與畢業(yè)相遇作文開(kāi)頭(畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結尾)
1.畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結尾
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現，好多同學(xué)，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
2.關(guān)于畢業(yè)季抒情的開(kāi)頭
1
同桌的你 （109）
2
那些花兒 （89）
3
祝你一路順風(fēng) （76）
4
睡在我上鋪的兄弟 （75）
5
朋友 （56）
6
放心去飛 （47）
7
朋友別哭 （47）
8
一生有你 （47）
9
梔子花開(kāi) （47）
10
青春紀念冊 （45）
11
祝福 （38）
12
我們的紀念冊 （27）
13
十年 （25）
3.六年級畢業(yè)40后的相遇作文500
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隊伍的長(cháng)龍也變成了短龍。
終于輪到給老太太檢查了。起初，她一句話(huà)也不說(shuō)，只是默默的填寫(xiě)登記表、簽字。
在她寫(xiě)下名字的最后一個(gè)字時(shí)，我激動(dòng)的差點(diǎn)蹦起來(lái)。她輕輕的簽：段柳艷。
這個(gè)名字，我對媽媽講過(guò)多少遍；這個(gè)名字，我在日記本上寫(xiě)過(guò)多少次；這個(gè)名字，我在心里呼喚過(guò)多少遍……這個(gè)名字的主人是我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師！我吃驚的叫了一聲：“段老師！真的是您嗎？”老師笑容滿(mǎn)面：“怎么？現在才認出我呀！”我臉發(fā)紅頭發(fā)燒：“您都認出我了，我竟然沒(méi)認出您，這……這……對了，這一恍40年過(guò)去了，我好想您呀！”“我也每天想念著(zhù)你們這些學(xué)生啊！這不，前幾天聽(tīng)別人說(shuō)你在（這兒工作，今天就過(guò)來(lái)瞧瞧你干的怎么樣。怎么，你沒(méi)放假？”我悶悶不樂(lè )的回答：“本來(lái)是要放假的，可來(lái)體檢的人太多，院長(cháng)給我打電話(huà)，就不得不來(lái)了。
哎，真討厭，假也不讓人好好過(guò)！”“不，你不能這么想，這說(shuō)明醫院離不開(kāi)你，病人需要你啊！你知道嗎？我現在還站在講臺上，我還上著(zhù)課呢！”我驚訝不已：“您不會(huì )覺(jué)的勞累嗎？不會(huì )腰酸背痛嗎？”“當然會(huì )，這不就是來(lái)你這做個(gè)檢查嗎？”“那就快過(guò)來(lái)，讓我好好給您檢查檢查。” 檢查的時(shí)候，我心驚膽戰、忐忑不安，你說(shuō)段老師一大把年紀了，要是身子骨有啥毛病了，該怎么辦呢？于是，我每一項檢查都會(huì )做的很認真、很認真，希望能準確一些再準確一些…… 《40年后的相遇》。
4.相遇與離別500字作文初中生活
春意已愈來(lái)愈濃，畢業(yè)的日子也愈來(lái)愈近。
在這個(gè)將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著(zhù)，收獲著(zhù)甜蜜。 仿佛一夜之間，同學(xué)錄便飛滿(mǎn)了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著(zhù)離別的傷感。
看著(zhù)溫馨的畢業(yè)贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。 七年級 帶著(zhù)一絲入學(xué)的喜悅，揣著(zhù)一份緊張的期盼，我們相遇了。
每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)新奇，我們羞澀地互問(wèn)彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個(gè)時(shí)候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。
直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。 對于軍訓那幾天的歷練，現在想來(lái)還記憶猶新。
在教官?lài)栏竦亩酱傧拢覀冋拒娮耍R步；整齊劃一的步伐，不甘人后的氣勢。烈日下，我們第一次共同經(jīng)歷這些困苦，團結的口號響徹天空。
5.那一天我與您相遇作文的開(kāi)頭和結尾
仿佛是一個(gè)眨眼的瞬間，我與你相遇了，讓我不禁想起那一句“最美的時(shí)候你遇見(jiàn)了誰(shuí)？”，我想，我會(huì )回答“那時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，從此希望時(shí)間停留，從此，希望人生若只如初……”
在那之前，我喜歡懶懶的窩在床上，懶懶的翻著(zhù)手中的書(shū)，然后朦朦朧朧的睡去。那一天，心血來(lái)潮，踏出門(mén)的那一剎那，有柔柔的風(fēng)吹在臉上，呼吸間有著(zhù)淡淡的泥土的氣息，還有一絲輕輕的青草的香味，才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)不知不覺(jué)間，你已來(lái)臨，而在今日，我與你相遇，我歡呼，然后踏上你撫摸過(guò)的這片大地。
6.畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結尾
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。
自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。
與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現，好多同學(xué)，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
7.與（ ）相遇 作文
相識是緣，相聚亦是緣，這是我一直所信仰的，然而，與她再一次相遇，我卻覺(jué)得是天意弄人！——題記
（一）
分班前幾天
和一位同學(xué)在網(wǎng)上聊天，
……
“你說(shuō)咱兄弟倆能分在同一班嗎？”我問(wèn)。
“不知道，一起期待吧！對了，隔壁班有個(gè)女生也想和我同班，嘻嘻！”他回答。
“呵呵，女人緣不錯嘛！誰(shuí)啊？”
“劉曉雪”
看到那個(gè)名字，我有點(diǎn)驚訝，但又覺(jué)得很可笑，因為沒(méi)想到會(huì )是她。
“哦，那祝你好運咯！”
……
（二）
分班那天
看了分班表后，得知自己在七班，就馬不停蹄地奔向新班級，想為自己占一張好的桌椅，踏進(jìn)教室，就看到了一個(gè)熟悉的身影，仔細一看，我覺(jué)得很可笑， 沒(méi)想到會(huì )是她，竟在此又遇見(jiàn)她。看到對方后，雙方馬上裝著(zhù)沒(méi)見(jiàn)到對方，把各自的目光轉向別處后，她就走了出去。我為自己找到桌椅后，也就到籃球場(chǎng)散散心，在球場(chǎng)上遇見(jiàn)了那位同學(xué)。
“嘿，很可惜我們沒(méi)能同班，真郁悶。”
“是啊，挺可惜的。還有，那個(gè)女生也沒(méi)和我同班。”他笑著(zhù)說(shuō)。
“但是，卻和我同班。”我冷冷地說(shuō)。
“不錯嘛，我沒(méi)碰上，倒讓你給碰上了，挺有緣的！”他有點(diǎn)興奮。
“緣？這不是緣，這只是天意弄人！”我有點(diǎn)不屑。
“為什么這么說(shuō) ？你認識她？”他很疑惑。
“不只是認識這么簡(jiǎn)單……”
……
（三）
荒唐開(kāi)始于小學(xué)六年級的下學(xué)期，小學(xué)畢業(yè)考現在看，是不值得一提的，但當時(shí)的我們還是很認真，很努力地備考，在枯燥的復習中尋求心靈的寄托，是一件愜意的事，拿一張華美的信紙，用篆書(shū)寫(xiě)出那三個(gè)字，送一張普通的卡片，卡片上童話(huà)里的情侶抱得很緊，是我們美好的愿望。
仇恨結于初一上學(xué)期，首先想承認的確是我先犯錯的，一個(gè)暑假，我竟把她遺忘，但我還是想找個(gè)借口：為友情而放棄愛(ài)情，那時(shí)有個(gè)好兄弟也喜歡她，所以。..。雖然初一我們還在同一學(xué)校，但由于我暑假犯的錯，最后屢屢相遇，都形同陌路。
愛(ài)恨交于初三，在初中的最后一年，竟與她相遇，被分在同班，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)還是喜歡著(zhù)她的，試圖讓破鏡重圓，但這是無(wú)法辦到的，雖然這樣，我對她已經(jīng)沒(méi)了恨，但她不理我就算了，但總是對我的朋友，和我較好的同學(xué)說(shuō)三道四，阻擾我的友情，不滿(mǎn)，氣憤。。就這樣在徘徊中度過(guò)初三，有一種難以釋?xiě)训母杏X(jué)。
