高考滿(mǎn)分作文：家(家長(cháng)評語(yǔ))
高考滿(mǎn)分作文：家
2019高考滿(mǎn)分作文：家
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的2019高考滿(mǎn)分作文：家，歡迎大家分享。
2019高考滿(mǎn)分作文：家1
“鳴鳴”隨著(zhù)汽笛聲響起，火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。楊衛國拎著(zhù)自己的手提箱艱難地走在車(chē)廂里。過(guò)道里的大包小包使他的每一步都走得十分緩慢，但他并不著(zhù)急。這些年的磨煉早已把他從一個(gè)急躁的小伙子變成了一個(gè)成熟的男子漢。
終于，楊衛國找到了自己的座位。坐到座位上，他舒了一口氣，看見(jiàn)人們還在拖著(zhù)行李焦急地忙活，不由得自嘲地笑了一聲。跟他們相比，自己哪像一個(gè)回家過(guò)年的人啊。不過(guò)摸了摸自己的手提箱，他又滿(mǎn)足地笑了，因為手提箱里裝的是自己作為一個(gè)男人的榮燿。
楊衛國把頭扭向窗外，看著(zhù)外面漫天鵝毛似的大雪，好像老天爺下決心要把天給染白一樣。那光禿禿的樹(shù)枝、間距相同的電線(xiàn)桿，還有車(chē)廂內的一股股熱氣，使楊衛國很快產(chǎn)生了困意。伴著(zhù)人們的竊竊私語(yǔ)和火車(chē)車(chē)輪的轟響聲，楊衛國很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“兒子，醒醒!快跟你爹出去貼對聯(lián)了，媽給你包餃子!”
“好嘞!”楊衛國麻利地答應。因為爸爸過(guò)年的時(shí)候才喝酒，喝完酒就愛(ài)給他講爺爺以前當兵時(shí)候的故事。
楊衛國穿好衣服就拉著(zhù)爸爸去貼對聯(lián)了。父子人配合得十分熟練，看著(zhù)門(mén)頭上的大紅燈籠，和屋子里白亮亮的窗戶(hù)，楊衛國十分高興。年的味道充滿(mǎn)了小屋，也充滿(mǎn)了楊衛國的心。
年夜飯后，楊衛國催著(zhù)父親:“爸，快快快，上回說(shuō)到爺爺過(guò)草地的時(shí)候了。”
“行，行，接著(zhù)給你講。”父親臉色紅潤，微笑著(zhù)說(shuō)道：“你爺爺啊，跟著(zhù)紅軍過(guò)草地的時(shí)候，那條件別說(shuō)像咱現在一樣吃餃子了，就是一塊干糧都得省著(zhù)吃好幾天。后來(lái)糧食吃完了，就只能挖地下的草根吃。”
楊衛國正聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，突然，一聲叫喊驚醒了他的夢(mèng)。
“哎呀！你看著(zhù)點(diǎn)兒，睬我腳了。”楊衛國回過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)是對面的一位婦女喊了一聲。隨后，他又回味起剛剛的夢(mèng)，愣愣地出神。
火車(chē)到站了，楊衛國一刻都不浪費，連忙下車(chē)趕回家去。到了村口，看到家家門(mén)口都掛著(zhù)大紅燈籠。窗戶(hù)上的熱氣使他不由得加快了腳步。自家門(mén)前卻并不像別人家一樣有年味兒。他推門(mén)進(jìn)去，把自己的手提箱打開(kāi)，拿出里面的勛章，掛到父親和爺爺的照片面前，行一個(gè)軍禮，對著(zhù)照片說(shuō)：“咱家雖然不在了，但是你們的話(huà)，參軍報國，把國家當作自己的家，我始終不忘。如今，我是一個(gè)真正的軍人了！”
說(shuō)罷，楊衛國轉身離去。
2019高考滿(mǎn)分作文：家2
曾經(jīng)讀過(guò)余秋雨的《文化苦旅》，很奇怪他對旅游的態(tài)度，借講學(xué)之機到各處游覽。雖無(wú)太白乘輕舟的飄逸，放翁騎瘦驢的灑脫，但不用擔心住宿車(chē)船票之類(lèi)的瑣事，仍是一件十分愜意的事。什么是“苦旅”呢？難道人文精神苦澀嗎？
后來(lái)才明白：苦的并不是旅行本身，苦的是厚重的歷史，苦的是凝重的文化，苦的是我們惘然若失地面對卻又義無(wú)反顧背負這些重量時(shí)的嘆息。
當今社會(huì )日新月異，人們的物質(zhì)生活已經(jīng)蒸蒸日上，街頭巷尾、茶余飯后人們談?wù)撟疃嗟木褪沁@些。可是精神生活呢？許多事例都暴露出我們人文素養的匱乏，已經(jīng)成為社會(huì )的弊病，也必將阻礙社會(huì )的進(jìn)步！
泱泱大國，禮儀之邦，我們擁有著(zhù)令人驕傲的文明。孔子韋編三絕，三月不知肉味，苦心孤詣，創(chuàng )立的的儒家思想被國人奉為處世經(jīng)典；老莊思想，無(wú)為清靜，是另一種淡然處世之道；阮籍、嵇康、竹林七賢他們縱然恃才傲物，可對于自身修養都是下足功夫的。時(shí)光走遠了，斧聲熾影，我們很難從那些圣人先賢們的身影中尋找他們的足跡，卻不難接過(guò)他們手中一直頂禮膜拜，被奉為經(jīng)典的人文精神的大旗。
當報紙上一篇篇觸目驚心的文章披露著(zhù)國人素質(zhì)低下時(shí)，當新聞里一串串讓人不敢相信的數字曝光后，我們每一個(gè)人是否都應該好好反思一下，你又做得如何？大街上兩人為一點(diǎn)小事磨擦爭執的情況屢見(jiàn)不鮮，圍觀(guān)數十人卻無(wú)一人勸架，你可曾是他們當中的一份子；公交車(chē)上挺著(zhù)大肚子的孕婦站在扶手旁大汗淋漓時(shí)，你是否當作熟視無(wú)睹而把頭轉向窗外繼續旁若無(wú)人地觀(guān)賞風(fēng)景；當紅綠燈閃爍不定時(shí)，你是否為了趕一時(shí)之快而把交通規則放在一邊……夠了，在這些日常瑣碎的小事中，你的人文素養已經(jīng)被剖析得一清二楚，難道你忘了前人的古道熱腸了嗎？那些先賢們在墳墓里靜靜地注視著(zhù)這一切，為這一幕幕而怒發(fā)沖冠，傷心落淚。
趕快從空虛中走出來(lái)，補補課吧！記住，我們身上流淌的是五千年來(lái)一脈相承的熱血，我們頭頂上承載著(zhù)是厚重的文化底蘊，我們腳下踩著(zhù)的是厚厚的黃土層，而我們身上背負的是歷史賦予我們的神圣職責。讓文明先進(jìn)之風(fēng)重回身邊，讓“禮儀之邦”、“文化大國”的美譽(yù)懸掛在現代化的大旗上，迎風(fēng)飄揚！讓精神文明與物質(zhì)文明一起進(jìn)步發(fā)展！
2019高考滿(mǎn)分作文：家3
這絕不是一個(gè)缺乏“作家”的時(shí)代
但這絕對是一個(gè)作家由厚實(shí)變?yōu)楸\的時(shí)代。
事后，我得出了這樣的結論。
還記得那個(gè)下午，陽(yáng)光從墨瓦上粼粼地灑下來(lái)，飄落在空前的木桌上。她柔白細嫩的作家的手在我桌上雪白的.紙上寫(xiě)下一行墨跡——“魯迅，是模仿不來(lái)的。”
我承認，我被這突如其來(lái)的句子絆倒了，隨即陷入了迷茫困頓中。
朱唇微啟，她向我緩緩道來(lái)。清亮的眸子在午后溫暖的陽(yáng)光下閃著(zhù)一切的光芒。
“少時(shí)就傾羨于魯迅先生那種‘橫眉冷對千夫指’的氣場(chǎng)，于是把他標榜為自己追求的目標。”
我不自覺(jué)地點(diǎn)點(diǎn)頭。周先生的《狂人日記》、《吶喊》、《朝花夕拾》向來(lái)伴隨著(zhù)年輕的一代成長(cháng);他面對國難毅然選擇“不只救人之性命，更要救國人之思想”的事跡至今仍被口口相傳;還有他筆下那幫子鮮活的人物如“言竊不言偷”的孔乙已，剪辮的阿Q，天天念叨著(zhù)稚子的祥林嫂仍活在人們的心中……他處在中國文學(xué)史思想真正的巔峰，用手中的一桿細筆書(shū)寫(xiě)出了人生的高度、思想的高度，是一位靈魂的戰士，是真正的作家，乃至大家。
此時(shí)，我看向她的目光里多了些許歆許與贊美。
多么有高度的夢(mèng)想啊!
“那個(gè)時(shí)候，作家這個(gè)身份的對應者就是魯迅先生，可現在到處都是‘作家’，剛好我也成了過(guò)門(mén)之鯉中的一條……”她輕笑，有稍許流露出的自嘲映射到我眼里。下午的太陽(yáng)似乎也在微微地發(fā)笑。
“沒(méi)了那種云泥之別、鯉龍之差，早沒(méi)了真正的作家那種凌人之氣和崇敬感了。”我似乎有些明了。
望向窗外，陽(yáng)光從細細密密的枝椏間迎頭灑來(lái)。對面的書(shū)店電子屏上正滾動(dòng)著(zhù)“知名作家顧漫新書(shū)上架”。我又被“作家”這兩個(gè)字生生刺痛了雙眼，想起了她翹著(zhù)的嘴角。
的確，信息爆炸的時(shí)代降低了人們成為作家的高度，可是那種在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表一篇思想淺陋的文章就能稱(chēng)之為作家的身份又有什么稀罕呢?我們似乎早己在不自覺(jué)中將“作家”的高度降低。
魯迅何以是作家?因為他在“彷徨”之后敢于“吶喊”，敢于指證“人血饅頭”不是“良藥”，敢于揮舞出“眉間尺”做個(gè)“狂人”……這才是作家。王開(kāi)嶺的一句話(huà)似乎蠻對——“現在的作家，除了‘坐家’，什么也不是……”
我又想起了她，那個(gè)失了少時(shí)作家感覺(jué)的她。
我們是時(shí)候該思考一下——究竟什么人才是作家，究竟達到怎樣的高度才能稱(chēng)之為真正的作家，而不是一味降低高度如潮水般涌出的“坐家”。
太陽(yáng)斜了斜腦袋，也好似明白了什么。
2019高考滿(mǎn)分作文：家4
家中有不少老照片。
最古老的一張是屬于媽媽的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一臉安詳地面對鏡頭，黑白照片略微泛黃，卻絲毫無(wú)損于她的雍容氣度。每當母親提起她時(shí)，總有十分的崇敬。在那物質(zhì)匱乏的年代，她從香港給家里捎回了不少好東西。母親一臉自豪地敘說(shuō)著(zhù)家里擁有全村第一臺黑白電視機、引來(lái)晚上全村人的大集會(huì )的故事。諸如此類(lèi)的塵封往事總能帶來(lái)一段溫馨的記憶，當然還有那逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之后便只剩下這張了，我們的萬(wàn)千思緒，便全由這照片來(lái)承托。
我還見(jiàn)到過(guò)父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝望，或是相愛(ài)的依偎。甫一翻開(kāi)，那愛(ài)意與幸福總能觸動(dòng)我的心弦。當然還有我剛出生時(shí)在父親懷中的笑臉，那時(shí)父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝裱起來(lái)，仔細珍藏。每當父母從照片下經(jīng)過(guò)，我常能看見(jiàn)他們沉浸于記憶中的甜蜜微笑。
然而，時(shí)代的腳步卻總不會(huì )留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的柯達早已倒閉，CMOS感光元件與不斷擴充的儲存卡為海量拍攝提供保障。或許在從前，我們還要細細取景，不想浪費手中的膠卷。而今，我們只須輕按快門(mén)，咔嚓便是一張。有時(shí)候嫌一張不好，便有事沒(méi)事多拍幾張，說(shuō)是多留點(diǎn)紀念，其實(shí)最后都丟進(jìn)了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來(lái)，把單反里10多個(gè)G的相片復制到電腦上，接下來(lái)便是三個(gè)字：刪、刪、刪。又或是空閑時(shí)，翻看手機上動(dòng)輒成百上千張照片，大多都不記得自己當初在干什么，于是興味索然，無(wú)心觀(guān)看。
有人說(shuō)，這是因為照片太多，在浩茫的照片之海中稀釋了本應珍存的生活記憶。此話(huà)的確有道理，我們隨手一拍，大多是日常瑣事，拍完就忘。在照片中找記憶，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。
說(shuō)到底，這便是數碼時(shí)代人與信息的困局。人生也有涯，而信息也無(wú)涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來(lái)的更多信息，比如照片。殊不知，這會(huì )應了莊生兩千年前的讖語(yǔ)：以有涯隨無(wú)涯，殆已。在快節奏的社會(huì )生活中，我們已經(jīng)無(wú)法停住自己的腳步，回望生活的點(diǎn)滴。生活的美好記憶，便是道旁串串遺落的珍珠，棄擲邐迤。為什么不停下來(lái)，看一看，再出發(fā)？
在數碼時(shí)代，我們本應有更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點(diǎn)滴。為何不將這些生活的沙子放進(jìn)蚌殼，結成令人驚艷的珍珠？數碼時(shí)代，我們更應該珍存生活的點(diǎn)滴，讓這點(diǎn)滴的記憶相伴一生。
2019高考滿(mǎn)分作文：家5
早上坐地鐵時(shí)，發(fā)現許多人都提著(zhù)大包小包，想來(lái)是要踏上回家的列車(chē)了。我這才恍然意識到，年是越來(lái)越近了。
過(guò)年，回家。這幾乎是中國人的共識，也是無(wú)數在外拼搏的人們當下最重要的念想。當然，一張回家的車(chē)票也就成了“寶貝”。記得剛來(lái)北京讀書(shū)那年，還沒(méi)有電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )的購票方式，要到車(chē)站或者火車(chē)票代售點(diǎn)去排隊。幸而學(xué)校會(huì )統一組織代買(mǎi)學(xué)生票，雖然只能買(mǎi)到硬座，卻也是一種幸福，因為拿到學(xué)生票就意味著(zhù)不管怎么說(shuō)，回家過(guò)年是能夠實(shí)現了。因為家鄉離北京較遠，火車(chē)運行時(shí)間太長(cháng)，所以每到快放寒假時(shí)，我都會(huì )定好幾個(gè)鬧鐘，起個(gè)大早去售票點(diǎn)“碰運氣”，看看能不能再買(mǎi)到一張臥鋪票。到現在，我依然記得寒風(fēng)瑟瑟中長(cháng)龍一樣的隊伍，每個(gè)人都神情各異。買(mǎi)到票的人總是歡天喜地，第一時(shí)間打電話(huà)回家報喜訊。此時(shí)，還沒(méi)排到的人們臉上就會(huì )流露出羨慕的神情，焦急中滿(mǎn)懷期望。
寒來(lái)暑往，每次坐火車(chē)都是新的旅程，發(fā)生著(zhù)各種各樣的故事。大二那年寒假回家時(shí)，列車(chē)上大部分都是學(xué)生。雖然大家來(lái)自不同的學(xué)校，卻有著(zhù)相同的目的地——家鄉。年輕人總是初識時(shí)靦腆，過(guò)一會(huì )兒便會(huì )熟絡(luò )起來(lái)，更何況都是老鄉，有著(zhù)相同的成長(cháng)背景，自然有很多話(huà)題可以聊。從回憶高考當年種種到分享期末考試心得，從家鄉著(zhù)名的特產(chǎn)到每所大學(xué)的優(yōu)劣，從對親人的思念到孤身在外的心境……不多時(shí)，大家就敞開(kāi)了心扉。你捧出一些零食，我掏出一副撲克，他拿出幾本書(shū)，“互通有無(wú)”。一節小小的車(chē)廂，儼然成為一個(gè)大家庭，每個(gè)人都融入其中，在回家的旅途中歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)。近20小時(shí)的旅程，也因著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)而不再漫長(cháng)。
每踏上家鄉的土地，我總是忘不了回望那長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，心中對它充滿(mǎn)著(zhù)感激，因為是它帶我回家，給了我闔家團圓的機會(huì )。如今，手里握著(zhù)那回家的車(chē)票，似乎連手心都在出汗。不敢太松，因為怕那張粉色的小紙片隨風(fēng)飄遠；亦不敢太緊，因為怕將它攥出褶皺。望著(zhù)車(chē)票上家鄉的名字，我仿佛看到了出站口父母守候的身影，看到了父親手里為我準備的厚衣服和母親眼睛中的急切……
春節將至，一輛輛列車(chē)，呼嘯著(zhù)奔向祖國的大江南北，承載著(zhù)無(wú)數家庭的期待。這一輛又一輛回家的列車(chē)，在寒冬中滿(mǎn)載著(zhù)游子的鄉思與親人的惦念，開(kāi)向那春暖花開(kāi)的所在。
2019高考滿(mǎn)分作文：家6
柳靚，武漢大學(xué)社會(huì )學(xué)教授，單身母親。就因為是教授，就因為是單身母親，柳靚才請了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉下妹子當保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當家教。這故事啊，也就從這里開(kāi)始……
你看那鄉下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著(zhù)呢，住了那么個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶！柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢！但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì )吐一兩句洋文，考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著(zhù)要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專(zhuān)矣”，心理不平衡了吧？！
星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報告會(huì )，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買(mǎi)的長(cháng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當家教的二十出頭的姑娘都說(shuō)穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著(zhù)，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(cháng)裙，比劃著(zhù)……“哎喲！”毫無(wú)預警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì )是誰(shuí)干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無(wú)奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……
“會(huì )是誰(shuí)呢？不可能是小保姆，對，不可能！那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒(méi)眨過(guò)一下，肯定會(huì )是她！”好像沒(méi)經(jīng)過(guò)什么思維斗爭似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門(mén)而去……
忘說(shuō)了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因為，她知道，下午女兒要補課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì )趁這個(gè)機會(huì )拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著(zhù)。一切照計劃進(jìn)行著(zhù)……
到家門(mén)口了。對了，就是那個(gè)人！柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她。“等！等！等！等她到家門(mén)口，就捉住她，我上個(gè)月才買(mǎi)的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊！”爾等生氣就跟柳教授現在這樣沒(méi)風(fēng)度了，她一個(gè)箭步上前，扳過(guò)對方的身子，驚了……保姆！她的脖子上還多了一串項鏈。
這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì )上發(fā)表論文了。
【點(diǎn)評】：小說(shuō)沒(méi)有“感情親疏”“認知正誤”之類(lèi)的字眼，但以具體生動(dòng)的形象顯示了感情對認知的影響。柳教授家里請了一個(gè)保姆和一個(gè)家教，保姆能干，招人喜歡，家教“似乎工作不夠好”。文章用墨不多，但巧妙地表現了主題。構思精巧，情節曲折，出人意料之外而又在情理之中。
家長(cháng)評語(yǔ)
2019家長(cháng)評語(yǔ)
2019家長(cháng)評語(yǔ)
1、××是我們的獨生子，所以他沐浴著(zhù)父母和其他長(cháng)輩的愛(ài)長(cháng)大。在良好的家庭氛圍影響下，他養成了很好的習慣。他愛(ài)讀書(shū)，科技，文藝，探險，各類(lèi)書(shū)都愛(ài)；他喜歡音樂(lè )，在時(shí)尚的音樂(lè )中釋放著(zhù)自己的青春激情。誠實(shí)，守信是我們在他身上看到的最美好的品德；自信，豁達是兒子最令我們欣慰的品質(zhì)。他愛(ài)籃球，姚明是他的偶像，籃球場(chǎng)上他生龍活虎的小模樣常常令我們驕傲不已。像所有的獨生子一樣，他的依賴(lài)性和惰性也挺強，很少有幫父母做衛生的意識（可據說(shuō)在學(xué)校的衛生活動(dòng)中卻表現積極）。對未來(lái)，他好象沒(méi)什么具體的目標，我們做父母的倒也不急，畢竟人生太難預測，重要的是做好現在，培養良好的心態(tài)，養成良好的習慣，打下堅實(shí)的生存基礎，接受未來(lái)的挑戰。
2、我們不是一個(gè)富有的家庭，父母都是靠辛苦工作來(lái)賺取生活費，這樣的生活環(huán)境使我們的孩子從小就乖巧懂事。她知道節儉，該花的錢(qián)和不該花的錢(qián)她心中很有數。我們最大的愿望就是盼她能把書(shū)念好，這方面她做得不錯，雖然成績(jì)不能數一數二，但在班里10名左右的成績(jì)我們還是滿(mǎn)意的。她是個(gè)偏靜的孩子，課余時(shí)間喜歡看書(shū)，玩玩電腦，我們也不限制她，因為我們知道她會(huì )適可而止。我們希望她能再活潑些，孩子嘛，活潑是天性，希望她能再多些朋友。她說(shuō)她將來(lái)很想成為企業(yè)家，掙很多的錢(qián)，好讓父母不再這樣辛苦。
3、××在家中排行老二，可能是因為姊妹多的原因，他知道這樣體諒姐姐，怎樣原諒弟弟。這一點(diǎn)我們很高興，男子漢，就應該這樣寬容。他的朋友很多，愛(ài)好也廣泛，最?lèi)?ài)的就是電腦，什么游戲，程序好象樣樣在行。也正因為這一點(diǎn)我們常長(cháng)擔心他的成績(jì)，事實(shí)也是如此，他的成績(jì)只能在班里排中下等。每次和他談這事，他總是說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大后要開(kāi)發(fā)軟件，一樣能賺錢(qián)，像比爾·蓋茨一樣。但愿他能如愿。
4、“群眾利益無(wú)小事”希望學(xué)校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長(cháng)的`后顧之憂(yōu)。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上！
5、xxx從入學(xué)至今，可喜可憂(yōu)，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨立生活與學(xué)習，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習方面的不足。憂(yōu)的方面，專(zhuān)業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專(zhuān)業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
6、xx初次離開(kāi)父母，離開(kāi)生養熟悉的環(huán)境，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活，從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應的過(guò)程，從收到的學(xué)習、思想情況報告單來(lái)看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬(wàn)水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導，建議學(xué)校及輔導員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。
7、孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jì)，作為一名普通黨員，家長(cháng)對學(xué)校領(lǐng)導和老師們表示衷心感謝！
8、女兒到桂林旅專(zhuān)讀書(shū)一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(cháng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！！
9、由于其學(xué)習基礎不是很好，盡管努力了，但成績(jì)還是不是很滿(mǎn)意。這么好的學(xué)習機會(huì )，人生能有幾回？！沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學(xué)期又開(kāi)始了，家長(cháng)的期盼又匯進(jìn)匆匆送女兒返校的學(xué)途中！
10、xx上學(xué)期有兩門(mén)成績(jì)不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績(jì)補上，做好真正的“班長(cháng)”，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。
11、希望xxx發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，端正學(xué)習態(tài)度，積極參加學(xué)校各項公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng )造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習。
12、哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(cháng)足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì )繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點(diǎn)，養成好性格。
13、媛媛在老師的培養教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛(ài)相處，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己。
14、***從入學(xué)至今，可喜可憂(yōu)，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨立生活與學(xué)習，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習方面的不足。憂(yōu)的方面，專(zhuān)業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專(zhuān)業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
15、小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大，作為家長(cháng)我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛(ài)護中，小寶的性格也開(kāi)朗了很多，回家主動(dòng)和家長(cháng)交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關(guān)心我們。
16、本學(xué)期小東變得更加聰明伶俐，(kt250)富有創(chuàng )造性思維，還自唱自樂(lè )，愛(ài)好運動(dòng)，繪畫(huà)方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(cháng)的共同努力下，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強的缺點(diǎn)。
17、我們發(fā)現這學(xué)期朱凡的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當然在家里的表現比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(cháng)的協(xié)同教育下將會(huì )變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。