四級第六單元作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(四年級下冊語(yǔ)文第六單元作文開(kāi)頭要寫(xiě)一段比喻句)
1.四年級下冊語(yǔ)文第六單元作文開(kāi)頭要寫(xiě)一段比喻句
人教版四年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：孩子的哭泣 這是一張發(fā)生在一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的照片。
火車(chē)剛剛停穩，幾輛白色的日本飛機飛了過(guò)來(lái)，喧鬧的人群一下子安靜了許多，人們都瞪大了雙眼盯著(zhù)那幾輛白色的日本飛機。“砰”“砰”“砰”，無(wú)數的炸彈從飛機上發(fā)射出來(lái)。
頓時(shí)，血肉橫飛，血流成河。人們叫的叫、哭的哭、鬧的鬧，但是還有許多人沒(méi)叫一聲，就變成冷冰冰的尸體。
旁邊的火車(chē)也被炸飛了，碎片兒橫七豎八的撒了一大片，有的扎到人的身體里，有的砸到人的頭上，有的皮膚被劃破了……而那邊的天橋也被炸得搖搖晃晃，隨時(shí)都有倒下的危險。“唔唔唔唔——爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀睦镅剑课摇液煤ε拢瑡寢專(zhuān) 笨蘼暿菑囊粋€(gè)小男孩嘴里發(fā)出來(lái)的。
看樣子他只有兩三歲，臉上全是灰塵和鮮血，坐在地上號啕大哭，一定也是為失去那曾經(jīng)讓人羨慕的溫暖家庭而感到傷心，難過(guò)！ 我不禁要問(wèn)：日本侵略者啊，你們也是父母養大的，也是有血有肉的，你們怎么忍心讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓父母失去孩子？我痛恨戰爭，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的創(chuàng )傷。我們應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓這個(gè)世界處處充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花與。
人教版四年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：孩子的哭泣 這是一張發(fā)生在一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的照片。 火車(chē)剛剛停穩，幾輛白色的日本飛機飛了過(guò)來(lái)，喧鬧的人群一下子安靜了許多，人們都瞪大了雙眼盯著(zhù)那幾輛白色的日本飛機。
“砰”“砰”“砰”，無(wú)數的炸彈從飛機上發(fā)射出來(lái)。頓時(shí)，血肉橫飛，血流成河。
人們叫的叫、哭的哭、鬧的鬧，但是還有許多人沒(méi)叫一聲，就變成冷冰冰的尸體。旁邊的火車(chē)也被炸飛了，碎片兒橫七豎八的撒了一大片，有的扎到人的身體里，有的砸到人的頭上，有的皮膚被劃破了……而那邊的天橋也被炸得搖搖晃晃，隨時(shí)都有倒下的危險。
“唔唔唔唔——爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀睦镅剑课摇液煤ε拢瑡寢專(zhuān) 笨蘼暿菑囊粋€(gè)小男孩嘴里發(fā)出來(lái)的。看樣子他只有兩三歲，臉上全是灰塵和鮮血，坐在地上號啕大哭，一定也是為失去那曾經(jīng)讓人羨慕的溫暖家庭而感到傷心，難過(guò)！ 我不禁要問(wèn)：日本侵略者啊，你們也是父母養大的，也是有血有肉的，你們怎么忍心讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓父母失去孩子？我痛恨戰爭，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的創(chuàng )傷。
我們應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓這個(gè)世界處處充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)。
2.四年級下冊第六單元作文開(kāi)頭結尾首尾呼應
先說(shuō)的結尾，后面是開(kāi)頭。
作文的結尾技巧如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”
與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。
人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān)的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”3、卒章顯志式。
這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”
《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡谧x者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。
這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。請看一位考生作文的結尾：假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色，保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不再擁有綠色》）評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”話(huà)題，文章開(kāi)篇通過(guò)“過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮。接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像的空間。
中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等等，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。
【遷移訓練】古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”。
3.四年級下冊語(yǔ)文作文第6單元開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼--”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四…。”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(cháng)耳朵。“三十三、三十四、三十五。..”我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不一會(huì )兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂(lè )于助人。有一次，我沒(méi)帶錢(qián)，也就沒(méi)法坐車(chē)回家，站在車(chē)站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢(qián)還
4.四年級下冊語(yǔ)文作文第6單元開(kāi)頭怎么寫(xiě)
鄉村一年四\季的景色猶如一位魔術(shù)師，變化多端。
春天，小草探出頭來(lái)，大樹(shù)抽出了嫩芽，辛勤的農民們早早地起床，拿著(zhù)鋤頭去田野里耕田了，婦女們在河旁洗衣，河水清澈無(wú)比，猶如一面鏡子，偶爾還可以看見(jiàn)一群鴨子滑過(guò)水面，還不時(shí)地去吃浮在水面上的菜，整個(gè)田野彌漫著(zhù)濃郁的花香，讓人聞了精神百倍，更有力氣干活了。夏天，陽(yáng)光明媚，農民們照例還是去田里耕田，不過(guò)一會(huì )兒頭頂上的汗水掉在了田里，干累了，就跑到大樹(shù)底下乘涼，樹(shù)可高了，高得仿佛可以沖破云霄，樹(shù)可茂密了，密得仿佛連天空也被遮住了。
幾個(gè)孝順的孩子拿著(zhù)毛巾和水送了過(guò)來(lái)，大人的臉色笑開(kāi)了花。花香引來(lái)了小蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶在花叢中跳舞，鳥(niǎo)兒為這美麗的景色唱起了歌來(lái)，花兒聽(tīng)了，綻開(kāi)了笑臉。
秋天到了，大樹(shù)的葉子落了下來(lái)，給大地鋪上了一張地毯，小朋友們一踏進(jìn)田野，瓜果的香味撲鼻而來(lái)，讓孩子們聞了口水直流，花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在歡迎他們的到來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，鴨子河面上滑過(guò)，蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們好像一起在歡迎豐收的到來(lái)。冬天，雪花瓢了下來(lái)，像一只只白蝴蝶，田野穿上了雪白的衣服，小朋友們玩起了打雪仗，堆雪人的游戲，河水結了冰，小動(dòng)物回到了自己的巢穴，只有大樹(shù)還像草原的哨兵一樣，筆直地站著(zhù)。
鄉村一年四季的景色真美啊。
5.四年級上冊第六單元作文怎么寫(xiě)
人教版小學(xué)四年級上冊第六單元作文
勝似親人
小紅是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開(kāi)了在家附近的公園，走在了回家的路上。當小紅經(jīng)過(guò)了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見(jiàn)了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒(méi)做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續走在回家的路上。過(guò)了一會(huì )兒，小紅開(kāi)始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時(shí)，就要主動(dòng)、及時(shí)地幫助他人！
想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒(méi)有驚動(dòng)正在睡覺(jué)的王奶奶，就開(kāi)始干起活來(lái)了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。小紅心想：怎么時(shí)間過(guò)得這么快，我星期五的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！可轉念一想，不過(guò)，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續干吧！于是，她又埋頭苦干了。
可能是王奶奶聽(tīng)到了動(dòng)靜，便慢慢地從房間里走了出來(lái)。當王奶奶看見(jiàn)小紅正忙著(zhù)幫自己做家務(wù)時(shí)，十分激動(dòng)。這時(shí)，小紅剛轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現王奶奶出來(lái)了，便走了過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，您休息一會(huì )兒吧！家務(wù)都由我來(lái)做！”王奶奶聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過(guò)去擁抱著(zhù)小紅，親了親她的小臉蛋，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的！”
從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是不是親人勝似親人啊！
6.四年級上冊第六單元的作文怎么寫(xiě)
媽媽是用眼睛愛(ài)我的。我生病時(shí)，媽媽的眼神是焦灼的；我玩耍時(shí)，媽媽的眼神是幸福的；我學(xué)習時(shí)，媽媽的眼神是自豪的；我睡覺(jué)時(shí)，媽媽的眼神是慈祥的……我對媽媽說(shuō)：“媽媽愛(ài)我像愛(ài)自己的眼珠一樣。”媽媽笑著(zhù)搖了搖頭，說(shuō)：“孩子，這是不夠的。”我發(fā)現媽媽的眼睛比大海還深，我看也看不透。
媽媽是用手愛(ài)我的。我摔倒時(shí)，媽媽快快扶起我；我失眠時(shí)，媽媽輕輕拍著(zhù)我；我胃口不好時(shí)，媽媽一口一口喂我吃；我書(shū)包太沉時(shí)，媽媽搶著(zhù)拎過(guò)去……去年夏天一個(gè)夜晚，媽媽打不著(zhù)屋里的蚊子，挽起睡衣袖子，用胳膊環(huán)著(zhù)我的頭說(shuō)：“要咬就咬我吧！”
媽媽用整顆心愛(ài)我，媽媽說(shuō)我是千金不換的千金。我知道，我就是她的一切。
7.人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊第六單元作文怎么寫(xiě)
田園景色
田園的空氣是清新的，田園的天空 是蔚藍的，田園的景色是獨特的， 田園會(huì )是你留戀往返。
早晨，空氣清新迎面吹來(lái)的涼風(fēng)會(huì ) 是你神清氣爽，看！鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳 喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太 陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向田園，柳樹(shù)吸 取陽(yáng)光變得充滿(mǎn)活力并在津津有味 地聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。
中午，天氣悶熱不想早晨那么涼 爽，知了齊聲合唱“知知知”……早晨 的小鳥(niǎo)累了無(wú)精打采地趴在樹(shù)杈 上，柳樹(shù)累得也彎下了腰，鄉下的 孩子們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地跳進(jìn)小溪里 小溪很歡迎孩子們的到來(lái)用浪花擁 抱著(zhù)孩子們，孩子玩打水仗潑水 球，孩子的笑聲和快樂(lè )的心情融進(jìn) 了空氣中，給悶熱的中午增添了幾 分樂(lè )趣。
黃昏，在遠處的小山頂冒出一縷青 煙，用手摸摸地面還有一絲余熱， 涼爽的微風(fēng)中帶著(zhù)一絲暖意。瞧天 空中只見(jiàn)深紅的晚霞已經(jīng)染紅了半 邊天空，蔚藍的天空換了一件深紅 色的裙子，美麗的晚霞形狀不同千 姿百態(tài)，兩匹馬在空中賽跑跑著(zhù)跑 著(zhù)不見(jiàn)了消失了蹤影，是哪位魔術(shù) 師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？
夜晚，太陽(yáng)依依不舍地離開(kāi)天空， 美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片 銀輝，溫柔的月光照在小溪里小溪 顯得更加美麗，天空好像一張藍色 的波斯毯上面鑲嵌著(zhù)黃色的“小寶 石”“一閃一閃亮晶晶滿(mǎn)天都是小星 星”小星星唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。寧 靜的夜晚安靜而又迷人，雞。狗。 貓。鴨。都睡了，花兒小草也睡 了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。
田園像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一首 歌，田園美的讓你留戀！
8.四年級人教版上冊第六單元的作文怎么寫(xiě)
勝似親人
在一個(gè)朝鮮族的村莊里，生活著(zhù)一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她成為了一個(gè)孤兒。一位老奶奶無(wú)兒無(wú)女，但她在一天夜里聽(tīng)到一個(gè)女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰(shuí)家的孩子在哭泣？
她順著(zhù)哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰(shuí)家的孩子？衣服這么臟，哭得那么厲害？便問(wèn)小女孩：“你是誰(shuí)家的孩子呀”？小姑娘哭著(zhù)說(shuō)：“我的父母都死了，我已經(jīng)沒(méi)有親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來(lái)那個(gè)臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的天使呀！現在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見(jiàn)也會(huì )覺(jué)得自己一點(diǎn)都不漂亮！
自從小姑娘來(lái)到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時(shí)變得生機勃勃，不象原來(lái)那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢(qián)上學(xué)，小姑娘不僅在學(xué)校認真完成作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時(shí)候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說(shuō)笑話(huà)，讓奶奶每天都過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心！小姑娘門(mén)門(mén)功課都是100分，她考上了一所重點(diǎn)初中，這個(gè)消息傳來(lái)時(shí)，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費感到擔憂(yōu)，不過(guò)她四處借錢(qián)終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開(kāi)老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學(xué)習，將來(lái)讓老奶奶的生活有所改變，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過(guò)上了幸福生活，她望著(zhù)養她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶……
是啊，生活中有許多這樣的人，但現在的人們都被金錢(qián)所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢(qián)迷住了，讓人們的感情再次恢復知覺(jué)吧！
