我會(huì )努力初三作文開(kāi)頭結尾(初三作文開(kāi)頭結尾)
1.初三作文開(kāi)頭結尾
例一：開(kāi)頭：人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。
結尾：現在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。例二開(kāi)頭：如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著(zhù)芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光.結尾：在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復返.例三開(kāi)頭：歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著(zhù)時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事，我至今仍記憶猶新。結尾：一年過(guò)去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠。
2.關(guān)于奮斗的初中作文開(kāi)頭
人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生。
人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷；有成功，有失敗；有生，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。
我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳墓；在墳墓上綻開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著(zhù)墳墓。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著(zhù)究竟是為了什么？
有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人？我能做個(gè)什么樣的人？我應該做個(gè)什么樣的人？
人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長(cháng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì )嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì )有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉歸來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)，就因為人具備了各種欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。
成者為王，敗者為寇。
3.關(guān)于勤奮的作文結尾
1.有耕耘就會(huì )有收獲，對于我們中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )是春色滿(mǎn)園，荊棘過(guò)后前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光
2.套用一句，99%的勤奮1%的汗水=成功“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧
3.業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤花蕾的甘露，勤奮是理想實(shí)現的階梯，把我勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫，將理想變成現實(shí)。
4.勤奮是必須的事情，只有愛(ài)好自己愛(ài)的，就一定要刻苦勤奮，但最后還是要說(shuō)，在勤奮之前，也請仔細選定自己真正愛(ài)的東西，不要誤了前途！
5.誰(shuí)不希望能為祖國的四化做出貢獻，誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你 ：勤奮才是成才的第一要訣。
4.我們初三了作文結尾
我們初三了
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著(zhù)這句話(huà)。心，被
猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成
了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外
這其中還夾雜著(zhù)一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著(zhù)大包小包向學(xué)校橫沖直撞的樣子，最后
卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了
路，當時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心
中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能
向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著(zhù)眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾
分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學(xué)生的前面心中還是很自豪
的。只是，再沒(méi)有一個(gè)人也會(huì )無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴
自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè )趣所
在。
晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿(mǎn)力量。總覺(jué)得慢一點(diǎn)
兒就會(huì )被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會(huì )有種無(wú)法言喻
的成就感油然而生。然后去面對下一個(gè)挑戰。就像只在爬樓梯，高
度的增加只會(huì )讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計時(shí)。我努力規劃好自己的
時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調整好自己的心情，微
笑，還是那扇窗，透過(guò)它對著(zhù)外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音
但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了
5.誰(shuí)幫我想一個(gè)關(guān)于奮斗作文的開(kāi)頭
關(guān)于奮斗作文的開(kāi)頭
1.
奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世間萬(wàn)物生存的條件。
人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲，花朵只有經(jīng)過(guò)了努力才能開(kāi)出美麗的花兒；大樹(shù)只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬才能參天；而我們只有經(jīng)過(guò)了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗，成功需要奮斗做基石，我們需要用奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌，只有通過(guò)奮斗才能進(jìn)步。
2.
“奮斗”是每個(gè)人必要的過(guò)程，也是每個(gè)人蛻變的證明，它可能記載著(zhù)你對事物的付出，你留下的汗水，留下的淚水，留下的辛酸，這些都是你成功的見(jiàn)證者，每個(gè)人都需要付出不一樣的努力。同樣，自己也是需要付出的，自己堅信我是最棒的，所以會(huì )為了它去付出自己的汗水，為了它，付出自己的淚水。
3.
一只蝴蝶順著(zhù)花香奮力飛去，它撲打著(zhù)薄如紗的翅膀，一直飛向它們夢(mèng)想的花朵。它們奮斗著(zhù)，就如正值青春年華的我們?yōu)閴?mèng)想奮斗一樣。
6.初三作文只寫(xiě)開(kāi)頭、結尾
生命是河流，帶領(lǐng)我們穿過(guò)高山，平原，桃林。意外而甜美。
——題記
第一聲啼哭是我獻給人世的致辭，從此，上帝的手中點(diǎn)燃了一根屬于我的蠟燭，灼灼生輝；靈魂的光影在流蘇中綻放，命運的羅盤(pán)移向太陽(yáng)的輝煌。如果說(shuō)生是一次偶然，死也是一次偶然。那么在生死之間的道路上又一定存在著(zhù)某種必然。紅塵紫陌、三千弱水，我從梵樂(lè )聲中走來(lái)，穿過(guò)葳蕤的峽谷，憤怒的河灘，險象環(huán)生的叢林，荊棘一次次歡喜地劃破我的雙腿，疼痛之中，我卻一直堅信，前方是一片坦途。命運行走在我的軌跡上，前路風(fēng)雨在飄搖，巷外有萬(wàn)里未知的路在等著(zhù)，壓力從四面八方襲來(lái)，我看見(jiàn)有人已倒下，而我卻有一縷煙雨任平生的莽莽情懷。
有人說(shuō)，人不過(guò)是一根脆弱的葦草。不錯，人身是脆弱的，但在風(fēng)雨之中停滯，停滯，再停滯，不過(guò)是一場(chǎng)華麗的自慰。人要到達彼岸，是必先經(jīng)歷生命的痛楚，人性的蒼涼和命運的多舛的！也許這是蝴蝶之所以在破繭之后愈回豐艷美好的原因。人的成長(cháng)如核桃，幼時(shí)圓潤青澀，不辨是非；無(wú)數的險阻之后，雖然身上傷痕如麻，但也有了堅不可破的外殼，從此不恨外物的侵噬。
我曾經(jīng)想過(guò)，我們的所有幸福、疼痛、憂(yōu)傷和激烈都裝在一個(gè)堅實(shí)的盒子是。沒(méi)有任何標簽。伸手下去，摸到幸福與歡笑的機率不是永久。你無(wú)法預知下一秒所在的坐標，卻能準備應對的心態(tài)。相信吧，上帝為你關(guān)上一道門(mén)，必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。即刻，我們會(huì )在美的光陰中行走，明媚的日光會(huì )充滿(mǎn)雙眸。不應再有蹀蹼，你應大膽地尋覓又一方鮮妍清朗的櫻桃園。佛法中說(shuō)：“人身難得，美友難遇。”既然已讓你得到，必然是有你所用。生死之間是一種如露似電，如夢(mèng)亦如幻的東西，或許它會(huì )瞬即逝。所以任何一種成長(cháng)的感情都是珍稀的，或許你再也無(wú)法得到。
這一秒，人人都應醍醐灌頂，畢竟世間永不停息，斗星移，人來(lái)人往，個(gè)人的憂(yōu)傷替代不了世界的滾滾浪潮。所以，每一份，每一人都是一首歌，當千帆過(guò)盡，塵埃落定，它依然在我的心中淺吟低唱……
那陀紅如醉，襯托著(zhù)天邊加深的暮色，就在那側面清寒剪風(fēng)的季節里，在萬(wàn)物初醒時(shí)，我望著(zhù)你，忽然是感動(dòng)莫名，耳中卻回響起那一曲憾概之歌。
清肅的冬在春的第一片葉子舒芽前，便悄悄地走了它的灰白，單調了一個(gè)季節的天空，也帶走了空氣里彌散著(zhù)的頹敗的氣息……不知在何時(shí)，眼前出現了那大片的綠色，我知道，春天近了。
一如往常地眺望，眼中是一如往常的綠色，正值百無(wú)聊賴(lài)，目光貪婪捕捉著(zhù)那些綠色時(shí)，一絲鮮紅刺痛了我的眼神經(jīng)，正在詫異，走向前，將它撿起，竟是一片秋的紅葉……
我不知他是如何度過(guò)這一個(gè)漫長(cháng)的冬季，但在此時(shí)，他卻是那么紅，那么艷……
星點(diǎn)蒼黃點(diǎn)綴其上，我忍不住拿起仔細端詳，那份如血一樣的紅色，是面對寒冬一千次，一萬(wàn)次的脅迫，他泰然自若舉火燃燒嗎？是行將告別世界，他歡唱著(zhù)的那一曲義勇軍進(jìn)行曲嗎？
我看著(zhù)他那褪色的外廓，忽然想起狼牙山壯士臨逝不改面色的堅強，忽然想起抗日英雄志死不渝的豪氣，忽然想起刺刀下的怒吼，忽然想起民族英雄的歌聲……
好想流幾行感懷身世的淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅攝住，而情愿把奔放的感情凝結。
抬起頭，看著(zhù)這滿(mǎn)園春色，我忽然明白了，手中的這片紅葉正是先輩們用血涂染的，而那經(jīng)歷滄桑的脈落不正是那用歌聲串聯(lián)起來(lái)的嗎？
我聽(tīng)到了，耳邊回響著(zhù)民族英雄的吶喊，我聽(tīng)到了，紅葉中傳出的義勇軍進(jìn)行曲。抬頭看著(zhù)樹(shù)上那一片片綠色的葉，我忽然感覺(jué)好幸福……
捏著(zhù)手中的紅葉，我知道那是一首歌，一首血紅的歌，一首民族之歌。
7.初三好的開(kāi)頭和結尾
我有一個(gè)最要好的伙伴，她樂(lè )于助人。有一次，我的水彩筆用完了，正在發(fā)愁的時(shí)候，她大方地對我說(shuō)：“一起用吧！”
她還愛(ài)看書(shū)。一次，她到我家來(lái)，向四周一望，大聲叫道：“哇！好多書(shū)啊。”她迫不及待地跑向書(shū)房，拿起一本小說(shuō)，不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉彎》，不過(guò)半小時(shí)，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看完了，快點(diǎn)考考吧！”我考了很多問(wèn)題，她能全部回答出來(lái)。
她最喜歡寫(xiě)作。一次她寫(xiě)了一篇作文《游西湖》。我一看，寫(xiě)得真棒，好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次，我們玩過(guò)家家，為了誰(shuí)當皇后而大吵起來(lái)。后來(lái)還是她讓我做皇后，我們快快樂(lè )樂(lè )地玩了一天。
這是誰(shuí)呢？就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠跑到我家來(lái)玩呢！
