書籍設(shè)計開題報告(書籍裝幀畢業(yè)設(shè)計開題報告)
書籍設(shè)計開題報告
書籍設(shè)計開題報告
書籍是人類交流思想的完美產(chǎn)物,也是傳播知識、積淀文化的工具,自人類文明誕生,書籍就以其信息承載量大,以下是小編為您整理的書籍設(shè)計開題報告相關(guān)資料，歡迎閱讀！
1. 課題的依據(jù)，意義和實際應(yīng)用方面的價值？
我選擇的題目是”xxxx書籍設(shè)計,從”書裝”的整體意義上來認識,可以說沒有書裝就沒有書籍，就像精神離不開軀體，之所以選擇該題目是因為“xxxx”尤其是中國xxxx是中國文化的精髓，在世界上起著舉足輕重的作用，通過市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)市場對該類書的設(shè)計大多都是簡裝，單冊，封面設(shè)計也比較單一，因此我決定做該書的裝楨設(shè)計讓xxxx文化得以完美得以展現(xiàn)。
我在設(shè)計中的一些想法都可以通過材料、顏色、形式、版式、字體、插圖等都可以通過書籍裝楨設(shè)計表現(xiàn)出來，而我以“xxxx”為主題因為它是中國文化的精髓，是經(jīng)久不衰的，它必定是會受到喜歡此文化的群眾的收藏，同時“xxxx”書籍設(shè)計可以表現(xiàn)的獨特，生動而富有意義，從不同的視角將其更加完美地展現(xiàn)出來，必定吸引更多人閱讀和購買。
2.本課題在國內(nèi)外的設(shè)計現(xiàn)狀？
書籍是現(xiàn)在世界上用于文化傳播和交流的主要途徑。書籍從人類文明產(chǎn)生至今，作為一種大眾媒介的傳播工具越來越發(fā)揮著它自身的作用，書籍的裝楨在長期的實踐中已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗和智慧、并形成了專門的科學(xué)。
從世界的發(fā)展來看一個國家書裝水平的高低，書籍種類的多少，印刷量的大小已經(jīng)成為衡現(xiàn)在社會進步和發(fā)達的一個標志。書裝走過了一個漫長而曲折的路徑，而由于不斷的發(fā)展現(xiàn)在書裝已不再是簡單一頁頁的裝訂，而是裝楨設(shè)計者對書籍的二度藝術(shù)創(chuàng)作，是裝楨藝術(shù)家思想和智慧的結(jié)晶。
書籍設(shè)計發(fā)展至今已經(jīng)成為一門綜合的藝術(shù)門類，在具有展示性的同時還有吸引讀者的.功能。
3.課題設(shè)計的內(nèi)容及擬采取的方法？
首先要了解xxxx的內(nèi)容實質(zhì)，并通過自己的閱讀加深對自己所要裝楨對象的內(nèi)容，性質(zhì)，特點和讀者的需求并做出正確地分析和判斷。
書籍裝楨即是立體的也是平面的，這種立體是由多個平面而組成，不僅外表上能看到封面，封底，和書脊三個方面，而且從外入內(nèi)，隨著人的視覺流動，每一項都是平面的，所有這些平面都要進行裝楨設(shè)計，給人以美的感覺。
對“xxxx”書的設(shè)計我采用以材料、形式、版式、字體、插圖等多個方面整體、獨特、而全面的來展現(xiàn)其內(nèi)容。
4.課題設(shè)計中的主要問題及解決方法？
做“xxxx”書籍設(shè)計，主要的難點我認為應(yīng)該是風(fēng)格和形式的確定，以及色彩、材料、形式應(yīng)隨著一些特殊情況而有所調(diào)整和變化。所以我的解決方法是大量的搜集相關(guān)信息資料，然后對其進行科學(xué)地分析，整理以便了解中國園林的精髓以及讀者的需求，并由此對該書的外觀和內(nèi)容以及其他方面色彩和圖案進行更好的設(shè)計，并研究市場上此類書的特點，吸取其精華來更好的完成
書籍裝幀畢業(yè)設(shè)計開題報告
書籍裝幀畢業(yè)設(shè)計開題報告
書籍裝幀包括封面設(shè)計、正文設(shè)計、扉頁設(shè)計和插圖設(shè)計。本文將介紹書籍裝幀畢業(yè)設(shè)計開題報告。
書籍裝幀畢業(yè)設(shè)計開題報告(1)
摘 要：本文簡單闡述了書籍裝幀設(shè)計的基本原則，給出具體的評價標準體系，選用模糊綜合評定的方法，構(gòu)建具體有效的書籍裝幀評價模型。
關(guān)鍵詞：書籍;裝幀設(shè)計;綜合評價
前言
書籍是一種傳播信息的媒介，是專門用于存儲符號、圖形以及文字等物質(zhì)的載體。其的裝幀設(shè)計，作為一種視覺傳達的設(shè)計方式，主要通過文字、圖形等視覺形式加以傳達設(shè)計者的意圖。書籍整體的藝術(shù)水平，主要取決于其設(shè)計的層次。而書籍的暢銷量,也與其的設(shè)計水平存在密切聯(lián)系。近些年來，在評價書籍的裝幀設(shè)計水準上，具有各種各樣的不確定因素，這些因素之間也存有層次的關(guān)系或者評價優(yōu)劣的關(guān)系，進而造成書籍裝幀設(shè)計的綜合評價未能得到切實的評價答案。
1.我國書籍裝幀設(shè)計的原則
在設(shè)計書籍裝幀的過程中，設(shè)計人員應(yīng)注意以下幾個方面：1)將傳統(tǒng)的設(shè)計風(fēng)格和現(xiàn)代的設(shè)計風(fēng)格有機結(jié)合;2)注重整體和局部細節(jié)的搭配表現(xiàn);3)選取適合書籍封面的材料及方法。唯有如此，才能充分展現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計意圖。除此之外，在設(shè)計的表現(xiàn)方式上，書籍的裝幀設(shè)計還存有具體與抽象的區(qū)分。其中，具體的方式主要給人產(chǎn)生直觀的感覺，而抽象的形式，則是利用抽象的語言加以體現(xiàn)純理念及純精神的世界。
2.構(gòu)建書籍裝設(shè)設(shè)計的評價體系
由于書籍的裝幀設(shè)計水準,具有多個層次及多種屬性的特點，對此，其的評價也具有不同層次屬性不同的決策問題，能否確切分析書籍裝幀設(shè)計的種種影響因素，主要取決于構(gòu)建評價標準體系的適合與否。根據(jù)書籍裝幀設(shè)計的基本原則，包括導(dǎo)向性、層次性、科學(xué)性、全面性、可操性以及個性化等，構(gòu)建具有安全性、保護性、環(huán)保性、宜人性、成本構(gòu)成以及外觀屬性等6個進行綜合的評價標準體系，以全面評價書籍的裝幀設(shè)計水平。
1)安全性，是指在設(shè)計書籍裝幀時，要確保其具有防潮、防水、防蝕、防曬、防盜、防蟲以及防偽等功效，與此同時，確保書籍的包裝材料對內(nèi)部包裝的物質(zhì)具有穩(wěn)定性及安全性。2)保護性。書籍裝幀的保護性，是指在設(shè)計書籍裝幀的過程中，應(yīng)確保書籍在流通中，能承受裝卸外力、運輸外力以及應(yīng)用外力等因素的影響。3)環(huán)保性。書籍裝幀設(shè)計的環(huán)保性，即為設(shè)計書籍時，要使其具有便于銷毀并可再生應(yīng)用的作用。4)書籍裝幀設(shè)計的宜人性，是指在設(shè)計書籍裝幀的過程中，應(yīng)使書籍便于操作應(yīng)用以及搬運的作用。5)書籍裝幀設(shè)計的外觀屬性，包括書籍的裝潢設(shè)計、標志設(shè)計及造型設(shè)計的水準。
3.模糊的評價方法
模糊的綜合評定方法，是采用數(shù)學(xué)知識中的部分模糊概念，對現(xiàn)實中的評價問題進行評價的一種方法。具體而言，模糊的綜合評定方法，實質(zhì)是在模糊數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，運用模糊的合成原理，將部分難以定量、邊界模糊的因素進行定量化，并從不同的因素對被評價物質(zhì)的隸屬等級情況加以綜合評判的方法。
3.1一級的評價模型
模糊的綜合評價主要包括因素集、判斷集及單因素的判斷等三個因素。其中，U={u1，…，un}，這個因素集的集合，是由被評判事物中的各個因素組成合成。其次，判斷集V={V1，…，Vn}，這個集合是由評語組合而成。第三，單因素的判斷，是通過評價單因素的集合，而獲得判斷集V上的集合(ri1、ri2、rim，…)。通過構(gòu)建權(quán)重集以及評價其的矩陣后，得出模型的綜合評價，其的運算公式為B=A·R。
3.2二級的評判模型
二級的綜合評判，是指將評價的因素分別分成兩個層次，在選用單級評價的結(jié)果B，作為二級評價的矩陣置。將因素集的集合U={u1，…，un}中各因素的子集設(shè)置為A，設(shè)置A=(A1，…，An)，則集合U的綜合評價矩陣為：
根據(jù)上面的公式，得出模型的二級綜合評價答案為B=Ar·Rr。
4.構(gòu)建模糊的綜合評價模型
4.1構(gòu)建模型的因素集
因素集，是將評判事物的各種影響因素作為元素，進而組合而成的集合。依據(jù)相關(guān)的理論分析及市場調(diào)研的結(jié)果，選取書籍裝幀設(shè)計水準的影響因素，包括審美性u1、宜人性u2以及經(jīng)濟性u3等[4]。而各種單因素的子因素則由下面一級的因素組成，比如審美性u1主要包括圖形設(shè)計u21、文字設(shè)計u22、設(shè)計創(chuàng)意u23及色彩設(shè)計u24等。進行綜合評價后，得出一級評價的因素集為：U={U1，U2，U3};二級的評價因素集為：U1={u11，u12，u13，u14}，U2={u2l，u22，u23，u24}等等。
4.2構(gòu)建模型的評價集
所謂的評價集，是指對評判事物的種種評價結(jié)果進行組合的集合.其的評判結(jié)果可通過多種不同的等級表示，如優(yōu)、良、中、差及劣等五個等級。
4.3構(gòu)建模型的權(quán)重集
在綜合評價中，確定權(quán)重集的適合與否，將對綜合評價的結(jié)果造成影響。在實際操作中，可采用專家估計法、德爾斐法及層次分析法等進行確定權(quán)數(shù)A。如利用專家評估法，獲得
一級的權(quán)重系數(shù)A=(a1、a2、a3、a4)。二級的權(quán)重系數(shù)A1= {a11、a12、a13、a14)，A2={a21、a22、a23、a24)…
4.4確定各因素的隸屬度
第一，先將單因素的隸屬函數(shù)算出，再將此單因素的相關(guān)數(shù)字引入函數(shù)，從而得出其的隸屬度[5]。第二，組織相應(yīng)人數(shù)的專家，進行評價某一單因素，再將所有人數(shù)統(tǒng)計并評價優(yōu)、良、中、差、劣的等級(n1、n2、n3、n4、n5，)其中，綜合評價后，得出其的隸屬度( n1/n，n2/n，n3/n，n4/n，n5/n)。
5.結(jié)束語
關(guān)于書籍的裝幀設(shè)計，其設(shè)計水平的影響因素繁多且復(fù)雜，不僅具有層次感與模糊性，而且多種多樣。能否促使書籍暢銷無阻，主要取決于是否真正評價書籍的裝幀設(shè)計水平。對此，唯有采用模糊的綜合評級方法進行評價，并構(gòu)建相應(yīng)的評價模型，才能分析書籍裝幀設(shè)計的影響因素，從而促進書籍裝幀設(shè)計的順利進行。
【參考文獻】
[1] 李明輝,蔡麗芬.現(xiàn)代書籍裝幀的創(chuàng)新設(shè)計——交互[J].電影評介.2011(06).
[2] 李永霞.書籍裝幀中的封面設(shè)計[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊).2011(01).
[3] 王芳,陳華喜.書籍裝幀設(shè)計水平的綜合評價[J].洛陽師范學(xué)院學(xué)報.2011(05).