發(fā)現身邊最美的自己作文600字作文開(kāi)頭(發(fā)現身邊的美作文600字以上)
1.發(fā)現身邊的美作文600字以上
發(fā)現身邊的美作文 美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！ 是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！ 就在那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我又發(fā)現了許多美。
那次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(cháng)一起管理紀律。運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的。
可是誰(shuí)又會(huì )想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開(kāi)始啦！運動(dòng)員各就各位！”隨著(zhù)播音員重復的這句話(huà)，我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著(zhù)一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著(zhù)把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。
“實(shí)心球運動(dòng)員請就位！”實(shí)心球比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動(dòng)員頭上閃著(zhù)光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！每一位運動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì )心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了這個(gè)世界上最珍貴的美。
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現不了它，每一種美都蘊含了無(wú)限的意義。你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！ 作文我發(fā)現了生活中的美 “生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”
帶著(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。 大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。
小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。
山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。
不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！ 應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。
我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。
多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！ 什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。 我發(fā)現了生活中的美！ 發(fā)現身邊的美作文 驀然回首，癡立著(zhù)，發(fā)覺(jué)，從稚嫩可愛(ài)的小娃娃，牽著(zhù)媽媽的手，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，到現在自己可以去報名的時(shí)候，時(shí)光輪轉，已是五年之久······ 早上沒(méi)有上課，像一大堆東西堆在同一個(gè)箱子里，擁?yè)頂D擠，雖然有四個(gè)風(fēng)扇在奮力旋轉，可惜，努力還是白費了，跟沒(méi)有扇一樣，到處彌漫著(zhù)熱氣，汗水滾滾。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我印象最深的是那個(gè)叫劉大成的農民，他的表演，贏(yíng)得同學(xué)們的喝彩。他會(huì )用水管、針筒、玻璃藥瓶、樹(shù)葉、梳子、花生殼來(lái)演奏，我最喜歡他用梳子來(lái)演奏。
那是一把普普通通的梳子，在市場(chǎng)上哪兒都有賣(mài)的梳子，當他拿起梳子，放到嘴前，雙手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，見(jiàn)他一用力，然后一陣悠揚的《讓我們蕩起雙槳》就緩緩流出，我們禁不住為他歡呼喝彩，好棒啊！ 最驚奇的是用花生殼來(lái)吹奏。花生殼怎能吹奏呢？我奇怪地想著(zhù)，只見(jiàn)他把花生殼放到嘴邊，一陣我不知道的樂(lè )曲飛了出來(lái)，好美！ 這次的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：發(fā)現身邊的美！所以，讓我們也去發(fā)現，生活中的美！不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而讓我們感受到它的美。
一個(gè)微笑，一聲“早上好！”，就足以在人們心中。留下那愛(ài)的真諦。
驀然回首，發(fā)覺(jué)，自己不小了，真的該長(cháng)大了！去發(fā)現身邊的美，珍惜和分享所有美的存在。 用眼睛發(fā)現身邊的美作文 媽媽告訴我：美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇而喜悅地發(fā)現，美就在你。
2.發(fā)現身邊的美作文600字
美在我身邊
一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無(wú)處不是美啊！
作家艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是呀，美是需要我們去發(fā)現的，只有你擁有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，你才會(huì )收獲美，擁有美。
或許你會(huì )在不經(jīng)意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有著(zhù)他美的一面，不要因為一點(diǎn)缺憾而否定了他的美。這點(diǎn)，在生活中是很常見(jiàn)的，也是我們任何人或許都曾犯得一個(gè)錯誤。
——曾經(jīng)有一個(gè)人，他才學(xué)橫溢，但卻生活得很清貧，一身衣裝破破舊舊，他一人四海為家，可他卻非常希望能得一位好友。在他的旅途中認識了兩個(gè)人，于是，他萌生了和這兩人結為朋友的念頭。他將想法告訴了其中的一人，可這個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了他的想法后擺擺手就拒絕了，此人看到的，只是他外在的貧窮。他并沒(méi)有就此罷休，便又向另一人說(shuō)明來(lái)意，這次，他在這個(gè)人這里得到了肯定，是他獲得了一份真摯的友情，當然，這個(gè)人也得到了同樣的回報，他們快樂(lè )的生活著(zhù)。第二個(gè)人得到了生活中的“美”，而第一個(gè)人呢，卻因為他一點(diǎn)點(diǎn)的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，這種人難道不是愚昧的么？
美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個(gè)人，一個(gè)物中
——當你俯身拾起地上的紙屑后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你幫助他人解決一個(gè)麻煩后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你取得優(yōu)異的成績(jì)后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你……
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛(ài)的朋友們，讓我們具有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得更多的快樂(lè )，幸福吧！
3.美在我身邊作文開(kāi)頭和結尾
篇一：美在我身邊 生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。
我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節課下，一位高年級同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級的一位同學(xué)的胳膊上。高年級同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級一名女同學(xué)，跑到低年級同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話(huà)。 也可能是社會(huì )公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座。”這句話(huà)立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機剎了一個(gè)急剎車(chē)，老人沒(méi)坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車(chē)司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。
醫院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機一頓。但得知汽車(chē)司機是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫院后，老人的親人消除了原本對汽車(chē)司機的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個(gè)月，汽車(chē)司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實(shí)這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國家和社會(huì )也會(huì )因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！篇二：美在我身邊 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒(méi)有發(fā)現。 在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。 匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。
卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。 母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。
清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？ 走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。 在街上，你有時(shí)也許會(huì )發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì )將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們合家團聚，歡度佳節的時(shí)候，我們祖國最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。他們總是這樣年復一日的繼續著(zhù)，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著(zhù)，他們也應該是美的擁有者。 其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！ 就我們而言吧，考試及格了，成績(jì)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現的雙眼，生活就會(huì )給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
篇三：美在我身邊——《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，一個(gè)個(gè)期待我們去發(fā)現的美。 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛和心靈。
發(fā)現堅持，堅強是一種美，很簡(jiǎn)單，對于我們來(lái)說(shuō)是一種感覺(jué)。丑陋的小蟲(chóng)子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時(shí)，人們總是被迷惑了，而老是去追求著(zhù)美的欲望。
但現在我懂了，就算人長(cháng)得多么美麗動(dòng)人，都是虛實(shí)假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎？心靈美是有著(zhù)愛(ài)的力量的，一個(gè)巴掌拍不響，美與愛(ài)的融合，不就是兩全其美了。
愛(ài)是美的動(dòng)力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛(ài)從這兒經(jīng)過(guò)，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的收獲。 是啊！堅持的美，就在我國的運。
4.求作文《發(fā)現身邊的美麗》600字初中作文
心靈美麗的人，他的生活是美好的；幸福的，而心靈不美的人，他的生活也不會(huì )是多彩的，因為他們沒(méi)法用心去感悟和發(fā)現身邊的美麗事物。
在我小學(xué)的時(shí)候，班里有個(gè)很受歡迎的女孩，她既文靜與同學(xué)關(guān)系友好人又長(cháng)得漂亮，學(xué)習成績(jì)也很好，我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級她就轉學(xué)了，一直到小學(xué)畢業(yè)大家都沒(méi)在見(jiàn)過(guò)她。巧得是我們既然考進(jìn)了同一所中學(xué)，并且分在同一個(gè)班級。我為再次的重逢興奮不已，可是漸漸的我發(fā)現現在的她和當初的乖乖女不可相比。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前兩天，女孩早早地來(lái)到學(xué)校。很明顯，眼睛又紅又腫，神情怪異，一言不發(fā)。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發(fā)生過(guò)“斗爭”。我圍上去關(guān)心地問(wèn)發(fā)生了什么事？有同學(xué)就告訴我：“昨天她奶奶把新買(mǎi)的包書(shū)紙送給了妹妹，奶奶以為她已包好書(shū)了。她回到家知道這件事，就跟奶奶吵了起來(lái)，也不聽(tīng)奶奶的解釋并嚴厲地說(shuō)了些粗話(huà)。奶奶聽(tīng)了忍無(wú)可忍舉手打了她一記耳光。”聽(tīng)完，我便去安慰她不要難過(guò)了。我知道，她非常任性一直以來(lái)都認為自己所做的都是對的，哪怕別人善意的指出她的缺點(diǎn)，她都不會(huì )用心去想一想別人是為她好。
俗話(huà)說(shuō)得好，家庭是你唯一的依靠，在一個(gè)溫馨的家庭中應該互相理解，而不應該因為一些小事不開(kāi)心。不要把家里變成陌生的地方，它是你一生所離不開(kāi)的地方。如果把這件事?lián)Q成我的話(huà)，我會(huì )回到家跟奶奶心平氣和地說(shuō)：“奶奶，我的書(shū)還沒(méi)有包完，請你以后問(wèn)我一聲有沒(méi)有用了，再送人怎么樣？”我知道，這件事奶奶也有做得不周到的地方，但她至少是你的長(cháng)輩你應該尊敬她。當你成為了奶奶，你聽(tīng)到你的孫女這樣對你說(shuō)話(huà)難道你會(huì )不心痛嗎？我知道人是會(huì )改變的，但是人應該往好的方面發(fā)展。曾經(jīng)的你是受同學(xué)歡迎的優(yōu)等生，可現在的你卻是一個(gè)讓人越來(lái)越害怕的“魔鬼”。世界上有多少美好的事物，為何你的內心卻像是充滿(mǎn)了陰影？我也發(fā)現你每天都有不開(kāi)心的事，為什么不用平和的去面對一切呢？當你不開(kāi)心的時(shí)候，閉上眼睛深呼吸，再睜開(kāi)眼睛，也許心情會(huì )輕松點(diǎn)。
人只有用心去感悟了，才會(huì )發(fā)現萬(wàn)物的美麗，一旦發(fā)現了美，生活也會(huì )跟加精彩。請相信，身邊的美是很多的。
身邊的美麗
著(zhù)名的雕塑大師奧古斯特•；羅丹說(shuō)過(guò)；“在藝者眼中，一切都是美的，因為他銳利的慧眼，注視到一切眾生萬(wàn)物之核心；如能抉發(fā)其品性，就是透入外形觸及其內在的“真”。
此“真”，也即是“美”。”的確，美無(wú)處不在。但“美”，并不單單是指外在美，更難以發(fā)現的是，人性的美。
事實(shí)證明，我們的身邊，并不缺少這種內在美，而是，我們不善于發(fā)現這種美，它不只只需要用眼睛去看，更需要用心去觀(guān)察，體會(huì )。但人們往往會(huì )忽略這種觀(guān)察。
許多人走進(jìn)了一個(gè)誤區，他們單單只看到了外表漂亮的，難道這就代表內心善良嗎？又或許，許多人雖然嘴上說(shuō)，自己注重的是內在美，但他們的內心，仍然對外表并不出眾，甚至是外貌丑陋的人，內心有一定的抵觸。
就拿這次四川汶川的5.12大地震來(lái)說(shuō)，我認為，那些戰士和護士就是世上最美麗的人，難道他們個(gè)個(gè)都是美女，帥哥嗎？不，他們只是用他們最令人肅然起敬的精神感染著(zhù)我們。有的戰士不顧在家待產(chǎn)，甚至即將生產(chǎn)的妻子，毅然決然的來(lái)到了四川，來(lái)到了“戰斗”的第一線(xiàn)；有的護士不顧獨自在家，無(wú)人照顧的孩子，堅持奔向前線(xiàn)……他們只是用最美麗的心靈詮釋著(zhù)人性的美好，用無(wú)私的奉獻精神感染著(zhù)我們……
我們更需要在心靈上開(kāi)一雙慧眼，需要一雙真正會(huì )欣賞美的眼睛。其實(shí)美就在我們身邊，一句善意的問(wèn)候，陌生人的好心提醒，父母的關(guān)愛(ài)，尊老愛(ài)幼的精神……都是我們身邊的“美”。我認為，即使是摔倒時(shí)，一雙攙扶的手，這也是一種美的體現，這一個(gè)小小的，不起眼的動(dòng)作，充分體現了一個(gè)人的心靈。
我認為，南非運動(dòng)員娜塔莉，就是一個(gè)“美麗”的人，她雖然沒(méi)有出眾的外表，但她在2008北京奧運會(huì )上的表現，就足以震撼全世界的人。她并不同普通人一樣，她是一名殘疾的奧運會(huì )選手，她與正常運動(dòng)員一起參與了，10公里游泳的角逐，雖然沒(méi)有取得最好的成績(jì)，但就連冠軍也對她表示敬佩之情。難道，這就不是“美”嗎？
那么多的事例都表明了一點(diǎn)：我們不能靠外表去判斷別人的美丑，而是去觀(guān)察他的所作所為，看他是否擁有真正的美.。那么，讓我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現真正的美。
5.求作文《發(fā)現身邊的美麗》600字
熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們自己的內心。熟悉的一草一木，一花一鳥(niǎo)，仔細品賞，難點(diǎn)不能發(fā)現美嗎？習慣了朋友、親人的愛(ài)護，驀然回首美盡在其中。
美，就在我們身邊。
戴上耳機，漫步于曾經(jīng)的校園，聽(tīng)著(zhù)朗朗的書(shū)聲，心中不禁思緒萬(wàn)千。還記得在操場(chǎng)上幸福地追逐，快樂(lè )地揮汗；還記得在教室里奮力地讀書(shū)，激烈的辯論。可是年少輕狂的我只知大把大把揮霍著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，根本沒(méi)有過(guò)仔細的咀嚼。如今，一幕幕曾經(jīng)美麗的畫(huà)面又浮現眼前，心中一片溫暖。回首往事，未嘗不是一種美麗。
行走在公園里，在樹(shù)林間消散自己的愁緒。草地青蔥，土地松軟，風(fēng)像輕紗一樣拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)葉也跟著(zhù)“沙沙”地笑。一泓小泉從橋底流瀉而下，好一幅空靈、自然的圖畫(huà)啊。融入自然，也是一種美麗。
徜徉在大街小巷，到處洋溢著(zhù)夏天的氣息，柳絮被風(fēng)輕輕的推送著(zhù)，為空寂的大地染上絢麗的雪花。看著(zhù)孩子們快樂(lè )的打著(zhù)沙包，玩著(zhù)捉迷藏，消逝的童心又找了回來(lái)，仿佛尋到了自己心中最真實(shí)的夢(mèng)。沐浴在這充滿(mǎn)童趣的氛圍中，所有的陰郁一揮而散。找回童心，更是一種美麗。
回到家中，望著(zhù)餐桌上騰著(zhù)熱氣的飯菜，心中升起了滿(mǎn)足感。有家，真好。有為自己操勞、擔心的父母更好。和父母坐在桌前，享受著(zhù)家的寧靜，時(shí)間仿佛定格在這溫馨的一刻。感受溫情，這也是一種美麗。
美麗，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
6.初三發(fā)現最美的自己作文800
有一次，我看見(jiàn)媽媽正用一塊抹布在桌上用力的擦，我仿佛聽(tīng)到，那塊抹布一邊擦一邊喊：“你給我快停下，我的小腰快斷了，受不了了！”
我十分生氣，因為這可是用我的洗臉毛巾做成的，它原來(lái)是毛巾的時(shí)候，我就特別喜歡它，于是，我對媽媽說(shuō)：“你怎么能這樣對這塊抹布呀！”媽媽說(shuō)：“你難道每天不擦桌子嗎？”“難道非要用這塊來(lái)擦桌子嗎？”我說(shuō)。媽媽沒(méi)辦法了，只好說(shuō)：“行行行，那我把這塊抹布給你，一個(gè)月后，如果你可以還可以讓它干干凈凈的，就算你贏(yíng)。”“好！”我一口答應了。
我接了一大盆溫水，拿起它放在里面，讓水慢慢地把它浸濕。然后，不停地把洗手液、洗潔精、洗衣粉、沐浴露……統統往里倒，然后我又拿在里面不停地攪，直到泡泡漸漸出來(lái)，把整塊抹布全埋進(jìn)去才停。
就這樣，我把抹布泡了一次、兩次、三次……直到第五次。泡完后，我又打了一盆溫水，把媽媽用的法國香水、家里有的德國香水，百合的精油……加了一點(diǎn)。不停地攪，再把抹布放進(jìn)去，泡了好長(cháng)時(shí)間，才拿出來(lái)，放在陽(yáng)臺上，曬太陽(yáng)，太陽(yáng)發(fā)出特別強烈的光，它在陽(yáng)光的陪伴下睡著(zhù)了，身上還散發(fā)出淡淡的香味。
這一個(gè)月，我一次也沒(méi)用它，要擦桌子，拿吸塵器，要擦地我拿掃把。
而它，只用幸福地躺在我的抽屜里面，睡大覺(jué)就行了！
7.平實(shí)的生活遇見(jiàn)最美的自己600字作文
題記：彩虹是雨后的青春，綻放七色的光芒，在潮濕的空氣中 旖旎花下的世界。
我相信總有一片七色的云彩會(huì )飄逸在屬于我的天 空，綻放那道屬于我的光芒。不曾希冀在跌宕起伏的旅途中會(huì )遇見(jiàn) 最美的綠光，但我相信，我會(huì )遇到最美的自己。
古老的北歐流行這樣一個(gè)傳說(shuō)，“當你在天邊看到一道綠光閃 過(guò)的時(shí)候，許下一個(gè)美好的愿望，在你再次看見(jiàn)綠光的時(shí)候，這個(gè) 愿望就會(huì )成為現實(shí)”。我沒(méi)有去北歐，也沒(méi)人確切的考察過(guò)在那里 是否真的有綠光經(jīng)常出現，更沒(méi)有考證過(guò)真的有人實(shí)現了愿望。
無(wú) 緣只能相信這是個(gè)美好的傳說(shuō)，愿望始終是需要靠自己去實(shí)現。從小被灌輸的思想就是“寒門(mén)弟子早當家”似乎所有的窮人在 承受著(zhù)家庭巨大壓力的情況下最終都會(huì )出現殘酷的兩極分化，要么 一直窮下去，要么與財富接軌了。
一個(gè)成績(jì)很好的朋友他綴學(xué)了，他說(shuō)不可以為了自己的前途讓父母那么辛苦，與其背負著(zhù)這么大的 壓力讀書(shū)還不如早點(diǎn)出社會(huì )幫父母賺點(diǎn)錢(qián)，改善下他們的生活。父親說(shuō)了無(wú)數遍的“讀書(shū)出人頭地，知識改變命運。”
就算再 苦再累他都要我們堅持下去。我從不認為讀書(shū)是人生的唯一出路，但為了父親的心愿，我不得不堅持下去。
對于那些綴學(xué)的朋友，我 也只能在心里面真誠的祝愿他們，即使在心里也有過(guò)羨慕他們的念 頭。進(jìn)入大學(xué)后，我堅信了父親的選擇是正確的，是他圓了我大學(xué) 的夢(mèng)，讓我進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊的世界，接觸到更多深奧的知識，讓我成為更加優(yōu)秀的人。
大學(xué)不也是我一直追尋的夢(mèng)嗎？為了進(jìn)入 這片神圣的殿堂，在無(wú)數的夜里我?jiàn)^筆疾書(shū)。在高中那段辛酸的歲 月里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生最乏力的旅程。
也渴望校外那片燈紅酒綠的花花 世界，也想在自以為青春的歲月里灑下自己最恣意瘋狂的腳印。但不知是誰(shuí)的鼓勵，是誰(shuí)的臂膀，他阻止了我所有惡意的念頭 ，他讓我堅持著(zhù)走下去。
一直在思索該以怎樣的方式去成就一個(gè)更 加完美的自己，是獎學(xué)金那一張張華麗的證書(shū)；是工作那個(gè)擁有成 千上萬(wàn)人的大企業(yè)聘書(shū)；還是找到一個(gè)有錢(qián)又愿意終生照顧你的男 人。我相信世界是公平的，只要努力就會(huì )得到你想得到的一切，而 這一切只是時(shí)間的問(wèn)題，但問(wèn)題是我的激情還可以持續多長(cháng)時(shí)間，而我的父母又有多少時(shí)間可以等待。
在讀了多少名人傳記后，我卻 意外的發(fā)現是世界上的成功人士并不都像我們想的那樣個(gè)個(gè)手握一 紙高校文憑。李想創(chuàng )建了泡泡網(wǎng)，中學(xué)畢業(yè)的他并不影響他在事業(yè)上的大展 圖騰。
韓寒一樣的紅紅火火，用多才多藝闖蕩自己的江湖。茅侃侃 的個(gè)人傳記始終是那么精彩，高中綴學(xué)的他，IT互聯(lián)網(wǎng)首席架構 師兼首席運營(yíng)官。
每個(gè)成功的人士都是相似的，一段段含辛茹苦的血拼歷程，那 么的勵志，那么的震撼人心。每個(gè)失敗的人不也都有一段相似的經(jīng) 歷嗎，歸根結底都是對自己懦弱的闡言，對自己無(wú)能的發(fā)泄。
不知 道該以怎樣的方式對自己的人生負責，成功的人很多，失敗的人更 多。聰明的人很多，平庸的人會(huì )少嗎。
做為茫茫人海中最平凡的一 人，我又該以怎樣的微笑詮釋我不堪的歲月。大家都說(shuō)你身材好，長(cháng)相也好，有文憑，又年輕，怎么會(huì )沒(méi)有 自信。
我有什么理由沒(méi)有自信呢？為什么不能打從心里肯定自己。一直想追尋最美的自己，但此刻的自己不美嗎？如果說(shuō)青春是人生 最寶貴的財富，而自信就是開(kāi)創(chuàng )這筆財富的鑰匙。
有了青春，你還 怕找不到自信嗎？都說(shuō)只有經(jīng)歷了滄海桑田，才可以看透塵世喧囂；只有歷盡了 艱難險阻才可以收獲人生最美的朝陽(yáng)。我一路的跌宕，一路的曲折 ，一路的羈絆，一路的磨煉。
又何時(shí)能在人生的轉角處遇到最美的 自己。喜歡孫燕姿的歌聲，喜歡她的綠光。
都說(shuō)看到綠光會(huì )帶來(lái)人 生的好運，就算讓我找到了四葉草，它又能以怎樣的方式賜予我幸 運？終于，我發(fā)現了微笑是對自己最好的態(tài)度，堅持是對自己最好 的方式，努力是對自己最好的負責。美麗其實(shí)很簡(jiǎn)單，自信的自己 永遠最美。
風(fēng)起了，潮落了，看云卷云舒，聽(tīng)花開(kāi)花落。夜來(lái)香淡雅的芬 芳，彌漫繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空；螢火蟲(chóng)微弱的光芒卻如此明亮。
簡(jiǎn)單中 的平凡，平凡中的超然，但那不是平庸。恬然的心境，安之若素。
用黑色的眼睛去開(kāi)拓前方那片迷離的 夜色；仰望這無(wú)盡的蒼穹，我相信總有一片屬于我的云彩。它告訴 我，最美的自己在上面，帶上自信，騰云而上，就會(huì )遇見(jiàn)。
8.以自己最美為話(huà)題作文600字以上
黃秋生因為用心去感受表演，最終奪得香港金馬獎的影帝之稱(chēng)；奧黛麗赫本因為用心去領(lǐng)悟電影的精華，最終成為了好萊塢永恒的時(shí)尚女神；郭晶晶因為用心去堅持對體育的熱愛(ài)與支持，最終成為家喻戶(hù)曉的體育之星。生命悠悠，時(shí)光短暫，我們應該用心做最美的自己，發(fā)現事情的本質(zhì)所在，才能在人生路上綻放出最艷麗的花朵。
用心做最美麗的自己，你將會(huì )離成功更進(jìn)一步，聯(lián)想集團董事長(cháng)柳傳志一手將聯(lián)想領(lǐng)向了中國IT界老大的位置。在別人都在模仿外國智能系統時(shí)，他卻帶領(lǐng)聯(lián)想工作指導小組開(kāi)始研發(fā)出新的系統，最終大獲成功，成為了IT界的老大。那是因為柳傳志用心發(fā)現事物的本質(zhì)所在，才能取得最后的成功。也使得他自己成為了中國IT界的一片偉大的旗幟，做到了最美麗自己。
用心做最美的自己，你將會(huì )尋到自信的源泉所在。好萊塢永恒的時(shí)尚女神奧黛麗·赫本小時(shí)候曾立志成為一名首席芭蕾舞者。但隨著(zhù)年齡的漸長(cháng)，她過(guò)高的身高和突出的踝骨使得她不得不面對自己無(wú)法在維也納的卡內基音樂(lè )廳成為一名首席芭蕾舞者的事實(shí)。這時(shí)，她用心發(fā)現了自己對演藝的熱愛(ài)并用心培養這一興趣，最終使得她取得了奧斯卡的永恒榮譽(yù)獎。并且成為了好萊塢永恒的時(shí)尚女神。可見(jiàn)，用心發(fā)現事物的本質(zhì)，你終會(huì )成為最美的自己。
用心做最美的自己，你會(huì )取得意想不到的收獲。湖南經(jīng)視著(zhù)名主持人馬可剛進(jìn)入電視臺時(shí)便被告因為痘痘太多無(wú)法出現在熒屏中。那時(shí)，他便對導演說(shuō)：“我的痘痘雖然多，但是這并不影響我和觀(guān)眾的交流，我依舊可以用愛(ài)和笑容去溫暖觀(guān)眾。”隨即，馬可表演了幾個(gè)脫口秀，贏(yíng)得了導演的好感，最終安排他和汪涵去主持“越策越開(kāi)心”贏(yíng)得了觀(guān)眾的一致好評與贊揚。最后，他的痘痘也被觀(guān)眾認定為馬可的“獨家標志。”
人生在世，我們應該發(fā)現事物的本質(zhì)所在，才能成功的做成一件事，才能做最美的自己。
