與畢業(yè)相遇作文開(kāi)頭(畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結(jié)尾)
1.畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結(jié)尾
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前。伪卦诤踉?jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
2.關(guān)于畢業(yè)季抒情的開(kāi)頭
1
同桌的你 （109）
2
那些花兒 （89）
3
祝你一路順風(fēng) （76）
4
睡在我上鋪的兄弟 （75）
5
朋友 （56）
6
放心去飛 （47）
7
朋友別哭 （47）
8
一生有你 （47）
9
梔子花開(kāi) （47）
10
青春紀(jì)念冊(cè) （45）
11
祝福 （38）
12
我們的紀(jì)念冊(cè) （27）
13
十年 （25）
3.六年級(jí)畢業(yè)40后的相遇作文500
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隊(duì)伍的長(zhǎng)龍也變成了短龍。
終于輪到給老太太檢查了。起初，她一句話也不說(shuō)，只是默默的填寫登記表、簽字。
在她寫下名字的最后一個(gè)字時(shí)，我激動(dòng)的差點(diǎn)蹦起來(lái)。她輕輕的簽：段柳艷。
這個(gè)名字，我對(duì)媽媽講過(guò)多少遍；這個(gè)名字，我在日記本上寫過(guò)多少次；這個(gè)名字，我在心里呼喚過(guò)多少遍……這個(gè)名字的主人是我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師！我吃驚的叫了一聲：“段老師！真的是您嗎？”老師笑容滿面：“怎么？現(xiàn)在才認(rèn)出我呀！”我臉發(fā)紅頭發(fā)燒：“您都認(rèn)出我了，我竟然沒(méi)認(rèn)出您，這……這……對(duì)了，這一恍40年過(guò)去了，我好想您呀！”“我也每天想念著你們這些學(xué)生??！這不，前幾天聽(tīng)別人說(shuō)你在（這兒工作，今天就過(guò)來(lái)瞧瞧你干的怎么樣。怎么，你沒(méi)放假？”我悶悶不樂(lè)的回答：“本來(lái)是要放假的，可來(lái)體檢的人太多，院長(zhǎng)給我打電話，就不得不來(lái)了。
哎，真討厭，假也不讓人好好過(guò)！”“不，你不能這么想，這說(shuō)明醫(yī)院離不開(kāi)你，病人需要你?。∧阒绬?？我現(xiàn)在還站在講臺(tái)上，我還上著課呢！”我驚訝不已：“您不會(huì)覺(jué)的勞累嗎？不會(huì)腰酸背痛嗎？”“當(dāng)然會(huì)，這不就是來(lái)你這做個(gè)檢查嗎？”“那就快過(guò)來(lái)，讓我好好給您檢查檢查?！?檢查的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)、忐忑不安，你說(shuō)段老師一大把年紀(jì)了，要是身子骨有啥毛病了，該怎么辦呢？于是，我每一項(xiàng)檢查都會(huì)做的很認(rèn)真、很認(rèn)真，希望能準(zhǔn)確一些再準(zhǔn)確一些…… 《40年后的相遇》。
4.相遇與離別500字作文初中生活
春意已愈來(lái)愈濃，畢業(yè)的日子也愈來(lái)愈近。
在這個(gè)將與花兒一起綻放的季節(jié)里，我們奔走著，收獲著甜蜜。 仿佛一夜之間，同學(xué)錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。
看著溫馨的畢業(yè)贈(zèng)言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。 七年級(jí) 帶著一絲入學(xué)的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個(gè)人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問(wèn)彼此的名字，對(duì)同校的人倍感親切。那個(gè)時(shí)候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓(xùn)，我們拉近了與彼此的距離。 對(duì)于軍訓(xùn)那幾天的歷練，現(xiàn)在想來(lái)還記憶猶新。
在教官嚴(yán)格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人后的氣勢(shì)。烈日下，我們第一次共同經(jīng)歷這些困苦，團(tuán)結(jié)的口號(hào)響徹天空。
5.那一天我與您相遇作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
仿佛是一個(gè)眨眼的瞬間，我與你相遇了，讓我不禁想起那一句“最美的時(shí)候你遇見(jiàn)了誰(shuí)？”，我想，我會(huì)回答“那時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，從此希望時(shí)間停留，從此，希望人生若只如初……”
在那之前，我喜歡懶懶的窩在床上，懶懶的翻著手中的書，然后朦朦朧朧的睡去。那一天，心血來(lái)潮，踏出門的那一剎那，有柔柔的風(fēng)吹在臉上，呼吸間有著淡淡的泥土的氣息，還有一絲輕輕的青草的香味，才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)不知不覺(jué)間，你已來(lái)臨，而在今日，我與你相遇，我歡呼，然后踏上你撫摸過(guò)的這片大地。
6.畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結(jié)尾
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。
自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。
與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
7.與（ ）相遇 作文
相識(shí)是緣，相聚亦是緣，這是我一直所信仰的，然而，與她再一次相遇，我卻覺(jué)得是天意弄人！——題記
（一）
分班前幾天
和一位同學(xué)在網(wǎng)上聊天，
……
“你說(shuō)咱兄弟倆能分在同一班嗎？”我問(wèn)。
“不知道，一起期待吧！對(duì)了，隔壁班有個(gè)女生也想和我同班，嘻嘻！”他回答。
“呵呵，女人緣不錯(cuò)嘛！誰(shuí)啊？”
“劉曉雪”
看到那個(gè)名字，我有點(diǎn)驚訝，但又覺(jué)得很可笑，因?yàn)闆](méi)想到會(huì)是她。
“哦，那祝你好運(yùn)咯！”
……
（二）
分班那天
看了分班表后，得知自己在七班，就馬不停蹄地奔向新班級(jí)，想為自己占一張好的桌椅，踏進(jìn)教室，就看到了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，我覺(jué)得很可笑， 沒(méi)想到會(huì)是她，竟在此又遇見(jiàn)她。看到對(duì)方后，雙方馬上裝著沒(méi)見(jiàn)到對(duì)方，把各自的目光轉(zhuǎn)向別處后，她就走了出去。我為自己找到桌椅后，也就到籃球場(chǎng)散散心，在球場(chǎng)上遇見(jiàn)了那位同學(xué)。
“嘿，很可惜我們沒(méi)能同班，真郁悶?！?
“是啊，挺可惜的。還有，那個(gè)女生也沒(méi)和我同班。”他笑著說(shuō)。
“但是，卻和我同班?！蔽依淅涞卣f(shuō)。
“不錯(cuò)嘛，我沒(méi)碰上，倒讓你給碰上了，挺有緣的！”他有點(diǎn)興奮。
“緣？這不是緣，這只是天意弄人！”我有點(diǎn)不屑。
“為什么這么說(shuō) ？你認(rèn)識(shí)她？”他很疑惑。
“不只是認(rèn)識(shí)這么簡(jiǎn)單……”
……
（三）
荒唐開(kāi)始于小學(xué)六年級(jí)的下學(xué)期，小學(xué)畢業(yè)考現(xiàn)在看，是不值得一提的，但當(dāng)時(shí)的我們還是很認(rèn)真，很努力地備考，在枯燥的復(fù)習(xí)中尋求心靈的寄托，是一件愜意的事，拿一張華美的信紙，用篆書寫出那三個(gè)字，送一張普通的卡片，卡片上童話里的情侶抱得很緊，是我們美好的愿望。
仇恨結(jié)于初一上學(xué)期，首先想承認(rèn)的確是我先犯錯(cuò)的，一個(gè)暑假，我竟把她遺忘，但我還是想找個(gè)借口：為友情而放棄愛(ài)情，那時(shí)有個(gè)好兄弟也喜歡她，所以。..。雖然初一我們還在同一學(xué)校，但由于我暑假犯的錯(cuò)，最后屢屢相遇，都形同陌路。
愛(ài)恨交于初三，在初中的最后一年，竟與她相遇，被分在同班，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)還是喜歡著她的，試圖讓破鏡重圓，但這是無(wú)法辦到的，雖然這樣，我對(duì)她已經(jīng)沒(méi)了恨，但她不理我就算了，但總是對(duì)我的朋友，和我較好的同學(xué)說(shuō)三道四，阻擾我的友情，不滿，氣憤。。就這樣在徘徊中度過(guò)初三，有一種難以釋懷的感覺(jué)。
