我在什么里的作文600字作文開(kāi)頭和結尾(我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾)
1.我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭一：
在我們成長(cháng)的道路上，煩惱總是與成長(cháng)相伴，我的煩惱也不少。
結尾一：
成長(cháng)的道路上煩惱多多，快樂(lè )也很多，我們要用心去體會(huì )每一分每一秒，每一件小事，因為那時(shí)我們成長(cháng)的足跡。
開(kāi)頭二：
在我們的成長(cháng)過(guò)程中總是會(huì )有很多成長(cháng)的煩惱，但是我也知道這是我們成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程，是成長(cháng)的必需品。
結尾二：
很多時(shí)候，真是成長(cháng)中的煩惱然我們成長(cháng)，換個(gè)角度看待成長(cháng)的煩惱，我相信你會(huì )大有收獲的。
開(kāi)頭三：
回想起小時(shí)候，那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子真是快樂(lè )啊。長(cháng)大了，就多了許多的煩惱了！
結尾三：
是啊，長(cháng)大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
開(kāi)頭四：
成長(cháng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹。悲喜也好，苦樂(lè )也罷，不曾幻想會(huì )有一帆風(fēng)順。
結尾四：
成長(cháng)也許注定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什么要被牽制，為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì )有痛苦，但有一天我們會(huì )恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè )的源泉，一切煩惱都會(huì )有因果。
開(kāi)頭五：
成長(cháng)的過(guò)程是曲折的，在這路上我們會(huì )遇到各種各樣的波折。成長(cháng)的路上，我們也會(huì )遇到許多煩惱！
結尾五：
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(cháng)有許多煩惱，但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè )！
2.友誼作文開(kāi)頭結尾
①開(kāi)頭：友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì )像一口枯井，了無(wú)生趣。
①結尾：友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛！
②開(kāi)頭：友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒(méi)有友情的社會(huì )，只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
②結尾：友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧！
③開(kāi)頭：友誼如清風(fēng)，驅散我心中的憂(yōu)愁；友誼如高山，保護我那弱小的心靈；友誼如帆船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪！友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。
③結尾：友誼是無(wú)價(jià)之寶，讓我們一起去尋找友誼吧！
3.我記憶里的他 作文開(kāi)頭和結尾
供參考 第1篇：他深深的留在我的記憶中 在人的一生中，朋友或許很多，但知己難尋；同學(xué)或許很多，但真情難覓。
我，尋覓到了這份情——他，我心中的那縷陽(yáng)光。他的勇敢，他的堅毅，他的純真，他的自信，它的唯我獨尊……他的一切一切，都深深的留在我的記憶中。
“月光色……千軍萬(wàn)馬有誰(shuí)能成王……”一首氣勢磅礴的歌曲，把我帶進(jìn)了他的世界。他的人生觀(guān)就是：如今世界，弱肉強食，唯我獨尊乃人生之真諦！或許現實(shí)世界確實(shí)如此，我們忙于奔波，只為了不被世界所淘汰。
但，那樣的生活太累了不是嗎？很顯然，我的話(huà)是有道理的。它可以為學(xué)習起早貪黑，也會(huì )在學(xué)校伸伸懶腰以此放松；它可以為只是放棄假日，也會(huì )和朋友一起爬山一次更開(kāi)闊自己。
他的獨特人生觀(guān)，伴隨著(zhù)一絲純真的色彩，這樣可愛(ài)的他，自然留在了我的記憶最深處。“快背書(shū)！拜托，你們配合一點(diǎn)好不好……”聽(tīng)，他又在發(fā)號施令了。
“嘿！別跑啊！”看似他的組員好像不怎么配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的家伙！我心想，一個(gè)組，有這樣一個(gè)組長(cháng)，就好比有了頂梁柱，安全有可靠。
在他恨鐵不成鋼的教育下，組員們的成績(jì)突飛猛進(jìn)。我在震撼的同時(shí)，更佩服他的負責。
有責任心的他，自然匯入了我的記憶長(cháng)河。如此可愛(ài)而純真的他……他是誰(shuí)呢？他就是我們班的大班長(cháng)——李珂！第2篇：他，深深的留在我的記憶中 他，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。
他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。
他在學(xué)習上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現在已記憶不清。但是有一件事是我無(wú)法忘記的。
在一次寫(xiě)作我寫(xiě)出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達不到，結果受到了老師的批評。我的作文在當時(shí)是全班最差的，考試成績(jì)也不例外。
因此我經(jīng)常受到老師的批評還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫(xiě)作失敗我被老師當眾批評后，便對寫(xiě)作有了一種恐懼感，對學(xué)習也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。
在我想放棄學(xué)習的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對我說(shuō)了這么一番話(huà)：“人生有逆有順，如果你因為一時(shí)的挫折而放棄努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì )很失敗，站起來(lái)吧！勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對挫折，你一定可以戰勝它的。
凌風(fēng)的這一番話(huà)使我有了一種不服輸的念頭，接著(zhù)凌風(fēng)又激勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你肯努力，永遠都不放棄努力，沒(méi)有什么困難是能難得倒你的。
凌風(fēng)的話(huà)深深的激勵了我，我心里突然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習。面對同學(xué)們的嘲笑，我忍辱負重，以屈求伸。
于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看！” 在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了提高，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。期末考試我終于取得了好成績(jì)，我高興極！似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂(yōu)愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”！這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。
他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現在與我分別了，但是我永遠都不會(huì )忘記他，因為他早已深深的留在我的記憶中。
鐘三縣第三中學(xué)初二：潘保盛--800字 第3篇：他深深地留在我的記憶中 那天，正好是元宵節，我拿著(zhù)幾封信去郵局。郵局人不多，前面站著(zhù)一個(gè)七十多歲的老頭子，帶著(zhù)一副眼鏡，衣著(zhù)破爛又邋遢。
他手里還拿了一張報紙，我掃了一眼，是我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的報紙，老頭子的外套油跡斑斑，我不禁站遠了點(diǎn)。老人突然伸出手來(lái)，他對我說(shuō)：“小伙子，可以幫我取張匯款單嗎？” 我拿了一張給他，他又說(shuō)：“小伙子，你能幫我寫(xiě)一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫(xiě)錯。”
我有點(diǎn)無(wú)可奈何，看他懇請，也只能從命。“就照著(zhù)這報紙上的地址寄吧。”
我很快看完那則報道，說(shuō)是一個(gè)女孩的父母出車(chē)禍了，只好跟著(zhù)奶奶生活，生活費都沒(méi)有著(zhù)落。“多可憐啊！”老頭子說(shuō)。
“老爺爺，這是騙你呢！一定是騙局，這哪能信啊！” 老人很固執地說(shuō)：“肯定是真的，我以前也寄過(guò)，人家還回信了，她們一定有過(guò)不去的坎兒，否則誰(shuí)會(huì )這樣求你。” 我抬起頭來(lái)，打量著(zhù)這個(gè)猛然打動(dòng)我的老人，他其貌不揚，攤開(kāi)的雙手老繭重重。
談話(huà)中，我了解到：老人一月只有500元的退休金，這次一下寄出了300元，老人只說(shuō)：“最少能讓她們祖孫倆吃上飯。” 我尊重他，他讓我明白了社會(huì )的溫暖是無(wú)處不在的；我感激他，那種本真的善良，喚醒了被我一度遺忘的東西。
他深深地留在我的記憶中。 河南宏力學(xué)校初二：卿吉程。
4.作文在快樂(lè )中成長(cháng)不少于600字要有好的開(kāi)頭和結尾作文在快樂(lè )中成長(cháng)
不知不覺(jué)中，我一個(gè)什么都不懂的小孩子變成一個(gè)有著(zhù)豐富的知識和經(jīng)驗的學(xué)生.在這漫長(cháng)的童年里，有著(zhù)讓我難以忘記的事情.雖然，它們已經(jīng)成為回憶，但每當我回想起來(lái)，就會(huì )沉浸在幸福和快樂(lè )之中.記得那是在我上幼兒園的時(shí)候.每到周末，我就會(huì )看到別的小朋友的家長(cháng)帶著(zhù)他們在公園里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚(yú)的……我羨慕極了.于是，回到家，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏.每想到，媽媽卻說(shuō)：“咱們自己做吧！一個(gè)風(fēng)箏很貴的.”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就做個(gè)風(fēng)箏嗎？很簡(jiǎn)單的！第二天，媽媽買(mǎi)來(lái)了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著(zhù)說(shuō)明書(shū)自己做了起來(lái).這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏.本想幾天就完成，好快去放風(fēng)箏.可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說(shuō)明書(shū)，但卻仍然不會(huì )做.我去請教媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我具體方法，但卻沒(méi)有給我做.我受了媽媽的啟發(fā)，闖過(guò)了這一關(guān).又過(guò)了幾天，我又碰到困難了，那一步說(shuō)明書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)怎么做，也許，大家看來(lái)很簡(jiǎn)單所以才沒(méi)有寫(xiě)那步吧！我又去請教媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝矗f(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你也用來(lái)問(wèn)我嗎？你自己想想吧.我相信你一定能想出來(lái).”我絞盡腦汁，但也沒(méi)有想出該怎么做.到了周末，我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏，我觀(guān)察了很久，突然一下開(kāi)竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡(jiǎn)單！過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我也不知經(jīng)歷了多少挫折，我終于把風(fēng)箏做好了.望著(zhù)我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏，我開(kāi)心極了.我便迫不及待的要去放風(fēng)箏.可媽媽的一句話(huà)如同給我潑了一盆冷水：“你會(huì )放嗎？我可不會(huì )幫你放！”我雖然做好了風(fēng)箏，但卻不會(huì )放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去找找你爸吧.也許，他能教你.”于是，我去找了爸爸.經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏.我請求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏，媽媽同意了.那個(gè)周末，我就和媽媽去放風(fēng)箏了.看到迎著(zhù)風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我笑了.這個(gè)小小的風(fēng)箏里，包含著(zhù)我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風(fēng)箏！在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有.我會(huì )永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶。
5.我的初中生活 作文 開(kāi)頭和結尾
甜酒伴著(zhù)咖啡，今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷。回眸走過(guò)每的一年，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術(shù)節獲獎的自豪；可現在掀開(kāi)了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，緊張，有傷心初中的生活里。
對于以前的自己，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，因為我知道，你們說(shuō)對嗎，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，看看里面的驚喜，但我會(huì )從容面對？
日子像流水一樣逝去、開(kāi)心，高興。開(kāi)學(xué)第一天，將會(huì )迎來(lái)彩虹，一轉眼，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.
轉眼間，心里便久久不能平靜，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會(huì )豐富多彩，走過(guò)風(fēng)雨，同學(xué)們.
初中生活，小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普
我深知，有快樂(lè )。太多太多的情感融洽在一起，小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，有苦惱
6.那一刻,我長(cháng)大了的開(kāi)頭結尾
可以這樣寫(xiě)：
開(kāi)頭：那一刻，我長(cháng)大了。
結尾：對，我長(cháng)大了！我長(cháng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔父母的憂(yōu)愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(cháng)大了！我長(cháng)大了！
擴展資料：
作文結尾處理得好也能人一種蕩氣回腸，意猶未盡之感，讓高考閱卷老師欲罷不能，從而一舉拿下高分。好的開(kāi)頭是成功的一半，而漂亮的結尾更能讓文章錦上添花。
常見(jiàn)作文開(kāi)頭方法：
1、排比、比喻入題，文采斐然
修辭是語(yǔ)言運用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。排比比喻結合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。
用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。
2、妙引詩(shī)詞名句，凸顯底蘊
古詩(shī)文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營(yíng)造出濃厚的文化底蘊。一篇文章，若能一開(kāi)篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩(shī)名句，能夠引人入勝，產(chǎn)生先聲奪人的效果。
讓文章更有感染力，還可以增強文采，起到 “群龍之首”的作用。
7.我是中學(xué)生了,感覺(jué)真棒的600字的作文開(kāi)頭和結尾
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著(zhù)濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著(zhù)，仿佛還留念著(zhù)孩童時(shí)的美好時(shí)光，似乎，還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
記得六年前童稚的我，想當一名初中生。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。
我踏入了初中的大門(mén)，這將是我人生跑道上的起跑線(xiàn)，懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里，我結識了新的朋友，新的同學(xué)，認識了新的老師。
剛開(kāi)始，這些環(huán)境對我來(lái)說(shuō)很陌生，但是，漸漸的，我和大家相處的反而很好，我們大家一起玩，一起上課，一起探究問(wèn)題等等。大家在一起都很開(kāi)心。
到了中學(xué)，學(xué)習的任務(wù)也越來(lái)越重，有的時(shí)候作業(yè)寫(xiě)到七點(diǎn)也寫(xiě)不完，雖然很累但也有令我自豪的時(shí)候。就在前幾天，我們的學(xué)校舉辦了開(kāi)學(xué)考試，在開(kāi)學(xué)考試中，我考得很好。
我很高興進(jìn)入初中，正如政治書(shū)上寫(xiě)的一句話(huà)：“中學(xué)生活，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)新的機會(huì )和可能，也意味著(zhù)新的目標和挑戰。.
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過(guò)，相信自己！勇攀高峰！我一定能行！
