了一口氣，并都不約而同的齊聲夸獎(jiǎng)那個(gè)勇敢的年青人。

至今，我還是依然對(duì)他記憶猶新，每當(dāng)想到他時(shí)，我都由衷贊嘆道：他真是一個(gè)勇敢的人！

2.《勇敢的他》作文500字

勇敢的他

在人的一生中會(huì)遇到很多種類(lèi)型的人：聰明的人、善良的、富有愛(ài)心的人……但令我最難忘記的是一個(gè)勇敢的人。

那是一個(gè)要入冬的下午，我走在回家的路上，準(zhǔn)備過(guò)一座橋的時(shí)候，我看到橋上圍了許多人。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩掉進(jìn)了水里，正在胡亂用雙手拍打著水面，努力的想把頭往水面上仰起，但明顯已經(jīng)要支持不住了。周?chē)娜藗冊(cè)谧h論紛紛，大家都在為這個(gè)男孩著急。正在人們驚慌失措的時(shí)候，我看到有一個(gè)青年迅速地脫掉自己的衣服，跳進(jìn)了冰冷的河水中。然后，手腳用力地滑著水，奮力地向那個(gè)落水的孩子游去。但他游了一會(huì)就顯得累了，滑水的速度明顯地減慢了。看到這里，我不由得擔(dān)心起來(lái)：他會(huì)不會(huì)放棄了？但看著那個(gè)人仍然堅(jiān)持著往前滑著水，我堅(jiān)信他不會(huì)放棄！年青人離那個(gè)男孩越來(lái)越近，就在馬上就要抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)波浪打了過(guò)來(lái)，又把孩子拋出了一米遠(yuǎn)。那個(gè)青年便更加用力地滑動(dòng)手臂，奮力游向了孩子，就在孩子要沉下去地那一刻，他一下子抱住了孩子。我聽(tīng)見(jiàn)橋上的人們和我一樣都長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，馬上就又響起了激動(dòng)的掌聲……

那個(gè)青年一手摟著孩子，一手用力地滑著水，游向岸邊。當(dāng)那青年人帶著孩子游上岸時(shí)，似乎就體力不支，一下子跌倒在地上。還好救護(hù)人員及時(shí)趕到，兩人都沒(méi)有了生命危險(xiǎn)。這時(shí)人們才終于松了一口氣，并都不約而同的齊聲夸獎(jiǎng)那個(gè)勇敢的年青人。

至今，我還是依然對(duì)他記憶猶新，每當(dāng)想到他時(shí)，我都由衷贊嘆道：他真是一個(gè)勇敢的人！

3.勇敢的他作文600字?jǐn)?shù)

他真勇敢霸王型的彪形身材，一百二十多斤的驚人重量，那就是咱們班的王依名同學(xué)。

王依名一向以學(xué)習(xí)好著稱(chēng)全班，令我們大家佩服得五體投地。但今天，我要講述的卻是一個(gè)令大家絕對(duì)意想不到的另一面。

“來(lái)！王依名搶斷、運(yùn)球，傳球……！”從陽(yáng)光中心的操場(chǎng)上傳來(lái)了陸老師的吶喊。這是在干嘛呢？原來(lái)我們正在打籃球賽呢！隨著王依名抱球跑過(guò)中場(chǎng)，悲劇發(fā)生了，幾名對(duì)手撲向王依名，正好撞在了王依名高大的身子上，“啪――”隨著一聲巨響過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)王依名被那幾位對(duì)手撞倒了。

只見(jiàn)他無(wú)助地躺在地上，籃球滾到了一旁，比賽中斷了，大家紛紛跑了過(guò)來(lái)，我剛想伸出右手拉王依名一把，王依名就一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳了起來(lái)。我看了看，他的左臂，哇！王依名的手臂蹭破了皮，還有些血花冒了出來(lái)。

可王依名卻沒(méi)有因此哇哇大哭起來(lái)，則哈哈大笑起來(lái)，“沒(méi)事，我不疼的，你們繼續(xù)！”不過(guò)我看得出晶瑩的淚珠已經(jīng)在王依名的眼眶里打轉(zhuǎn)了。他此刻一定很痛苦，但他堅(jiān)強(qiáng)地忍住了。

我真為他的克制能力所震驚，要是換了我，我肯定會(huì)疼得大哭起來(lái)，這是多么難忍呀！王依名真勇敢呀！我要好好學(xué)習(xí)他的勇敢，也成為一名小勇士。

4.關(guān)于勇敢的開(kāi)頭怎么寫(xiě)

有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭一

當(dāng)你面對(duì)黑夜惶惶不安，勇氣讓你平靜；當(dāng)你面對(duì)危險(xiǎn)將欲退縮，勇氣讓你前進(jìn)。勇氣給予人們力量，使人奮進(jìn)。可是，真正的勇氣究竟是什么呢？

有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭二

關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是心里想著再來(lái)一次；勇氣是；勇氣是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻(xiàn)自己的利益去成全別人……

這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。

有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭三

小時(shí)候打針，緊緊抓著媽媽的手覺(jué)得那就是勇氣的源頭。長(zhǎng)大些開(kāi)始有心事了，輕輕靠著朋友的肩覺(jué)得那就是勇氣的源頭。再后來(lái)異鄉(xiāng)求學(xué)，一個(gè)人生活了，常常用自己的右手握住左手，尋找勇氣。我們都在學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大。很多事情已經(jīng)不是能抓住父母的手或靠著朋友的肩便能解決的。我們開(kāi)始學(xué)著一個(gè)人迎接早晨，一個(gè)人目送傍晚，一個(gè)人面對(duì)挫折。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，勇氣是要自己給的。

有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭四

勇氣是無(wú)所不在的一種神秘力量。有些人的勇氣是從頭再來(lái)；有些人的勇氣是知錯(cuò)就改；還有些人的勇氣是堅(jiān)持夢(mèng)想。勇氣在我眼中不只是英雄豪杰的壯烈豪邁，勇氣更多體現(xiàn)在小事中。我最有勇氣的一件事就是戰(zhàn)勝了我內(nèi)心中的恐懼。

有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭五

“愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)?！逼鋵?shí)何止是愛(ài)需要勇氣，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要勇氣。

有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭六

勇氣不是別人怕，而是你不怕。勇氣是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的一聲呼喚。勇氣就是勇于挑戰(zhàn)自身極限。 從小，我就不敢接近蚱蜢，它有兩條剛勁有力、彈跳力極強(qiáng)的足，最怕它一跳就跳到我身上的那種感覺(jué)。

5.如何寫(xiě)勇敢作文的開(kāi)頭

勇敢面對(duì)

嘟囔著生活的無(wú)奈，寒風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急，在風(fēng)雨的撫摸下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在淚水的軌跡邊學(xué)會(huì)振作，在細(xì)水長(zhǎng)流的伴奏里學(xué)會(huì)勇往直前……

——題記

再望久違的陽(yáng)光

——勇敢地面對(duì)生活

我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)橛嘘?yáng)光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有歡樂(lè)。當(dāng)你活在寒冷的冬天很久了的時(shí)候，你就會(huì)深深地感受到，沒(méi)有陽(yáng)光的世界是多么的難熬。今年的寒假特別長(zhǎng)，我的作業(yè)也特別多，但放假以來(lái)我的惰性病毒卻蔓延了我的全身……

今天獨(dú)自去了一趟書(shū)城，這是我放假期間最喜歡的一種消遣方式，在文字里我看到了這樣一句話“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一心只讀圣賢書(shū)”，心里頭有一種辛酸，一種想哭的感覺(jué)。但我忍住了，輕輕地向上看了看天花板，讓淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)最后流回眼睛里。嘆了一口氣，繼續(xù)閱讀苦澀的文字。很快天黑了，我獨(dú)自走在人來(lái)人往的街道上，看著陌生人匆匆地從我身邊擦肩而過(guò)，街燈都亮了，道路兩旁的霓虹燈都在閃啊閃啊……腳步變得很踏實(shí)，想著原來(lái)我還活在這刻的世界，而這個(gè)世界也從來(lái)沒(méi)有這么的真實(shí)過(guò)，但我知道只要我一踏進(jìn)校園這個(gè)世界又會(huì)變得虛幻的了，讓人感覺(jué)很不真實(shí)。呼——現(xiàn)在的感覺(jué)真好，真想就這樣一直走下去。橘黃的燈光照在我的臉，很溫暖，就像夏日的陽(yáng)光那樣，我想在這個(gè)寒冷的冬天里，它就是肩負(fù)著夏日陽(yáng)光的任務(wù)了吧，帶給人們心底的溫暖?！鞍　昧恕矣帜芨惺艿侥愕臏嘏恕?我在心里默默地喊著。忽然，心底來(lái)了一個(gè)堅(jiān)定的決心：即使面對(duì)的苦難多大，這個(gè)世界變得多么的冷酷，我也要堅(jiān)持到最后，勇敢地面對(duì)生活，直到迎來(lái)久違的第一縷陽(yáng)光。

兩腳著地的感覺(jué)真好

——勇敢地面對(duì)每一天

今天，我很早就醒了，躺在軟軟綿棉的床上，看著藍(lán)色的天花板，在想，外面的天空也有這么藍(lán)嗎？夏日的陽(yáng)光來(lái)臨了嗎？這個(gè)世界在我醒來(lái)以后，會(huì)變嗎？今天我有什么重要的事要做嗎？在暖烘烘的被窩里我抽動(dòng)著手指和腳趾，笑了笑，“原來(lái)都還會(huì)動(dòng)——那這個(gè)世界應(yīng)該沒(méi)變吧”……想了很久，我才從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，當(dāng)兩腳著地的那一刻，我忽然感覺(jué)渾身都是力量?；盍诉@么久才明白到，原來(lái)兩腳著地的感覺(jué)那么好?。√稍诖采?，就像躺在云朵上，太舒服了，會(huì)讓人感覺(jué)到，只要風(fēng)輕輕一吹，自己就會(huì)從天堂上狠狠地跌到地獄，死地很慘。所以，所有在冬日里蜷縮在被窩不愿張開(kāi)被子的人們啊，拍拍胸口，起床吧！勇敢地面對(duì)活著的每一天，甚至是刺赫的問(wèn)題和困難。躺著不能追求幸福，勇敢地站起來(lái)吧，讓我們站地漂亮！

天使一直在向我們微笑

——勇敢地面對(duì)自己

躺在熱水里，閉上眼睛，聽(tīng)著最?lèi)?ài)的音樂(lè)，進(jìn)行反思是我最鐘情的一種生命洗禮，就像教徒在教主面前作最虔誠(chéng)的祈禱和反省一樣。

工作和玩耍了一整天，我浸在浴缸里，不停地想，想著已過(guò)去的事，想著可能要發(fā)生的事，想著生活的種種零碎片斷……特別是思索還沒(méi)解決的問(wèn)題，思索自己做錯(cuò)的事該如何面對(duì)，思索著未來(lái)的每一步……直到熱水都涼了，歌都播放完了，一切的思索都應(yīng)該停下來(lái)了，我就會(huì)看清楚鏡子里的女孩，記住她的輪廓，然后微笑。因?yàn)樵谒男睦?，她始終相信在天上的使者一直在向我們微笑，看著我們面對(duì)困難是否畏縮，看著我們面對(duì)心中的惡魔是否投降，看著我們面對(duì)錯(cuò)誤是否有勇氣承擔(dān)……

勇敢地面對(duì)自己吧，因?yàn)槊總€(gè)人在自己的心中都是天使。

勇敢是什么？ 一直以為勇敢就是豪氣沖天的東西。但現(xiàn)實(shí)越來(lái)越讓我明白， 勇敢是笑著流淚，勇敢就是在痛了要堅(jiān)持像前走 、、、、、、

6.關(guān)于勇敢的作文 好開(kāi)開(kāi)頭

那次勇敢的嘗試！

童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)暇的白云，其中，有一個(gè)大而醒目的白云，上面寫(xiě)著“勇敢”二個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。

記得那一次去安吉的百草園游玩，只見(jiàn)我們來(lái)到了一個(gè)叫“鱷魚(yú)橋”的地方，我一聽(tīng)，心里好奇極了，便按捺不住，拉著媽媽來(lái)到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，??！是湖，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬(wàn)狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖。“沒(méi)事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬著頭皮往前走，突然剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉颥F(xiàn)在就像被施了魔法一樣，開(kāi)始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽?zhuān)沂址鲎》鍪?，身體隨著吊橋前后擺動(dòng)，頓時(shí)，我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋坍了的話，我們就會(huì)被鱷魚(yú)吃掉的。這時(shí)，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺(jué)渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……這時(shí)，我驚慌失措，后悔這次來(lái)玩，后悔自己會(huì)上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“??！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見(jiàn)有一條鱷魚(yú)在橋下歡快的游來(lái)游去。他張開(kāi)血盆大嘴，我這時(shí)心想：這只鱷魚(yú)會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚(yú)吃掉……想著，想著，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里，“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，對(duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過(guò)去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開(kāi)眼睛，輕輕的松開(kāi)媽媽的手，握著橋上的扶手，這時(shí)，太陽(yáng)公公用溫暖的撫摸著我，小鳥(niǎo)在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對(duì)岸，我朝天望了望，那潔白無(wú)暇的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜。

那次勇敢的嘗試，讓我明白了驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理，才能成功。

7.如何寫(xiě)勇敢作文的開(kāi)頭

小時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)懼無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束一級(jí)級(jí)的上去，舉手一次次的減少，現(xiàn)在已是初中生的我，可想而知，舉手的次數(shù)幾乎是零了

小時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)懼無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都有了顧慮，不再想做就做。

也由于年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)的級(jí)別也隨之增長(zhǎng)。可是舉手的次數(shù)卻在減少。一級(jí)級(jí)的上去，舉手一次次減少?，F(xiàn)在已是初中生的我，可想而知，舉手的次數(shù)幾乎是零。除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見(jiàn)我那有氣無(wú)力的手舉在那里，但也寥寥無(wú)幾。

和我處在同一年代的同學(xué)，肯定也察覺(jué)到了自己的這一現(xiàn)象。當(dāng)然老師們也感覺(jué)到了。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無(wú)法打敗心中的恐懼。

這是一節(jié)校本課，這學(xué)期新到我班的王老師，是一位女老師。在課上，她讓我們說(shuō)出新的一年中的愿望，雖然不是自己舉手，但卻是我第一次克服了心中的恐懼，大膽地說(shuō)出了我心中的真實(shí)想法。即使聲音很輕，老師也表?yè)P(yáng)了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的樂(lè)趣，我也深深地喜歡上了這個(gè)老師。

當(dāng)我回想起一前那個(gè)連正眼都不敢瞧老師，自己也不知在怕甚么，不敢在課堂上與老師和同學(xué)交流的我，自己都覺(jué)得這些行為懦弱。

現(xiàn)在我這一年的愿望又改了，除了希望健健康康，成績(jī)提高我還要戰(zhàn)勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學(xué)們另眼相看。也希望那些曾和我一樣的同學(xué)，能和我一起嘗試勇敢地戰(zhàn)勝自己！