關(guān)于核能的調(diào)查(家庭用水調(diào)查)

關(guān)于核能的調(diào)查

關(guān)于核能的調(diào)查-環(huán)境教學(xué)課題

關(guān)于核能的調(diào)查課題： 核能 年級： 初中三年級 目的： 收集和分析數(shù)據(jù)，調(diào)查人們對核問題的了解狀況 工具： 調(diào)查表，筆 步驟： 1. 收集數(shù)據(jù)（這一部分由學(xué)生分別做）    (1) 老師發(fā)給每個同學(xué)數(shù)張調(diào)查表（見學(xué)生頁）。    (2) 學(xué)生請自己的父母和兄弟（姐妹）填寫調(diào)查表。2. 分析數(shù)據(jù)（這一部分由大家集體做）    (1) 收集所有的`數(shù)據(jù)。    (2) 統(tǒng)計回答“是”和“否”的總數(shù)。    (3) 計算回答“是”和“否”的百分比。3. 討論問題：    ● 所調(diào)查的人們看起來是否了解核能？    ● 查閱資料，了解我國目前有哪幾座大型核電站，它們分別在什么地方。    ● 查閱資料，了解核能與其他能源相比有哪些優(yōu)點(diǎn)。    ● 我們是否應(yīng)該修建更多的核電站？

家庭用水調(diào)查

家庭用水調(diào)查-環(huán)境教學(xué)課題

活動名稱: 家庭用水調(diào)查目的: 讓學(xué)生知道節(jié)水可從身邊做起，培養(yǎng)節(jié)約用水的'良好習(xí)慣。準(zhǔn)備：為每一個學(xué)生制作一張調(diào)查表（表1）。教師可以在講授“水資源”時，利用5--10分鐘的時間，讓學(xué)生做這一活動。調(diào)查表中的有些問題要和家人一起完成。步驟：發(fā)給每個學(xué)生一張家庭用水調(diào)查表，讓學(xué)生獨(dú)立完成表中的問題。 課堂中不能回答的題目，讓學(xué)生把調(diào)查表帶回家，在家里與父母一起完成。 把調(diào)查表的結(jié)果帶回課堂進(jìn)行討論。 教師把計分表（表2）寫在小黑板上，讓學(xué)生知道調(diào)查表中各項所得分?jǐn)?shù)。并要求學(xué)生將得分情況告訴父母 師生自由討論，交流各種有效、可行的節(jié)水辦法。 間隔一段時間后在讓學(xué)生完成同一調(diào)查表，了解學(xué)生家庭節(jié)水的改進(jìn)情況。 表1 家庭用水調(diào)查表題目 你和你的家人 有 沒有 分?jǐn)?shù)1，刷牙時有沒有關(guān)上水龍頭？　 　 　 2，有沒有上廁所之前沖水的習(xí)慣？ 　 3，在沐浴中涂肥皂時有沒有讓水開著？　 　 　 4，洗碗筷時有沒有把水龍頭關(guān)掉？　 　 　 5，淘米洗菜用過的水，有沒有用在別的地方（澆花、沖廁所等）？　 　 　 6，你家水龍頭有沒有漏水？　 　 　 7，有沒有使用過量清潔劑？　 　 　 8，經(jīng)常用水解凍冷凍食物？　 　 　 9，有沒有把衣服儲滿洗衣機(jī)才清洗？　 　 　 10，上月份你家繳付的水費(fèi)是多少？表2 計分表題目  有    沒有 1    1     0 2    0     1 3    0     1 4    1     0 5    1     0 6    0     1 7    0     1 8    0     1 9    1     0