插花作文開頭結尾(我最喜愛的一堂插花課作文開頭)
1.我最喜愛的一堂插花課作文開頭
例文
“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，嘆著氣。“唉，又是數學課！”我拿出練習本，趁著老師還沒有“駕到”趴在位子上打瞌睡。
老師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是老師是女生。一走進教室，老師便叫我們站起來?！笆裁词裁矗y道老師發(fā)怒了？”我們竊竊私語著?！皝?，一二三，跳起來！”老師像個老頑童似的，和我們一起跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不知道樓下有沒有意見！但是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始“流光溢彩”。
過了一會兒，老師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣?！鞍察o了，現在開始上課！”老師給我們做期末復習題，大家都做的很好！老師也很高興。這時，不知道怎么回事，窗外忽然傳來“轟隆”的一聲巨響，教師的窗戶也震動了一下，羅“笑星”大聲說：“奧特曼降臨了！”大家“哄”地大笑起來?！肮 蔽已蹨I都笑出來了，肚子也笑痛了，老師見了也跟著我們笑，卻有點莫名其妙，她說：“他剛才說的什么?。俊蔽覀儾恢滥睦飦淼挠職?，齊聲說：“奧特曼降臨了！”老師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋人院，呵呵！
“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的老師是多么的親切；氣氛是多么的融洽；給人的感覺是多么的快樂！這是我最喜歡的一堂數學課！
2.寫一篇以《插花》為題的作文
每當看到花店里的人忙忙碌碌，用雙手插出一籃籃千姿百態(tài)的花，心里就癢癢 的。
沒想到，一展身手的機會來了，我們學校舉辦了插花比賽，我被老師選去參賽， 心里美滋滋的，興奮極了。第二天，我就和好朋友小珍一起去看花.花店好像一夜之間都冒了出來，每朵 花各有千秋。
花店跑了一家又一家，我耐心比較著這個店哪個品種好看，那個店 哪種花漂亮，哪個花店物美價廉。終于，經過好幾天的深思熟慮，我們下定決心買 下了心儀的花。
買好了花，我還是穿梭在各大花店之間，問東問西，搜集插花的竅 門?；丶液?，我關上門，上網查閱了一些有關插花的知識。
經過精心準備，我轉動 腦筋，開始設計了。根據搜集的資料和花籃的形態(tài)，我在小珍的幫助下，設計了一 種斜插式的形態(tài)。
把花莖修剪好，把位置都定了下來。一切準備就續(xù)，我期待著插 花會上能有好的發(fā)揮。
比賽的時間到了，臨近比賽，心里不免有些緊張。經過其它年級的比賽，終于 迎來了這場期待已久的比賽。
小珍有事不能和我一起來比賽，我一手捧著花，一手 提著花籃，小心翼翼地上場了。同學果果不知從哪兒冒了出來，幫我提著籃子，請 求我?guī)黄鸨荣悺?/p>
我想多個人好幫忙，一個人忙不過來，于是很爽快地答應了。 到了臺上，發(fā)現大家都準備的很充分。
果果把花泥澆了水。還沒等老師說開始，我就忙開了，我在頭腦里想好位置，在花籃上比畫比畫，確定了位置后，我摞起 袖子，要大顯身手了。
果果也把一片大葉子剪成了一片類似半圓的樣子。我先在 后面插上葉子，并在葉子兩旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接著我又拿了一根 粉紅的康乃馨插在葉子前，又選了一株黃燦燦，充滿活力的向日葵插在正中間， 四周再圍上四支淡黃的康乃馨，然后用兩個優(yōu)雅的玫瑰綴在兩邊，還在最前邊插 了兩個鮮艷可愛的雛菊，最后，在空閑處插了幾根情人草。
我和果果不一會兒就 完成了。我看看我們的杰作，發(fā)現和想象中的完全不同，可又說不出哪兒有錯， 真是別有一番風味。
可是果果卻說左邊有些空，我一看，可不是。于是，我從相 對比較密集的右邊拔了一株康乃馨補上去，這樣一來，變成了拆了東墻補西墻， 右邊又空了些，我重又把右邊的花移了移添了幾個滿天星，這才好了些。
時間不 多了，我看向日葵有些偏后，來不及了，我用手把花莖扭了扭，交上了作品。美 中不足的是，事先準備好的金絲銀絲都忘撒在花上了。
比賽結束了，我本想把插好的花帶回家給爸爸媽媽看看，但看到小珍很喜 歡，便送給了她。第一次插花，我真的很快樂。
3.插花藝術作文
淺談插花藝術
近幾年來，隨著人們生活水平的提高，許多城市一年四季都有品種繁多的鮮花供人們選擇，以滿足家庭和單位各種慶典、迎客、結婚以及裝點家居的需要。說到家居裝點、美化環(huán)境，就不得不提及藝術插花。
插花藝術的起源應歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術對中國人而言，插花作品被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以“花”作為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內造化天地無窮奧秘的一種盆景類的花卉藝術，其表現方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手。插花看似簡單容易，但要真正插成一件好的作品卻并非易事。它并不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，是融生活情趣、文化知識、藝術修養(yǎng)為一體的一種藝術創(chuàng)作活動。因此，插花用心來創(chuàng)作花型，用花型來表達心態(tài)的一門造型藝術。
藝術插花的種類多樣。大致可如此分類：從形式上可分為瓶插、盆插、懸掛式插花、異型花器插花、花籃插花、花架插花、人造花插花等。從風格上可分為東方式插花、西方式插花、現代自由式插花。
東方式插花是以中國和日本為代表的一種插花形式。由于受東方各國傳統文化和習俗影響，它和東方園林一樣特別崇尚自然，師法自然而高于自然，善于利用花材的自然美來感人。講究借物寓意，以形傳神。東方式插花選材講究簡練，以少而精的花材有機組合取勝，造型注重自然，以流暢線條勾勒為主，形體小巧玲瓏，色彩樸素淡雅，意境含蓄深遠，主題突出，耐人尋味。因而東方式插花以形式美和意境美著稱于世。其實，中國插花有著悠久的歷史。我國在近2000年前已有了原始的插花意涵和雛形。插花到唐朝時已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時期插花藝術已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關于插花及欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術不僅廣泛普及，并有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國插花藝術發(fā)展到明朝，已達到鼎盛時期，在技藝上、理論上都相當成熟和完善；在風格上，強調自然的抒情，優(yōu)美樸實的表現，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術在民間卻得不到重視、發(fā)展和普及。中國的近代由于戰(zhàn)亂等諸多因素，插花藝術在民間基本上消失。一直到近幾年來，隨著國民經濟的發(fā)展及改革開放，人民生活水平逐步提高，鮮花才逐步回到了人們的生活當中。而日本插花又稱花道，始于公元六世紀至七世紀初，日本飛鳥時代圣德太子派使節(jié)來中國隋朝建立邦交，作為遣隋使，在潛心研究佛學之時，兼學佛教插花，回到日本后，將日本當時的佛前供花發(fā)展起來，形成池坊花道。它是日本插花史上最為悠久的插花流派。中國插花進入日本后，經幾代插花藝術家的不懈努力，已形成目前3000多個流派，其中的池坊流、朝流、宏道流、小原流，為日本著名的四大插花流派。日本插花和中國插花均屬東方式插花范疇，它以線條的變化為主，將人的思想轉嫁到插花之中，表現了東方人細膩、含蓄和富有內涵的特點。
同時，插花藝術也陶冶了現代人的情操。多姿多彩的插花作品，使我們現代人通過鮮花這一小巧生靈的凋零易逝，更深層次的感悟到人生的短暫與光陰的無情流逝，從而萌生憐花、惜花、愛花、護花的情懷，同時培養(yǎng)了人們珍惜生活，珍愛生命，善待自然和人類自身生存環(huán)境的高尚情操。
4.寫一篇五年級插花比賽的作文
插花大賽 在上個星期的綜合課上，我們班舉行了一場插花比賽。我們組的主花是：劍蘭，菊花和紫羅蘭。補花是：小草，滿天星……
每位同學都懷著又焦急有興奮的心情，“插花比賽正式開始。”老師的話音剛落，同學們馬上分工合作，“你來插花，我來剪草，他來想花名，你和他想花語…我們組首先把一些花泥放進花瓶里，然后，我們把劍蘭剪掉一點，插在花瓶的中間，然后，再把紫羅蘭插在劍蘭的旁邊，就好象是3個形影不離的好朋友。在這個3朵花的周圍插了各色鮮艷的菊花，最后在菊花的底邊插上純潔的滿天星?？瓷先?，多像是星云上的花花世界啊。我們組的作品完成了，老師給我們整個大組照了一張相片。
其他的組也完成了作品。接著，老師叫各組都上兩位組員來介紹完成的作品。經過一一的介紹后，老師開始評選了，這時，全班氣氛緊張又激烈，每個同學都發(fā)出響亮的聲音，“第一組！”“第三組！”“第二組！”“第四組！”經過一番爭論后，我們組奪得了最佳提名獎。當時，我們全組都發(fā)出了歡呼聲。
但是，不幸的是，我們組在苦戰(zhàn)中失敗了。在那時候，我們個個垂頭喪氣，悶悶不樂。
雖然，我們組只奪得一個獎，但是，在這份作品中，包含著我們的辛勤地勞動，在我的心中，我們組是最棒的。
5.關于插花技藝的作文3000字
自從看了《天天向上》中的插花一期，我就迷上了插花.用十幾分鐘時間，就可帶給我兩三天的好心情.星期天去奶奶家玩，正愁沒什么玩，正好這時姐姐來了，我們決定出去玩，老在家里太悶了.我?guī)е妹茫吹铰愤叺暮芏嘈』?，各式各樣，顏色各異，于是決定摘小花玩，最后把花整理整理，形成一個插花.我們摘了很多花，我比較喜歡那種很淡雅的花，一般都是小菊花，不過向日葵也不錯，還有薰衣草，因為我比較喜歡紫色.幸好奶奶家附近有開業(yè)的商店，可以拿點長青闊葉.一切就緒后，我開始大顯身手.設計了一種斜插式的形態(tài).我把所找來的每一種花都觀察仔細了，看看有什么特點，然后才動起手來.花，枝，葉是插花的重要構成部分，顏色搭配也非常重要.我把花莖修剪好，把位置都定了下來.我先拿兩片常青闊葉，分別插在花籃的左右兩側.我又拿起一枝怒放的白菊和一枝含苞欲放的黃菊，修剪去多余的枝葉，插在花籃中央，這樣可以使這兩株菊引人注目，我再拿出幾株菖蒲，分插在菊花的前方，因為菊花個兒大，需要用小個的花點綴一下，這樣能給原本深沉的花增添幾分俏皮.最后一道工序，只要在空出的地方插上一些滿天星和一些細草，再作一些適當的調整就行了我插上幾束滿天星后，覺得缺少點亮麗的色彩，過于樸素了一些，就在菊花間插上一朵火紅的玫瑰，艷而不俗，為整籃花增色不少.滿天星和玫瑰還是鄰居家的阿姨結婚時的花那！我們最后又在花籃上搞起了小創(chuàng)意.我找了一個不用的蝴蝶結形狀的彩帶.。
6.插花500字作文 隨便發(fā)什么
插花每次經過花店時，我總會被花店里那一束束、一盆盆漂亮的鮮花所吸引。
尤其是看到花店里的叔叔、阿姨用靈巧的雙手插出一盆盆千姿百態(tài)的花時，我別提有多羨慕了，心里也癢癢的，現在我終于也有機會來試試插花了。星期六的下午，媽媽帶著我來到小區(qū)的活動室。
原來，今天小區(qū)里要舉辦一場插花會，邀請住戶們參加呢。我和媽媽走進了布置的漂漂亮亮的活動室，活動室四周的桌子上擺放著一些已經插好的花，地上的幾個桶里放著五顏六色的鮮花。
一位插花的老師熱情的招呼我們坐下來，并為我們遞上了兩份花泥?；嗍蔷G色的，方方正正的。
插花的老師告訴我們插花也是有很大的學問的，不是隨隨便便插幾朵花就可以的。我和媽媽老老實實地跟著老師開始學起插花了。
我們先挑了四片大葉子，把葉子修剪成圓形，將它們分別插在花泥四邊的中間偏下的地方。接著就可以挑選自己喜歡的花，把它們也插在花泥上了。
我挑選了一朵大紅色的玫瑰花，把多余的枝葉剪掉后，把它插在花泥的正中間，然后，又在它的周圍插上一些花，有桔黃色和黃色的太陽菊，還有紅色和粉紅色的康乃馨。五顏六色的花兒聚在一起好像在比賽誰開得美。
最后，只要在空隙的地方插上一些綠葉，一盆插花作品就完成了。這時，插花的老師告訴我們，自己制作的插花作品可以帶回家留作紀念，我聽了，高興得差點蹦起來。
回到家里，我把我的插花作品放在了餐桌上，我要讓爸爸一回家就能看到它。
7.作文的開頭 結尾
開頭 1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛?！o錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌?！◤B門市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。
我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃?！?/p>
我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！?/p>
我們認為這是無奈悠遠的風景。 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 結尾01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，。
8.【我學會了插花作文】
伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風的走進教室。
看著她手里抱著一大堆五顏六色的教具，同學們想這堂課一定很精彩。常老師告訴我們這節(jié)課不學油畫棒，素描什么的了，要學插花。
老師先讓我們觀看了幾幅插畫藝術的幻燈片。第一幅名為“亭亭玉立”。
只見在一片蔥郁的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰，綠葉襯托著紅花，顯得十分華貴?？粗?，我仿佛覺得有股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。
還沒有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段崔志上展開著幾朵晶瑩剔透的白菊和蓓蕾初開的紅菊，顯得花團錦簇，勃勃生機。這時，常老師對我們說：‘‘同學們，你們能展開豐富的想象為這幅作品起一個生動形象的名字嗎問號’'話音剛落，同學們便爭先恐獲得舉起了手，和小小首先說叫‘秋景’，林竹兒接著說叫‘紅白相間’……望著這幅作品，我想：菊花開了，花草樹們的生命又過了一個年輪，歲月如梭呀！正想著，老師告訴大家，這幅作品叫‘一歲一估榮’。
多么形象生動的名字呀！又過了些日子，我們要自己做了，我心慌意亂起來。常老師仿佛看穿了我的心思，走到跟錢問我怎么了，我說我做不好。
老師說和我一起做。老師手把手得教我削蘿卜，切花枝，配花色。
十多分鐘后，一件美妙的作品在我和老師的合作中產生了，還取了一個響亮的名字‘永不低頭’。這堂生動的美術課，不僅提高了我對美的欣賞水平，還教會了我在學習上，生活上要知難而上，永不后退。
9.記一次插花比賽的作文范文
記一次插花比賽在今天下午第二節(jié)課，我們五年級開展了一次別開生面的插花比賽，同學們都十分活躍，他們個個都在摩拳擦掌準備在針刺比賽中大顯身手呢！比賽開始了，我們拿起手中的鮮花七手八腳地往花泥上插。
幸虧組長分配得當，要不然那可憐的花泥不知會被插成什么樣了！我被組長分配去為組員們剪花，我左一刀，右一刀，把花朵剪成長短適中的美麗“小天使”，嘴里叨念著；“可愛的小花朵，來，讓我給你扮靚靚，別亂動，??！搞定，真漂亮呀！”我忙得滿頭大汗也顧不得擦，同學們的插花技術也不錯，把一塊普普通通的花泥裝扮得漂漂亮亮。接著，我們就該給這個花籃起個動聽的名字了，叫什么好呢？同學們的想象力蜂擁而出，有的說“花之宴會”，有的說“開心花籃”，還有的說“百花齊放”……不知是哪個淘氣包說了一句：“不如叫‘百花亂放’吧！”惹得大家哈哈大笑起來。
最后，我們決定叫它“百花爭艷”。這是多么令人難以忘懷的一次插花比賽呀！它不但考驗了我們的手藝，還考驗了我們同學之間的團結與合作，我真希望下次的比賽快點來到。
