教師節(jié)的康乃馨作文開頭(教師節(jié)的康乃馨作文)
1.教師節(jié)的康乃馨作文
康乃馨，一種充滿祝福的花朵，每一片花瓣都盛滿感激，讓人開心而溫暖！在醫(yī)院病人的床頭；在老師的辦公桌上；在家庭的茶幾上，隨處可見它的存在，就算在百花爭艷的花店，它依然光彩奪目！ 我喜歡康乃馨，所以，在婦女節(jié).教師節(jié)等節(jié)日中，康乃馨已成為我節(jié)禮的一部分！我將價格便宜，意卻濃的康乃馨帶入親人的心靈，用康乃馨的花語祝福每一個人！ 康乃馨的莖很細，好像輕輕一碰就要斷.它的花瓣帶些波紋，好似一次接一次的浪.它的香味沁人心脾，給人心以無比的輕松與自在.康乃馨有很多種顏色，紅的，黃的，粉的，白的，可不管哪種顏色，它都毫不遜色！同時，我希望它的香味飄滿人間，讓每個人都輕松過日子.我還希望它的花瓣撒落各地，讓它的祝福充滿每個人的心！ 我喜愛康乃馨，我用它對爸爸媽媽的愛答以回報，我用它對辛勤的園丁表示感激，我用它向全世界撒滿陽光的祝福。
2.教師節(jié)的康乃馨作文
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我相信大家對這首歌一定不陌生，它就是那首唱出了人和人之間真情的歌——《感恩的心》。
今天我讀了《教師節(jié)的康乃馨》這篇文章，內(nèi)心久久不能平靜。故事是這樣的：在教師節(jié)的一早，很多的孩子都來花店買花，等他們走后，一個穿著褪色上衣的小男孩來到花店老板的面前，說想幫老板送花，不要工錢，但每次只需老板獎勵他一支康乃馨，老板答應了。
男孩高興地送這花，一直干到下午放學的時間，男孩終于得到了一大束康乃馨，他高興地捧著花跑了。過了不一會，男孩的老師領(lǐng)著男孩來到花店，詢問花的事情。
原來這個小男孩家境貧寒，老師經(jīng)常幫他交學費，有時帶他去看病，男孩很感激老師的愛，總想送老師花。于是在教師節(jié)這一天，男孩把用自己的努力掙來的花送給了老師，老師和老板都被感動了。
看到這，我不由熱淚盈眶，小男孩的行為也同樣深深打動了我。這是一個多好的孩子，他懂得去回報、感恩老師的愛，讓我們自愧不如。
在我身邊也有過這樣一件事：我們班有一位同學叫張峰源，有一天他看到班主任在班級里忙得連飯也顧不上吃，他就到校門口給老師買了飯，老師給他錢他也不要，老師很感動，在場的每位同學也很感動。 這兩件事情都告訴我們一個同樣的道理：做人要學會感恩。
在我們身邊有很多人值得我們?nèi)ジ卸?，感恩父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?，把好的東西都給了我們，對我們無怨無悔；感恩老師，他們辛勤地教我們知識，對我們付出了慈母般的愛；感恩同學，在我們需要幫助時，他們總是及時伸出援助之手………等等。只要你細細想一想，他們的身上有許多讓我們感動的事。
要是大家都不懂得感恩，社會會變成什么樣子？人和人之間都想著事情是別人該做的，與自己無關(guān)，那么冷漠就會包圍著我們的社會，讓人感覺不到溫暖，沒有了他人的奉獻，我們的生活將是一片混亂，這樣的社會將是多么可怕呀。 同學們，我們要學會感恩，懂得感恩，讓我們一起來做個會感恩的人。
3.教師節(jié)的康乃馨仿寫作文500字
康乃馨，一種充滿祝福的花朵，每一片花瓣都盛滿感激，讓人開心而溫暖！在醫(yī)院病人的床頭；在老師的辦公桌上；在家庭的茶幾上，隨處可見它的存在，就算在百花爭艷的花店，它依然光彩奪目！ 我喜歡康乃馨，所以，在婦女節(jié).教師節(jié)等節(jié)日中，康乃馨已成為我節(jié)禮的一部分！我將價格便宜，意卻濃的康乃馨帶入親人的心靈，用康乃馨的花語祝福每一個人！ 康乃馨的莖很細，好像輕輕一碰就要斷.它的花瓣帶些波紋，好似一次接一次的浪.它的香味沁人心脾，給人心以無比的輕松與自在.康乃馨有很多種顏色，紅的，黃的，粉的，白的，可不管哪種顏色，它都毫不遜色！同時，我希望它的香味飄滿人間，讓每個人都輕松過日子.我還希望它的花瓣撒落各地，讓它的祝福充滿每個人的心！ 我喜愛康乃馨，我用它對爸爸媽媽的愛答以回報，我用它對辛勤的園丁表示感激，我用它向全世界撒滿陽光的祝福。
4.教師節(jié)作文高分懸賞
康乃馨的祝福
九月九日，教師節(jié)的前一天，收到一份珍貴的禮物，一大束紅色的康乃馨.深深的祝福帶著小小的承諾，綻放在我的心頭。鮮花的美麗，顫動著人的多情。百合的神往，丁香的憂郁，玫瑰的憧憬，康乃馨的祝福，使我擁有了人生一段段難已忘懷的回憶，而我總會在感動中迷失自己！
鮮花是情感表達的一種方式，它們怒放著，沉默著，傳遞的卻是一份一切盡在不言中的情愫?；m有凋謝之日，可那一份美麗的珍藏卻成了回味的一種形式，輕輕的呼喚響在耳邊，聲聲的祝?？M繞心間，心與心的擁有是幸福，句句的祝福是感謝，所以謝的是花，不調(diào)的卻是情。也許一生中，我們會拒絕好多的愛，但是誰都不會拒絕鮮花的傳遞?；ㄩ_花謝，演繹著人間的美滿與憂傷，但誰也不能忽視綻放的鮮花 閃動著的那一種動人的嫵媚，那種喚起人們對美的渴望與熱情的動力。人生有太多的壓抑與痛苦，世間有太多的渾濁與污穢，憂郁中的我會把美妙的幻想寄托于花之上，因為它開得美麗，謝得從容。花如蝶，蝶如花，多姿的蝴蝶，它翩翩于陽光鮮花的有形世界，而美麗的鮮花，卻能纏綿于朦朧的無形愛河，給生活增添了一份詩情，秀成風采點綴心情，為生命平添一份生機。
火紅的康乃馨，擺在家里，給家?guī)砹岁柟獍愕臓N爛，朵朵的康乃馨映幻著你溫暖的笑靨，雖然沒有擁有整個春天的明媚，可是溫馨溢滿整個心間。九月九日，因為康乃馨的祝福，成為了我一生中值得永遠懷念的日子
5.教師節(jié)的康乃馨原文好句好段
教師節(jié)的康乃馨
教師節(jié)一早，我們“伊人鮮花店”擠滿了要上學的學生。他們手里拿著錢，你一聲他一語：“叔叔，給我包扎幾枝康乃馨！”“叔叔，給我插一個精致的康乃馨花籃！”“……”我被濃濃的敬師情包圍著。
等忙完這批上學學生所需的康乃馨，我又拿起這兩天附近大專院校學生訂花的單子，逐一插花。正當我忙著插花時，門口傳來一個怯生生的聲音：“叔叔！叔叔！”我抬頭一看，是一個十二三歲的小男孩，他羞澀地看著我。我連忙放下花籃，迎上前去問：“小同學，你是要束康乃馨嗎？”他連忙擺手，說：“不！不！”見他猶豫再三，終于鼓足勇氣說：“叔叔，你插了這么多花籃，要人幫忙送花嗎？我?guī)湍闼突ㄊ遣灰獔蟪甑模灰克鸵淮位悛勎乙恢的塑熬托?！”說完男孩低下了頭。我這才注意小男孩，他穿著一件褪了色的藍T恤衫，腳上的涼鞋幫上有明顯的新縫補的針腳……
我看看花籃，又看看小男孩，隨口答應了，也沒時間考慮他幫我送花的真正目的。
于是，他把書包存在我的店里。我給了他一束花和一個地址，并對他講了送花時的禮貌用語和簽收細節(jié)。他的大眼睛忽閃忽閃著，十分堅定地說：“保證完成任務！”
當男孩拿著花束轉(zhuǎn)身走向他的自行車時，我才發(fā)現(xiàn)他的左腿有點瘸，然而他一手拿花，一手扶車把，騎車的水平卻不一般。
20分鐘后，小男孩滿頭大汗出現(xiàn)在花店門口，他遞給我一枝康乃馨，隨即用手揩了一下額頭的汗，說：“叔叔，花送到了，老師挺熱情，不住地說謝謝，還要請我喝飲料，被我謝絕了。不過，未經(jīng)你同意，我私自向人家要了一枝康乃馨……”說完他低下了頭，像是等我批評他。見他那么愛花，我沒有責怪他，隨手又遞給他一籃花，同時，我往盛滿水的空花桶里，放入了他帶回的康乃馨，又揀了一枝康乃馨放在里面……
就這樣，男孩幫我送完了所有的花束、花籃，奇怪，他每送一次花都帶回一枝康乃馨，因而男孩送完所有的花，他也擁有了一束屬于自己的康乃馨。他滿足地笑了，忘了送花的疲勞，俯身把臉貼在花上好一會兒，才直起身，小心翼翼地對我說：“叔叔，你能幫我把這些花插成一個花籃嗎？”
當男孩拎著花籃走出花店時，我塞給他20元錢作為工錢，他死活不肯收，急得滿頭大汗，不住地說：“叔叔，你送我這么多花，我已感激不盡了！”“這是你勞動所得！”最后，小男孩還是偷偷丟下錢走了，那時已是教師節(jié)的下午了。
待到學生放學時，花店里的康乃馨已所剩無幾，我躺在藤椅上剛休息一會兒，突然兩輛自行車停在花店門口。
我一看，原來是幫我送花的小男孩，他手拎著花籃，耷拉著頭，身后的中年婦女急巴巴地問他：“是這家花店嗎？”我一聽中年婦女的急切問話，心想：糟了！一定是小男孩逃學的事被學校告到家長那里，家長責問出原委，找上門來了……正當我不知該如何應付時，中年婦女微笑著對我說：“老板，我想打聽一下，這花籃是你送給他的嗎？噢！忘了介紹，我是他的班主任！”說著中年婦女拉了一下小男孩。
我的心放下了，連忙說：“是的，不錯！他怎么啦？”
“不瞞你說，這位同學一天沒來上學，到傍晚快放學時，他送我一個花籃祝我節(jié)日快樂。當我問他為什么一天不上學，花籃是誰給錢買的，他支吾著說不上來……”中年婦女停頓了一會兒，又說：“我要對學生負責，我清楚，他家生活拮據(jù)，父母下崗，爺爺奶奶臥病在床，我怕他這花籃是……”
突然，我的心被什么絞了一下，再看小男孩，他仍低著頭。中年婦女又說：“每年的教師節(jié)都收到同學們送我的康乃馨，雖然他年年空手而躲在一旁，但我依然愛著他呀……”我未等中年婦女說完，迫不及待地告訴她花籃的來龍去脈，等我說完，中年婦女愣住了。良久，她慢慢蹲下身子，把小男孩摟在懷中，囁嚅著說：“孩子，老師錯怪你了，你怎么能這樣呢！”這時小男孩哽咽著對我說：“叔叔……我們的班主任是天底下最好的老師，她幫我交學費，甚至有時還帶我去醫(yī)院看病，我早就準備在教師節(jié)送她一個花籃了……”中年婦女把小男孩摟得更緊了，她把頭埋進花籃，過了一會兒她抬起頭，我發(fā)現(xiàn)滴滴淚珠灑落在開得正艷的康乃馨上。我的雙眼也濕潤了……
中年婦女和小男孩拎著花籃走了。這一籃康乃馨，對于女教師恐怕是她一生中收到的最好的禮物了；對于我，也是一生中插得最好的花籃，因為它在我的心靈中已鑄成一籃真善美的花！
6.寫康乃馨的作文
1、
今天上午，有一節(jié)是科學課，老師叫我們每人都要帶花。我?guī)Я艘恢Э的塑啊?/p>
課間操回來，一位同學不小心把我的花弄到了地上。我連忙蹲下來，輕輕地拿起了花，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)斷了。正在這傷心之時，一個新的希望出現(xiàn)在我眼前—莖上還有一個花苞！我把莖和花都放在抽屜里……上科學課了，我把莖插在其他人有水的瓶子里，掉下的花拿來觀察、記錄。
放學后，我把花送給了別人，希望他快樂。把剩下的莖拿在手上，劉老師看見了，問：“你怎么還拿著這根空花枝？它可是連花都沒有了?！薄爱斎?，不過請看上面還有一個小花苞！我希望它在我的精心照料下，開出最美的花朵?！蔽倚χf。媽媽在校門口等我，我把花莖給了媽媽，媽媽看也沒看就把它“送給了”垃圾桶，我急忙說“上面還有花苞！”媽媽聽了，只好又把它撿了回來?；氐郊?，我立馬把花莖放進花瓶里，才去做作業(yè)。
小花也是生命。生命再怎么小也要去愛護它。
2、
康乃馨，一種充滿祝福的花朵，每一片花瓣都盛滿感激，讓人開心而溫暖！在醫(yī)院病人的床頭；在老師的辦公桌上；在家庭的茶幾上，隨處可見它的存在，就算在百花爭艷的花店，它依然光彩奪目！
我喜歡康乃馨，所以，在婦女節(jié).教師節(jié)等節(jié)日中，康乃馨已成為我節(jié)禮的一部分！我將價格便宜，意卻濃的康乃馨帶入親人的心靈，用康乃馨的花語祝福每一個人！ 來自：作文大全 康乃馨的莖很細，好像輕輕一碰就要斷.它的花瓣帶些波紋，好似一次接一次的浪.它的香味沁人心脾，給人心以無比的輕松與自在.康乃馨有很多種顏色，紅的，黃的，粉的，白的，可不管哪種顏色，它都毫不遜色！同時，我希望它的香味飄滿人間，讓每個人都輕松過日子.我還希望它的花瓣撒落各地，讓它的祝福充滿每個人的心！
我喜愛康乃馨，我用它對爸爸媽媽的愛答以回報，我用它對辛勤的園丁表示感激，我用它向全世界撒滿陽光的祝福！
3、
有一縷陽光透過晨霧，灑向人間。三八婦女節(jié)悄無聲息的來了。我悄悄地起床，拿起放在枕頭下的錢，輕手輕腳地走出家門，生怕驚動熟睡的媽媽。
我迎著燦爛的朝陽跑進花店，望著花瓣上還閃爍著露珠的康乃馨，便毫不猶豫的買了一束。那紅色、黃色的花瓣上，露珠在頑皮的打著轉(zhuǎn)，像珍珠似的滾動著，閃著迷人的光。我想：媽媽看見這花肯定會很高興的。
我拿著花興沖沖地回到家，將花束捧在手中，站在那等待媽媽醒來，過了一會，屋里有了動靜，是媽媽起床了。待她“吱——”地一聲拉開門，我立即雙手獻上康乃馨，心中如揣了一只小兔子砰砰直跳，我害羞地親密地說了聲：“媽媽，我愛您！節(jié)日快樂！”媽媽被我突如其來的舉動驚呆了。顯示愣在那，繼而用那雙慈祥的明眸望了我許久數(shù)說不出話來。我想：是媽媽忘了自己的節(jié)日了吧！我連忙說道：“媽媽，三八節(jié)快樂！”一語驚醒夢中人，媽媽立即茅塞頓開。她望了望那嬌美可愛的康乃馨，又看了看滿頭大汗的我。接過花來，一把把我摟進懷里，欣慰的說：“孩子，你真長大了，媽媽也愛你?！眿寢尩穆曇粲行╊澏?，兩眼已是淚光閃閃了。
這事，一縷陽光射進來，照在媽媽那干枯的手上。那，那是一雙什么樣的手呀！皺紋如蜘蛛網(wǎng)般布滿，不像以前那雙柔嫩白皙了，而是那樣的筋脈突兀，如干枯的老樹皮。那是因為這雙手，日夜勞碌，永不停止。多少個白天，她用這雙手洗衣做飯，刷完洗菜；多少個不眠之夜，她用這雙手為我穿針引線。12年如一日，一雙綢緞般的手變了，全變了。日復一日，歷盡辛苦，把我塑造成一個天真爛漫的大孩子，為我營造起一個溫暖幸福的家。媽媽對我的養(yǎng)育之恩，不當涌泉想報，我的一小聲“我愛您”算得了什么；我讓媽媽欣慰一次又算得了什么。即使讓媽媽每天都如此高興，也只是茫茫大海中的一簇浪花，涌涌長江中的一盆清水，茂密森林中的一片樹葉！
??！母愛如一把遮天蔽日的大傘，為我遮風擋雨；母愛似一縷陽光，溫暖我小小的心房；母愛像一縷春風，輕輕撫平我心中的創(chuàng)傷。
千言萬語難以書寫我內(nèi)心的感動，媽媽突然在我的臉上吻了一下，才讓我從幸福的遐想中回過神來。我看見媽媽聞著那包含女兒一片誠心的花香，如癡如醉，嘴角上翹，溢出一個甜甜地微笑。時間在這美妙的一瞬間，凝固了，母子倆兩顆心在康乃馨的芳香中融為一體。
寧靜的小屋內(nèi)，康乃馨的芳香在飄在飄，濃濃的親情在蕩在蕩。
7.關(guān)于康乃馨的作文題目
五月， 是個感恩的季節(jié)， 空氣中彌漫的是康乃馨的花香， 心中蕩漾的是無限的感恩與崇敬。孝道是一種美德， 感恩是一種素養(yǎng)， 更是靈魂的元素， 一個人， 只有懂得了感恩父母， 才會從靈魂的根底伸出枝蔓， 然后這枝蔓才會漫溢出人性的淳厚與芬芳， 懂得感恩父母的人， 是這個世間最美的生命。
母親的絮語一遍遍、一次次的回響在我們的耳旁， 不過怎樣， 我都愛聽， 因為母親是愛我的， 是為了我的。無論怎樣， 我都會用微笑面對母愛， 我都會用感激面對母親， 無論怎樣， 我都會一切為了母親。因為母親也會這樣， 母愛是無聲的， 是恩慈的， 是偉大的。
在上帝的感恩下， 我們得到了母愛， 在平凡的生活下， 我們了解了母愛， 在一次次的爭吵中， 我們升華了母愛。母愛是一杯水， 無色但不平凡， 無味， 但不鎖碎， 無形， 中但不柔弱。
這個母親節(jié)， 讓媽媽的心中開滿康乃馨吧！一句話， 一封信， 一朵花……都可以詮釋母親的愛。母愛是海， 寬闊。母愛是水， 連綿， 母愛是地， 溫暖……
康乃馨象征母愛， 每一朵康乃馨中， 都充滿了母親的淚水， 汗水。是您， 就是您， 為我可以付出一切的人， 是您， 就是您 ， 一句句真心對我的人。是您， 就是您， 我一舉一動都牽動我心靈的人。
母親， 您快樂， 我便快樂， 您悲傷， 我便悲傷， 一滴汗水， 灑在手上， 熱的， 火熱的， 赤熱的。一滴淚水灑在手上， 是涼的， 凄涼的， 冰涼的。有母親的孩子快樂與善良在心中蕩漾。母親是光榮的， 母親是神圣的。您是為我的， 我是幸福的， 您是愛我的， 我是甜蜜的。
感恩的樹根插入心靈， 為我阻攔悲痛， 躲開憂愁。這個母親節(jié)， 母親的心中已經(jīng)開滿了康乃馨。
8.教師節(jié)的康乃馨原文好句好段
教師節(jié)的康乃馨教師節(jié)一早，我們“伊人鮮花店”擠滿了要上學的學生。
他們手里拿著錢，你一聲他一語：“叔叔，給我包扎幾枝康乃馨！”“叔叔，給我插一個精致的康乃馨花籃！”“……”我被濃濃的敬師情包圍著。等忙完這批上學學生所需的康乃馨，我又拿起這兩天附近大專院校學生訂花的單子，逐一插花。
正當我忙著插花時，門口傳來一個怯生生的聲音：“叔叔！叔叔！”我抬頭一看，是一個十二三歲的小男孩，他羞澀地看著我。我連忙放下花籃，迎上前去問：“小同學，你是要束康乃馨嗎？”他連忙擺手，說：“不！不！”見他猶豫再三，終于鼓足勇氣說：“叔叔，你插了這么多花籃，要人幫忙送花嗎？我?guī)湍闼突ㄊ遣灰獔蟪甑?，只要每送一次花你獎我一枝康乃馨就行！”說完男孩低下了頭。
我這才注意小男孩，他穿著一件褪了色的藍T恤衫，腳上的涼鞋幫上有明顯的新縫補的針腳……我看看花籃，又看看小男孩，隨口答應了，也沒時間考慮他幫我送花的真正目的。于是，他把書包存在我的店里。
我給了他一束花和一個地址，并對他講了送花時的禮貌用語和簽收細節(jié)。他的大眼睛忽閃忽閃著，十分堅定地說：“保證完成任務！”當男孩拿著花束轉(zhuǎn)身走向他的自行車時，我才發(fā)現(xiàn)他的左腿有點瘸，然而他一手拿花，一手扶車把，騎車的水平卻不一般。
20分鐘后，小男孩滿頭大汗出現(xiàn)在花店門口，他遞給我一枝康乃馨，隨即用手揩了一下額頭的汗，說：“叔叔，花送到了，老師挺熱情，不住地說謝謝，還要請我喝飲料，被我謝絕了。不過，未經(jīng)你同意，我私自向人家要了一枝康乃馨……”說完他低下了頭，像是等我批評他。
見他那么愛花，我沒有責怪他，隨手又遞給他一籃花，同時，我往盛滿水的空花桶里，放入了他帶回的康乃馨，又揀了一枝康乃馨放在里面……就這樣，男孩幫我送完了所有的花束、花籃，奇怪，他每送一次花都帶回一枝康乃馨，因而男孩送完所有的花，他也擁有了一束屬于自己的康乃馨。他滿足地笑了，忘了送花的疲勞，俯身把臉貼在花上好一會兒，才直起身，小心翼翼地對我說：“叔叔，你能幫我把這些花插成一個花籃嗎？”當男孩拎著花籃走出花店時，我塞給他20元錢作為工錢，他死活不肯收，急得滿頭大汗，不住地說：“叔叔，你送我這么多花，我已感激不盡了！”“這是你勞動所得！”最后，小男孩還是偷偷丟下錢走了，那時已是教師節(jié)的下午了。
待到學生放學時，花店里的康乃馨已所剩無幾，我躺在藤椅上剛休息一會兒，突然兩輛自行車停在花店門口。我一看，原來是幫我送花的小男孩，他手拎著花籃，耷拉著頭，身后的中年婦女急巴巴地問他：“是這家花店嗎？”我一聽中年婦女的急切問話，心想：糟了！一定是小男孩逃學的事被學校告到家長那里，家長責問出原委，找上門來了……正當我不知該如何應付時，中年婦女微笑著對我說：“老板，我想打聽一下，這花籃是你送給他的嗎？噢！忘了介紹，我是他的班主任！”說著中年婦女拉了一下小男孩。
我的心放下了，連忙說：“是的，不錯！他怎么啦？”“不瞞你說，這位同學一天沒來上學，到傍晚快放學時，他送我一個花籃祝我節(jié)日快樂。當我問他為什么一天不上學，花籃是誰給錢買的，他支吾著說不上來……”中年婦女停頓了一會兒，又說：“我要對學生負責，我清楚，他家生活拮據(jù)，父母下崗，爺爺奶奶臥病在床，我怕他這花籃是……”突然，我的心被什么絞了一下，再看小男孩，他仍低著頭。
中年婦女又說：“每年的教師節(jié)都收到同學們送我的康乃馨，雖然他年年空手而躲在一旁，但我依然愛著他呀……”我未等中年婦女說完，迫不及待地告訴她花籃的來龍去脈，等我說完，中年婦女愣住了。良久，她慢慢蹲下身子，把小男孩摟在懷中，囁嚅著說：“孩子，老師錯怪你了，你怎么能這樣呢！”這時小男孩哽咽著對我說：“叔叔……我們的班主任是天底下最好的老師，她幫我交學費，甚至有時還帶我去醫(yī)院看病，我早就準備在教師節(jié)送她一個花籃了……”中年婦女把小男孩摟得更緊了，她把頭埋進花籃，過了一會兒她抬起頭，我發(fā)現(xiàn)滴滴淚珠灑落在開得正艷的康乃馨上。
我的雙眼也濕潤了……中年婦女和小男孩拎著花籃走了。這一籃康乃馨，對于女教師恐怕是她一生中收到的最好的禮物了；對于我，也是一生中插得最好的花籃，因為它在我的心靈中已鑄成一籃真善美的花。
9.寫康乃馨的一段話
康乃馨，一種充滿祝福的花朵，每一片花瓣都盛滿感激，讓人開心而溫暖！在醫(yī)院病人的床頭；在老師的辦公桌上；在家庭的茶幾上，隨處可見它的存在，就算在百花爭艷的花店，它依然光彩奪目！康乃馨的莖很細，好像輕輕一碰就要斷.它的花瓣帶些波紋，好似一次接一次的浪.它的幽香沁人心脾，給人心以無比的輕松與自在.街邊又開始飄著康乃馨淡淡的馨香。潔白、淡粉、鵝黃，一枝枝，一朵朵，毫無爭艷之意，卻讓人倍感溫暖。是的，這種花兒，素凈高雅，樸實之中盡顯嬌美，不張揚，一如母親的美。我喜歡康乃馨，所以，在婦女節(jié).教師節(jié)等節(jié)日中，康乃馨已成為我節(jié)日禮物的一部分！我將情意濃濃的康乃馨帶入親人的心靈，用康乃馨熱情魅力、真情溫馨、親情濃郁、友情純潔、師生情真摯的花語祝福每一個人！
康乃馨是當今風行全球的名花之一?；▎紊邢阄?，色彩多，有白、黃、紅、紫紅，有的在白底上有一種或兩種以上的不同色彩，有的在花瓣邊緣有一條狹窄鑲邊疊摺。它具有端莊和藹、典雅的內(nèi)涵，象征溫馨、舒適、親切、純潔，被西方人稱為母愛花。我喜歡康乃馨，所以，在婦女節(jié).教師節(jié)等節(jié)日中，康乃馨已成為我節(jié)日禮物的一部分！我將情意濃濃的康乃馨帶入親人的心靈，用康乃馨熱情魅力、真情溫馨、親情濃郁、友情純潔、師生情真摯的花語祝福每一個人！
我自己寫的，希望采納。
10.傾聽鳥語的人生一刻,教師節(jié)的康乃馨好詞好句
描寫有關(guān)康乃馨花的好詞
光滑 細嫩 鋸齒 淡淡 嬌艷 芬芳 緊密 蕩漾 透亮
綻放 幽幽 清香 漂亮 神奇 樸素 自然 清幽 矜持
韌勁 潔白 令人心醉 色彩繽紛 花香彌漫
描寫有關(guān)康乃馨花的佳句、好段
世界上有這樣一朵花，它不如玫瑰嬌艷，不如百合芬芳，它的花瓣緊密地抱在一起，上面還生著許多鋸齒，香味是淡淡的，這種花叫做康乃馨。
康乃馨的花枝是深綠色的?；ㄖγ扛舸蠹s十厘米就會長出像小竹子一樣的小節(jié)。節(jié)節(jié)處鼓鼓的，伸展出兩片像劍狀的綠葉子。在花枝的頂端，長出如六瓣葉子的花托，像手掌一樣緊緊地捧著花兒。這一支支手掌上捧著各種顏色的花兒。紅的、黃的、粉紅的……我最喜歡的要數(shù)那朵黃里透些紅的了。黃色的花瓣，周圍鑲著粉紅的邊，像是被彩虹染過，紅暈一圈一圈地蕩漾開去。它的花瓣非常透亮，中間的花瓣光滑細嫩?；ㄈ锉粖A在中間，像蝴蝶的觸角。
我特別喜歡康乃馨，她代表了愛、魅力、關(guān)懷和尊敬。紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難留下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此紅康乃馨成為了不朽的母愛象征！
康乃馨，有蘭花的清幽，有梅花的矜持，有竹子的韌勁，更有蓮花的潔白.它開花了，綻放得令人心醉。
我喜歡康乃馨，因為它象征著母愛。它有很多種顏色：白色、紫色……康乃馨長得很漂亮，猶如仙女般漂亮、神奇。
我最喜歡的花，就是康乃馨花了。因為它很美，也因為它是母愛的代表。
康乃馨有紫色的，有粉紅的，有金色的，有紅色的，有紫色邊中間白的……湊近聞，有一股淡淡、幽幽的清香。
這是一種樸素而美麗的花。它不像百合一樣嬌艷動人，不像杜鵑那么嫵媚多姿，也不像牡丹那樣傾國傾城。但，那是一種樸素的美，自然的美，它把自己的美奉獻給了人，那也是一種奉獻的美，卓越的美。
也許，這，也便是母愛之美吧。
雖然它沒有玫瑰的嬌嫩欲滴，沒有百合的高貴純潔，也沒有勿忘我的別具一格，但它的繽紛色彩卻牢牢抓住了我的心.
這個母親節(jié)，讓媽媽心中開滿康乃馨。
五月，是個感恩的季節(jié)，空氣中彌漫的是康乃馨的花香，心中蕩漾的是無限的感恩與崇敬。
