書(shū)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文開(kāi)頭(⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)》作文)
1.⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)》作文
生活，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
我曾一度認為，生活不過(guò)是每天平淡的度過(guò)吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而復始，但我錯了，錯得離譜。
一次很特別的機會(huì )，讓我體驗到生活的美好。
過(guò)貫了城鎮中繁華吵雜生活的我，從不用擔憂(yōu)衣食住行這方面的問(wèn)題，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。于是，那個(gè)暑假，爸爸把我送到了鄉下姥姥家，說(shuō)是讓我去體驗生活。
姥姥家住的是木房，睡的是木床，那里沒(méi)有電視，也沒(méi)有電燈，有的只是一片田野，很寬闊很很美麗的田野。但我卻在這樣一個(gè)地方體會(huì )到生活的美好。
夏日炎炎正好眠，可這句話(huà)在鄉村里卻不實(shí)用。七、八月份正是稻谷飄香的季節。田野里是一望無(wú)際的金黃稻穗。鄉下的孩子們赤著(zhù)腳在田野里追逐嬉戲；稻田里，婦女們配合著(zhù)青蛙動(dòng)聽(tīng)的歌聲揮舞著(zhù)鐮刀割著(zhù)稻谷，遠處的山上，年輕貌美的姑娘們站在茶樹(shù)前十指尖尖采茶忙，她們身上的五彩裙變成了一只只漂亮的蝴蝶兒……啊！好一派迷人的風(fēng)景呵！
看著(zhù)他們那股努力的干勁，我也情不自禁的卷起褲腿，走進(jìn)田野，揮起鐮刀……
如果你在這時(shí)問(wèn)我：生活是什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴你——生活是一雙勤勞的手。生活的本質(zhì)就是勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能讓生活變得充實(shí)而美好。
如果說(shuō)勞動(dòng)是一派迷人的風(fēng)景，那么，生活，就會(huì )是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
書(shū)籍——我永遠的天空
我永遠的天空是就是讀書(shū)，高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中我們可以學(xué)到許許多多的知識，書(shū)可以引導我們在知識的海洋中不斷地進(jìn)步。
讀書(shū)并不是一件苦差事。我以前也說(shuō)讀書(shū)苦，當你讀一本書(shū)，掌握了這本書(shū)里的內容，你會(huì )覺(jué)得，讀書(shū)是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，使你回味無(wú)窮。有時(shí)，讀書(shū)也是一種享受，如：裴元慶被李元霸打敗后，心中惱火，楊林埋伏在此，看見(jiàn)裴元慶，喊：“逆賊，別走。”與裴元慶打了起來(lái)，結果自己被打得虎口裂開(kāi)，大敗而逃。再如：齊國遠，李如珪，搶了一盞珠燈去給叔寶母親祝壽，齊國遠看見(jiàn)羅成他們擔著(zhù)行李過(guò)來(lái)了，他們膽大，叫羅成留下買(mǎi)路錢(qián)，羅成不交，和兩人打了起來(lái)，兩人被羅成打傷，丟了珠燈。本想要點(diǎn)錢(qián)，不想連珠燈都丟了，真是偷雞不成反蝕一把米。就憑這些內容就足以讓我哈哈大笑。讀書(shū)可以告訴我們怎樣做一個(gè)有道德有修養有禮貌的人。讀書(shū)還可以提高我們寫(xiě)作的能力，表達能力，隨著(zhù)，語(yǔ)文成績(jì)也會(huì )有一定的提高。讀書(shū)可以讓我們知道大量的歷史知識，這也是學(xué)好歷史的一個(gè)重要性，又可以讓我們知道未來(lái)。讀書(shū)讓我們知識豐富，我認為讀書(shū)不只是為了了解一下其中的內容，要把書(shū)讀透了，一本好書(shū)讀完第一遍，再讀第二遍，一定會(huì )有不同的收獲，那就是在第一遍看的時(shí)候，沒(méi)有讀到的小細節。
古人曰：“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)貴能疑，疑能得教益，默讀便于思索，朗讀便于記憶，初讀好書(shū)如獲良友，重讀好書(shū)如逢故知。”告訴我們：一本好書(shū)，百回讀都不覺(jué)得厭，讀書(shū)肯定是會(huì )有疑問(wèn)的，這些問(wèn)題是對你有很大的幫助，默讀可以思考，朗讀可以記憶，一開(kāi)始讀一本好書(shū)，就交了一個(gè)朋友，再讀這本書(shū)，就了解了它。
古人云“開(kāi)卷有益”，這一個(gè)“開(kāi)”字如果書(shū)打開(kāi)后又不看，一點(diǎn)收益也不會(huì )有，惟有去認真讀它，去理解它，這樣才能真正達到開(kāi)卷有益的效果。
讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮，使我收益，使我成長(cháng)，讀好書(shū)是我的永遠的天空。
2.閱讀成為一道風(fēng)景的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1在成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。
用心體味成長(cháng)的路上，美麗組成了一道風(fēng)景線(xiàn)…… 禪語(yǔ)云：一花一世界，一葉一菩提。我想，成長(cháng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結晶。
唯有用心品味、精心收藏，才會(huì )發(fā)現，美麗組成了一道風(fēng)景線(xiàn)，在裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)的夜晚和清晨…… 2熱愛(ài)生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著(zhù)。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì )使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著(zhù)幸福的漣漪。
春天對于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)股股神氣的魔力和生命力。 校園的春，春天的校園——美！ 一道風(fēng)景線(xiàn) 大地母親不知道為什么發(fā)火了，生氣的敲醒了無(wú)盡快樂(lè )的人們，大地震動(dòng)了，震得多少人無(wú)家可歸？不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。
那一次，全國的愛(ài)都沸騰了！全國的愛(ài)都集中到了一起，艱難的寫(xiě)下了一個(gè)大大的愛(ài)心。而當時(shí)，我們通師三附的同學(xué)們，更用自己的那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，用自己全身心的愛(ài)，譜寫(xiě)出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動(dòng)人的愛(ài)之歌，雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬(wàn)，但是那深厚的愛(ài)心疊起來(lái)卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峰，超越了地球到月亮那遙遠地距離，更超越了每個(gè)人心中那最柔韌的一角。
那是一個(gè)和風(fēng)絮絮地下午，天上的太陽(yáng)仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒，美麗的校園里久久的回蕩著(zhù)那熟悉的旋律，此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園里回蕩的不是歌，而是無(wú)限的愛(ài)，那愛(ài)充滿(mǎn)了整個(gè)校園，似乎每個(gè)細小的角落都有那小天使的存在。同學(xué)們，從一年級到六年級的同學(xué)們，緩緩的來(lái)到了操場(chǎng)上，春風(fēng)很大很大，操場(chǎng)上揚起了一輪又一輪黃沙，而同學(xué)們卻依然那么悠閑，每個(gè)人心中似乎都蘊藏著(zhù)對四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對他們的關(guān)心，寫(xiě)在自己的全身上，讓他們感受到無(wú)比的溫暖！ 等到同學(xué)們都進(jìn)入了操場(chǎng)，小主持人走上了講臺，簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白，卻顯得那么樸素，因為每一句都充滿(mǎn)了對地震災區人民無(wú)限的關(guān)懷。
接著(zhù)就是捐款，所有班上的同學(xué)代表都爭先恐后地走上了講臺，手里拿的是小小的信封。可是每個(gè)人都覺(jué)得那信封沉甸甸的，捐款的同學(xué)們的手都直不起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想把自己班上的一份愛(ài)心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛(ài)他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個(gè)上臺的同學(xué)都要說(shuō)幾句話(huà)，同學(xué)們稚嫩的話(huà)語(yǔ)在操場(chǎng)上久久的回蕩，在每個(gè)同學(xué)和老師的心中久久的回蕩，回蕩，回蕩……地震過(guò)后已經(jīng)有兩個(gè)月了，同胞們，站起來(lái)吧，每個(gè)人都在幫助你們，加油！ 漸漸的，捐款結束了，同學(xué)們又回到了教室，可是同學(xué)們上臺捐款時(shí)那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，卻永遠刻在我的心中。
一道風(fēng)景線(xiàn) 9只腳在跑，跑得飛快飛快的，像宇宙飛船一樣；9只腳在跑，不知怎么的，突然絆了一跤。8個(gè)人摔了下來(lái)，但沒(méi)有一個(gè)人叫了一聲疼，只有一陣陣歡樂(lè )的笑聲，隨著(zhù)和煦的春風(fēng)飄得好遠好遠！那九只腳，不知疲倦的跑著(zhù)，跑著(zhù)，越跑越快！ 怎么會(huì )有8個(gè)人，而只有九只腳呢？我也不知道，走進(jìn)了一點(diǎn)，數了一數，是有18只腳啊！那又是怎么回事呢？我仔細瞧了一瞧，原來(lái)每?jì)芍荒_被綁在了一起，這樣不就是八只腳了嗎？再仔細看看，那不是我們班的八位同學(xué)嗎？哦！對了，他們正在準備陽(yáng)光伙伴的比賽呢，再看一看一看手表，已經(jīng)6點(diǎn)半了，同學(xué)們早就放學(xué)了，而這些同學(xué)，卻跑了又跑。
太陽(yáng)早已西沉，只留下一抹抹晚霞裝點(diǎn)著(zhù)疲倦的大地；月亮稀疏的影子也淡淡的出現在了遙遠的東方。一陣陣刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的吹過(guò)，我打了一個(gè)又一個(gè)哆嗦，可那幾個(gè)同學(xué)，卻勇敢的往前跑，一點(diǎn)不顧那風(fēng)多么猛，只知道跑，跑，跑！ 我站在校門(mén)口久久不愿意離開(kāi)，只想多看看他們，他們依然以飛的速度往前沖，雖然他們是逆風(fēng)的，但是他們毫不在意，明天就是比賽了，他們必須努力，為了六二班的榮譽(yù)，他們奮斗到底，我早就肚里空空，可是他們——我有點(diǎn)想哭了，為了團體的利益連自己肚子餓都忘了，忘到九霄云外了。
沒(méi)有老師，老師已經(jīng)回家了，而這一批自己練習的孩子，仍在跑，跑跑。一切在他們心中似乎已經(jīng)不再重要，他們只想獲得第一名，讓全班同學(xué)和老師高興一回，一遍又一遍，他們在飛跑。
突然，他們摔了一跤，好幾個(gè)同學(xué)摔得都要站不起來(lái)了，可是他們在別的同學(xué)的幫助下，又站了起來(lái)，連身上的灰也沒(méi)有拍拍，而是直接綁起綁腳，繼續跑.他們眼中流露出渴望的神色，他們知道只要努力，勝利就是他們的，就是六二班的！ 媽媽打來(lái)了電話(huà)，叫我回家，我只好騎上自行車(chē)依依不舍的離開(kāi)了他們，我有點(diǎn)想哭，我多想再看兩眼那一條壯麗的風(fēng)景線(xiàn)啊。我走了，他們的背影越來(lái)越模糊，漸漸的變成了一個(gè)個(gè)小小的黑點(diǎn)…… 啊！那道風(fēng)景線(xiàn)，我永遠永遠難忘！ 一道風(fēng)景線(xiàn) 那次上街，去了大潤發(fā)，已經(jīng)挺晚了，月色朦朧，太陽(yáng)已經(jīng)漸漸地西沉，我們也剛吃過(guò)了晚飯，酒足飯飽地像大潤發(fā)走去，我和爸爸媽媽的步履是那么輕盈，我的心中是那么愉快，和爸爸媽媽在一起真是太幸福了，我心中洋溢著(zhù)大大的快樂(lè )！ 突然傳。
3.有關(guān)《
青春是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn) 時(shí)光飛逝，多少坎坷歲月在足下踏過(guò)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過(guò)，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)埋葬在每個(gè)人的的心底，甚至是祖國的不同角落里。
可是過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。 提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里見(jiàn)天堂，手掌里盛出無(wú)限，一剎那便是永恒，每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們總是相信，并且堅信不移！中間夾雜著(zhù)幸福的甜蜜，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險的火辣；一個(gè)深邃眼神的陶醉，一句平淡蘊籍的話(huà)語(yǔ)，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最溫暖的的祝福，美幻得如此傾國傾城，感動(dòng)得如此淚流滿(mǎn)面，純凈得如此冰魂雪魄，執著(zhù)得如此無(wú)怨無(wú)悔。
此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡，是人生的回憶，是成長(cháng)的路程。 是啊！這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無(wú)知，少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春是夢(mèng)想，是向往，是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！ 年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的熱烈，汪汪的光明。
漫天黃沙之中，渴望一灣清泉，蕭條雨季之后，渴望一縷陽(yáng)光，枯黃生命之冬，渴望春的滋潤。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽(yáng)光。
人生僅此一回，青春也不會(huì )久遠，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂天真。既沒(méi)有雞尾酒的轟轟烈烈，也沒(méi)有清茶的平淡而濃郁，青春時(shí)期我們該去理解，該去嘗試，該去享受。
相信青春的意義已經(jīng)澄清了！ 回想少時(shí)的我們，猶如奔流的小溪清澈見(jiàn)底，童年心事像河中的鵝卵石都歷歷在目，但此時(shí)此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡(jiǎn)單。有一天我不再年輕，回想往事時(shí)，少年時(shí)的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會(huì )錦上添花，為青春增加更多活力和色彩 我望著(zhù)窗外，男生矯健的身影在操場(chǎng)上顯現，坐在領(lǐng)操臺上的女生的歡樂(lè )笑容正溝通著(zhù)在生活每天的瑣事，這正是西南模范中學(xué)的剪影。
我們未曾經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀的戰爭和奮起，也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀的未來(lái)，我們不該規行矩步，患得患失，青春在我們手中，它的光彩在于我們的創(chuàng )造。 青春是活力，讓我們抓緊現在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力。
將來(lái)有一天，當我們站在人生最后的門(mén)檻前，回首這段樂(lè )章，它永遠是一個(gè)閃光點(diǎn)，正是因為它曾經(jīng)給我們的創(chuàng )造空間，讓我們以最博大的愛(ài)和關(guān)懷呼喊道；炫耀吧！璀璨的明珠---青春！ 啊！——青春，一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
4.求一篇作文寫(xiě)一篇作文題目是“讀書(shū)是生命中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)”要
埃及家阿巴期·阿卡德曾在一篇文章中寫(xiě)道：“一個(gè)人盡管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃的容量還要多的食物；盡管可以穿，但他決不可能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳.然而，當他的思想、感情、想象增長(cháng)時(shí)，他就能把許多生命集于一身，就能成倍地擴充自己的思想、感情、和想象.”那么，怎樣才能讓自己的思想、感情、和想象力成倍地增加呢？其源泉來(lái)自書(shū)籍，其動(dòng)力來(lái)自讀書(shū). 在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，我們還有一個(gè)精神的家園需要創(chuàng )建，讀書(shū)便成了建設這個(gè)家園的一種方式.不是嗎？有了好書(shū)的伴隨，才始我們平淡無(wú)奇的日子燦爛起來(lái)，才始平靜如水的日子涌動(dòng)起來(lái)，才始平凡單純的心靈崇高起來(lái).誠然，選擇讀書(shū)便是選擇了一種高尚的生活方式.同時(shí)，讀書(shū)能培養人的思想境界，它能始人在有限的生命歷程中，在所處的狹小空間中，感覺(jué)到生命的輝煌，感覺(jué)到世界的博大.在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，默默地感受書(shū)中的精華，讓其與心靈碰撞，與靈魂合為一體，這真是一種享受.心緒紛亂時(shí)，靜靜耿聽(tīng)書(shū)中圣賢人對你的警示與忠告，讓書(shū)中的清泉洗滌一下我們銹蝕的大腦，這是提高自己思想境界的難得機會(huì ). 進(jìn)步的社會(huì )，應四處彌漫著(zhù)書(shū)香；文明的世界，應到處都有求知若渴的追求.浮躁之后，瀟灑過(guò)后，我們疲倦的心靈不正需要那盞書(shū)籍的燈來(lái)慰藉嗎？在“過(guò)把癮”、“玩過(guò)心跳”之后，我們迷茫的靈魂不正需要那把智慧的火花來(lái)指引嗎？書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是指引人類(lèi)前進(jìn)的燈塔，讀書(shū)則是使人類(lèi)這艘大船到達理想彼岸的一種動(dòng)力. 有人說(shuō)：活的瀟灑便是美好.可瀟灑中沒(méi)有智慧、知識來(lái)補充，又怎能瀟灑快活得起來(lái)呢？所以，我說(shuō)，讀書(shū)是人生一道美麗的風(fēng)景線(xiàn).人人都有自己感興趣的東西，而在我十四個(gè)春秋的生活中，最感興趣莫過(guò)于書(shū)了. 書(shū)是海，讀書(shū)是游泳，書(shū)是山，讀書(shū)是攀登，書(shū)是天，讀書(shū)是飛翔，書(shū)是生命，讀書(shū)就是走過(guò)人生.有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，怎樣才能讓自己的思想、感情和想像力成倍地增長(cháng)呢？其源泉來(lái)自書(shū)籍，其動(dòng)力來(lái)自讀書(shū). 在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們還有一個(gè)精神的家園需要創(chuàng )建，讀書(shū)便成了建設這個(gè)家園的一種方式.不是嗎？因為有了好書(shū)的伴隨，才使我們平淡無(wú)奇的日子燦爛起來(lái)，才使平靜如水的情感涌動(dòng)起來(lái)，才使平凡單純的心靈崇高起來(lái).確確實(shí)實(shí)，選擇讀書(shū)，就是選擇了一種高尚的生活方式.同時(shí)，讀書(shū)能培養人的思想境界，它能使人在有限的生命歷程中，在所處的狹小空間中，感覺(jué)到生命的輝煌，感覺(jué)到世界的博大.在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，默默地感受書(shū)中的精華與心靈的碰撞，讓靈魂與書(shū)的精靈合在一體，這真是一種享受.心緒紛亂時(shí)，靜靜聆聽(tīng)書(shū)中圣賢哲人對你的警示和忠告，讓書(shū)中的清泉洗滌一下我們銹蝕的大腦，這是提高自己思想境界的難得機會(huì ).進(jìn)步的社會(huì )，應四處彌漫著(zhù)書(shū)香，文明的世界，應到處有求知若渴的追求.浮躁之后，瀟灑過(guò)后，我們疲倦的心靈不正需要那盞書(shū)籍的燈來(lái)慰藉嗎？在“過(guò)把癮” “玩過(guò)心跳”之后，我們迷茫的靈魂不正需要那把智慧之火來(lái)指引嗎？書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)是指引人類(lèi)前進(jìn)的燈塔，讀書(shū)則是使人類(lèi)社會(huì )這艘大船到達理想彼岸的一種動(dòng)力.所以到現在我才理解世紀老人巴金說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：人不能僅為了米而活著(zhù). 有人說(shuō)：活得瀟灑便是美好.可瀟灑中沒(méi)有智慧、知識補充，又怎么瀟灑快活得起來(lái)呢？所以，我說(shuō)，讀書(shū)是人生一道美麗的風(fēng)景線(xiàn).。
5.⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)》作文
生活，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)我曾一度認為，生活不過(guò)是每天平淡的度過(guò)吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而復始，但我錯了，錯得離譜。
一次很特別的機會(huì )，讓我體驗到生活的美好。過(guò)貫了城鎮中繁華吵雜生活的我，從不用擔憂(yōu)衣食住行這方面的問(wèn)題，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
于是，那個(gè)暑假，爸爸把我送到了鄉下姥姥家，說(shuō)是讓我去體驗生活。姥姥家住的是木房，睡的是木床，那里沒(méi)有電視，也沒(méi)有電燈，有的只是一片田野，很寬闊很很美麗的田野。
但我卻在這樣一個(gè)地方體會(huì )到生活的美好。夏日炎炎正好眠，可這句話(huà)在鄉村里卻不實(shí)用。
七、八月份正是稻谷飄香的季節。田野里是一望無(wú)際的金黃稻穗。
鄉下的孩子們赤著(zhù)腳在田野里追逐嬉戲；稻田里，婦女們配合著(zhù)青蛙動(dòng)聽(tīng)的歌聲揮舞著(zhù)鐮刀割著(zhù)稻谷，遠處的山上，年輕貌美的姑娘們站在茶樹(shù)前十指尖尖采茶忙，她們身上的五彩裙變成了一只只漂亮的蝴蝶兒……啊！好一派迷人的風(fēng)景呵！看著(zhù)他們那股努力的干勁，我也情不自禁的卷起褲腿，走進(jìn)田野，揮起鐮刀……如果你在這時(shí)問(wèn)我：生活是什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴你——生活是一雙勤勞的手。生活的本質(zhì)就是勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能讓生活變得充實(shí)而美好。
如果說(shuō)勞動(dòng)是一派迷人的風(fēng)景，那么，生活，就會(huì )是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！書(shū)籍——我永遠的天空我永遠的天空是就是讀書(shū)，高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中我們可以學(xué)到許許多多的知識，書(shū)可以引導我們在知識的海洋中不斷地進(jìn)步。
讀書(shū)并不是一件苦差事。我以前也說(shuō)讀書(shū)苦，當你讀一本書(shū)，掌握了這本書(shū)里的內容，你會(huì )覺(jué)得，讀書(shū)是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，使你回味無(wú)窮。
有時(shí)，讀書(shū)也是一種享受，如：裴元慶被李元霸打敗后，心中惱火，楊林埋伏在此，看見(jiàn)裴元慶，喊：“逆賊，別走。”與裴元慶打了起來(lái)，結果自己被打得虎口裂開(kāi)，大敗而逃。
再如：齊國遠，李如珪，搶了一盞珠燈去給叔寶母親祝壽，齊國遠看見(jiàn)羅成他們擔著(zhù)行李過(guò)來(lái)了，他們膽大，叫羅成留下買(mǎi)路錢(qián)，羅成不交，和兩人打了起來(lái)，兩人被羅成打傷，丟了珠燈。本想要點(diǎn)錢(qián)，不想連珠燈都丟了，真是偷雞不成反蝕一把米。
就憑這些內容就足以讓我哈哈大笑。讀書(shū)可以告訴我們怎樣做一個(gè)有道德有修養有禮貌的人。
讀書(shū)還可以提高我們寫(xiě)作的能力，表達能力，隨著(zhù)，語(yǔ)文成績(jì)也會(huì )有一定的提高。讀書(shū)可以讓我們知道大量的歷史知識，這也是學(xué)好歷史的一個(gè)重要性，又可以讓我們知道未來(lái)。
讀書(shū)讓我們知識豐富，我認為讀書(shū)不只是為了了解一下其中的內容，要把書(shū)讀透了，一本好書(shū)讀完第一遍，再讀第二遍，一定會(huì )有不同的收獲，那就是在第一遍看的時(shí)候，沒(méi)有讀到的小細節。古人曰：“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)貴能疑，疑能得教益，默讀便于思索，朗讀便于記憶，初讀好書(shū)如獲良友，重讀好書(shū)如逢故知。”
告訴我們：一本好書(shū)，百回讀都不覺(jué)得厭，讀書(shū)肯定是會(huì )有疑問(wèn)的，這些問(wèn)題是對你有很大的幫助，默讀可以思考，朗讀可以記憶，一開(kāi)始讀一本好書(shū)，就交了一個(gè)朋友，再讀這本書(shū)，就了解了它。古人云“開(kāi)卷有益”，這一個(gè)“開(kāi)”字如果書(shū)打開(kāi)后又不看，一點(diǎn)收益也不會(huì )有，惟有去認真讀它，去理解它，這樣才能真正達到開(kāi)卷有益的效果。
讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮，使我收益，使我成長(cháng)，讀好書(shū)是我的永遠的天空。
6.⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)》作文
你就是一道風(fēng)景
生于世界上，存與宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華，個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你就是一道風(fēng)景！
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就好似蒼蒼莽林中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著(zhù)時(shí)代的一種風(fēng)情！
不必去擁擠了，你就站在自己的位置上。不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。
自然美有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗資，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚別人貶低自己，應該果斷地站起來(lái)，與最佳景觀(guān)比肩，只要你不懈地追求，相信你不比別人差。真的，你行！
翠竹之翠麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的風(fēng)情，它們都在各自的一片土地上展示自己生命的光輝。如今我們所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露，模仿，裝扮，整容，使人無(wú)法認清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窖燒出的規格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨好！妙在獨好。
我們太忽視這個(gè)“獨”了。
世上被人們公認的景點(diǎn)都是獨特的：埃及金字塔，中國古長(cháng)城，法國凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人們贊譽(yù)的風(fēng)景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè )”，魯濱遜的堅毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人……
個(gè)性伴隨你，站著(zhù)該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影宣言：
你就是一道風(fēng)景！
友情——我永遠的天空
友情，似茶，淡雅飄香；友情，似酒，純美甘甜。
那是一個(gè)灰蒙蒙的雨夜。
我跟香，吵架了。原因是，我的一句話(huà)，刺傷了她的心。綿綿細雨打濕了她的頭發(fā)，讓她的頭，埋得更深了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我手上的傘掉落在地上，接著(zhù)，像是有意躲著(zhù)她一樣，我大步邁開(kāi)步子，努力讓自己顯得從容不迫，頭也不回地走了。因為我無(wú)力去面對眼前的一切。
走在路上，只覺(jué)得淚水在臉上瘋狂地肆虐。我覺(jué)得香，太不夠意思了，為了那一句無(wú)意說(shuō)出的半開(kāi)玩笑得話(huà)語(yǔ)，竟然一直跟我冷戰了三天。今天我本想小心翼翼地與她和好，卻不料碰了一鼻子灰，而我一怒之下，對她出于不敬，才鬧成這個(gè)結果。
這，到底是誰(shuí)錯了？
遠處，似乎有隱隱的急促的腳步聲。
可是我沒(méi)有回頭。
腳步聲越來(lái)越近，似乎還伴著(zhù)氣喘吁吁的聲音，我的心里雖然很想知道這個(gè)人是誰(shuí)，可是我受傷了，我只想快步往前，逃離這個(gè)世界。
一雙冰涼卻讓我倍感溫暖的手緊緊地握住了我早已失去知覺(jué)的心，暖暖地包容著(zhù)，不管自己的手似多么蒼白，指節微微地顫抖著(zhù)。回過(guò)頭去，只見(jiàn)一雙盛滿(mǎn)笑容的卻依稀流過(guò)淚的眼眸——香！香擁抱著(zhù)激動(dòng)的我，藏在心里很久的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)深沉：“小雪，我們還是好朋友，對吧？”“嗯！”飽嘗過(guò)失去友情之苦的我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛害怕著(zhù)，再次失去與你的友情。
我笑了，香說(shuō)那是她見(jiàn)過(guò)最美麗、最無(wú)憂(yōu)的笑容。
失去好友的生活是枯燥的，失去好友的生活是難熬的，失去好友的生活是痛苦的。友情，就是美好生活的催化劑，它是我永遠的天空。
友情似水，平淡樸實(shí)。友情似花，嬌艷芬芳。
7.（)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文600字
（生活）是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
生活是多麼美好，到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；生活，是多麼廣闊，到處都有開(kāi)心的事。
生活，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著(zhù)，突然他發(fā)現在他前面有一個(gè)錢(qián)包，他連忙跑過(guò)去，把錢(qián)包撿起來(lái)，打開(kāi)一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。他的第一個(gè)反應并不是把他們據為己有，他在金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著(zhù)希望能有人來(lái)找錢(qián)包，可是，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了······仍然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？他急得滿(mǎn)頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門(mén)衛叔叔，于是，他來(lái)到門(mén)衛叔叔面前，把錢(qián)包交給他，并有禮貌地說(shuō)：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很重要的東西，可是沒(méi)有人來(lái)找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎？"那位叔叔二話(huà)不說(shuō)就答應，忽然，他突然想起了什么，就問(wèn)那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠了。
經(jīng)過(guò)那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對他贊口不絕。
電視上播放著(zhù)他的事跡，學(xué)校里傳頌著(zhù)他的事跡，大家贊揚著(zhù)他。當主持人問(wèn)他，為什么不把錢(qián)包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢(qián)不重要，學(xué)習才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話(huà)啊，多麼純真的一句話(huà)啊！他是誰(shuí)？他就是我們大家學(xué)習的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿(mǎn)了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！它需要我們大家去發(fā)現。
