如果有一天作文開(kāi)頭和結(jié)尾(我的一天,作文,好的開(kāi)頭結(jié)尾)
1.我的一天,作文,好的開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)： 朝陽(yáng)，生機(jī)勃勃；晨光，燦爛無(wú)限；我，該起了，滿帶希望。
尾： 夕陽(yáng)，熠熠生灰；晚霞，依舊燦爛；我，該靜了，滿栽夢(mèng)想…
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們?cè)诩依锱c親人細(xì)談；或許，我們?cè)趯W(xué)校聆聽(tīng)老師的教誨；或許，我們?cè)卩l(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們?cè)谛@嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂(lè)的。
上個(gè)星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋??！有的含苞欲放，有的爭(zhēng)相開(kāi)放，像正在舉行選美比賽?？催h(yuǎn)處的梔子花，開(kāi)的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無(wú)上的公主，披著一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無(wú)可侵犯、無(wú)可挑剔，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有。
又看它對(duì)面那玉樹(shù)臨風(fēng)的竹子，活像一個(gè)王子，正保護(hù)著它美麗的公主，在那長(zhǎng)滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。對(duì)面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂(lè)歌。正當(dāng)我聽(tīng)入迷時(shí)，傾盆大雨咆哮而來(lái)，將世界徹底洗禮了一番。雨水過(guò)后的鵝嶺公園在陽(yáng)光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個(gè)另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里異常激動(dòng)：我們一定要好好學(xué)習(xí)，確定自己永恒的那一個(gè)目標(biāo)，為著自己的理想努力去奮斗?？粗曛心且豢每蒙n柏我覺(jué)得我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了家人、朋友的希望，我的一天過(guò)得還是比較充實(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：我們一定要努力學(xué)習(xí)，確定堅(jiān)定的目標(biāo)，報(bào)效祖國(guó)！
2.我的一天作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我的一天
今天，我吃過(guò)早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與作文課”，心里就覺(jué)得非常無(wú)奈。本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩?zhèn)€痛快，把以前失去的彌補(bǔ)回來(lái)。比如賽車(chē)呀，跳棋呀……這樣會(huì)多自由，多開(kāi)心??！
但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì)兒跳棋就上課了。帶著無(wú)奈、無(wú)助的心情我開(kāi)始上課了。我坐在自己的位置上，聽(tīng)著老師講課。我并不是很想聽(tīng)，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級(jí)著迷的動(dòng)畫(huà)片……可是不知不覺(jué)我居然認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊(duì)等待老師的批改，并且我心想：我會(huì)不會(huì)全做對(duì)呢？如果全對(duì)的話，那我會(huì)高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯(cuò)了或是改漏了。這時(shí)，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對(duì)呢！我拿過(guò)來(lái)又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，耶！全對(duì)了呢！
今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因?yàn)槲覍W(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)了，我也明白了為什么爺爺要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
3.記住這一天開(kāi)頭結(jié)尾
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩；這一天讓你，讓你從清晨倒日暮都變的那么不尋常；“這一天”讓你從此變得不同凡響，“這一天”。。。。
生命中的這一天，讓我銘記。
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。
閑來(lái)無(wú)事，我翻了翻塵封已久的相冊(cè)，赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照，原來(lái)時(shí)間竟已在不經(jīng)意間，過(guò)了許久許久?？粗掌镄v如花的同學(xué)們，心中自是感慨萬(wàn)千。
夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書(shū)B(niǎo)鳴讓人銘記；而人間因?yàn)橛袗?ài)而讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣?！?/p>
不管是嬌花爛漫的春季，綠草如茵的夏季，落葉飄零的秋季，還是雪撒云端的冬季，我總是會(huì)想起那一天，那如夢(mèng)似幻的一天，如果說(shuō)四季是歲月滄桑的痕跡，那么年輪就是滄桑，而我所銘記的那一天，就是滄桑下的永恒……
夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書(shū)B(niǎo)鳴讓人銘記。而這一天品茶讓我銘記。
4.如果有一天
如果有一天世上沒(méi)有音樂(lè)
我們身邊美好的音樂(lè)是我們讀書(shū)時(shí)的課本；是我們登山時(shí)的階梯；是我們睡覺(jué)時(shí)的軟床；是我們身邊屬于我們大家的音樂(lè)。
我在想：世上如果沒(méi)有音樂(lè)會(huì)怎么樣？
如果世上沒(méi)有音樂(lè)，我們會(huì)失去生活的樂(lè)趣，公園里幽靜的感覺(jué)會(huì)少了滋味。大家快樂(lè)或傷心會(huì)無(wú)處發(fā)泄，這種感覺(jué)除了音樂(lè)能替大家發(fā)泄，難道還有比音樂(lè)更適合的嗎？
如果世上沒(méi)有音樂(lè)，舞蹈就毫無(wú)節(jié)拍，也就沒(méi)有了好和不好相比的意義了。而舞蹈演員的等級(jí)更讓人摸不著頭腦。而老年人對(duì)打太極、跳舞也失去了樂(lè)趣，憂憂愁愁渡過(guò)余下的人生
如果世上沒(méi)有音樂(lè)，專業(yè)球隊(duì)的啦啦隊(duì)也只是擺設(shè)，要不要都無(wú)所謂了。而失敗的球隊(duì)將沒(méi)有鼓舞他們的號(hào)角，會(huì)一直一步一步走向放棄，形成一個(gè)一個(gè)無(wú)法挽回的局面，使崇拜他們的球迷失望了。
如果世上沒(méi)有音樂(lè)，那些用音樂(lè)的實(shí)驗(yàn)做出的蔬菜水果也不存在了，只剩下那些帶有細(xì)菌，又小又難吃的蔬菜水果。
如果世上沒(méi)有音樂(lè)，對(duì)牛彈琴也不存在了。到現(xiàn)在我們也不可能知道對(duì)牛彈琴可以使牛產(chǎn)出最好的奶，優(yōu)質(zhì)極品的奶，能喝到的只是普通的牛奶。
如果世上沒(méi)有音樂(lè)，對(duì)世界所有生物來(lái)說(shuō)都是個(gè)近似世界滅亡的重大災(zāi)難，甚至比“唐山大地震”、“汶川大地震”、“火山噴發(fā)”、“海嘯”還要厲害，因?yàn)槿藗儗⑸钤诳菰锓ξ兜纳罾?，生活少了多姿多彩?/p>
因此，世界上沒(méi)有音樂(lè)是多么不可想象呀！
我們一定要留意身邊那些美妙的音樂(lè)并保護(hù)好它們，專心傾聽(tīng)它們，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兩磉吺悄菢又匾?，不可取代！我們身邊美好的音?lè)是我們讀書(shū)時(shí)的課本；是我們登山時(shí)的階梯；是我們睡覺(jué)時(shí)的軟床；是我們身邊屬于我們大家的音樂(lè)。我們要保護(hù)好身邊的音樂(lè)，他是屬于我們的音樂(lè)，美好的音樂(lè)，它是生活之本??！
5.如果有一天
如果有一天，魚(yú)離開(kāi)了水，它還能無(wú)憂無(wú)慮地生活嗎？不能，因?yàn)樗浑x開(kāi)水，便失去了它的生命；如果花朵折斷了纖細(xì)的枝蔓，無(wú)法再展開(kāi)笑容，那么她還有夢(mèng)在底下望著陽(yáng)光……
如果有一天，幸福不在我身邊。我還會(huì)有以往美好的回憶，還有許多朋友在我身邊。我相信，有了所有的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，遲早有一天，幸福會(huì)被我們所感動(dòng)，沿著它離開(kāi)的路線，重新環(huán)繞在我的身邊。 小荷作文網(wǎng)
如果有一天，我長(zhǎng)出了一雙翅膀，像天使一樣潔白無(wú)暇的翅膀，我要讓它帶著我，帶著拿了許多東西的我，飛往貧困山區(qū)，把東西送給他們，讓他們知道，世上還有希望，讓他們也歡樂(lè)地活下去，把一些錢(qián)送給輟學(xué)在家的孩子，讓他們重返校園。 小荷作文網(wǎng)
如果有一天，上帝給我一次機(jī)會(huì)，讓我擁有一個(gè)愿望，那么，我的愿望就是：希望全世界人民都幸福美滿地生活。只有這一個(gè)愿望，我相信，全世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
如果有一天……
6.自由的一天作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
不是回憶的回憶 會(huì)有那么一天，我會(huì)站在時(shí)光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，淚流滿面。
——題記 To：五歲的我 五歲的我。 現(xiàn)在的你是否正在幼兒園里，望著陰霾的天空瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著老師講如果不好好趴在桌子上便會(huì)被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著這應(yīng)該比麻木與另一個(gè)人相撞而是被緊裹著的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地?fù)u搖自己的像腦袋然后繼續(xù)以動(dòng)不動(dòng)。
我想你是多么單純的一個(gè)孩子??！你會(huì)乖乖地等著爸爸來(lái)接你總是等到夕陽(yáng)西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會(huì)用兩只小手扒著門(mén)向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過(guò)自己逃出校門(mén)打破學(xué)校的規(guī)定而被趕來(lái)的老師帶個(gè)正著。
兩人一起回家卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就回來(lái)但忘了接自己的經(jīng)歷，心中就不免有些難過(guò)。 你的生活是多彩的，亦或是幸福的。
你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個(gè)大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會(huì)把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽(tīng)來(lái)博得她對(duì)自己的肯定。
你會(huì)躺在自己的小床上看著滿天的星星想著明天又是清甜而翻身微笑而睡。 我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無(wú)憂無(wú)慮，我也愿做個(gè)向你一樣的仰望天空的小孩，快樂(lè)地看著藍(lán)天看著白云看著漆黑的夜空看著明亮的星星然后快樂(lè)地過(guò)著沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純凈的生活。
From：十三歲的我 To：九歲的我 我想或許你因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。
這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)褪去了曾經(jīng)單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開(kāi)朗而活潑起來(lái)。你會(huì)和朋友們一起笑一起流淚然后靜靜地感知這個(gè)世界，那樣的多彩而又善變。
有時(shí)你也會(huì)惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會(huì)笑他穿個(gè)羽絨服經(jīng)自己包得像個(gè)包子的樣子。
你會(huì)在和他爭(zhēng)東西是忽然假裝哭泣看他一臉無(wú)奈和焦急的表情。你會(huì)陪著安靜的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然后笑個(gè)不停。
你也會(huì)看著他上課時(shí)認(rèn)真的樣子，以及看著他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼里的目光所逼回。時(shí)光一恍而過(guò)，我想再次告訴你的是，曾經(jīng)的他已經(jīng)變了，變得復(fù)雜起來(lái)，讓人捉摸不透起來(lái)，變了太多太多，變得我都無(wú)法再?gòu)乃纳砩峡吹酵甑挠白印?/p>
我希望你能保管好你們?cè)谶@時(shí)最純真的友誼，不要像我一樣，對(duì)著曾經(jīng)發(fā)生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。 From：十三歲的我 To：十二歲的我 現(xiàn)在的你也和許多人一樣開(kāi)始迷戀各種明星，把他們的照片海報(bào)貼得到處都是。
你不會(huì)像其他同學(xué)那樣每天都玩命的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做題做題希望自己在畢業(yè)和靠寶一中的招生考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。你依然會(huì)放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點(diǎn)才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是我行我素保持自己自認(rèn)為良好的行為作風(fēng)。
其實(shí)你也曾為自己的成績(jī)擔(dān)憂過(guò)，因?yàn)樵谀愕某煽?jī)單上總是赫然躺著比別人低的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟阍趯W(xué)校唯一一次排名中落到年級(jí)第37名然后嘆一口氣默默地將成績(jī)單放在抽屜里，因?yàn)槟阍诳吹将@得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)興奮而炫耀的臉后悔倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)身去失落的離開(kāi)。 每天的生活依然按部就班地進(jìn)行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績(jī)的高低分成等次同時(shí)也將所有的同學(xué)分成等次。
你總是會(huì)漠然的習(xí)慣這一切就像習(xí)慣每天各科老師們都會(huì)發(fā)下四、五張卷子當(dāng)作家庭作業(yè)。 也許你已經(jīng)在渴盼不要長(zhǎng)大，但生活這件華麗而長(zhǎng)滿虱子的長(zhǎng)袍早已讓你經(jīng)歷了許多無(wú)法承受的現(xiàn)實(shí)，你依然在長(zhǎng)大，永不停歇的長(zhǎng)大。
From：十三歲的我 To：十二歲半的我 當(dāng)剛剛畢業(yè)的你再次站在小學(xué)大門(mén)前的時(shí)候，當(dāng)你看這魚(yú)貫而出的小學(xué)生們歡快的笑臉的時(shí)候，當(dāng)你在淚水快要落下時(shí)拉著朋友的手慌忙跑開(kāi)的時(shí)候，你就知道，這個(gè)曾經(jīng)載滿你六年中所有記憶的學(xué)校，再也找不到了。 當(dāng)你怯生生地站在窗口前買(mǎi)飯的時(shí)候，但你與昔日朝夕相處的同學(xué)擦身而過(guò)的時(shí)候，你就知道，那些淚水與歡笑，再也難以回轉(zhuǎn)。
你總是虔誠(chéng)的生活著，相信有一天能找到幸福，可幸福卻好像地平線上的燈火，溫暖著你的眼睛，讓你向前奔跑，卻永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。 你總在像奢望天空變成透徹的藍(lán)一樣奢望回到那無(wú)憂無(wú)慮的生活中去。
所以你在無(wú)意間看到那些洋溢著同學(xué)笑臉的畢業(yè)照時(shí)，所以你在參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，你竟笑得像當(dāng)年那個(gè)與同桌一起站在陽(yáng)光下歡笑的孩子，內(nèi)心感到無(wú)比溫暖與快樂(lè)。 你依舊在新的學(xué)校扮演者乖學(xué)生的角色，安靜地寫(xiě)字，安靜地看書(shū)，安靜地從校園中走過(guò)然后看著一切的一切安靜的微笑。
而你也漸漸學(xué)會(huì)了偽裝自己，看著過(guò)去的朋友不再無(wú)暇，不再單純，只是習(xí)慣了一樣搖搖頭。因?yàn)槟阒?，在你笑得最開(kāi)心的時(shí)候，內(nèi)心卻有著徹骨的難以愈合的傷痛。
愿你自由的…… From：十三歲的我 To：那些回憶 我們，終究是會(huì)忘記一些事的。記憶的大門(mén)不會(huì)永遠(yuǎn)只停留在出生的那一刻，不會(huì)讓我們把全部的痛楚都銘記在心。
曾經(jīng)許下的誓言，曾經(jīng)流過(guò)的淚水，曾經(jīng)隱忍的傷痛，都會(huì)成為時(shí)間長(zhǎng)河中一尾若隱若現(xiàn)的游魚(yú)，終會(huì)離開(kāi)，終會(huì)消失，終會(huì)枯萎，最終去。 那些回憶，其實(shí)很美好。
當(dāng)回憶中我第一次懂得失去。
7.難忘的一天作文的開(kāi)頭結(jié)尾
六月的夜晚星空璀璨，獨(dú)自一人走在空悠悠的大街上，回想過(guò)往的酸甜苦辣。十五年前，同樣的星夜，我——來(lái)到了這個(gè)世界上。十五年后，還是這個(gè)星夜，我——長(zhǎng)大了。十五年的時(shí)光飛逝，十五年的人事變換，在這一眨眼間就過(guò)去了。
這一天不同于往年的生日，過(guò)了這一天，我就十五歲了，算是半個(gè)成人了。往日的童年美好在這一天劃上了句號(hào)，留下的只有一段段美好的回憶；未來(lái)的憧憬向往在這一天寫(xiě)下了開(kāi)始的篇章，帶來(lái)的只有勇往直前的勇氣。
我曾喜歡在田野間和蝴蝶螞蟻玩樂(lè)，在沙灘上和陽(yáng)光海水嬉戲，我曾是一個(gè)在春風(fēng)的懷抱中自由奔跑，在夏日知了的催眠曲中午睡，在秋風(fēng)的呼呼聲中放飛自由翱翔的風(fēng)箏，在寒冬中圍著烤爐偎依在父母懷里撒嬌的孩子。
而今，這一天來(lái)了，那些日子逝去了，我長(zhǎng)大了。
從今兒起，我將踏上一條嶄新的旅程，前方的路，或者會(huì)有迷霧來(lái)迷茫視角，會(huì)有荊棘來(lái)阻擋前進(jìn)的腳步，會(huì)有交叉口來(lái)迷惑前進(jìn)的方向。即使困難重重，可是前方的終點(diǎn)，會(huì)有希望和成功在招手迎接。這一天或者對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是平凡的一天，可是，這一天卻是我生命旅程的一個(gè)重要的旅程碑。
夜已經(jīng)漸漸深了，明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，生命的腳步還會(huì)繼續(xù)。記住這一天，它是一個(gè)旅程的結(jié)束，也是一個(gè)全新旅程的開(kāi)始，我無(wú)法挽留時(shí)間的腳步，唯一能做的，就是在這有限的時(shí)間里，做出更多有意義的事。
