關(guān)于機(jī)器人的作文
關(guān)于機(jī)器人的作文
關(guān)于機(jī)器人的作文
一個(gè)風(fēng)高夜黑的夜晚，保護(hù)小區(qū)的機(jī)器人開(kāi)始出動(dòng)了。四周靜悄悄地，安靜得出奇，機(jī)器人出來(lái)巡夜，保護(hù)小區(qū)的安全。
機(jī)器人的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了千里眼、順風(fēng)耳和透視眼。千里眼可以看見(jiàn)千里外的東西，順風(fēng)耳可以聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的.聲音，透視眼可以看見(jiàn)房子、樹(shù)叢后面的東西。有了千里眼、順風(fēng)耳和透視眼，抓小偷是輕而易舉的事了。
機(jī)器人有四只有奇特功能的手，可以變到身上的任何一個(gè)部位，其中一只手是一把什么武器都擋得住的防御盾；另一只手是一把鐮刀，無(wú)論是什么東西都能一刀砍成兩段。還有兩只手是兩只鐵爪，只要抓住小偷的手，鐵爪就會(huì)變成手銬，把小偷抓住。
機(jī)器人的身上有八個(gè)麻痹槍口，向著八個(gè)方向，可以先把小偷麻痹，再抓住小偷。機(jī)器人的背上長(zhǎng)著一雙強(qiáng)勁有力的鐵翅膀，扇一下可以飛一千米。如果小偷坐飛機(jī)或汽逃走，它可以扇動(dòng)翅膀，快速追上去，把小偷抓住。在機(jī)器人的保護(hù)下，晚上住在小區(qū)里的人就可以安心地做個(gè)好夢(mèng)了。
機(jī)器人抓賊防賊的功能很齊全，是一個(gè)高科技的警察機(jī)器人。
關(guān)于機(jī)器人的作文
關(guān)于機(jī)器人的作文1
“咕咕……啾啾……沙沙”，我的機(jī)器人管家——畢力格哼著悅耳蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫般的歌曲將我從美夢(mèng)中喚醒。此時(shí)的她：通體雪白、圓圓滑滑、頭大身小，兩只左顧右盼的大眼睛：“親愛(ài)的小主人，今天11－21℃，古人云‘春捂秋凍’，秋款運(yùn)動(dòng)套裝已經(jīng)為您準(zhǔn)備好！”
我洗漱的間隙，畢力格向我匯報(bào)：1、親愛(ài)的小主人美味、可口早餐，已經(jīng)擺上餐桌；2、學(xué)校今天六節(jié)課，有美術(shù)和體育，已經(jīng)準(zhǔn)備好“超輕粘土和彩筆”外加適合運(yùn)動(dòng)的鞋子；3、晚上外公請(qǐng)小主人吃水餃，今天是周末，小主人雙休日旅行預(yù)算表請(qǐng)稍候過(guò)目。
我享用早餐時(shí)，畢力格有條不紊地對(duì)我的臥室進(jìn)行快速?gòu)氐椎厍鍜?；換洗的衣服歸類(lèi)清洗、烘干、熨燙。
迎著朝陽(yáng)出門(mén)，此刻的畢力格儼然是個(gè)變形金鋼，頃刻間化身成一架小型、美觀的飛行器，我坐進(jìn)豪華舒適的座椅里，點(diǎn)下按鈕，開(kāi)啟無(wú)人駕駛模式，幾分鐘后到達(dá)3公里外的學(xué)校。畢力格又瞬間變身成書(shū)包大小，自行到教學(xué)樓屋頂通過(guò)太陽(yáng)能補(bǔ)充能量。
放學(xué)后我和爸爸媽媽乘上畢力格，在朵朵白朵中穿梭，與藍(lán)天為伴，和鳥(niǎo)兒嬉戲，上下翻飛。飛過(guò)高樓林立的城市，越過(guò)長(zhǎng)江大橋，穿過(guò)齊魯大地，跨過(guò)皇家避暑勝地北戴河，經(jīng)過(guò)天津衛(wèi)，一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)賞著窗外皚皚白雪，坐在東北外公溫暖如春的暖氣房里享用美味……
“Hello——女兒，起床嘍！”呀，聲音好耳熟，我搖搖腦袋，看清眼前的媽媽?zhuān)χ鴮?duì)她說(shuō)：媽媽我將擁有個(gè)有智慧、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)思考、會(huì)做家務(wù)、會(huì)飛行的全智能機(jī)器人，它將你從簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)中解放出來(lái)：時(shí)而是個(gè)職稱(chēng)的保姆，悉心地照顧老人和孩子，嫻熟地做美味飯菜；時(shí)而又變身為超人、蜘蛛俠，亦或像阿拉丁的飛毯一樣使用方便簡(jiǎn)單的飛行器，來(lái)去自由的飛行千里也只是小菜一碟的事。媽媽驚奇的看著口若懸河的`我好一會(huì)，認(rèn)真地說(shuō)：好主意！那就讓我們拭目以待！
老師評(píng)語(yǔ)：文章題目新穎,使讀者一看就能產(chǎn)生深刻印象，起到先聲奪人之效。動(dòng)詞流暢連貫地使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣，小作者展開(kāi)大膽想象，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,寫(xiě)得入情入理，十分有趣，體現(xiàn)了小作者的獨(dú)特構(gòu)思。
關(guān)于機(jī)器人的作文2
假如我有一個(gè)機(jī)器人，那該有多好??；假如我有一個(gè)機(jī)器人，很多事情他都能出一份力，事半功倍……
每個(gè)早晨，太陽(yáng)照常冉冉升起，我卻不能按時(shí)起床，每天被鬧鐘催了又催，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的五分鐘后起床，才發(fā)現(xiàn)再慢點(diǎn)就遲到了。怎么辦啊，急得連方向也找不到了，急得眼前只飄過(guò)離遲到時(shí)間的倒計(jì)時(shí)。就在這么極其重要的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)：“趕緊刷牙洗漱，書(shū)包已經(jīng)幫你檢查了一遍，早餐去學(xué)校的路上吃吧?，F(xiàn)在距離遲到還有30分鐘?！焙簦?tīng)到微帶機(jī)械的聲音傳來(lái)，我的心就沉了下去。不緊不慢地刷牙洗臉，吃完早飯到校時(shí)，離遲到還有整整15分鐘。這個(gè)機(jī)器人朋友兼監(jiān)視人，真的是靠譜啊，我心里暗暗贊了一番。
這個(gè)機(jī)器人朋友不僅靠譜，每天跟我一起生活，還像第二個(gè)母親，監(jiān)督著我，不乏嚴(yán)厲。
“J,你的作業(yè)呢？這么悠閑，拿出來(lái)我檢查檢查?！?/p>
檢查？開(kāi)什么國(guó)際玩笑，只不過(guò)賴(lài)了點(diǎn)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)趁你這位本尊干別的事時(shí)偷看書(shū)而已啊，誰(shuí)知恰好被你抓個(gè)正著。我的耳根子發(fā)熱，迅速地將書(shū)塞進(jìn)抽屜，拿出作業(yè)本，專(zhuān)心地寫(xiě)著作業(yè)，不敢抬起頭來(lái)看這位嚴(yán)厲的“二母”。直到一筆一畫(huà)都確認(rèn)好好寫(xiě)了，作業(yè)都完成了，給機(jī)器人檢查，等待檢查結(jié)果。沒(méi)想到這位機(jī)器人朋友再次抬起頭時(shí)，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的贊賞：“嗯，做的挺不錯(cuò)啊，字跡端正，排版好看，正確率高，就是用時(shí)時(shí)間太長(zhǎng)，17分鐘啊，盡量控制在15分鐘內(nèi)?！蔽倚睦锊唤那牡靥鹆艘幌?。第二天老師批作業(yè)時(shí)，專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了我，還把作業(yè)展現(xiàn)給大家看，我突然覺(jué)得，正是因?yàn)闄C(jī)器人的嚴(yán)厲，我才可以飽受表?yè)P(yáng)啊。
其實(shí)我這位忘年之交的“機(jī)友”，最多的還是說(shuō)不盡的樂(lè)趣。他會(huì)玩的可多了，與我一起玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們經(jīng)常湊個(gè)腦袋在一起，我做著他給我的題目，與他比速度，一系列成績(jī)都會(huì)被記錄，最后來(lái)比較。有時(shí)候我拿腦筋急轉(zhuǎn)彎給他做，他愣了半天，答案也可能是錯(cuò)的。
而對(duì)于這位機(jī)器人朋友，不單是我的知音，更是一個(gè)好幫手。我有題目不會(huì)了，他就會(huì)仔細(xì)教我，舉一反三，讓我在考試時(shí)有了自信；媽媽洗衣洗完特別累，他就會(huì)幫助媽媽一起洗；每當(dāng)爸爸對(duì)著一堆的工程圖紙和資料發(fā)呆犯愁時(shí)，他總會(huì)幫爸爸統(tǒng)計(jì)整理資料，并與爸爸交流圖紙方案。
哈，我這位機(jī)器人朋友是不是特別厲害?。肯Ｍ覀兊淖鎳?guó)能夠越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，讓這樣的機(jī)器人誕生于世！