將來(lái)我想成為你作文開(kāi)頭(未來(lái)我想成為你作文怎么寫(xiě))
1.未來(lái)我想成為你作文怎么寫(xiě)
我的未來(lái)一定是我做主。
下面我來(lái)給大家介紹一下我理想中的未來(lái)吧！我未來(lái)可能會(huì)當(dāng)一名教師。我想當(dāng)一名教師不只是因?yàn)樽约旱南埠?，而且還可以為祖國(guó)的下一代做出我的微薄奉獻(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)老師的工作是一種神圣、莊嚴(yán)的使命，他們承擔(dān)著教育下一代學(xué)習(xí)的責(zé)任。老師是無(wú)私的，以學(xué)生的快樂(lè)為自己的快樂(lè)，這更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念，我一定要當(dāng)一位好老師，讓我的學(xué)生都成為棟梁之材，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我們的老師是用了多少心血來(lái)教導(dǎo)我們，不論春夏秋冬，每天早出晚歸。對(duì)我們的慈愛(ài)和教誨，讓我們敬佩。
以后我也想做一名這么慈愛(ài)，這么受人敬佩的老師。既然要做一名老師就要給學(xué)生們做出好的帶頭人——孝敬父母。
父母?jìng)儾晦o辛苦的養(yǎng)育著我們。長(zhǎng)大以后不論賺錢(qián)是多還是少，孝敬父母都是應(yīng)該的。
我可能也會(huì)當(dāng)一名廚師（做點(diǎn)心的）。我會(huì)帶著我親手做的東西送給那些農(nóng)村吃不上飯的孩子們，也讓他們感受到幸福與快樂(lè)。
我還有可能成為一名攝影師。我要把人們最幸福，最快樂(lè)，最溫馨的瞬間留下來(lái)。
讓這些美好的瞬間永駐人間，讓人們處處感受到。 “此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！?/p>
我的理想有很多很多……。我會(huì)把這些理想轉(zhuǎn)化成努力的目標(biāo)去奮斗。
2.長(zhǎng)大以后我要成為你600字 記敘文 八年級(jí)
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便會(huì)不由自主地想起我那敬業(yè)的老師們，一種敬佩之情油然而生。
每當(dāng)這一刻，我總會(huì)萌生一個(gè)理想：老師，長(zhǎng)大后我將成為你。 老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，培育出一批又一批的國(guó)家棟梁；做一個(gè)辛勤的園丁，在知識(shí)的百花園中盡情地耕耘，用汗水澆灌祖國(guó)希望的種子，未來(lái)的花朵。
老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，孜孜不倦地向天使般的學(xué)生們傳授文化知識(shí)，做一個(gè)引航的燈塔，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游，收獲無(wú)盡的知識(shí)與道理，引領(lǐng)他們靠自己的努力去開(kāi)辟一條通往理想的坦途，培育更多的人才，將來(lái)為祖國(guó)的四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，以一顆熱忱的心教育學(xué)生學(xué)做真人。
我給學(xué)生們講一個(gè)個(gè)典故：《臥冰求鯉》《程門(mén)立雪》《鑿壁借光》……讓學(xué)生們?cè)诠适轮惺艿叫撵`的啟迪；引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)シ智迦耸篱g的善惡美丑，學(xué)會(huì)明辨是非；我還要與學(xué)生共同探討人生的真諦，讓學(xué)生懂得人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，要做一個(gè)為人民服務(wù)的人。 “……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)教師舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！?/p>
歌聲在我耳邊回蕩。我想，只要我愿為我的理想披荊斬棘，去奮斗，去努力，相信，老師長(zhǎng)大后我將成為你。
3.作文《我想變成你》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我和你是一對(duì)形影不離的好朋友，盡管我們之間的差距如此之大——你學(xué)習(xí)好，是班長(zhǎng)，班里的大忙人，在班里很有威望；而我只是一個(gè)不起眼的小同學(xué)，學(xué)習(xí)不好，班里有我沒(méi)我都一樣。
在別人眼中，我們?nèi)缤斓貎山纾覀儏s成了無(wú)話不談的好朋友，我們之間幾乎沒(méi)有什么秘密，除了一件事——我想變成你。
我多想變成你，威武的班長(zhǎng)大人，可以管著全班同學(xué)，想讓他們做什么他們就得做什么，必須一切都聽(tīng)從你的安排；學(xué)校里的大隊(duì)委，全校同學(xué)也得聽(tīng)你的指揮；老師喜歡你，處處都想著你，有什么好事全找你……
終于有一天，鏡子里的我皮膚變白，眼睛變大，睫毛變長(zhǎng)，鼻子變高，嘴巴變紅，左胳膊上多了一個(gè)顯眼“三道杠”——這是屬于你的容貌和裝扮。
班里，亂糟糟的一片，可是，無(wú)論我用多大的音量去喊，即使喊破了嗓子，也沒(méi)有人去聽(tīng)，他們依舊我行我素，也沒(méi)有其他的班委上前幫助；記名，算是個(gè)不錯(cuò)的方法，亂哄哄的教室總算安靜下來(lái)了。但很快，無(wú)數(shù)句抱怨也隨之飛來(lái)“我沒(méi)有說(shuō)話”“XXX也說(shuō)了”這等字眼不計(jì)其數(shù)。我終于知道，原來(lái)看似威武的你是如此的苦惱。班里繼續(xù)亂，可最后班主任首先批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)有管好班級(jí)，卻不知我心中的委屈。原來(lái)，你的校園生活如此悲慘！
學(xué)校給了老師新的任務(wù)，老師將它一下推給我，利用下課和自習(xí)課的時(shí)間來(lái)做，別人在外面玩耍，窗外不時(shí)地傳來(lái)歡快的嬉笑聲，而我卻只能向他們投去羨慕的目光；同學(xué)們利用自習(xí)課的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回家就可以盡情地玩耍，而我卻將時(shí)間花在了工作上，只能回家寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間都到哪里去了？難道班長(zhǎng)的時(shí)間很緊張嗎？
老師給我布置了一大堆的征文，而且是電子稿，她不知道我打字慢地像個(gè)蝸牛！好不容易寫(xiě)完了堆積如山的作業(yè)，卻要來(lái)到電腦面前，可是，界面上顯示的不是刺激的游戲，也不是好看的電影，而是空白的word文檔！我慢慢地敲打著鍵盤(pán)，心中有說(shuō)不出的煩躁。一氣之下，我用力一推鍵盤(pán)，屏幕上卻出現(xiàn)了你留給我的一行字——
我想變成你！
4.長(zhǎng)大后我想成為你這樣的人怎么寫(xiě)作文
我想成為這樣的人
現(xiàn)在社會(huì)上有許多形形色色，令我眼花繚亂的職業(yè)。每個(gè)職業(yè)都有它的特點(diǎn)，我時(shí)?；孟胫议L(zhǎng)大后會(huì)做什么工作，成為什么樣的人。
進(jìn)入六年級(jí)后，我也長(zhǎng)大了一歲，不知從啥時(shí)候起，我有了每天上課觀察老師的表情的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)老師的臉色沒(méi)有從前紅潤(rùn)了，步履匆匆但沒(méi)有從前有力了，還增加幾根白發(fā)，原來(lái)是以前還小，可能體會(huì)不到老師的辛苦。李商隱曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
我想成為老師，因?yàn)槔蠋煴M心盡力和我們打成一片，融入到我們的生活，多和我們交談，了解我們的想法，讓師生之間不再有代溝。而且老師天天熬夜改作業(yè)，下班還拖著疲倦的身體，老師??！您為了我們的成功不圖名利，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們以榜樣，踏實(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，力爭(zhēng)成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才。
我長(zhǎng)大就要成為一個(gè)甘于淡泊，樂(lè)為人梯的人。即使當(dāng)上了老師，我也要一份耕耘，一份收獲。確實(shí)是這樣，因?yàn)榧词刮液苡刑熨x，若是不努力學(xué)習(xí)，最終還是會(huì)被淘汰——學(xué)習(xí)如逆水行舟。
5.作文《我想變成你》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我和你是一對(duì)形影不離的好朋友，盡管我們之間的差距如此之大——你學(xué)習(xí)好，是班長(zhǎng)，班里的大忙人，在班里很有威望；而我只是一個(gè)不起眼的小同學(xué)，學(xué)習(xí)不好，班里有我沒(méi)我都一樣。
在別人眼中，我們?nèi)缤斓貎山?，但我們卻成了無(wú)話不談的好朋友，我們之間幾乎沒(méi)有什么秘密，除了一件事——我想變成你。我多想變成你，威武的班長(zhǎng)大人，可以管著全班同學(xué)，想讓他們做什么他們就得做什么，必須一切都聽(tīng)從你的安排；學(xué)校里的大隊(duì)委，全校同學(xué)也得聽(tīng)你的指揮；老師喜歡你，處處都想著你，有什么好事全找你……終于有一天，鏡子里的我皮膚變白，眼睛變大，睫毛變長(zhǎng)，鼻子變高，嘴巴變紅，左胳膊上多了一個(gè)顯眼“三道杠”——這是屬于你的容貌和裝扮。
班里，亂糟糟的一片，可是，無(wú)論我用多大的音量去喊，即使喊破了嗓子，也沒(méi)有人去聽(tīng)，他們依舊我行我素，也沒(méi)有其他的班委上前幫助；記名，算是個(gè)不錯(cuò)的方法，亂哄哄的教室總算安靜下來(lái)了。但很快，無(wú)數(shù)句抱怨也隨之飛來(lái)“我沒(méi)有說(shuō)話”“XXX也說(shuō)了”這等字眼不計(jì)其數(shù)。
我終于知道，原來(lái)看似威武的你是如此的苦惱。班里繼續(xù)亂，可最后班主任首先批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)有管好班級(jí)，卻不知我心中的委屈。
原來(lái)，你的校園生活如此悲慘！學(xué)校給了老師新的任務(wù)，老師將它一下推給我，利用下課和自習(xí)課的時(shí)間來(lái)做，別人在外面玩耍，窗外不時(shí)地傳來(lái)歡快的嬉笑聲，而我卻只能向他們投去羨慕的目光；同學(xué)們利用自習(xí)課的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回家就可以盡情地玩耍，而我卻將時(shí)間花在了工作上，只能回家寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間都到哪里去了？難道班長(zhǎng)的時(shí)間很緊張嗎？老師給我布置了一大堆的征文，而且是電子稿，她不知道我打字慢地像個(gè)蝸牛！好不容易寫(xiě)完了堆積如山的作業(yè)，卻要來(lái)到電腦面前，可是，界面上顯示的不是刺激的游戲，也不是好看的電影，而是空白的word文檔！我慢慢地敲打著鍵盤(pán)，心中有說(shuō)不出的煩躁。
一氣之下，我用力一推鍵盤(pán)，屏幕上卻出現(xiàn)了你留給我的一行字——我想變成你。
6.作文《未來(lái)的我》開(kāi)頭結(jié)尾
未來(lái)的我 假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的語(yǔ)文課本，邁著輕捷的步伐，走向我向往已久的講臺(tái)。
這時(shí)我的心情該是多么的激動(dòng)??！ 我站在講臺(tái)上，望著那一群可愛(ài)的孩子一雙雙明亮的眼睛，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，一點(diǎn)也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。我會(huì)把自己所有學(xué)過(guò)的知識(shí)都教給他們，我會(huì)用自己精湛的講課方式，贏得他們的喜愛(ài)。
我的第一堂課絕對(duì)是非常順利的，因?yàn)?。這一堂課像清風(fēng)一樣讓這些孩子的心中泛起一朵朵美麗的花朵。
假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)讓所有的孩子學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名為祖國(guó)貢獻(xiàn)的人， 假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的熱情。在課余，我會(huì)和學(xué)生們一起唱歌，一起跳舞，和學(xué)生們一起攜手向知識(shí)的高峰走去，一起面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不輕言放棄，不退縮。
假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我將教他們一起唱那豪邁的，奔放的《歌唱祖國(guó)》：我要讓他們和我一起用飽蘸深情的筆，寫(xiě)下《祖國(guó)，我為你驕傲》。我還要教他們愛(ài)祖國(guó)，不要出賣(mài)祖國(guó)。
祖國(guó)是他們生命的搖籃，讓他們知道祖國(guó)在我們信心中是多么的重要，祖國(guó)的語(yǔ)言是多么的美麗動(dòng)聽(tīng)。 假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我要給他們講中國(guó)的詩(shī)人李白，杜甫，杜牧的詩(shī)。
中國(guó)的散文家冰心，朱自清，魯迅的散文。讓他們自己去領(lǐng)略詩(shī)中的各種境界。
風(fēng)格，還有那剛健雄渾的筆觸。 假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我是多么的希望我的學(xué)生在世界各地都非常的有名，有時(shí)，我希望他們成為一名詩(shī)人，一名作家，但是那是他們自己的選擇，我是不會(huì)強(qiáng)迫他們的，要讓他們選擇自己喜愛(ài)的事業(yè)，在自己不同的崗位上，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
我希望他們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”將來(lái)，我希望他們有自己出色的成績(jī)，我會(huì)自豪地說(shuō)那是我的學(xué)生。 這就是我，一位未來(lái)語(yǔ)文老師的全部奢望。
但是這些只是我的想象。真希望有一天這些都是真的？但是我會(huì)用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這些。
總有一天我會(huì)成功。 為未來(lái)加油。
7.有時(shí)我也想成為你（作文600字,要真情實(shí)感）
“咳咳咳······”一陣虛弱的咳嗽聲將我從沉睡中喚醒，我望著家里唯一亮著燈的小房間，里面時(shí)不時(shí)傳來(lái)濕潤(rùn)衣角摩擦的聲音，眼神從無(wú)神到有神，又從有神變?yōu)閺?fù)雜。唉，媽媽，其實(shí)有時(shí)，我也好想成為你。
我的思緒漸漸飄回從前······
從前，當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，在寫(xiě)完作業(yè)的閑余時(shí)間里，常常幫你分擔(dān)家務(wù)，而您也整天將笑容掛在臉上，那時(shí)的您是多么的漂亮，多么的美麗，皮膚那樣光滑平整，白里透紅，顯得十分健康。
可現(xiàn)在，您變了，整天掛在臉上的笑容不見(jiàn)了，取而代之的，則是無(wú)盡的憂愁。您寒冬洗衣服時(shí)，為了省那一點(diǎn)點(diǎn)“小錢(qián)”，白嫩的雙手被那刺骨的冷水反復(fù)侵蝕，變得粗糙起來(lái)，而臉色也一天比一天難看，甚至出現(xiàn)了一道道皺紋。使人感到略顯蒼老。我知道，您之所以在一年內(nèi)發(fā)生如此之大的變化，最直接的原因就是因?yàn)槲业某煽?jī)。是啊，因?yàn)槲业某煽?jī)，您操碎了心。我承認(rèn)，我的成績(jī)的確不好，您可以因?yàn)槲业某煽?jī)說(shuō)我不是一個(gè)好學(xué)生，但您絕對(duì)不可以因?yàn)槲业某煽?jī)說(shuō)我是一個(gè)壞學(xué)生，無(wú)論我成績(jī)?nèi)绾尾缓?，至少我還有一點(diǎn)，那就是孝心。媽，您知道么？有時(shí)，我也好想成為你，來(lái)承受你身心的痛苦，您知道么？哪怕您開(kāi)心多一些，我也會(huì)隨著你笑，那笑，是發(fā)自內(nèi)心的，由內(nèi)而外的。相反，您不高興，我也不可能會(huì)開(kāi)心。您知道為什么您每次訓(xùn)斥我的時(shí)候，我都會(huì)“不耐煩”似的緊閉雙眼么？那當(dāng)然不是因?yàn)槲矣憛捘?，我只是想努力掩蓋我內(nèi)心的慚愧罷了。
您還記不記得一次，大概是凌晨?jī)?、三點(diǎn)左右，您忙完家務(wù)，無(wú)意間翻到了您那摘下一年的戒指，想要再次戴上，我見(jiàn)您將戒指套入第一個(gè)關(guān)節(jié)，只聽(tīng)一聲痛苦的呻吟，您便又將戒指放回了您那小小的抽屜里了，隨后緊接著，就又是一聲嘆息。這使從夢(mèng)中醒來(lái)的我感到十分奇怪。
于是，第二天，當(dāng)我故意拉著您的手時(shí)，感覺(jué)和從前大不一樣，原本細(xì)膩白嫩的雙手，變得粗糙暗淡，關(guān)節(jié)也變得異常腫大。難怪當(dāng)時(shí)您戴不上您的戒指······
媽，我有時(shí)真的好想成為你，來(lái)承受您的勞累、您的憂傷、您的痛苦······可我······可我不能成為您，只能眼睜睜地看著您一個(gè)人在撐起整個(gè)家，想到這，我心中有種莫名的難受，它是一種說(shuō)不出的難受，而且令我?guī)缀鯚o(wú)法承受。
媽，我好想成為你，替你做一切家務(wù)，替你在深夜中端上一杯溫?zé)岬目Х?，替你撐起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)！
8.長(zhǎng)大后我將成為你作文怎樣寫(xiě)
給你范文1.“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便會(huì)不由自主地想起我那敬業(yè)的老師們，一種敬佩之情油然而生。
每當(dāng)這一刻，我總會(huì)萌生一個(gè)理想：老師，長(zhǎng)大后我將成為你。老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，培育出一批又一批的國(guó)家棟梁；做一個(gè)辛勤的園丁，在知識(shí)的百花園中盡情地耕耘，用汗水澆灌祖國(guó)希望的種子，未來(lái)的花朵。
老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，孜孜不倦地向天使般的學(xué)生們傳授文化知識(shí)，做一個(gè)引航的燈塔，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游，收獲無(wú)盡的知識(shí)與道理，引領(lǐng)他們靠自己的努力去開(kāi)辟一條通往理想的坦途，培育更多的人才，將來(lái)為祖國(guó)的四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，以一顆熱忱的心教育學(xué)生學(xué)做真人。
我給學(xué)生們講一個(gè)個(gè)典故：《臥冰求鯉》《程門(mén)立雪》《鑿壁借光》……讓學(xué)生們?cè)诠适轮惺艿叫撵`的啟迪；引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)シ智迦耸篱g的善惡美丑，學(xué)會(huì)明辨是非；我還要與學(xué)生共同探討人生的真諦，讓學(xué)生懂得人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，要做一個(gè)為人民服務(wù)的人。“……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)教師舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”
歌聲在我耳邊回蕩。我想，只要我愿為我的理想披荊斬棘，去奮斗，去努力，相信，老師長(zhǎng)大后我將成為你。
2.長(zhǎng)大后我就成了你 小時(shí)侯，我以為你很神秘，被大哥哥大姐姐們高高地戴在胸前！小時(shí)侯，我以為你只是那樣的美麗，鮮紅鮮紅的，在微風(fēng)拂動(dòng)下，想波浪一樣，蕩漾著……蕩漾著……蕩起了我心中那股熱愛(ài)它的暖潮，它就是紅領(lǐng)巾。 四歲那年，鄰居哥哥上四年級(jí)，一天，我發(fā)現(xiàn)他脖子上系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，非常好看，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，他為什么能戴紅領(lǐng)巾??？”媽媽回答說(shuō)：“那時(shí)少先隊(duì)員的標(biāo)志，說(shuō)明他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！” 我好生羨慕，大哥哥一放學(xué)，我就跟著他，兩眼直盯著那條紅領(lǐng)巾。
他去哪兒，我就跟到哪，最后，他去了廚房，我也跟著去了廚房，他問(wèn)我：“你干嗎老跟著我？”我生怕他趕我走，連忙說(shuō)：“我不吃你們家的東西，就想看你那條紅領(lǐng)巾！”于是他允許了。 從那天起，我就暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員…… 終于上小學(xué)了，我的愿望也實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我走上主席臺(tái)，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我又下定決心，一定要當(dāng)一名出色的少先隊(duì)員。
功夫不負(fù)有心人，在平時(shí)幫大隊(duì)輔導(dǎo)員做事時(shí)，給大隊(duì)輔導(dǎo)員留下了深刻的印象。 終于在六年級(jí)時(shí)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我被光榮的當(dāng)選為副大隊(duì)長(zhǎng)，那時(shí)，我又有了一個(gè)新的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)加入共青團(tuán)，成為一名共青團(tuán)團(tuán)員。
那時(shí)，我還不懂得紅領(lǐng)巾的含義，隊(duì)會(huì)課上，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色。雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
人們看見(jiàn)她心情就會(huì)變的豁朗，對(duì)未來(lái)充滿希望。人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么，紅領(lǐng)巾就是動(dòng)力源！ 老師當(dāng)時(shí)又給我們講了紅領(lǐng)巾的來(lái)歷、故事等。
在1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊標(biāo)志。
那時(shí)的饑餓困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)標(biāo)志的問(wèn)題。列寧夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)注下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。
在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們：戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！紅領(lǐng)巾就這樣地誕生了！ …… 我和紅領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾和我，有著最純潔、最美麗的故事，那六年的紅領(lǐng)巾時(shí)代，將是我人生中的最快樂(lè)、最美好的時(shí)光3.長(zhǎng)大后，我就成了你 也許，我不確定將來(lái)是否成為一名老師，但我肯定將成為一個(gè)大寫(xiě)的人。在1班待了一年，確實(shí)有不少老師值得我留戀。
但有一位老師，他雖然不是我最喜歡的，卻是對(duì)我影響最深的，我真希望，長(zhǎng)大后成為他那樣的人 他對(duì)人很?chē)?yán)格，班上的同學(xué)幾乎80%都怕他。有時(shí)我去辦公室?guī)托√易永蠋熐謇碜鳂I(yè)，都從來(lái)不敢正視他。
記得他最兇的一次，當(dāng)著同學(xué)的面砸掉了玻璃杯。盡管如此，他卻有“溫柔體貼真難求”的美名。
他是個(gè)不像老師的老師。真的，他的教育方式很怪，怪到不像是一個(gè)老師。
班上有抽煙的同學(xué)，他不是像其他老師那樣批評(píng)，沒(méi)收同學(xué)的煙，而是提出，要陪著學(xué)生一起席地而抽，他囑咐他的學(xué)生，要是煙癮來(lái)了就找我，老師絕不會(huì)打人，而是準(zhǔn)備藍(lán)啼香煙陪你抽。雖然這種奇怪的方式讓我難以理解，但結(jié)果，班上居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再抽了。
他有事沒(méi)事總會(huì)說(shuō)：“我教的這些全是狗屎牛屎”到氣頭上時(shí)，還會(huì)冒出一兩局粗話，甚至，對(duì)其他老師和校長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法，還會(huì)指著他們的鼻子臭罵。雖然這種方式太粗魯，但被他罵的人不得不服他。
他評(píng)價(jià)“優(yōu)生”和“差生”的標(biāo)準(zhǔn)很獨(dú)特。在他眼里成績(jī)只是其次，無(wú)論是對(duì)待成績(jī)好的還是差的學(xué)生，他都是平等關(guān)愛(ài)。
幾乎每次考試前，他都會(huì)教導(dǎo)我們：成績(jī)是狗屎牛屎。只有品德好，不做弊的學(xué)生在他眼里才是“優(yōu)生”。
