無(wú)私奉獻(xiàn)的軍人作文開(kāi)頭(軍人的奉獻(xiàn)事件作文)

1.軍人的奉獻(xiàn)事件作文

奉獻(xiàn) 快樂(lè)，是人生中最為美麗的彩虹。

得到快樂(lè)的方式多種多樣，而我的快樂(lè)則是——奉獻(xiàn)。 有人說(shuō)，奉獻(xiàn)很困難，其實(shí)我認(rèn)為并不難。

記得二年級(jí)的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲。“怎么了？”我連忙問(wèn)起了周圍的同學(xué)。

他指著一堆浸濕的書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書(shū)的時(shí)候，一位同學(xué)一著急，沒(méi)等發(fā)書(shū)的同學(xué)松手就上前搶書(shū)，結(jié)果他的手一哆嗦，一摞書(shū)中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰(shuí)應(yīng)該拿著這些書(shū)而鬧得不可開(kāi)交呢！我思索了一會(huì)兒，大步走上前，拿起了其中的一本書(shū)，放進(jìn)書(shū)包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。 “班長(zhǎng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任！”沒(méi)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)了這話，都默默地拿了一本濕書(shū)，回了座位。

我看見(jiàn)同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還教會(huì)了他人奉獻(xiàn)。

如果說(shuō)奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。 一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來(lái)。

完了，要被車撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對(duì)面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎？你過(guò)馬路不能那么不專心啊……”我看著他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識(shí)，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。

是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神啊！ 讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè)的氣息和幸福的時(shí)光吧。

2.寫(xiě)一篇關(guān)于軍人辛苦無(wú)私奉獻(xiàn)的新聞

每當(dāng)看見(jiàn)帥氣的軍裝，

我都無(wú)比地神往：

我將來(lái)也要當(dāng)一名軍人，

那該多么神氣、多么時(shí)尚！

父親得知了我的想法，

嚴(yán)肅地對(duì)我講：

“當(dāng)軍人既要不怕苦累，

又要不懼死亡。

那意味著你只要當(dāng)了軍人，

就要時(shí)刻準(zhǔn)備打仗——

軍人不能只懂射擊扛槍，

還要把現(xiàn)代化武器執(zhí)掌。

為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，

要甘灑熱血，

甚至把生命獻(xiàn)上！

和平年代的軍人也有犧牲：

無(wú)論是地震洪水災(zāi)區(qū)，

還是危難之地和火場(chǎng)，

只要有災(zāi)禍降臨，

都有解放軍戰(zhàn)士的身影，

都有軍人的奉獻(xiàn)和傷亡。”

我理解父親的語(yǔ)重心長(zhǎng)，

但我仍不改初衷：

當(dāng)軍人，

仍然是我的理想。

我一定會(huì)成為一名合格的軍人，

因?yàn)椋瑸樽鎳?guó)人民獻(xiàn)出一切，

就是我的愿望，

我的榮光！

3.無(wú)私奉獻(xiàn)作文結(jié)尾

無(wú)私奉獻(xiàn)是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。

她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無(wú)私奉獻(xiàn)的燦爛光輝，最感人的是無(wú)私奉獻(xiàn)的杰出人物。

屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆鞑胖菬o(wú)私地奉獻(xiàn)給了社會(huì)、國(guó)家和人民。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)為無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。

那么，怎樣才能達(dá)到無(wú)私奉獻(xiàn)的境界呢？無(wú)私奉獻(xiàn)，要確立自己的遠(yuǎn)大理想。理想就是人生追求的目標(biāo)，也就是那種對(duì)人類和社會(huì)有較大意義的奮斗目標(biāo)。

人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動(dòng)力。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

人的思想境界高一分，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就會(huì)登上一個(gè)新階梯?！睙o(wú)私奉獻(xiàn)，要堅(jiān)持埋頭苦干的務(wù)實(shí)態(tài)度。

如果說(shuō)“無(wú)私奉獻(xiàn)”是我們思想修養(yǎng)追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達(dá)這一彼岸的橋梁。因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)不是憑口頭怎么說(shuō)，而是要看行動(dòng)怎么做。

就是說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。作為教師，就應(yīng)為培養(yǎng)國(guó)家更多的創(chuàng)新型人才默默耕耘；作為工人，就應(yīng)為國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民，就應(yīng)為國(guó)家生產(chǎn)出更多的糧食；作為軍人，就應(yīng)為國(guó)家和人民堅(jiān)守邊疆、保家衛(wèi)國(guó)；作為科學(xué)家，就應(yīng)為國(guó)家和人民發(fā)明出更多的科研成果；作為學(xué)生，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。

讓我們吸吮中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

4.關(guān)于奉獻(xiàn)的作文開(kāi)頭

1.現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

2.魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

3. 奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí)，一味地索?。欢Ｔ谏笆欠e極地勞作奉獻(xiàn)，死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此，它得到人們更多的稱贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。

5.我為軍人點(diǎn)贊作文開(kāi)頭

軍人，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，日日夜夜守衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸土地。

他們戰(zhàn)斗在天山南北，大河上下，高山雪原，水鄉(xiāng)澤國(guó)······他們?cè)谧鎳?guó)的大地上流汗水、灑熱血，甚至拋頭顱、獻(xiàn)生命。他們?yōu)槲覀冏龀隽藷o(wú)私的奉獻(xiàn)。

這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)、仿效、繼承、發(fā)揚(yáng)光大！軍人，過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期，我們剛剛學(xué)習(xí)了課文《黃繼光》。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了黃繼光叔叔在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我深深體會(huì)軍隊(duì)的偉大，軍人的英勇，因此，我會(huì)情不自禁地說(shuō)：“軍人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”當(dāng)時(shí)，激烈的上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們像猛虎一樣朝敵人的陣地?fù)淙?，占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)山頭。

在快要到達(dá)5979高地的時(shí)候，敵人的一個(gè)火力點(diǎn)向他們兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來(lái)。

這時(shí)，黃繼光主動(dòng)向指導(dǎo)員請(qǐng)戰(zhàn)。取得同意后，他帶了兩名戰(zhàn)士匍匐前進(jìn)，艱難地挪動(dòng)著身體。

后來(lái)，在一名戰(zhàn)士倒下了，另一名戰(zhàn)士也受重傷的情況下他更加頑強(qiáng)地向前爬去。在敵人的火力點(diǎn)前，他冒著槍林彈雨勇猛地站起來(lái)，扔出了炸藥包，炸毀了敵人的火力點(diǎn)。

戰(zhàn)士們趁機(jī)沖上去。不料，敵人的一挺機(jī)槍又響了，戰(zhàn)士們被壓住了。

這時(shí)黃繼光被槍聲震醒，看到自己身負(fù)七處重傷，身邊沒(méi)有一件武器。他為了連隊(duì)、祖國(guó)、人民、朝鮮友邦，毅然撲向敵人的機(jī)槍，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

像這樣為了祖國(guó)、人民浴血奮戰(zhàn)的英雄還有董存端、邱少云、羅盛教······舉不勝舉。