我的問(wèn)題在這里500字作文開(kāi)頭(我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾摘抄)
1.我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾摘抄
、人活著(zhù)都有煩惱，富人有富人的煩惱，窮人有窮人的煩惱，健康人也有健康人的煩惱，無(wú)一例外。
、坐言起行，給自己重新找個(gè)目標去奮斗吧，坐在這里去想不會(huì )改變任何東西的，自己不能成為自己的救世主，就會(huì )成為自己的掘墓人。這個(gè)社會(huì )不是大魚(yú)吃小魚(yú)，而是快的吃慢的。
逆水行舟，不進(jìn)則退。 、世上沒(méi)有平坦的道路，在漫漫人生旅途中，難免有崎嶇不平，勇于接受挑戰，在顛簸、蕩漾中爭扎、奮斗！吃苦耐勞，勇往直前。
我們惟有不斷在困苦中才能磨練自己，成功是屬于你的，朋友，加油。
2.以《學(xué)習的問(wèn)題》寫(xiě)一篇500字以上的作文
我要這樣努力學(xué)習】 我不知道同學(xué)們知道不知道作為一個(gè)學(xué)生應該明白些什么？但是作為一個(gè)學(xué)生你一定要明白，也要清楚你是為了誰(shuí)而學(xué)？你也一定要知道答案，那就是在為了你自己而學(xué)，是為了你以后的生活比別人好而學(xué)，是為了懂得的知識更多而學(xué)。
我們在這里讀書(shū)的很多學(xué)生都是來(lái)自農村，爸爸、媽媽也許都是沒(méi)有什么文化的人。你們有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)槭裁磿?huì )沒(méi)有文化？是他們不想學(xué)嗎？不是，而是他們生活在一個(gè)堅苦的年代，就是因為他們生活在那個(gè)年代，所以他們沒(méi)有文化，沒(méi)有文化——你們知道當時(shí)意味著(zhù)什么嗎？就意味著(zhù)自己成為了一個(gè)文盲，自己什么也不懂，就算懂也沒(méi)有別人懂得多。
他們就是因為沒(méi)有讀書(shū)，所以現在留下了一個(gè)很大的遺憾，留下了一個(gè)夢(mèng)，他們現在就把這個(gè)遺憾和夢(mèng)讓我們帶為實(shí)現。如果我們不好好的努力，那么我們的父母就會(huì )感到很失望。
我們讓他們失望是小，讓他們擔心是大。在這里我想問(wèn)一下，你們知道他們在擔心什么嗎？也許你知道，不過(guò)我想還是有人不知道，他們在擔心我們的未來(lái)，擔心我們以后的生活。
同學(xué)們，如果大家不相信。你們仔細的想想，你會(huì )發(fā)現我們身邊這樣的事很多。
你的長(cháng)輩、哥哥、姐姐也許都是因為沒(méi)有讀好書(shū)，而留下了遺憾。 同學(xué)們也許你們很多人可能會(huì )這樣認為，我現在就在讀書(shū)啊，我以后畢業(yè)了就有大專(zhuān)或中專(zhuān)的文憑，還怕找不到工作嗎？那你有沒(méi)有想過(guò)找什么樣的工作呢？在我們當中有很多人都沒(méi)有到社會(huì )上打拼過(guò)。
我在社會(huì )上打拼的時(shí)間不長(cháng)，不過(guò)我現在可以告訴你，不要把很多事想得太簡(jiǎn)單了。現在這個(gè)社會(huì )不是有文憑就能找到工作的，最重要的是要有技術(shù)。
在社會(huì )上打拼過(guò)的人都知道，技術(shù)才是真理。技術(shù)才是你不朽的飯碗，技術(shù)才是你的未來(lái)，沒(méi)有真正的技術(shù)你什么也不是，最多就是一個(gè)別人瞧不起的打工仔而已。
如果你是來(lái)混的，如果你還是一個(gè)有良知的人，那么請聽(tīng)我一句，要么好好的、安安心心的把書(shū)讀完。要么就離開(kāi)學(xué)校，讓想學(xué)習的同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
也讓你的爸爸媽媽少超點(diǎn)心。 也許你到社會(huì )上你能學(xué)到的東西更多，不要為了一時(shí)的貪玩，而不顧父母的死活。
你能知道他們心里有多大的壓力嗎？新星的學(xué)子們該醒悟了。不管你現在心里在想是為自己、為老師、為父母還是為別人而學(xué)。
都讓我們一起為我們的現在、明天和將來(lái)的生活努力學(xué)習吧！面對挫折，永不退縮 寒假里，老師布置我們閱讀《生活的鏡子》一書(shū)，并要求我們寫(xiě)讀后感。這本書(shū)的內容真是太精彩了，令我愛(ài)不釋手。
其中的一篇文章《再試一次》給我的印象最深。 這篇文章講了兩個(gè)相反的故事。
第一個(gè)故事寫(xiě)了水族缸中一條饑餓的鱷魚(yú)向玻璃對面的魚(yú)蝦猛烈進(jìn)攻，第一次失敗了，第二次被撞得頭破血流，第三次，第四次還是吃不到，于是它放棄了努力。當玻璃被撤掉后，游動(dòng)著(zhù)的魚(yú)蝦就在鱷魚(yú)嘴邊，但鱷魚(yú)還是活活地餓死了。
第二個(gè)故事講了在一次火災中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)能力了，醫生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。
就對自己說(shuō)：“我一定要站起來(lái)！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習走路。
但一天天過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著(zhù)，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續堅持練習著(zhù)。
他的身體慢慢恢復了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林?康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jì)。
看到這里，我被深深地感動(dòng)了。我們應該向葛林?康漢寧博士學(xué)習，學(xué)習他面對挫折，永不退縮的精神。
而如果面對挫折，畏懼不前，那只能像文中的鱷魚(yú)一樣，永遠也吃不到美味可口的魚(yú)蝦了。再試一次，就是再給自己一次機會(huì )，只要抓住這次機會(huì )說(shuō)不定就能改變你一生的命運。
面對挫折，永不退縮，不僅只有葛林?康漢寧博士，還有愛(ài)迪生、林肯等許多偉大人物也都一樣。愛(ài)迪生一生有2000多個(gè)發(fā)明創(chuàng )造。
電燈就是其中一種，而他在發(fā)明電燈時(shí)，也經(jīng)歷了一千多次的失敗，但他卻樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“至少我知道了一千多種會(huì )導致錯誤的方法。”就是憑著(zhù)這股面對挫折，永不退縮的精神，他終于發(fā)明了電燈，也成為了一名偉大的發(fā)明家。
林肯總統也是一樣，他在住進(jìn)白宮之前，兩次經(jīng)商，兩次失敗，八次競選，八次落敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。但是，就是因為他遇到失敗永不退縮，最終才成為了美國歷史上最偉大的總統之一。
可有多少人能像葛林?康漢寧博士、像愛(ài)迪生、林肯一樣呢？ 就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì )失去信心。記得我在少年宮參加健美操隊員選拔賽時(shí)，看到要考的項目都是體操中的難度動(dòng)作，如劈叉、下腰等，這些都不是我的拿手好戲，我最怕的就是這些高難動(dòng)作了。
當時(shí)我就想不跳了，媽媽奇怪地問(wèn)：“為什么要走呀，接下去就輪到你了”，我說(shuō)，許多隊員都比我出色，而我的劈叉比別人差，我肯定沒(méi)希望了”。媽媽安慰我說(shuō)：“選不上也沒(méi)有關(guān)系，這次不行，你只要努力練習，以后肯定能行！” 幸運的是我被選上了。
在后來(lái)的健美操訓練中，也遇到了不少困難，有時(shí)，練習劈叉和扳腿，使得腿一連幾天都非常地疼，真不想再練習了，我還是咬牙堅持了下來(lái)。如。
3.我身邊的環(huán)境問(wèn)題作文400字
自然環(huán)境是人類(lèi)生存、繁衍的物質(zhì)基礎；保護和改善環(huán)境，是人類(lèi)維護自身生存和發(fā)展的前提。這是人類(lèi)與自然環(huán)境關(guān)系的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難。那么人類(lèi)又是怎樣做的呢？
人類(lèi)的生活條件正在不斷提高，購物的需求量也越來(lái)越高，于是一次性塑料袋被發(fā)明了出來(lái)。這樣一來(lái)雖然是方便了不少，但也令人們不得不面對一個(gè)更大的難題——“白色污染”。
“白色污染”指的是一次性塑料袋對環(huán)境的污染。記得我小時(shí)候在家門(mén)前挖土玩，挖著(zhù)挖著(zhù)突然挖出一把塑料袋。呵！下面還有好多呢……是誰(shuí)把它們埋在這里的？看樣子已經(jīng)埋了很長(cháng)時(shí)間了。它們?yōu)槭裁催@么長(cháng)時(shí)間還在這里呢 ？原來(lái)它們是不降解材料，至少需要200年才能分解掉，如果燒掉就會(huì )散發(fā)出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的處置成本高，再利用價(jià)值底。可是在我們周?chē)€是有人因為圖方便而用一次性塑料袋，并且用完就一丟，不管了。他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這些一次性塑料袋會(huì )帶來(lái)多大的麻煩：難處理、亂堆積。對人們來(lái)說(shuō)，難道不用一次性塑料袋就這么難嗎？進(jìn)商場(chǎng)購物時(shí)自己帶個(gè)大布袋子不行嗎？一個(gè)大布袋裝的東西也多，又能再次利用，一舉兩得多好啊！據統計用一次性塑料袋的人數占80%以上。難道你希望到時(shí)候在地球上隨便挖土就是塑料袋嗎？你當然不希望。不用塑料袋是為別人著(zhù)想也為自己著(zhù)想。
再就是人們對環(huán)境的處境的危險認識還不夠。前幾天我上學(xué)時(shí)，在小區的垃圾箱前看到一塊香蕉皮。垃圾箱就在前面為什么不丟進(jìn)垃圾箱呢？?jì)H僅一步之遙，為了什么？是偷懶？難道想試試自己“投籃”的準確度？這塊香蕉皮反映了一個(gè)人對環(huán)境的責任心，是負責任還是視而不見(jiàn)？我走過(guò)去把他撿了起來(lái)，心里還在想：丟香蕉皮的人為什么不把它丟到垃圾箱里呢？看來(lái)部分人們對環(huán)境問(wèn)題還是漠不關(guān)心。我決心調查看看是誰(shuí)這么沒(méi)有道德。于是我一沒(méi)事就扒在陽(yáng)臺上往下看。結果令我更吃驚：在我看著(zhù)的時(shí)候，一塊香蕉皮突然飛出去掉在垃圾箱旁。原先我還以為是人走過(guò)去再丟的，誰(shuí)知竟是隨意往垃圾箱一扔。這比我想象的還要糟。只可惜的是我沒(méi)看清是哪一家，但我的心里感到非常的氣憤：就算這是你一個(gè)人的小區也不能這樣啊！何況這還是大家的小區呢！
從以上2件事例中可以看出部分人對環(huán)境目前的狀況可以說(shuō)是一無(wú)所知，雖然有句話(huà)是“不知者無(wú)罪”，但總該有點(diǎn)環(huán)保觀(guān)念吧！不說(shuō)要你在整個(gè)省市去做，但至少也得從自己身邊做起，從每一點(diǎn)每一滴做起。在我們周?chē)胁簧俚娜死铆h(huán)境影響別人，請不要置之不理，您主動(dòng)改善環(huán)境，也是幫助自己。因為您也是生活在這個(gè)環(huán)境中，他人也是，所以您的所作所為都關(guān)系到他人，讓這個(gè)環(huán)境更好的為人民服務(wù)吧！
4.這就是我的作文500字四年級的開(kāi)頭
我，人稱(chēng)大頭，因為腦容量大，所以特別聰明。我中等個(gè)，小小的眼睛（電視看多了的緣故）下有一個(gè)不高不矮的鼻梁，善于收集信息的耳朵下有一個(gè)稍厚的嘴唇子，一笑就露出兩顆整齊的大板牙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就是一個(gè)多面體，下面就請看看幾個(gè)關(guān)于我的故事。 我因為屬牛，就特別有牛脾氣，不管什么事都要一直做到底，誰(shuí)也別想攔。
一個(gè)星期六的上午，我和爸爸媽媽準備一起去武當山游玩。坐了五六個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了雄偉的武當山前，我和爸爸決定去一睹金頂的風(fēng)采，體會(huì )詩(shī)中“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的意境，我們正準備買(mǎi)票去乘坐纜車(chē)時(shí)，傳來(lái)消息：搭乘纜車(chē)要等四個(gè)小時(shí)。 四個(gè)小時(shí)，那都等到中午了，干脆走上去吧！可是想走平坦的路還有往回坐好長(cháng)時(shí)間的車(chē)呢？算了，索性走陡路吧！剛開(kāi)始媽媽怎么也不讓我們去，你不知道那條路有危險，幾乎筆直，像是從空中垂下隨風(fēng)搖曳的鏈子，特別是峰頂的那段路，特別滑，一不小心就會(huì )有掉下去的可能。但是，我仍然堅持要去登山峰，我原來(lái)身體瘦弱，這時(shí)不知哪來(lái)的一股狠勁，老跑在最前頭，累了就歇一小會(huì )兒，雖然我知到前面的路更陡更險，可是我們并沒(méi)有就此放棄。這時(shí)的努力是為了往后的成功。終于，在翻越了一個(gè)又一個(gè)的陡坡后，我們來(lái)到了山頂。我高喊一聲，釋放出了內心的興奮與激動(dòng)，我終于感受到了“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的境界；我終于領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀(guān)；我終于體會(huì )到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理；我終于……興奮間，出現了一個(gè)勇于攀登、堅持不懈的我。
5.百度問(wèn)問(wèn) 我要提問(wèn)
如何提問(wèn)：
一、在輸入框輸入提問(wèn)
每個(gè)頁(yè)面的頂端都可以看到“我要提問(wèn)”的提問(wèn)輸入框，在提問(wèn)輸入框中輸入問(wèn)題，并點(diǎn)擊“我要提問(wèn)”。
二、填寫(xiě)提問(wèn)細節并懸賞
接下來(lái)，進(jìn)入到一個(gè)提問(wèn)細節處理頁(yè)面，在這里可以進(jìn)一步對提問(wèn)進(jìn)行細節處理：
1、詳細說(shuō)明問(wèn)題：
可以詳細描述所遇到的難題，以得到網(wǎng)友最好最有針對性的回答。
2、設置問(wèn)題分類(lèi)
切記為問(wèn)題選擇一個(gè)最恰當的分類(lèi)，因為只有這樣，問(wèn)題才能在第一時(shí)間內得到正確解答。
我們的系統會(huì )對提問(wèn)進(jìn)行自動(dòng)分析并進(jìn)行分類(lèi)，但是很可能并不正確，提問(wèn)者可以在此修改已有的分類(lèi)。
3、設置懸賞分
設置懸賞分，可以讓問(wèn)題得到更多的關(guān)注，當然懸賞分越高，受關(guān)注度也越高。
請注意，設置了懸賞分，懸賞分便將從提問(wèn)者的積分中扣除，并在選擇了最佳答案后，贈送給最佳答案的回答者。
4、設定匿名
當某些提問(wèn)屬于您的個(gè)人隱私，可以設定匿名提問(wèn)，這樣，提問(wèn)者的用戶(hù)名便不會(huì )出現在問(wèn)題頁(yè)面上，取而代之的將會(huì )是“匿名”二字。選擇匿名提問(wèn)要扣除提問(wèn)者10分。
5、點(diǎn)擊頁(yè)面底端的“提交問(wèn)題”按鈕，問(wèn)題提交成功。
請注意提問(wèn)不要違背“知道協(xié)議”的內容，否則提問(wèn)將被編輯刪除，并酌情扣除0—20分，情節嚴重者，“知道”有權對其做出關(guān)閉部分權限、暫停直至刪除其帳號等處罰。
三、等待答復
剩下的，就等著(zhù)熱心網(wǎng)友來(lái)解答問(wèn)題。
查看提問(wèn)，可以有以下途徑：
1、到個(gè)人中心的“我的提問(wèn)”進(jìn)行查看，這是比較方便快捷的方法。
2、到提問(wèn)所在的分類(lèi)瀏覽查找。
3、在頁(yè)面頂端的搜索框輸入提問(wèn)標題，進(jìn)行搜索。
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6.在這里,我發(fā)現
我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我；一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)漫的我；一個(gè)擅長(cháng)作文的我；一個(gè)喜愛(ài)閱讀的我；一個(gè)…………要說(shuō)我的性格，愛(ài)好……，那是“天上的星星諸葛亮的胡子 -- 數不清！”我是一個(gè)“任逍遙”其實(shí)，我特別的樂(lè )觀(guān)，從不記仇，就算前兩分鐘我還和你打架來(lái)著(zhù)，現在我也肯定和你談笑風(fēng)生呢~~！我們班的同學(xué)都知道，所以也都拿我當出氣筒…………不過(guò)，我也并不生氣，也因為如此我的人緣才會(huì )是班里最好的！我是一個(gè)“動(dòng)漫狂”記得大概是我出生的1993年，口袋妖怪還在研發(fā)當中，1996年口袋妖怪發(fā)售，1999年傳到中國，命運將我和口袋妖怪連接到了一起！從認識口袋妖怪，我就畫(huà)它，玩它，論它，“崇拜”它！到現在我還是很喜歡它呢！不信，你去/ 等網(wǎng)站，就能在涂鴉斑竹中找到我！除了口袋我還喜歡火影、高達、龍珠、圣斗士、柯南等！夠“狂吧”？！我是一個(gè)“作文迷”也許是因為有個(gè)優(yōu)干老爸，我的作文水平一向還可以，大多都是一氣呵成的，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，從此，我就迷上寫(xiě)作文了！我是一個(gè)“閱讀王”我非常之喜歡閱讀，還是閱讀課代表呢~！我們學(xué)。
7.在這里,我發(fā)現
我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我；一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)漫的我；一個(gè)擅長(cháng)作文的我；一個(gè)喜愛(ài)閱讀的我；一個(gè)…………要說(shuō)我的性格，愛(ài)好……，那是“天上的星星諸葛亮的胡子 -- 數不清！”
我是一個(gè)“任逍遙”
其實(shí)，我特別的樂(lè )觀(guān)，從不記仇，就算前兩分鐘我還和你打架來(lái)著(zhù)，現在我也肯定和你談笑風(fēng)生呢~~！我們班的同學(xué)都知道，所以也都拿我當出氣筒…………不過(guò)，我也并不生氣，也因為如此我的人緣才會(huì )是班里最好的！
我是一個(gè)“動(dòng)漫狂”
記得大概是我出生的1993年，口袋妖怪還在研發(fā)當中，1996年口袋妖怪發(fā)售，1999年傳到中國，命運將我和口袋妖怪連接到了一起！從認識口袋妖怪，我就畫(huà)它，玩它，論它，“崇拜”它！到現在我還是很喜歡它呢！不信，你去/ 等網(wǎng)站，就能在涂鴉斑竹中找到我！除了口袋我還喜歡火影、高達、龍珠、圣斗士、柯南等！夠“狂吧”？！
我是一個(gè)“作文迷”
也許是因為有個(gè)優(yōu)干老爸，我的作文水平一向還可以，大多都是一氣呵成的，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，從此，我就迷上寫(xiě)作文了！
我是一個(gè)“閱讀王”
我非常之喜歡閱讀，還是閱讀課代表呢~！我們學(xué)
