你會(huì )懂我作文開(kāi)頭結尾(我的真心你會(huì )懂,好的開(kāi)頭結尾)
1.我的真心你會(huì )懂,好的開(kāi)頭結尾
坐在公交車(chē)里，望著(zhù)窗外那一排排無(wú)盡頭的樹(shù)，我笑了，笑得真實(shí)，把耳麥的聲音放大，漸漸沉浸于自己的世界，車(chē)子向平常一樣駛向一樣的終點(diǎn)，在終點(diǎn)有她，她會(huì )在那等我，一直都會(huì )……
她是我最好的朋友，從我們同桌起，我們便開(kāi)始形影不離了，因為我們好像有種緣分，一種吸引力，互相吸引著(zhù)對方，走進(jìn)自己的心里。
有一次，我一個(gè)人，有點(diǎn)難過(guò)，一個(gè)人靜靜地流淚，無(wú)言的掛著(zhù)qq，翻看著(zhù)那些熟悉而又陌生的人，那些昵稱(chēng)，頭像。
眼簾垂下，看見(jiàn)手機下方有頭像閃動(dòng)，突然心臟一緊，打開(kāi)對話(huà)框，她的話(huà)便出現在手機屏幕上了。在？心不在焉的回了句，恩。心情不好？疑惑她怎么知道的，你怎么知道的？接下來(lái)那一句話(huà)無(wú)情的摧毀了我所有的堅強：我還不懂你。
這句話(huà)讓我本來(lái)快止住的淚水再次涌出眼眶，笑了，我還高興世界上還有人懂我。
再見(jiàn)到她時(shí)，她抓著(zhù)我就問(wèn)，怎么了？誰(shuí)惹你生氣了，我去教訓他。沒(méi)惹我啦。那你應該是又多愁善感了吧。你怎么知道？我一臉疑惑。我還不懂你啊，你就是悲傷主義者，一點(diǎn)小感動(dòng)你就哭的稀里嘩啦，上次在馬路邊看到一只死貓，拉著(zhù)我直哭，又不敢看，在那不停的說(shuō)，一個(gè)生命消失了，是不是天上的星星會(huì )多出一顆呢？我尷尬的笑笑，你還記得啊。當然啦，那次你哭得可兇了，哇哇叫的，不是我說(shuō)你，一只貓死了，是不是也帶走了你一缸淚水啊。我笑了，追著(zhù)她喊，你敢詆毀我。也笑著(zhù)往前跑，來(lái)啊，來(lái)追我啊。
那是我們好開(kāi)心，雨后的空氣散發(fā)著(zhù)泥土的味道，讓人無(wú)限的靠近大自然。如果當時(shí)你在場(chǎng)的話(huà)，你就會(huì )看到兩個(gè)傻丫頭在草地上奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)，大喊著(zhù)。那場(chǎng)面，我真后悔我沒(méi)帶照相機，沒(méi)有拍下這段回憶，只能用文字來(lái)描述。
好希望多年以后，我們在陌生的街角遇見(jiàn)，你在我的耳邊輕輕說(shuō)道：我還懂你。
2.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài) 愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng)。
在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。
媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習。現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！ 友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來(lái)越多，相反，一味根據自己的喜好而折騰，只能是永遠的折騰，永遠的失去，永遠的遺憾，永遠的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒(méi)發(fā)覺(jué)身邊還擁有著(zhù)許多值得珍惜與享受的寶貴財富。 ——題記 曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事： 某人在夢(mèng)中見(jiàn)到了上帝，他問(wèn)上帝：“你感到人類(lèi)最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長(cháng)大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，然后又犧牲金錢(qián)來(lái)恢復健康；他們對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮，但卻忘記了現在，于是他們既不生活于現在之中，也不生活在未來(lái)之中；他們活著(zhù)的時(shí)候好象不會(huì )死去，但是死去以后又好象從未活過(guò)……” 我仔細品味，里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣：擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才懂得珍惜。 人類(lèi)有很高的欲望，從不滿(mǎn)足于現狀，有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。
因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫(xiě)滿(mǎn)收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著(zhù)悲喜交加的苦樂(lè )年華。
所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅強，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿(mǎn)天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節旋律，因為它們都富有生命色彩。
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著(zhù)巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒(méi)有失敗和挫折，就不會(huì )有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因為生命是如此的可愛(ài)。
人生之路，漫長(cháng)而崎嶇，說(shuō)不清哪兒。
3.我懂得了的作文開(kāi)頭和結尾
我懂得了堅持
小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長(cháng)大后，老師對我的教導讓我一瞬間懂得了堅持；賽場(chǎng)上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采，懶洋洋地站在那里，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)。火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場(chǎng)上訓練著(zhù)跑步，老師規定我們要跑完十圈操場(chǎng)。一陣熱風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺(jué)，操場(chǎng)邊的小草都蔫了，彎著(zhù)腰，耷拉著(zhù)腦袋，接受著(zhù)太陽(yáng)公公惡毒的考驗。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆地劃過(guò)臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，開(kāi)始走了起來(lái)，完全沒(méi)有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見(jiàn)我沒(méi)有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì )擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅持，常常會(huì )獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的！你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著(zhù)：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過(guò)了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話(huà)，不知從哪里來(lái)的一股動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)我堅持下去，我嘴里開(kāi)始一直念著(zhù)：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過(guò)了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。
是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……
4.你若懂我寫(xiě)關(guān)于友誼作文的結尾部分
每個(gè)人都有一個(gè)死角，
自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去。
我把最深沉的秘密放在那里。
你不懂我，我不怪你。
每個(gè)人都有一道傷口，或深或淺，
蓋上不，以為不存在。
我把最殷紅的鮮血涂在那里。
你不懂我，我不怪你。
每個(gè)人都有一場(chǎng)愛(ài)戀，用心、用情、用力，感動(dòng)也感傷。
我把最炙熱的心藏在那里。
你不懂我，我不怪你。
每個(gè)人都有一行眼淚，喝下冰冷的水，醞釀成的熱淚。
我把最心酸的委屈匯在那里。
你不懂我，我不怪你。
每個(gè)人都有一段告白，忐忑、不安，卻飽含真心和勇氣。
我把最抒情的語(yǔ)言用在那里。
你不懂我，我不怪你。
你永遠也看不見(jiàn)我最?lèi)?ài)你的時(shí)候，因為我只有在看不見(jiàn)你的時(shí)候，才最?lèi)?ài)你。
同樣，你永遠也看不見(jiàn)我最寂寞的時(shí)候，因為我只有在你看不見(jiàn)我的時(shí)候，我才最寂寞。
也許，我太會(huì )隱藏自己的悲傷。
也許，我太會(huì )安慰自己的傷痕。
從陰雨走到艷陽(yáng)，我路過(guò)泥濘，路過(guò)風(fēng)。
一路走來(lái)，你若懂我，該有多好。
關(guān)于莫言，對于我這類(lèi)不求甚解的人來(lái)說(shuō)，認識大概僅限于他是一位“尋根文學(xué)”的大家，執著(zhù)于剖析本土人文，并妙筆生花的將其揉碎于各類(lèi)小說(shuō)。
偶然間撞到這篇美文，猶如葉尖的露水遇著(zhù)微風(fēng)，不痛不癢卻莫名悸動(dòng)。一口氣讀完，只感覺(jué)唇齒留香，不停的回味帶來(lái)不斷的酸楚，醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，一顆心早已碾磨成水，波瀾不驚，鮮紅刺眼。
原本是不該驚訝的，料想如莫言這般的大家，寫(xiě)出這樣的美文，盡管與一貫的印象有出入，倒也合情合理。
只是，這不長(cháng)的文字，如同刺客手中的匕首，不等反應便已吻上我心底最柔軟的地方。讀到最后一句，所有的委屈、不甘像是沖破河堤的洪水，薄噴而出。
一路走來(lái)，你若懂我，該有多好！
人世間有那么多的悲歡離合，可是在愛(ài)情面前，委屈與不甘卻不僅僅只代表著(zhù)憤怒和仇恨，更多的還是帶著(zhù)一抹醉人的纏綿悱惻，如同心底的朱砂烙印，刺痛卻溫柔如水。
在這一闕美文里，我讀到的是情傷中的禪境。
不自主想起《大話(huà)西游》中的紫霞。那個(gè)出場(chǎng)騎著(zhù)毛驢卻不沾半點(diǎn)人間煙火的仙子，那個(gè)在意中人面前變得癡傻得叫人心疼的女人，那個(gè)穿上牛魔王的嫁衣卻等著(zhù)至尊寶腳踏五彩云朵來(lái)救她的傻子。
她說(shuō)，這不叫神經(jīng)病，這叫理想。
燭光映上她的絕美容顏，紅燭在流淚，而她面含微笑。
我想，她是懂至尊寶的。所以她無(wú)所顧忌，一心一意等著(zhù)自己的心上人。可是愛(ài)情終究敵不過(guò)命運因果，如同她自己所說(shuō)，猜得到故事的開(kāi)頭，卻猜不著(zhù)那個(gè)結尾。
至尊寶還是那個(gè)天下無(wú)敵的齊天大圣，而她的愛(ài)情，在他戴上緊箍咒的一刻起，就已經(jīng)溺亡在所謂的蒼生大道中，渺小的驚不起一絲波瀾。
星爺的《大話(huà)西游》一直是我心中不可替代的豐碑，孤高絕頂。從初中到現在，十幾年間，每每我心思波瀾，都會(huì )拿來(lái)認真的重看一遍，笑到抽筋，而后笑到流淚。
孜孜不倦的重復中，一顆心早已千回百轉，而我也從一個(gè)青澀少年，漸漸長(cháng)大。
然而每一次的重復，還是會(huì )有新的體會(huì )，無(wú)論是人情冷暖還是愛(ài)恨情仇，從一個(gè)片段，一句臺詞，甚至一個(gè)眼神中，都能開(kāi)出新的花朵。
一直讓我耿耿于懷的是電影的最后，孫悟空攝入城墻上的另一個(gè)自己，補上了相欠一世的親吻，于是故事似乎又回到了起點(diǎn)，苦澀卻圓滿(mǎn)。
可我總覺(jué)得，這種圓滿(mǎn)未免夾帶了太多的迎合，迎合觀(guān)眾對于花好月圓的憧憬，迎合我們那顆如饑似渴寂寞的心。
5.作文：《那次,我懂了》開(kāi)頭結尾
又是一年秋，我又經(jīng)過(guò)那片樹(shù)林，是什么樹(shù)并不清楚，因為學(xué)習總是那么忙，每次都是匆匆地穿過(guò)，那么匆忙。
而這次，我卻駐足欣賞這片泛黃的樹(shù)林，站于此中，仿佛一切都是寂靜的，何況那秋風(fēng)也停了，樹(shù)葉都脫離了枝頭，發(fā)出陣陣輕微的脆響，筆直地落下，緩慢地落下，似乎在告別大樹(shù)，每年這個(gè)時(shí)候，樹(shù)林都是葉落陣陣。我不明白為何葉落了還要在長(cháng)出來(lái)，而落下的葉卻永遠沉默了。
我發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不多，黃昏的光影照著(zhù)這一片片的殘生，我走動(dòng)起來(lái)，此時(shí)才發(fā)現，滿(mǎn)地都已落滿(mǎn)了樹(shù)葉，厚厚的一層，踩過(guò)青春，葉子發(fā)出陣陣疼痛。帶著(zhù)疑問(wèn)，我輕步走動(dòng)起來(lái)，樹(shù)下都是一對對的侶人，談笑玩樂(lè )，這情景任誰(shuí)都會(huì )陶醉，突然的一絲感觸涌上心頭停留在鼻尖，于是酸酸的一點(diǎn)立刻讓我明白何為生命，只是在推理中，任欠缺一種解釋?zhuān)髅髦郎斜M頭為何還要開(kāi)始。
僅僅是為了死而生嗎？還是說(shuō)生的意義就是死？ 我靠在一棵樹(shù)下，夕陽(yáng)只剩半個(gè)臉，我任然不想回家，我想明白這個(gè)道理，為什么呢？一會(huì )兒，太陽(yáng)已經(jīng)落下，但任留著(zhù)余暉，我不為太陽(yáng)而傷感，因為我明白，當明天早晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)這個(gè)天邊時(shí)，又有了新生命，一天的光芒給了大地，是該休息了。它奉獻了光和熱它的生命得到升華，是的，我眼前一亮，依舊是一片樹(shù)林，樹(shù)下的人已散了一些。
我明白了，生命的開(kāi)始不是為了結束原來(lái)不僅為了結束，更為了它那升華的實(shí)質(zhì)，樹(shù)下年輕的人來(lái)了總會(huì )走的，但留下的卻是抹不去的情感糾結，相識一場(chǎng)也算是生命的一部分，我突然明白為何樹(shù)葉只綠了一季就貝秋風(fēng)無(wú)情掃落，就算沒(méi)有秋風(fēng)的推動(dòng)，生命的進(jìn)程都不會(huì )停止，樹(shù)葉的生命就在于奉獻，樹(shù)葉在我眼前落下，天邊的余暉也終于消失，夜黑了，我頭一次為自然景色而駐足這么長(cháng)時(shí)間，我走著(zhù)，回家了。 路旁的燈光照著(zhù)這個(gè)樹(shù)林，黃葉的凋落就是為了為大地獻上一片綠，而人呢？人有該怎樣為自己的生命升華，只是一天到晚忙忙碌碌卻不知道自己在忙什么嗎？只是整日整夜不停地學(xué)習而從不知疲憊嗎？難道學(xué)習就是為了展現生命的價(jià)值嗎？我知道學(xué)習固然重要，可是休息也不能少，畢竟生命的價(jià)值不只是為了讓自己忙碌。
有時(shí)候欣賞一下大自然也是一種享受，生命之中也鈣享受一下，對嗎？我自己?jiǎn)?wèn)自己，為什么呢？可我為什么還要這么拼命學(xué)習呢？我停下腳步，坐在一張靠椅下上，我也不再擔心家人找我，我看見(jiàn)這個(gè)秋高氣爽的季節還有昆蟲(chóng)盤(pán)旋在路燈左右。 一片樹(shù)葉落在我手邊，我抬頭一望，又是一棵大樹(shù)在宣告結束，樹(shù)上搖搖欲墜的樹(shù)葉在不安地顫動(dòng)，我拾起那片樹(shù)葉，葉脈清晰可見(jiàn)，一個(gè)個(gè)小洞打破了完美的和諧，頓生一悟，原來(lái)樹(shù)葉的生命與人的生命有如此相似之處。
初生的嫩芽，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，其中，不少生命由于怯懦和不堅持貝大自然無(wú)情地剝去生命的靈魂，而那些堅持下來(lái)的，則獲得了成就理想的機會(huì )—— 將綠獻于大地。而到了凋零之時(shí)，則可以回憶自己的生命歷程——一個(gè)個(gè)小洞。
人也不是如此嗎？ 哦——，我明白人的生命就是一個(gè)過(guò)程，為實(shí)現理想的一個(gè)過(guò)程。人鷂的不是結果，而是其中的歡樂(lè )，為努力實(shí)現理想過(guò)程中歡樂(lè )，現在努力拼命學(xué)習就是為了實(shí)現這個(gè)理想，沒(méi)有夢(mèng)想，人就是一個(gè)行尸走肉；有了理想，人才會(huì )變得豐富多彩。
我與天地間，懂得了如此清晰的道理。終于在一次次迷茫后，最終找到人生的方向，手中的韁繩蠢蠢欲動(dòng)，我知道我的人生的這匹馬將帶我去何處，我要馳騁于茫茫草原上；我要飛翔于廣袤藍天中；我要遨游于浩瀚大海里。
完全我要我的生命得到綻放。 我站起來(lái)，奔跑回家中，夜已深了，大概有八九點(diǎn)了，一路卷起的落葉將是我實(shí)現理想的最好證明…… 后記：葉子終要落的，生命終要結束的。
回到家后，我便拿出書(shū)來(lái)，我明白現在的學(xué)習就是為了實(shí)現理想，就像葉子從萌芽到落下。在一片葉落聲中，我終于懂得生命—— 流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界；高大偉岸的樹(shù)木，它們接受了人們的澆灌，鳥(niǎo)兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來(lái)回報恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚(yú)兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來(lái)感謝造就…… 駐足溪邊，看溪水長(cháng)流，汩汩的聲響像在責備我；望綠樹(shù)搖曳，高大身軀又如在鄙視我；擁遍地野花，初綻笑臉卻似在嘲笑我。
垂下頭，我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。
母親病了，是多年的關(guān)節炎，憔悴的臉毫無(wú)生氣的樣子，偶爾的疼痛總牽伴著(zhù)嘴角來(lái)回抽搐。我卻仍不以為然地“穩坐泰山”，怡然自得地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦后。
“**！”在廣告階段，我終于模糊地聽(tīng)到了母親有氣無(wú)力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前，嘟著(zhù)嘴，老大不高興。
“幫我倒杯水來(lái)。”我不情不愿地隨手拿了個(gè)杯子給母親，又快速溜到了電視前。
正當我看得癡迷時(shí)，母親又在叫喚了，我火冒三丈地走進(jìn)臥室，劈頭就對著(zhù)生病的母親叫道：“又怎么了，你煩不煩？”這一叫，母親當即怔了，我看到她碩大的淚珠滾滾而下，蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著(zhù)了火一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出，我遲疑地拿過(guò)杯子。
一看，這哪是。
6.我懂得了什么作文開(kāi)頭和結尾
我懂得了感恩
在你蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著(zhù)你；當你的人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫助你走過(guò)坎坷；當你學(xué)習壓力大的時(shí)候，是父母給你一杯熱茶……父母為你付出了這么多，難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？
“媽媽?zhuān)阍趺床辉琰c(diǎn)叫我？我該遲到了。”我埋怨道。"好了，你快點(diǎn)，我到樓下等你。”媽媽一邊說(shuō)一邊走出門(mén)。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著(zhù)了。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的大衣脫下來(lái)，給我披上。我喋喋不休地埋怨著(zhù)：“你怎么不早點(diǎn)叫我，遲到了，可要受批評的。”媽媽把車(chē)開(kāi)得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò)，像刀子一樣，刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校，果然遲到了，我飛速向教室奔去，媽媽望著(zhù)我的背影喊：“別跑，小心點(diǎn)兒！”趕到教室，我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣，過(guò)了一個(gè)上午。
“媽”！回到家，家里靜悄悄的。爸爸趕出來(lái)：“噓！你媽早上穿太少了，凍感冒了，她現在正休息呢。”我聽(tīng)了，眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著(zhù)涼，竟然讓自己承受痛苦，這一切都是為了我啊，都是因為愛(ài)呀！我跑到媽媽床邊，輕輕地、內疚地說(shuō)了一聲“對不起”。從那時(shí)起，我就學(xué)著(zhù)做家務(wù)，孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。
父母給我們關(guān)懷，我們何嘗不該學(xué)會(huì )感恩呢？父母愛(ài)我們，我們也要學(xué)會(huì )用心去愛(ài)父母、體貼父母！
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了對父母心存感恩。我們應該多一分關(guān)懷，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不滿(mǎn)。讓我們懷著(zhù)一顆誠摯的感恩的心，來(lái)報答父母對我們的養育之恩。
7.作文我終于懂了開(kāi)頭結尾
我終于懂了，懂的是一種道理，是從一件事情中獲得到的是啟發(fā)。
“今天下午，你們自己去書(shū)店看書(shū)。”姑姑溫柔地對我說(shuō)道。
“嗯。好啊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)，我終于盼到了下午。下午，我和我弟弟，一起去新華書(shū)店看書(shū)。我們到了那兒后，就隨處找了個(gè)地方坐了下來(lái)。我東挑西揀選了一本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。我開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
我很快就讀入書(shū)中，仿佛身臨其境。
讀著(zhù)讀著(zhù)越來(lái)越有滋味，我深深地陶醉在這童話(huà)書(shū)中。
大概看到一半的時(shí)候，我忽然看到書(shū)中說(shuō)到：“一只老烏龜能聞到孩子身上的味，但現在孩子身上這種為已經(jīng)很少了。”我感到很驚奇，又繼續讀了下去。書(shū)中寫(xiě)到笑貓通過(guò)自己的體驗，發(fā)現現在的孩子缺少了童年，有些人已經(jīng)沒(méi)有了童真樣的快樂(lè )。
我不由得驚呆了，是啊！現實(shí)生活中的孩子也是這樣的，許多孩子已經(jīng)早早地失去了那快樂(lè )的童年了，而不是學(xué)校的原因，是自身的原因啊。我們在生活中應保持積極向上的心態(tài)，應有像童真爛漫的心靈。
我終于懂了不管是誰(shuí)，如果在生活中遇到什么不稱(chēng)心的事動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那么將會(huì )老的更快，也不會(huì )有什么朋友和他交往。我們的心靈應開(kāi)放一點(diǎn)，開(kāi)朗些，敞開(kāi)心胸與生活交朋友，與朋友共享快樂(lè )時(shí)光。
如果每天笑一笑，或許可以延長(cháng)壽命。我們不能等到最后我們的世界沒(méi)有生機，每個(gè)人之間都充滿(mǎn)著(zhù)冷淡。沒(méi)有快樂(lè )爛漫，在人們的心靈里太陽(yáng)好似只剩一點(diǎn)光和熱，而大森林的樹(shù)木全部枯萎了，井水、河流、湖泊和大海全部枯竭了。人們心靈失去了生機。
我終于懂了，我們應該積極地去面對生活，我們應保持一顆永遠的童真爛漫的心靈。在生活中應該快樂(lè )向上！
我終于懂得了我們應返璞歸真！
8.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài)
愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng).在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”.
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生.
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷.
那是去年的事了.那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫.五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院.
經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎.為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了.
兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花.一時(shí)不知說(shuō)什么好.媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽.這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài).
而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習.現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯.但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘.
